เราจะนำเสนอเนื้อหาเรียนรู้ที่มีความสนุกสนานสำหรับเด็กๆอายุ 4-5 ปี โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยพัฒนาทักษะการเรียนเรียกข้อความและการคิดสร้างทักษะทางการฝึกฝน และสร้างความหลากหลายในการเรียนรู้ของเด็กๆด้วยวิธีที่ง่ายและเหมาะสมกับอายุของพวกเขา โดยมีการผสมผสานเรื่องราวที่น่าสนุกเข้าไปด้วยเช่น การเดินทาง การเล่นเกม และการประสานงานกันที่มีความเป็นไปได้ต่อการเรียนรู้ของเด็กๆในทางที่ดีที่สุด อย่างไรก็ตาม ทุกส่วนของเนื้อหาเรียนรู้จะมีการนำเสนอในรูปแบบที่ง่ายและเข้าใจกันด้วยทั้งภาพและคำศัพท์ที่เหมาะสมกับอายุของเด็กๆ ซึ่งจะช่วยให้เด็กๆมีความสนุกและเรียนรู้ได้โดยง่ายและสะดวก
รายการคำศัพท์
-
“Good morning, kids! Today, we’re going on an adventure to the zoo. Can you guess what animal makes a ‘moo’ sound? Yes, that’s right, it’s a cow! Let’s find the cow in the picture and say ‘moo’ together.”
-
“Look at this picture of a tree. Can you find the word ‘tree’ in the list? Yes, it’s there! Now, let’s count the leaves on the tree. One, two, three… How many leaves do you see?”
-
“What’s that you say? It’s a ‘rainbow’! That’s a beautiful word. Can you find the word ‘rainbow’ in the picture? Let’s point to it and say ‘rainbow’ together.”
-
“Here’s a picture of a bird. What sound does a bird make? Yes, it’s a ‘tweet’. Let’s find the bird in the list and say ‘tweet’ as loud as we can!”
-
“What’s this? It’s a ‘ship’! Ships float on water. Can you find the word ‘ship’ in the picture? Let’s find it and say ‘ship’ together.”
-
“Look at this picture of a house. Can you find the word ‘house’ in the list? Yes, it’s there! Now, let’s imagine we’re inside the house. What can we see? We can see a ‘table’, a ‘chair’, and a ‘TV’. Can you find these words too?”
-
“What’s that you say? It’s a ‘car’! Cars have wheels. Can you find the word ‘car’ in the picture? Let’s find it and say ‘car’ together.”
-
“Here’s a picture of a cat. What sound does a cat make? Yes, it’s a ‘meow’. Let’s find the cat in the list and say ‘meow’ as softly as we can.”
-
“What’s that you say? It’s a ‘dog’! Dogs bark. Can you find the word ‘dog’ in the picture? Let’s find it and say ‘dog’ together.”
-
“What’s this? It’s a ‘plane’! Planes fly in the sky. Can you find the word ‘plane’ in the picture? Let’s find it and say ‘plane’ together.”
-
“Here’s a picture of a fish. What sound does a fish make? Yes, it’s a ‘blub’. Let’s find the fish in the list and say ‘blub’ as if you’re underwater!”
-
“What’s that you say? It’s a ‘bird’! Birds tweet. Can you find the word ‘bird’ in the picture? Let’s find it and say ‘tweet’ together.”
-
“What’s this? It’s a ‘dog’! Dogs bark. Can you find the word ‘dog’ in the picture? Let’s find it and say ‘dog’ together.”
-
“Here’s a picture of a tree. Can you find the word ‘tree’ in the list? Yes, it’s there! Now, let’s count the leaves on the tree. One, two, three… How many leaves do you see?”
-
“What’s that you say? It’s a ‘rainbow’! That’s a beautiful word. Can you find the word ‘rainbow’ in the picture? Let’s point to it and say ‘rainbow’ together.”
-
“What’s this? It’s a ‘ship’! Ships float on water. Can you find the word ‘ship’ in the picture? Let’s find it and say ‘ship’ together.”
-
“What’s that you say? It’s a ‘car’! Cars have wheels. Can you find the word ‘car’ in the picture? Let’s find it and say ‘car’ together.”
-
“What’s that you say? It’s a ‘cat’! Cats meow. Can you find the word ‘cat’ in the list? Let’s find it and say ‘meow’ as softly as we can.”
-
“What’s that you say? It’s a ‘dog’! Dogs bark. Can you find the word ‘dog’ in the list? Let’s find it and say ‘bark’ together.”
-
“What’s that you say? It’s a ‘plane’! Planes fly in the sky. Can you find the word ‘plane’ in the list? Let’s find it and say ‘plane’ together.”
-
“What’s this? It’s a ‘fish’! Fish swim in water. Can you find the word ‘fish’ in the list? Let’s find it and say ‘blub’ as if you’re underwater!”
-
“What’s that you say? It’s a ‘bird’! Birds tweet. Can you find the word ‘bird’ in the list
ภาพสิ่งแวดล้อม
ภาพสิ่งแวดล้อมสามารถรวมถึงภาพต่าง ๆ ที่แสดงถึงสิ่งมีชีวิตและสิ่งที่ประกอบของโลกเราเช่น：
- ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม:
- ภาพต้นไม้และดอกไม้
- ภาพสวนสาธารณะ ที่มีต้นไม้และหญ้า
- ภาพแม่น้ำ หรือแม่ทะ
- ภาพป่าหรือสวนป่า
- ภาพสัตว์ป่า อย่างเช่น แรน หรือม้า
- ภาพเปลวเพลิงและต้นไม้เพลิง
- สิ่งเครื่องมือและสิ่งผลิต:
- ภาพตู้เฝ้าระวัง
- ภาพเตาปิ้ง
- ภาพตู้เครื่องงาน
- ภาพตู้ของเล่น
- ภาพตู้หนังสือ
- ภาพตู้สำอาง
- การเลื่อนไปทางขวางและทางซ้าย:
- ภาพตู้หรือโซนเก็บของเล่นที่มีรายการของของเล่นตามทางขวางและซ้าย
- ภาพตู้หรือโซนเก็บหนังสือที่มีหนังสือตามทางขวางและซ้าย
- อาหารและเครื่องใช้:
- ภาพตู้ของอาหาร
- ภาพตู้ของของใช้
- ภาพตู้ของเครื่องงานที่ใช้ในครัว
- ภาพตู้ของเครื่องปรุงอาหาร
- สิ่งที่เกี่ยวข้องกับการเรียน:
- ภาพตู้หรือโซนเก็บเอกสาร
- ภาพตู้หรือโซนเก็บตู้เติมเติมเรียน
- ภาพตู้หรือโซนเก็บเครื่องมือการเรียน
เหล่านี้เป็นตัวอย่างของภาพสิ่งแวดล้อมที่สามารถใช้ในเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เพื่อช่วยเด็กในการฝึกฝนคำศัพท์และเข้าใจโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ.
ระบบเกม
-
การแบ่งกลุ่ม: นักเล่นจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ โดยทุกกลุ่มมีหนึ่งกลุ่มนักเล่นที่เป็น “หัวหน้ากลุ่ม” และอีกกลุ่มเป็น “หัวหน้าหน้าที่” อื่น ๆ ในกลุ่มเดียวกัน.
-
การแบ่งงาน: หัวหน้ากลุ่มจะเลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมจากรายการคำศัพท์ที่เสริมโดยผู้ควบคุมเกม และหาภาพที่เป็นตัวแทนของคำศัพท์นั้นจากภาพสิ่งแวดล้อมที่เสริมโดยผู้ควบคุมเกม.
-
การแสดงภาพ: หัวหน้ากลุ่มจะแสดงภาพที่เลือกไปให้กลุ่มเล็กๆ โดยไม่แสดงชื่อภาพ และหัวหน้าหน้าที่จะทำหน้าที่ให้คำถามกลุ่มเล็กๆ ว่า “What is this?” หรือ “What is this a picture of?”
-
การตอบคำถาม: หัวหน้ากลุ่มจะต้องตอบคำถามด้วยคำศัพท์ที่ถูกต้องจากรายการคำศัพท์ที่กลุ่มเล็กๆ มีอยู่ และหัวหน้าหน้าที่จะตรวจสอบคำตอบของกลุ่มเล็กๆ ว่าถูกต้องหรือไม่.
-
การตัดสิน: หลังจากที่กลุ่มเล็กๆ ตอบคำถามทั้งหมดแล้ว หัวหน้าหน้าที่จะตัดสินว่าคำตอบของกลุ่มเล็กๆ ถูกต้องหรือไม่ และจะมอบคะแนนแก่กลุ่มที่ตอบคำถามทั้งหมดถูกต้อง.
-
การประกาย: หลังจากที่ทุกกลุ่มเล็กๆ ทำงานแล้ว ผู้ควบคุมเกมจะประกายผลงานของแต่ละกลุ่มเล็กๆ และจะมอบรางวัลหรือคะแนนพิเศษแก่กลุ่มที่ทำได้ดีที่สุด.
-
การปรับปรุง: หลังจากที่เกมสิ้นสุดลง ผู้ควบคุมเกมจะให้ความชัดเจนเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ถูกต้องและทำให้นักเล่นเข้าใจความหม