เริ่มต้นด้วยเรื่องราวที่มีความสนุกสนานและเลอเล่อ ซึ่งจะนำเด็กไปสู่โลกของภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับอายุของพวกเขา นับเป็นเกมที่ช่วยพัฒนาทักษะการฟัง การพูด และการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่เป็นที่รู้จักของพวกเขา เราจะมีเกมที่ช่วยเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ ฤดูกาล และหน้าที่ต่างๆ ที่พวกเขาพบในชีวิตประจำวันของตนเอง โดยการเล่นเกมที่สนุกสนานและมีความสมานกัน พวกเขาจะสามารถเรียนรู้และหลักฐานได้ง่ายและสนุกสนานที่สุด!

ภาพและคำศัพท์

1. ภาพ 1: ภาพของต้นไม้และหญ้าสีเขียว ซึ่งมีต้นไม้เลี้ยงดอกสีแดงและหญ้าที่เปิดกากออกมา.

• คำศัพท์ที่ซ่อ: tree, flower, green grass

1. ภาพ 2: ภาพของสวนสัตว์ ซึ่งมีนกขาว, หมู, และแมว.

• คำศัพท์ที่ซ่อ: bird, pig, cat, zoo

1. ภาพ 3: ภาพของหาดสมุทร ซึ่งมีตะเกียง, น้ำทะเลสีนและหาดทอง.

• คำศัพท์ที่ซ่อ: beach, sea, sand, umbrella, shell

1. ภาพ 4: ภาพของสวนสนุก ซึ่งมีลูกเต๋ง, หลอดเล่น, และลูกเล่นตะเกียง.

• คำศัพท์ที่ซ่อ: playground, slide, swing, roller coaster, merry-go-round

ภาพ 5: ภาพของสวนสาธารณะ ซึ่งมีต้นไม้, ลูกเต๋ง, และน้ำตาลา.- คำศัพท์ที่ซ่อ: tree, swing, slide, water fountain, park

ภาพ 6: ภาพของสวนสัตว์ ซึ่งมีหมู, แมว, และนก.- คำศัพท์ที่ซ่อ: zoo, animal, bird, cat, bear

ภาพ 7: ภาพของหาดสมุทร ซึ่งมีตะเกียง, น้ำทะเลสีนและหาดทอง.- คำศัพท์ที่ซ่อ: beach, sea, sand, umbrella, shell

ภาพ 8: ภาพของสวนสนุก ซึ่งมีลูกเต๋ง, หลอดเล่น, และลูกเล่นตะเกียง.- คำศัพท์ที่ซ่อ: playground, slide, swing, roller coaster, merry-go-round

ภาพ 9: ภาพของสวนสาธารณะ ซึ่งมีต้นไม้, ลูกเต๋ง, และน้ำตาลา.- คำศัพท์ที่ซ่อ: tree, swing, slide, water fountain, park

ภาพ 10: ภาพของสวนสัตว์ ซึ่งมีหมู, แมว, และนก.- คำศัพท์ที่ซ่อ: zoo, animal, bird, cat, bear

กติกาเกม

กติกาเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. การเริ่มเกม

• แสดงภาพแรก ซึ่งอาจเป็นภาพของสวนสาธารณะ, หาดสมุทร, ห้องเรียน, หรือสถานที่อื่นที่มีสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ในภาษาอังกฤษ.
• ให้เด็กมองภาพและกล่าวว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.

2. หาคำศัพท์

• ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ โดยอาจเป็นสิ่งแวดล้อม, สิ่งของ, หรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม.
• ทำการอธิบายความหมายของคำศัพท์และให้เด็กพูดออกเสียงเพื่อทบทวนความหมาย.

3. การตอบคำถาม

• หลังจากเด็กหาคำศัพท์ได้ ให้เขา/เธอตอบคำถามเพื่อยืนยันความหมายของคำศัพท์ เช่น:
• “What is this?” โดยเรียกชื่อของสิ่งที่ซ่อน.
• “Where is this?” โดยกล่าวสถานที่ที่ซ่อนคำศัพท์.

4. การจับคู่

• ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้อง โดยเป็นการกระท้ำภาพหรือการแสดงภาพที่มีคำศัพท์ติดอยู่ด้านล่าง.
• ช่วยเด็กที่ต้องการด้วยการชี้นำหรือแสดงภาพเพื่อช่วยยืนยันความหมายของคำศัพท์.

5. การทบทวน

• หลังจากที่เด็กจับคู่คำศัพท์แล้ว ให้ทบทวนคำศัพท์ที่หาได้และทบทวนภาพกับคำศัพท์เพื่อความเข้าใจดีขึ้น.

6. การเล่นอีกครั้ง

• ให้เด็กเล่นอีกครั้งกับภาพแห่งอื่น เพื่อพัฒนาทักษะการหาคำศัพท์และการเข้าใจภาษาอังกฤษของพวกเขา.

7. ประมวลผล

• ให้เด็กทำการประม

กติกาเล่น

1. กติกาเกมหาคำศัพท์ซ่อน

1. จัดเต็มกล่องภาพ: ให้เด็กมีภาพแต่ละแท้งค์ โดยมีคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพต่างๆ อยู่ภายในกล่องภาพต่างๆ แล้วจัดเต็มกล่องภาพกันไว้เสร็จ。

2. แสดงภาพแรก: แสดงภาพแรกแก่เด็กและอธิบายว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้。

3. หาคำศัพท์: ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ โดยใช้เฟิลเตอร์หรือมีบันทึกภาพที่แสดงคำศัพท์ที่ซ่อนไว้เพื่อช่วยเหลือเด็กเดินหน้าไปต่อไป。

4. อธิบายคำศัพท์: หลังจากเด็กหาคำศัพท์ได้ อธิบายความหมายของคำศัพท์และให้เด็กพูดออกเสียงและฟังเสียงของคำศัพท์ที่อธิบายไปแล้ว。

5. ตัวอย่าง: ให้เด็กดูตัวอย่างหาคำศัพท์จากภาพและพูดออกเสียง เพื่อช่วยเด็กในการฝึกฝนฝนและเพื่อให้เด็กมีความสนุกสนานในการเล่นเกม。

6. ทบทวน: ทบทวนคำศัพท์ที่หาได้และให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้อง ซึ่งช่วยให้เด็กจำคำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น。

2. กติกาเกมตอบคำถาม

1. จัดเต็มภาพและคำถาม: ให้เด็กมีภาพแต่ละแท้งค์ที่มีคำถามที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น แล้วจัดเต็มภาพกันไว้เสร็จ。

2. แสดงภาพแรก: แสดงภาพแรกแก่เด็กและอธิบายว่าพวกเขาต้องตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้。

3. ตอบคำถาม: ให้เด็กตอบคำถามที่อธิบายไปแล้ว และให้เด็

ประโยชน์

เกมนี้มีหลายๆ ประโยชน์สำหรับเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ:

1. พัฒนาความสำคัญต่อภาษา: การหาคำศัพท์ซ่อนในภาษาอังกฤษช่วยเด็กจับตามองและรู้จักคำศัพท์ในภาษาอังกฤษที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมของพวกเขา。

2. การเรียนรู้ทางปฏิบัติ: การหาคำศัพท์ซ่อนเป็นกิจกรรมที่ทำให้เด็กมีโอกาสในการเรียนรู้และระบุคำศัพท์ทางปฏิบัติแบบเป็นแบบไปของตนเอง。

3. การเพิ่มความสนุกสนานในการเรียน: การเล่นเกมส์ที่มีส่วนร่วมกันช่วยเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษ ทำให้เด็กมีแรงจูงใจในการเรียนมากขึ้น。

4. พัฒนาทักษะการสร้างความเห็น: การหาคำศัพท์ซ่อนช่วยเด็กพัฒนาทักษะการสร้างความเห็นและความคิดที่เป็นส่วนตัวของตนเอง。

5. การเรียนรู้ทางสรีรต่างๆ: การเล่นเกมช่วยเด็กพัฒนาทักษะการสร้างความเห็นและความคิดที่เป็นส่วนตัวของตนเอง โดยการใช้ความคิดและความคิดแนวในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่。

6. การพัฒนาทักษะการค้นหาข้อมูล: การหาคำศัพท์ซ่อนช่วยเด็กพัฒนาทักษะการค้นหาข้อมูล โดยทำให้เด็กได้มีโอกาสในการดูแลสิ่งแวดล้อมของพวกเขาที่เป็นที่รู้จักและเป็นส่วนตัวของตนเอง。

7. การเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม: การหาคำศัพท์ซ่อช่วยเด็กเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของพวกเขา โดยทำให้เด็กมีโอกาสในการเรียนรู้คำศัพท์ที่เก