ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีนวลสนุกสนานอยู่ทั่วไป ในที่นี้ แต่ละเด็กจะกลายเป็นนักสำรวจเล็กๆ ที่จะได้พบกับตัวละครและภาพที่น่าสนุกทั้งหลายระหว่างการเรียนภาษาอังกฤษ ขอเปิดตัวการเดินทางนี้ด้วยกัน และพบความสนุกของภาษาอังกฤษด้วยกันเอย!
บรรยายภาพแวดล้อมของเรื่อง: รายานาคราลภาพน่ารักตัวหนึ่งที่ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือประชาชน
กายวันดึงใสสวย แมวชื่อ Tom ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือคนรอบตัวได้ดีขึ้น Tom คือแมวที่ฉลาดและอ่อนตาย มันอาศัยอยู่ติดกับคาเฟ่ที่มีชื่อเสียงเสรีนิยม ที่มีลูกค้ามาจากประเทศต่างๆ มาชมร่วมกันเป็นประจำ แมวTom หวังที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อจะสามารถพูดคุยกับพวกเขาได้ดีขึ้นและแบ่งปันความอ่อนไหวและความดีใจ
Tom เริ่มต้นทางการเรียนภาษาอังกฤษของมันด้วยการที่จะไปฟังการพูดของลูกค้าที่คาเฟ่และจำลองเสียงและทอนของพวกเขา มันชอบที่จะจำเสียงที่ลูกค้าใช้พูดว่า “proper morning, how are you?” (เช้าโมงครับ คุณจะเป็นไหร่?) หรือ “Can i have a espresso, please?” (ขอให้แก้วกาแฟครับ)
เร็วๆ นั้น Tom ก็ได้เรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น มันได้เรียนว่าจะถามเวลา “What time is it?” (เวลาเท่าไหร่และ?) และสามารถตอบได้ว่า “It’s 12 o’clock.” (เวลาเท่า 12 โมง)
หนึ่งวัน มีนางตาสีทองสีขาวเข้ามาที่คาเฟ่และดูเหมือนว่าเธอจะเสียหลัง แมวTom จึงเดินเข้ามาและใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้ว่า “Excuse me, where is the closest bus prevent?” (ขอบอกครับ จุดหยุดรถประจำทางใกล้ที่สุดอยู่ที่ไหน?)
นางตาสีทองสีขาวตกตะลึงมาก เธอไม่คาดคิดว่าแมวตัวเดียวจะพูดภาษาอังกฤษกับเธอ นางตาสีทองสีขาวบอกให้ Tom ว่า “It’s just around the corner, flip left at the next street.” (มันอยู่ตอนหน้าคอนเนอร์เล็กน้อย หมุนซ้ายที่ถนนต่อไปนี้)
Tom ตะโกนและวิ่งไปทางที่นางตาสีทองสีขาวบอกไป มันก็สำเร็จในการช่วยนางตาสีทองสีขาวหาจุดหยุดรถประจำทาง นางตาสีทองสีขาวรู้สึกดีดีและมีความยินดีกับความดีและความฉลาดของ Tom
นับตั้งแต่นั้น Tom ก็กลายเป็นฮีโร่ของคาเฟ่ดังกล่าว ในทุกครั้งที่มีคนต้องการช่วยเหลือ Tom จะเอาตัวเองมาช่วยโดยไม่คิดถึงเรื่องอื่น มันจะถามว่า “can i help you?” (ขอบอกครับ ผมสามารถช่วยคุณไหม?) และใช้ความรู้ที่เรียนรู้มาช่วยให้คนอื่น
ทางการเรียนภาษาของ Tom ยังคงดำเนินต่อไป มันเชื่อว่าด้วยการเรียนรู้ต่อไปและช่วยเหลือคนอื่น Tom จะกลายเป็นแมวที่มีประโยชน์มากขึ้นมากยิ่ง
ขั้นตอนการเรียนรู้: บรรยายวันต่อวันของแมวที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ และความท้าทายและความสนุกสนานที่มีตลอดเวลา
เมาว์วี้ ชื่อว่า มิมิ มีความสนใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษมากทีเดียวกัน แต่วันละหนึ่งมิมิจะติดตามเจ้าของของเขา ซึ่งเป็นอาจารย์ภาษาอังกฤษ ที่เรียนคำและวลีใหม่ ทางการเรียนภาษาอังกฤษของมิมิเติบโตด้วยความท้าทายและความสนุกสนาน
ความท้าทาย:
- ปัญหาการพูด: มิมิพบว่าการพูดภาษาอังกฤษแตกต่างจากภาษาไทย บางเสียงก็ยากที่จะออก ตัวอย่างเช่นคำว่า “cat” มิมิมักจะพูดเป็น “cet”
- กฎการใช้ภาษา: การเรียนกฎการใช้ภาษาอังกฤษเป็นการท้าทายต่อมิมิ เขาต้องจำเวลาอาศัยและประเภทของคำกริยา
- ความจำคำ: เพื่อที่จะสามารถแสดงตัวกับเจ้าของได้ มิมิต้องเพิ่มคำภาษาที่จำได้เรื่อยๆ เขาได้เรียนคำที่ใช้เพื่อบอกถึงสี รูปร่างและการกระทำ
ความสนุกสนาน:
- การแสดงบท: มิมิชอบเล่นเกมส์แสดงบทกับเจ้าของ มันจะแสดงบทเป็นสัตว์เลี้ยงและพูดภาษาอังกฤษกับเจ้าของ
- การเรียนร้องเพลง: มิมิชอบร้องเพลงภาษาอังกฤษ ทำให้มันสามารถเรียนรู้คำและวลีใหม่ในระหว่างการร้อง
- ขอบเขตของการทดสอบ: มิมิมักจะเข้าร่วมขอบเขตของการทดสอบเพื่อตรวจสอบระดับของภาษาของตนเอง และมันจะมีความดีใจมากเมื่อได้คะแนนสูง
บนเส้นทางการเรียนภาษา มิมิเจอกับหลายความท้าทาย แต่มันไม่เสียใจ และเมื่อมิมิตัวเองไม่รู้คำหรือวลี มันจะถามเจ้าของจนกว่าจะเข้าใจดี ระดับภาษาอังกฤษของมิมิก็เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ มันก็สามารถบอกเรื่องที่ตนเองบอกได้ด้วยภาษาอังกฤษ และยังช่วยสัตว์เลี้ยงอื่นเรียนภาษาอังกฤษด้วย
ทางการเรียนภาษาอังกฤษของมิมิไม่เพียงแต่ทำให้มันเป็นผู้มีความมั่นใจมากยิ่งขึ้น แต่ยังทำให้เจ้าของมันรู้สึกเป็นเกียรติด้วย มิมิรู้ว่า หากยังคงใช้ความพยายามต่อไป มันก็จะสามารถเข้าถึงโลกกว้างโล่งด้วยภาษาอังกฤษได้
ช่วยเหลือคนอื่น: แสดงให้เห็นว่าแมวเลี้ยงเล็กประสบความสำเร็จด้วยการใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาต่างๆ ให้แก่ผู้อื่น
-
ช่วยเหลือบ้านเพื่อน：วันหนึ่ง หลานแมวของเราเสียทางและไม่ทราบวิธีที่จะกลับบ้าน แมวใช้ภาษาอังกฤษต่อคนเพื่อนขอให้ทำให้เขาหาทางกลับบ้านว่า “can you inform me the manner domestic?” หลังจากที่คนเพื่อนชี้ทางให้แมว แมวก็บอกขอบคุณด้วยภาษาอังกฤษว่า “thanks very lots!”
-
ช่วยเหลือเจ้าของร้าน：ในร้านเล็กๆ ที่หนึ่ง เจ้าของร้านไม่รู้ภาษาอังกฤษ แมวใช้ภาษาอังกฤษเพื่อถามลูกค้าว่าต้องการอะไร “What can i do for you?” หลังจากที่ลูกค้าเลือกสินค้าแล้ว แมวช่วยเจ้าของร้านบรรจุสินค้าและบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “here is your purchasing. Have a nice day!”
three. ช่วยเหลือครู：ในโรงเรียนของแมว ครูเสียงามและไม่สามารถมาสอนหน้าต่อไปได้ แมวจึงเข้ามาช่วยครูในการตรวจงานของนักเรียน และถามนักเรียนว่า “Do you recognize this component?” หลังจากที่นักเรียนตอบ แมวก็ให้การตอบกลับด้วยภาษาอังกฤษว่า “right! keep up the best work!”
four. ช่วยเหลือสัตว์เลี้ยง：แมวพบกับหนูนักเลี้ยงที่ได้รับบาดเจ็บในสวนสาธารณะ แมวใช้ภาษาอังกฤษขอให้ผู้คนช่วย “Please help, this hen is harm!” ผู้คนช่วยนำหนูนักเลี้ยงไปที่โรงพยาบาลสัตว์
five. ส่งข้อความ：บนรถไฟฟ้า ผู้ที่มาจากต่างประเทศหนึ่งไม่ทราบทางกลับบ้าน แมวใช้ภาษาอังกฤษถามคนขับรถไฟฟ้าว่า “How do i am getting to the museum?” หลังจากที่คนขับชี้ทางให้แมว แมวก็ให้คำแนะนำให้ผู้ที่มาจากต่างประเทศว่า “flip left at the subsequent nook.”
หน้าที่เชิญเข้ามาสนทนา **: แบ่งปันบางคำถามในรูปแบบของปฏิกิริยาเพื่อให้เด็กๆ ได้สนทนาและเข้ามามีส่วนร่วมในเรื่องของเรา
- คำถามหนึ่ง แมวเลี้ยงได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษเพื่อช่วยเหลือประชาชนอย่างไร?
- คำชี้แจง: ในเรื่องที่กล่าวว่าแมวเลี้ยงได้เรียนรู้คำศัพท์เช่น “good day”, “please”, “thanks” และอื่น ๆ
- คำถามสอง แมวเลี้ยงช่วยเหลือบ้านเพื่อนของมันอย่างไร?
- คำชี้แจง: แมวเลี้ยงช่วยเหลือบ้านเพื่อนหาสิ่งเลิฟที่สูญหาย และยังสอนบ้านเพื่อนว่าเรียกคำศัพท์อังกฤษด้วย
- คำถามสาม แมวเลี้ยงเผชิญกับปัญหาอะไรในขณะที่เรียนภาษาอังกฤษ?
- คำชี้แจง: แมวเลี้ยงบางครั้งจะลืมวิธีการออกเสียงของคำศัพท์ แต่มันยังคงเรียนอย่างแข็งแรง
- คำถามสี่ แมวเลี้ยงได้เรียนรู้คำเดียวย่ออังกฤษที่มีประโยชน์อย่างไร?
- คำชี้แจง: แมวเลี้ยงได้เรียนรู้คำเดียวย่อเช่น “are you able to assist me?” และ “I need your help, please.”
- คำถามห้า คุณคิดว่าแมวเลี้ยงได้รับอะไรจากการเรียนภาษาอังกฤษ?
- คำชี้แจง: แมวเลี้ยงไม่เพียงแค่เรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รับทรัพย์สินที่ดีขึ้นคือการเรียนรู้ว่าจะทำรักษาความสัมพันธ์กับมนุษย์ด้วยวิธีที่ดีที่สุด