ือบทคนี่ความที่มีเป้าหมายที่จะช่วยเด็กเล็กๆ เรียนภาษาอังกฤษโดยผสมผสานกับกิจกรรมต่างๆ ที่น่าสนุกสำหรับพวกเขา โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ และภาพสนุกสำหรับช่วยตัวเข้าใจง่ายขึ้น

หน้าที่เรียนรู้

เราจะสร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมให้เด็กเล็กๆ สนุกสนานและเรียนรู้ได้ดียิ่งด้วยตัวอย่างต่อไปนี้:

แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

หน้าที่เรียนรู้

• หาคำศัพท์ซ่อนในบทความ
• ศึกษาความหมายของคำศัพท์
• ฝึกความสำคัญในการอ่านและความเข้าใจ

บทความเรียนรู้

“Today, we are exploring a magical forest. There are many wonders to discover. Let’s go on an adventure and find the hidden words!”

1. The forest has many trees. (The trees are tall and green.)
2. There are flowers in the forest. (The flowers are colorful and smell nice.)
3. Animals live in the forest. (The animals are friendly and curious.)
4. Streams flow through the forest. (The streams are clear and refreshing.)
5. Birds sing in the trees. (The birds are beautiful and sing beautifully.)

ข้อสั่งหมาย

• หาคำศัพท์ที่ซ่อนในบทความ
• ขอให้เด็กเข้าใจความหมายของคำศัพท์
• อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้

บทความซ่อนคำศัพท์

“Today, we are exploring a magical forest. There are many trees. There are flowers in the forest. Animals live in the forest. Streams flow through the forest. Birds sing in the trees.”

ข้อสั่งหมายการหาคำศัพท์

• หาคำศัพท์ที่ซ่อนในบทความ
• อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้

บทความซ่อนคำศัพท์ (ภาษาอังกฤษ)

“Today, we are exploring a magical forest. There are many trees. There are flowers in the forest. Animals live in the forest. Streams flow through the forest. Birds sing in the trees.”

คำศัพท์ที่ซ่อน

1. forest
2. trees
3. flowers
4. animals
5. streams
6. birds

ข้อสั่งหมายการอธิบาย

• อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้
• ฝึกความสำคัญในการใช้คำศัพท์ในประโยชน์

อธิบายความหมายของคำศัพท์

1. forest – ป่า
2. trees – ต้นไม้
3. flowers – ดอกไม้
4. animals – สัตว์
5. streams – แม่น้ำ
6. birds – นก

ข้อสั่งหมายการฝึก

• ขอให

บทความเรียนรู้

สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นั้นเป็นกิจกรรมที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และความหมายของสิ่งแวดล้อมที่เรียบง่ายๆ ดังนี้:

ข้อสั่งหมาย

• หาคำศัพท์ซ่อนในบทความ
• ศึกษาความหมายของคำศัพท์
• ฝึกความสำคัญในการอ่านและความเข้าใจ

บทความเรียนรู้

“Let’s explore a magical forest. There are many wonders to discover. Look closely and find the hidden words!”

1. The forest has tall trees. (The trees are green and provide shade.)
2. There are colorful flowers. (The flowers are red, yellow, and blue.)
3. Animals are playing. (The rabbits are white and the birds are singing.)
4. A stream flows through the forest. (The stream is clear and the fish are swimming.)
5. Sunlight shines through the leaves. (The leaves are green and the light is bright.)

ข้อสั่งหมายการหาคำศัพท์

• หาคำศัพท์ที่ซ่อนในบทความ
• อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้

บทความซ่อนคำศัพท์ (ภาษาอังกฤษ)

“Let’s explore a magical forest. There are many wonders to discover. Look closely and find the hidden words!”

คำศัพท์ที่ซ่อน

1. forest
2. trees
3. flowers
4. animals
5. stream
6. sunlight
7. leaves

ข้อสั่งหมายการอธิบาย

• อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้
• ฝึกการใช้คำศัพท์ในประโยชน์

อธิบายความหมายของคำศัพท์

1. forest – ป่า
2. trees – ต้นไม้
3. flowers – ดอกไม้
4. animals – สัตว์
5. stream – น้ำตก
6. sunlight – แสงแดด
7. leaves – ใบ

ข้อสั่งหมายการฝึก

• ฝึกใช้คำศัพท์ที่หาได้ในประโยชน์
• ฝึกการอ่านและความเข้าใจ

กิจกรรมฝึก

• ขอให้เด็กใช้คำศัพท์ที่หาได้ในการอธิบายสิ่งแวดล้อมที่เขา/เธอรู้จัก
• อธิบายว่าป่าทำอะไร, ต้นไม้มีสีอะไร, ดอกไม้มีสีอะไร, สัตว์มีสีอะไร, น้ำตกมีลักษณะอะไร, แสงแดดทำอะไร,

ข้อสั่งหมาย

1. แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสวนสัตว์
2. สร้างเกมการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมาในภาษาอังกฤษ
3. สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ และสิ่งที่ทำในแต่ละฤดูกาลในภาษาอังกฤษ
4. สร้างเรื่องเล่าเกี่ยวกับน้องหมา ที่เรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยคน
5. สร้างบทสนทนาเกี่ยวกับการเยี่ยมเยียนญาติในภาษาอังกฤษ
6. สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้านในภาษาอังกฤษ
7. สร้างแบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสวนสัตว์
8. สร้างเรื่องเล่าเกี่ยวกับน้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
9. สร้างเกมการแข่งขันตอบคำถามภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์
10. สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับทะเลและสัตว์น้ำในภาษาอังกฤษ
11. สร้างบทสนทนาเกี่ยวกับการทำอาหารที่ง่ายในภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก
12. สร้างแบบฝึกหัดการเขียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้จุดและเส้นง่ายๆ
13. สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับดาวและดวงจันทร์ในภาษาอังกฤษ
14. สร้างเกมการทายสิ่งของจากเสียงภาษาอังกฤษ
15. สร้างเรื่องเล่าเกี่ยวกับเด็กที่ไปเดินทางไปยังดาวในภาษาอังกฤษ
16. สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียนในภาษาอังกฤษ
17. สร้างบทสนทนาเกี่ยวกับการเล่นกีฬาในภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก
18. สร้างแบบฝ

บทความซ่อนคำศัพท์

สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม คือเล่นที่เด็กสามารถได้ผลประโยชน์ทางการเรียนรู้และความสำนึกด้วยวิธีที่สนุกสนาน ดังนี้:

ข้อสั่งหมาย

1. อ่านบทความเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
2. หาคำศัพท์ที่ซ่อนในบทความ
3. อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้

บทความเรียนรู้

“Today, we are exploring a magical forest. There are many animals and plants living there. Let’s find out what they are!”

1. A bear is eating berries. (The bear is brown and big.)
2. A deer is drinking water. (The deer is white and fast.)
3. A squirrel is gathering nuts. (The squirrel is small and clever.)
4. A frog is jumping in the pond. (The frog is green and jumps high.)
5. A bird is flying in the sky. (The bird is blue and sings beautifully.)

ข้อสั่งหมายการหาคำศัพท์

• อ่านบทความอีกครั้ง
• หาคำศัพท์ที่ซ่อนในบทความ
• อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้

บทความซ่อนคำศัพท์ (ภาษาอังกฤษ)

“Today, we are exploring a magical forest. There are many animals and plants living there. Let’s find out what they are!

A bear is eating berries. A deer is drinking water. A squirrel is gathering nuts. A frog is jumping in the pond. A bird is flying in the sky.”

คำศัพท์ที่ซ่อน

1. bear
2. berries
3. deer
4. water
5. squirrel
6. nuts
7. frog
8. pond
9. bird

ข้อสั่งหมายการอธิบาย

• อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้
• ฝึกความสำคัญในการใช้คำศัพท์ในประโยชน์

อธิบายความหมายของคำศัพท์

1. bear – หมี
2. berries – แบร์รี่
3. deer – แร้ว
4. water – น้ำ
5. squirrel – หมากุ้ง
6. nuts – กล้วยเมอ
7. frog – หมอก
8. pond – ทะเลสาบ
9. bird – นก

ข้อสั่งหมายการฝึก

• ขอให้เด็กใช้คำศัพท์ที่หาได้ในการอธิบายสิ่งแวดล้อมที่เขา/เธอรู้จัก
• อธิบายว่าหมีกินอะไร, แร้วดื่มอะไร, หมากุ้งรวบอะไร, หมอกกระโดดไปที่, นก

ข้อสั่งหมายการหาคำศัพท์

1. หาคำศัพท์ที่ซ่อนในบทความเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
2. อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้
3. ฝึกให้เด็กจำคำศัพท์และใช้ในประโยชน์
4. ขอให้เด็กอธิบายเหตุผลของคำศัพท์ที่หาได้
5. อธิบายวิธีการใช้คำศัพท์ในประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
6. จัดกิจกรรมฝึกการใช้คำศัพท์ในบทสนทนาหรือเกม
7. ประเมินผลการฝึกและแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น
8. ให้ความเห็นเกี่ยวกับการฝึกและปรับปรุงในการฝึกต่อไป
9. จัดกิจกรรมฝึกเพื่อฝึกความสำคัญในการอ่านและความเข้าใจ
10. ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการฝึกเพื่อเพิ่มความสำคัญในการเรียนภาษาอังกฤษ

บทความซ่อนคำศัพท์(ภาษาอังกฤษ

ข้อสั่งหมายการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. หาคำศัพท์ที่ซ่อนในบทความดังนี้:“In the park, there are many trees, flowers, and animals. The sky is blue, and the sun is shining. The children are playing, and the birds are singing.”

2. อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้:

• park – สวนสาธารณะที่มีต้นไม้และสิ่งมีชีวิต
• trees – ต้นไม้
• flowers – ดอกไม้
• animals – สัตว์
• sky – ท้องฟ้า
• blue – สีฟ้า
• sun – ดวงอาทิตย์
• shining – สว่างแสง
• children – เด็ก
• playing – เล่น
• birds – นก

1. ฝึกใช้คำศัพท์ที่หาได้ในประโยชน์:

• อธิบายว่าสวนสาธารณะมีอะไรที่เห็นได้
• อธิบายว่าต้นไม้มีลักษณะเฉพาะไหน
• อธิบายว่าดอกไม้มีสีอะไรและมีสcent
• อธิบายว่าสัตว์มีอะไร
• อธิบายว่าท้องฟ้ามีสีอะไรและดวงอาทิตย์ทำอะไร

1. ประเมินผล:

• ตรวจสอบความเข้าใจของเด็กในการหาคำศัพท์ซ่อน
• ตรวจสอบความสำคัญในการใช้คำศัพท์ในประโยชน์
• ให้ความเห็นเกี่ยวกับการฝึกและปรับปรุงในการฝึกต่อไป

บทความซ่อนคำศัพท์ (ภาษาอังกฤษ)

“In the park, there are many trees, flowers, and animals. The sky is blue, and the sun is shining. The children are playing, and the birds are singing.”

คำศัพท์ที่ซ่อน

• park
• trees
• flowers
• animals
• sky
• blue
• sun
• shining
• children
• playing
• birds

อธิบายความหมาย

• park: สวนสาธารณะที่มีต้นไม้และสิ่งมีชีวิต
• trees: ต้นไม้
• flowers: ดอกไม้
• animals: สัตว์
• sky: ท้องฟ้า
• blue: สีฟ้า
• sun: ดวงอาทิตย์
• shining: สว่างแสง
• children: เด็ก
• playing: เล่น
• birds: นก

กิจกรรมฝึก

• ขอให้เด็ก

ข้อสั่งหมายการอธิบาย

ข้อสั่งหมาย 1: อธิบายสัตว์ป่า

1. Lion: แรนหน้าที่มีศิลป์หน้าและหูยาว อาหารด้วยซากหมูและวัว
2. Tiger: แรนหน้าที่มีสีเหลืองและดำ อาหารด้วยหนูและเสือ
3. Elephant: สัตว์ขนาดใหญ่ มีหูใหญ่และฝีมือที่ยาว อาหารด้วยอุปโมง
4. Giraffe: สัตว์สูงที่มีหัวยาวและเท้าเล็ก อาหารด้วยกล้วยเม็ด
5. Dolphin: สัตว์น้ำที่มีศิลป์หลังและหาม อาหารด้วยปลา

ข้อสั่งหมาย 2: อธิบายสิ่งแวดล้อม

1. Forest: ที่สำนักงานสัตว์ป่า มีต้นไม้และหญ้า
2. Ocean: ทะเลที่มีปลาและสัตว์น้ำ มีคลองและแอกัน
3. Mountain: ภูเขาที่มีหญ้าและต้นไม้ มีหลวงและแก้ว
4. Desert: ที่สะแลงที่มีทรายและหญ้าแดง มีนกและสัตว์
5. City: ที่มีตึกและถนน มีรถและร้านค้า

ข้อสั่งหมาย 3: อธิบายเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน

1. Television: อุปกรณ์ที่ชมรายการโทรทัศน์ มีหน้าจอและปุ่ม
2. Computer: อุปกรณ์ที่ใช้งานเพื่อเรียนรู้ มีหน้าจอและแป้น
3. Microwave Oven: อุปกรณ์ที่ทำอาหารด้วยการระล มีหน้าจอและปุ่ม
4. Refrigerator: อุปกรณ์ที่เก็บอาหาร มีหน้าจอและปุ่ม
5. Toaster: อุปกรณ์ที่ทำขนม มีปุ่มและช่อง

ข้อสั่งหมาย 4: อธิบายการทำงาน

1. Cooking: การทำอาหาร มีเตาแก๊งและตัวตา
2. Cleaning: การทำความสะอาด มีโปรท์เตอร์และบาศกาล
3. Playing: การเล่นเกม มีดาวโหลดและเดินเกม
4. Reading: การอ่านหนังสือ มีหนังสือและแท่นอ่าน
5. Writing: การเขียน มีกระดาษและป

อธิบายความหมายของคำศัพท์

1. tree (ต้นไม้): สิ่งที่มีเศษต้นหรือกิ่งของไม้ที่ยืนอยู่บนพื้นดินและมีกิ่งของที่ขยายออกมาเป็นดอกไม้และใบไม้.
2. flower (ดอกไม้): ส่วนที่ขึ้นมาจากต้นไม้ที่มีดอกดัดแน่น โดยมีสีและหลักฐานที่มีความงดงามหรือมีสวยงาม.
3. swings (รถเลื่อน): สิ่งที่มีเก้าอี้หรือที่ที่เด็กสามารถนั่งบนและเลื่อนตัวเองด้วยดินและเครื่องยนต์ที่ตั้งขึ้นบนสะพานหรือทางเดิน.
4. dogs (หมา): สัตว์เลี้ยงที่มีขนหนาแน่น ขาสั้น และมีหามขนาดใหญ่ ซึ่งมักจะมีพฤติกรรมที่อ่อนโยนและมีพฤติกรรมที่เป็นที่ชื่นชม.
5. birds (นก): สัตว์ที่มีหงายขายาว ขาสั้น และมีหัวที่มีปากและหนังสือมากมาย ซึ่งมักจะทำงานเป็นนักบินและมีพฤติกรรมที่แข็งแกร่ง.
6. park (สวนสาธารณะ): พื้นที่ที่เปิดเผยแก่สาธารณชน ที่มีต้นไม้ ดอกไม้ และพื้นที่สำหรับเล่นเล่นเล็กๆ ซึ่งมักจะมีทางเดินเดินเท้าและทางรถเรียบร้อย.
7. school (โรงเรียน): สถานที่ที่เด็กเรียนเรียน โดยมีอาคารที่มีห้องเรียน ห้องสมุด และอาคารสนับสนุนอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา.
8. book (หนังสือ): สิ่งที่มีภาษาและรูปแบบที่ถูกจัดเรียงเป็นลำดับ ซึ่งมักจะมีหน้าและเส้นทางที่เขียนอยู่บนกระดาษหรือวัสดุอื่น ๆ.
9. car (รถ): ยานยนต์ที่มีเครื่องยนต์เครื่องกลและที่สามารถขับเคลื่อนด้วยเชื้อเพลิงหรือไฟฟ้า ซึ่งมักจะมีที่น

ข้อสั่งหมายการฝึก

้อสั่

ขงหมายการฝึก

ข้อสั่งหมาย 1: การแชทกับสัตว์เลี้ยง

• ขอให้เด็กบอกเล่าเรื่องของสัตว์เลี้ยงที่เขา/เธอรู้
• ขอให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารกับสัตว์
• ขอให้เด็กถามคำถามและตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง

ข้อสั่งหมาย 2: การทายคำภาษาอังกฤษ

• ขอให้เด็กจับคู่ภาพสัตว์น้ำกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
• ขอให้เด็กแสดงความเข้าใจความหมายของคำศัพท์
• ขอให้เด็กอธิบายความหมายของภาพและคำศัพท์

ข้อสั่งหมาย 3: การเรียนวันที่และเวลา

• ขอให้เด็กจำวันที่และเวลา
• ขอให้เด็กอธิบายวันที่และเวลาในรูปแบบที่เขา/เธอรู้
• ขอให้เด็กสร้างเรื่องราวเล็กๆ ที่มีวันที่และเวลา

ข้อสั่งหมาย 4: การเขียนตัวอักษร

• ขอให้เด็กเขียนตัวอักษรที่มีเสียงสุดแสนน่ารัก
• ขอให้เด็กวาดสัตว์หรือสิ่งที่เขา/เธอชื่นชอบ
• ขอให้เด็กเขียนตัวอักษรที่เป็นตัวอักษรที่เขา/เธอได้วาด

ข้อสั่งหมาย 5: การเล่าเรื่องสั้น

• ขอให้เด็กเล่าเรื่องสั้นเกี่ยวกับนกสีขาว
• ขอให้เด็กอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเรื่อง
• ขอให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเล่าเรื่อง

ข้อสั่งหมาย 6: การสื่อสารเบื้องต้น

• ขอให้เด็กบอกเล่าเรื่องของการเดินทางที่เขา/เธอเคยทำ
• ขอให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกเกี่ยวกับวันที่และเวลา
• ขอให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอก

กิจกรรมฝึก

กิจกรรม 1: การแชทกับสัตว์เลี้ยง

1. กำหนดหนึ่งคนเป็น “หน่วยกำบัง” และอีกคนเป็น “สัตว์เลี้ยง” ที่มีชื่ออย่างเดียวกับสัตว์ที่เล่นแชทกับเด็ก
2. หน่วยกำบังจะเรียกชื่อสัตว์เลี้ยงและขอคำตอบจาก “สัตว์เลี้ยง”
3. “สัตว์เลี้ยง” จะตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษ และหน่วยกำบังจะช่วยแปลคำตอบเป็นภาษาไทย
4. รอบเล่นจนกว่าเด็กจะรู้จักคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง

กิจกรรม 2: การทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำ

1. แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มเล็กๆ
2. แต่ละกลุ่มจะมีภาพสัตว์น้ำที่มีชื่ออย่างเดียวกับคำศัพท์ที่ต้องการหา
3. หน่วยกำบังจะบอกคำศัพท์แล้วเด็กจะเห็นภาพและเลือกคำศัพท์ที่เหมาะ
4. แต่ละคนจะมีโอกาสแสดงความรู้ และหน่วยกำบังจะตรวจสอบคำตอบ

กิจกรรม 3: การเรียนวันที่และเวลา

1. ใช้ตัวอักษรและภาพแสดงวันที่และเวลา
2. แสดงภาพวันที่และเวลาแล้วเด็กจะต้องเลือกตัวอักษรที่เหมาะ
3. หลังจากที่เด็กเลือกแล้ว หน่วยกำบังจะช่วยแปลคำตอบเป็นภาษาไทย
4. รอบเล่นจนเด็กรู้จักวันที่และเวลา

กิจกรรม 4: การเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษด้วยจุดและเส้น

1. ใช้ภาพที่มีจุดและเส้นที่เรียงต่อกันเป็นตัวอักษร
2. หน่วยกำบังจะแสดงภาพแล้วเด็กจะต้องวาดจุดและเส้นเพื่อทำตัวอักษร
3. หลังจากที่เด็ก

ประเมินผล

ประเ###มินผลการฝึก

1. การแชทกับสัตว์เลี้ยง

• ความสำเร็จ: สาวกับเด็กสามารถแชทกับสัตว์เลี้ยงได้ตามความคาดหวัง โดยใช้คำภาษาอังกฤษที่ถูกต้องและเหมาะสมกับอายุของเด็กแล้วเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี
• ความทันที: สาวกับเด็กสามารถคุยกับสัตว์เลี้ยงโดยไม่มีปัญหาในการการอ่านและการเขียนคำภาษาอังกฤษ
• ความเข้าใจ: สาวกับเด็กสามารถเข้าใจความหมายของคำภาษาอังกฤษที่ใช้ในการแชทกับสัตว์เลี้ยง

1. การทายคำภาษาอังกฤษ

• ความสำเร็จ: สาวกับเด็กสามารถทายคำภาษาอังกฤษโดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย โดยทำได้ตามความคาดหวัง
• ความทันที: สาวกับเด็กสามารถทายคำภาษาอังกฤษโดยรวดเร็วและแน่ใจ
• ความเข้าใจ: สาวกับเด็กสามารถเข้าใจความหมายของคำภาษาอังกฤษที่ทายได้

1. การเรียนวันที่และเวลา

• ความสำเร็จ: สาวกับเด็กสามารถเรียนวันที่และเวลาในภาษาอังกฤษโดยผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทาง โดยทำได้ตามความคาดหวัง
• ความทันที: สาวกับเด็กสามารถอ่านและเขียนวันที่และเวลาโดยไม่มีปัญหา
• ความเข้าใจ: สาวกับเด็กสามารถเข้าใจความหมายของวันที่และเวลาในภาษาอังกฤษ

1. การเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษ

• ความสำเร็จ: สาวกับเด็กสามารถเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 4-5