เรามีความยินดีที่จะนำเสนอบทความเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ผ่านทางเกมการเขียนตัวอักษรที่มีเสียงสุดแสนน่ารัก โดยใช้ภาพสัตว์เพื่อช่วยเด็กในการฝึกสอน การเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอายุนี้จำเป็นต้องมีวิธีการที่น่าสนและเหมาะสมกับวัยของเด็กเพื่อที่พวกเขาจะสนใจและมีความสุขในการเรียน ในบทความนี้ เราจะสร้างเกมการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีส่วนของภาพสัตว์เพื่อช่วยเด็กในการจำตัวอักษรและศัพท์ภาษาอังกฤษได้ตรงไปตรงมา โดยอยู่ในบรรยากายของเรื่องราวที่น่าสนและน่ารักของสัตว์ต่างๆ ที่พวกเขารู้จัก นับว่าจะเป็นทางเลี่ยงที่ช่วยเด็กในการเรียนภาษาอังกฤษอย่างสมบูรณ์และมีสุขสนุก

หน้าแรก:ภาพสิ่งแวดล้อม

In this game, children will have fun searching for hidden words related to the environment in English. Here’s how the game can be structured:

หน้าแรก: ภาพสิ่งแวดล้อม

• ภาพ: A colorful and detailed image of a park or a forest, with various elements like trees, flowers, birds, and animals.
• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

หน้าที่ 2: ภาพสิ่งแวดล้อม 1

• ภาพ: Another image, this time showing a beach with sand, water, seashells, and marine life.
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

หน้าที่ 3: ภาพสิ่งแวดล้อม 2

• ภาพ: A picture of a mountain range with different types of trees, rocks, and possibly a stream.
• คำอธิบาย: “เจาะจงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

หน้าที่ 4: ภาพสิ่งแวดล้อม 3

• ภาพ: An image of a cityscape with buildings, cars, and people.
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเมืองที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

หน้าที่ 5: ภาพสิ่งแวดล้อม 4

• ภาพ: A picture of a farm with animals, crops, and a barn.
• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

หน้าที่ 6: ภาพสิ่งแวดล้อม 5

• ภาพ: An image of a forest at night, with stars and the moon visible.
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

หน้าที่ 7: ภาพสิ่งแวดล้อม 6

• ภาพ: A picture of a desert with sand dunes, cacti, and a clear sky.
• คำอธิบาย: “เจาะจงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

หน้าที่ 8: ภาพสิ่งแวดล้อม 7

• ภาพ: An image of a rainforest with lush greenery, birds, and insects.
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

หน้าที่ 9: ภาพสิ่งแวดล้อม 8

• ภาพ: A picture of a winter landscape with snow-covered trees and houses.
• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

หน้าที่ 10: ภาพสิ่งแวดล้อม 9

• ภาพ: An image of a mountain lake with fish, birds, and a clear sky.
• **คำอธิบาย

หน้าที่2:ภาพสิ่งแวดล้อม1

หน้าที่ 2: ภาพสิ่งแวดล้อม 1

• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! ซึ่งก็คือสิ่งที่เรียกว่า…?”

หน้าที่ 3: ภาพสิ่งแวดล้อม 2

• คำอธิบาย: “ดูในภาพนี้ มีสิ่งที่ซ่อนอยู่หรือไม่? คุณพบอะไรขึ้นมา?”

หน้าที่ 4: ภาพสิ่งแวดล้อม 3

• คำอธิบาย: “ในภาพนี้เราพบสิ่งที่ชาติมนุษย์ใช้ในวันต่อวัน คุณเคยพบมันก่อนหรือไม่?”

หน้าที่ 5: ภาพสิ่งแวดล้อม 4

• คำอธิบาย: “ภาพนี้แสดงให้เห็นสิ่งที่ชาติมนุษย์ใช้เพื่อชีวิตประจำวัน คุณคิดว่ามันคืออะไร?”

หน้าที่ 6: ภาพสิ่งแวดล้อม 5

• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! ซึ่งเป็นสิ่งที่ทุกคนใช้ในทุกวัน!”

หน้าที่ 7: ภาพสิ่งแวดล้อม 6

• คำอธิบาย: “ภาพนี้แสดงให้เห็นสิ่งที่เรียกว่า… คุณรู้ว่ามันคืออะไรหรือไม่?”

หน้าที่ 8: ภาพสิ่งแวดล้อม 7

• คำอธิบาย: “ในภาพนี้เราพบสิ่งที่ชาติมนุษย์ใช้ในวันต่อวัน คุณเคยพบมันก่อนหรือไม่?”

หน้าที่ 9: ภาพสิ่งแวดล้อม 8

• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! ซึ่งเป็นสิ่งที่ท

หน้าที่3:ภาพสิ่งแวดล้อม2

หน้าที่ 3: ภาพสิ่งแวดล้อม 2

1. ภาพสวนสัตว์

• ดูภาพสวนสัตว์ที่มีน้ำตากต่อง และสัตว์ต่างๆ กำลังเล่นกันอย่างมีกิ่งกันกัน
• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

1. ภาพป่า

• ภาพป่าที่มีต้นไม้และสัตว์ป่าต่างๆ อยู่รอด
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพป่านี้!”

1. ภาพฝาย

• ฝายที่กำลังอยู่บนฝายหรือในหลอด
• คำอธิบาย: “เจาะจงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพฝายนี้!”

1. ภาพฝายที่หลอด

• ฝายที่บินมายังหลอดหรืออยู่ภายในหลอด
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพฝายที่หลอดนี้!”

1. ภาพสวนที่มีต้นไม้และดอกไม้

• สวนที่มีต้นไม้และดอกไม้งาม
• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนที่มีดอกไม้นี้!”

1. ภาพหน้าที่แห่งกาแล็ต

• หน้าที่แห่งกาแล็ตที่มีเก้าอี้และเครื่องเล่น
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพหน้าที่แห่งกาแล็ตนี้!”

1. ภาพห้องนอน

• ห้องนอนที่มีเตียงนอน หนังสือ และเครื่องเล่น
• คำอธิบาย: “เจาะจงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพห้องนอนนี้!”

1. ภาพห้องบริการ

• ห้องบริการที่มีโทโนะ กลอง และเครื่องทำน้ำในแถว
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพห้องบริการนี้!”

1. ภาพห้องฝัง

• ห้องฝังที่มีต้นไม้และหนังสือ
• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำ

หน้าที่4:ภาพสิ่งแวดล้อม3

หน้าที่ 4: ภาพสิ่งแวดล้อม 3

1. ภาพสวนสัตว์

• ภาพแสดงซาลาสัตว์ที่มีหน้าต่างและหน้าตัวของสัตว์ที่อาศัยอยู่ภายใน
• สัตว์ที่อาศัยในภาพมี แกะ, หมู, นก, และแมว
• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”

1. ภาพสวนสาธารณะ

• ภาพแสดงสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, แล้ว, และเก้าอี้นอน
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสาธารณะนี้!”

1. ภาพร้านขายของเล่น

• ภาพแสดงร้านขายของเล่นที่มีหลากหลายของเล่นต่างๆ
• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในร้านขายของเล่น!”

1. ภาพหน้าที่เรียน

• ภาพแสดงห้องเรียนที่มีตู้เก็บเล่น, ตาราง, และหนังสือ
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในห้องเรียนนี้!”

1. ภาพหน้าที่ทำงาน

• ภาพแสดงห้องทำงานที่มีตู้เฝ้า, หนังสือ, และเครื่องมืองาน
• คำอธิบาย: “เจาะจงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในห้องทำงานนี้!”

1. ภาพหน้าที่หลัก

• ภาพแสดงห้องหลักที่มีโต๊ะ,เก้าอี้, และโทรทัศน์
• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในห้องหลัก!”

1. ภาพหน้าที่หลักเพิ่มเติม

• ภาพแสดงห้องหลักที่มีโต๊ะ,เก้าอี้, และโทรทัศน์
• คำอธิบาย: “เจาะจงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในห้องหลัก!”

1. ภาพหน้าที่หลักเพิ่มเติม

• ภาพแสดงห้องหลักที่มีโต๊ะ,เก้าอี้, และโทรทัศน์

หน้าที่5:ภาพสิ่งแวดล้อม4

หน้าที่ 5: ภาพสิ่งแวดล้อม 4

1. ภาพสวนสัตว์

• ภาพเห็นสวนสัตว์ที่มีสัตว์ต่างๆ อยู่ในหลังกันอย่างงดงายและเพลิดเพลิน
• สัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนสัตว์: แมว, แกะ, หมู, แรน, และเจ้าหญิงสัตว์
• ภาพที่มีสีสันมีกำลังและมีการประกอบด้วยดอกไม้และไม้

1. ภาพป่า

• ภาพเห็นป่าที่มีฝนตกและหมอกบัง
• สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า: นก, หมี, แมงมอง, และนกฝาย
• ภาพที่มีเสียงและการเคลื่อนไหวของสัตว์

1. ภาพทะเล

• ภาพเห็นทะเลที่มีคลื่นสูงและทะเลเมล็ด
• สัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเล: ปลา, หมึก, กาว, และปลาวาฬ
• ภาพที่มีสีสันประกอบด้วยสีน้ำเงาและสีเม่อมัน

1. ภาพฝน

• ภาพเห็นฝนตกและฝนที่ตกลงบนพื้น
• สิ่งที่อาศัยอยู่ในฝน: หมอง, นก, และสัตว์เลี้ยง
• ภาพที่มีการเคลื่อนไหวของฝนและการรวมตัวของน้ำ

1. ภาพแสงดวงดาว

• ภาพเห็นแสงดวงดาวที่มีกำลังและมีการประกอบด้วยดวงจันทร์
• สิ่งที่อาศัยอยู่ในความมืด: นก, ปลา, และสัตว์เลี้ยง
• ภาพที่มีการเคลื่อนไหวของดวงดาวและดวงจันทร์

1. ภาพฝนตก

• ภาพเห็นฝนตกและฝนที่ตกลงบนพื้น
• สิ่งที่อาศัยอยู่ในฝน: หมอง, นก, และสัตว์เลี้ยง
• ภาพที่มีการเคลื่อนไหวของฝนและการรวมตัวของน้ำ

1. ภาพป่า

• ภาพเห็นป่าที่มีฝนตกและหมอกบัง
• สัตว์ที่อาศัยอ

หน้าที่6:ภาพสิ่งแวดล้อม5

ี่ 6: ภหน้าทาพสิ่งแวดล้อม 5

1. ภาพสวนสัตว์

• ในภาพนี้เด็กจะเห็นสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์เลี้ยงเล่นงามอยู่กัน มีแกะ วัว และหมูต่างๆ ที่กำลังกล่อมกลางกันอย่างมีกำลังแรงและดูแสดงมีควออกว่าามสุขสันติและมีประโยชน์กันมากมาย

1. ภาพสระเกษตร

• ภาพนี้แสดงภาพสระเกษตรที่มีพื้นที่ขนาดใหญ่เล็กน้อย ซึ่งมีพื้นที่ทำนาค โรงเกษตร และต้นไม้ที่ทิ้งเท่านั้น เด็กจะสามารถชมและจับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนและปศุสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสระเกษตร

1. ภาพสวนที่มีดอกไม้

• ภาพนี้เป็นภาพสวนที่มีดอกไม้สะท้อนสว่างอยู่ทั่วไป มีดอกไม้หลากหลายชนิด ทั้งดอกไม้แดง สีเขียว และดอกไม้สีชมพู ซึ่งทำให้สวนดูวิ่งวานอยู่เสมอ

1. ภาพสวนสาธารณะ

• ภาพนี้แสดงภาพสวนสาธารณะที่มีลูกเล่น และที่สาธารณะสามารถมาเล่นหรือพักผ่อนได้ มีเก้าอี้นอกและหลอดเลื่อนที่เปิดให้บริการ

1. ภาพสวนที่มีน้ำ

• ภาพนี้เป็นภาพสวนที่มีน้ำเหลือง น้ำตก และทางเดินที่มีลายดลงมน้ำทอา สวนดูว่ามีสวยงามและสะอาดสบายที่สุด

1. ภาพสวนที่มีหญ้า

• ภาพนี้แสดงภาพสวนที่มีหญ้าเงาและหญ้าสีเขียวเหมือนเนื้อตา มีเต็งกะหง และเต็งกะแตงที่มีลำหงายอยู่และเล่นงามกัน

1. ภาพสวนที่มีต้นไม้

• ภาพนี้เป็นภาพสวนที่มีต้นไม้ที่ยืนตัวสูงส่ง มีหญ้าขวางที่

หน้าที่7:ภาพสิ่งแวดล้อม6

หน้าที่ 7: ภาพสิ่งแวดล้อม 6

1. น้ำตาลอุ่น อาจารย์เลี้ยงหนุ่มหนาวอยู่ด้วยน้ำตาลอุ่นเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ด้วยความสนุกสนานของเกมแข่งขันหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพนี้!

2. สัตว์น้ำที่มีสีสันตา วานนะอาจารย์จะชี้แจงสัตว์น้ำที่มีสีสันตาและช่วยเด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยภาพนี้!

3. นกน้ำที่บินเหนือน้ำ นกน้ำมีเสียงเรียกแตกต่างกัน วานนะอาจารย์จะชี้แจงนกน้ำที่บินเหนือน้ำและช่วยเด็กๆเรียนรู้เสียงของนกน้ำ!

4. ปลาที่มีขนาดต่างๆ ปลามีขนาดต่างๆ จากเล็กถึงใหญ่ วานนะอาจารย์จะชี้แจงขนาดของปลาและช่วยเด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยภาพนี้!

5. ปลาสีสันตา ปลาสีสันตามีสีเมฆขาว วานนะอาจารย์จะชี้แจงปลาสีสันตาและช่วยเด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยภาพนี้!

6. ปลาที่มีขาตัว ปลาที่มีขาตัวเหมือนเป็นปลาปาง วานนะอาจารย์จะชี้แจงปลาที่มีขาตัวและช่วยเด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยภาพนี้!

7. ปลาที่มีหูตัว ปลาที่มีหูตัวเหมือนเป็นปลาปาง วานนะอาจารย์จะชี้แจงปลาที่มีหูตัวและช่วยเด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยภาพนี้!

8. ปลาที่มีสายตา ปลาที่มีสายตาเหมือนเป็นปลาปาง วานนะอาจารย์จะชี้แจงปลาที่มีสายตาและช่วยเด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยภาพนี้!

9. ปลาที่มีเท

หน้าที่8:ภาพสิ่งแวดล้อม7

หน้าที่ 8: ภาพสิ่งแวดล้อม 7

• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! จับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และจะมีโอกาสได้รับตัวรางวัลระดับตอน หลังจากที่จับครบทั้งหมด!”

• คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:

• tree

• river

• mountain

• forest

• sun

• cloud

• wind

• animal

• house

• กิจกรรม:

1. เด็กๆ จะมีเวลา 2 นาทีที่จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
2. หลังจากหาครบทั้งหมด จะมีโอกาสแจกสิ่งรางวัลตัวระดับตอน.
3. หลังจากที่จับครบทั้งหมด จะมีการล็อตเลือกโอกาสได้รับสิ่งรางวัลระดับทัว้นหมู่.

• ความสำคัญ:

• การหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม.

• กิจกรรมนี้ช่วยเด็กๆพัฒนาทักษะการเลือกคำศัพท์และการสัมพันธ์คำศัพท์กับสิ่งแวดล้อม.

• โอกาสได้รับสิ่งรางวัลเป็นแรงกระตุ้นให้เด็กๆมีความสนใจในการเล่นเกม.

• หมายเหตุ:

• ให้เด็กๆมีสิทธิ์ในการทำกิจกรรมนี้โดยไม่มีข้อจำกัด.

• ให้สนับสนุนการเรียนรู้อย่างสนุกสนานและมีเศรษฐี.

หน้าที่9:ภาพสิ่งแวดล้อม8

หน้าที่ 8: ภาพสิ่งแวดล้อม 8

• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! คุณจะพบอะไรบ้างที่เหมือนกันกับภาพส่วนอื่น?”

• คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, sun, sky, rainbow

• คำสั่งสัมภาษ์: “What color is the tree?” “Where is the rainbow?”

• กิจกรรม: ให้เด็กๆ จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และอธิบายถึงสีและสถานที่ของพวกมันในภาพ。

• คำสั่งสัมภาษ์ต่อไป: “Can you find the sun?” “Where is the flower?”

• กิจกรรมต่อไป: ให้เด็กๆ จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และภาพของสิ่งที่เขาพบในภาพ。

• คำสั่งสัมภาษ์สุดท้าย: “What is in the sky?” “Can you find the rainbow?”

• กิจกรรมสุดท้าย: ให้เด็กๆ จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และภาพของสิ่งที่เขาพบในภาพสุดท้ายของภาพสิ่งแวดล้อมนี้。

• คำสั่งสัมภาษ์สรุป: “Great job! You found all the hidden words in the picture. Can you tell me the colors you found?”

• กิจกรรมสรุป: ให้เด็กๆ ฝากคำศัพท์ที่เขาพบและสรุปสีที่เขาเห็นในภาพ。

• คำสั่งสัมภาษ์ปิด: “Would you like to play another game?”

• กิจกรรมปิด: ให้เด็กๆ กลับไปเลือกภาพสิ่งแวดล้อมต่อไปเพื่อเล่นเกมต่อไป。

หน้าที่10:ภาพสิ่งแวดล้อม9

หน้าที่ 10: ภาพสิ่งแวดล้อม 9

คำอธิบาย:“เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! คุณจะพบกับสิ่งที่เหมือนเปรี้ยงในระบบน้ำหรือสิ่งที่มีสีสวยงามมากมาย!”

หลักสูตรการฝึก:

1. จับคำศัพท์:

• เด็กๆ จะมีเวลา 1 นาทีเพื่อจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
• ครูจะกำหนดคำศัพท์ที่เป็นตัวอย่าง เช่น: “fish”, “turtle”, “sharks”, “blue”, “green”, “ocean”.

1. เลือกคำศัพท์ที่ถูก:

• ครูจะเรียกคำศัพท์เป็นตัวอย่างและเด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่เป็นตัวอย่างนั้นในภาพ.
• ตอบคำถามโดยแสดงภาพหรืออธิบายคำศัพท์ที่ถูก.

1. อธิบายคำศัพท์:

• ครูจะอธิบายคำศัพท์ที่เด็กๆ จับได้ และให้ความหมายของพวกมัน.
• ให้เด็กๆ พูดคำศัพท์ที่เขาเองจับได้และใช้ในประโยชน์.

1. การทดสอบ:

• ครูจะทำการทดสอบรวมๆ โดยเรียกคำศัพท์และให้เด็กๆ หาภาพที่มีคำศัพท์นั้น.
• ทำการทดสอบโดยแบบฝึกซ้ำถึง 3 ครั้งเพื่อให้เด็กๆ ฝึกกันดีขึ้น.

1. รางวัล:

• ให้รางวัลแก่เด็กๆ ที่จับคำศัพท์ได้ถูกที่สุดหรือที่มีความพยายามที่ดีที่สุด.
• รางวัลสามารถเป็นบัตรดำดาน, การเขียนข้อความรางวัลหรือเวลาเล่นเกม.

โอกาสเรียนรู้:– การฝึกนี้ช่วยเด็กๆ ทรงความรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำและสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับน้ำ.- การฝึกเขียนและการใช้ภาษาอังกฤษเ

หน้าที่11:ภาพสิ่งแวดล้อม10

้าที่ 11

หน: ภาพสิ่งแวดล้อม 10

• คำอธิบาย: ดูจริงๆ! ภาพนี้มีหลายสิ่งแวดล้อมที่เด็กๆอาจจะรู้จักได้เลย! จงค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้แล้ว!

• คำศัพท์ 1: ฝาย (cat)

• คำศัพท์ 2: หนู (mouse)

• คำศัพท์ 3: หมา (dog)

• คำศัพท์ 4: นก (bird)

• คำศัพท์ 5: ปลา (fish)

• คำอธิบาย: แล้วจ้า! ภาพนี้มีหลายสิ่งแวดล้อมที่เด็กๆอาจจะรู้จักได้เลย! จงค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้แล้ว!

• คำศัพท์ 1: ต้นไม้ (tree)

• คำศัพท์ 2: ดอกไม้ (flower)

• คำศัพท์ 3: หญ้า (grass)

• คำศัพท์ 4: น้ำ (water)

• คำศัพท์ 5: แจ้ (rock)

• คำอธิบาย: ฝาย! ภาพนี้มีหลายสิ่งแวดล้อมที่เด็กๆอาจจะรู้จักได้เลย! จงค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้แล้ว!

• คำศัพท์ 1: หน้าปาง (building)

• คำศัพท์ 2: ทางเทศบาล (road)

• คำศัพท์ 3: สวนสาธารณะ (park)

• คำศัพท์ 4: โรงเรียน (school)

• คำศัพท์ 5: โรงพยาบาล (hospital)

• คำอธิบาย: แล้วจ้า! ภาพนี้มีหลายสิ่งแวดล้อมที่เด็กๆอาจจะรู้จักได้เลย! จงค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้แล้ว!

• คำศัพท์ 1: รถ (car)

• คำศัพท์ 2: รถไฟ (train)

• คำศัพท์ 3: รถบัส (bus)

• คำศัพท์ 4: รถจักรยาน (bicycle)

• คำศัพท์ 5: รถยนต์ (motorcycle)

• คำอธิบาย: ฝาย! ภาพนี้มีหลายสิ่งแวดล้อมที่เด็กๆอาจจะรู้จักได้เลย! จงค้นหาคำศัพท์ท

หน้าที่12:ภาพสิ่งแวดล้อม11

ที่ 12:หน้าภาพสิ่งแวดล้อม 11

ภาพนี้แสดงภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์น้ำต่างๆ ขึ้นมาอยู่ที่นั้น มีเปลวน ปลาวาฬ และปลาปอนอยู่รวมกัน ในบริเวณที่มีน้ำลึกลึก และพื้นที่แห้งแล้งที่เป็นที่พักผ่อนของสัตว์เลี้ยง สัตว์น้ำนี้มีสีต่างๆ และมีขนาดต่างๆ กัน ทำให้ภาพดูน่าติดตายและงดงาน

ในภาพนี้ เปลวนขนาดเล็กกว่ามีสีสะท้อนสว่าง อยู่บนพื้นน้ำ และมีความสัมผัสกับแสงและเสียงของน้ำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีแสงอาทิตย์เล็กน้อยส่องลอยลงมาที่นั้น ปลาวาฬขนาดใหญ่กว่ามีสีเงาเข้มข้วง และเลื่อนลงมาในน้ำได้ดี ๆ ด้วยความละเอียดของเกล็ดของมัน

ปลาปอนขนาดกลางที่อยู่ในภาพนี้มีสีเงาน้ำตก และมีขนาดเล็กที่มีการสร้างสรรค์ขึ้นมาอย่างดี เมื่อมันและเกล็ดของมันสะท้อนแสงของน้ำ ทำให้มันดูเหมือนที่มีสีต่างๆ มากมาย

ภาพนี้เป็นสิ่งที่สามารถช่วยเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำและสีของพวกมัน โดยมีภาพที่เหมือนจริงและงดงานที่ทำให้เด็กสนใจมากขึ้น นอกจากนี้ ภาพนี้ยังสามารถช่วยเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับภาวะภูมิและสภาพแวดล้อมของสัตว์น้ำด้วย

สัตว์เลี้ยงที่อยู่บนพื้นแห้งแล้งมีทั้งสัตว์ที่อยู่อย่างปกติ และสัตว์ที่มีความสำคัญในวัฒนธรรมของมนุษย์ เช่น สุนัง นก และสัตว์อื่น ๆ ที่มีความสำคัญทางวิทยาศาสตร์และสังคม ซึ่งทำ

หน้าที่13:ภาพสิ่งแวดล้อม12

หน้าที่ 13: ภาพสิ่งแวดล้อม 12

1. ภาพสวนสัตว์ 1: ดูว่าสวนสัตว์มีสัตว์ไหนบ้าง? คุณจะเห็นเสือสีขาวและแรนคราบอยู่ที่ไหน?
2. ภาพสวนสัตว์ 2: สัตว์เลี้ยงอื่นๆ อยู่ที่ไหน? คุณจะเห็นแกะ หรือ แมว?
3. ภาพสวนสัตว์ 3: หาภาพของสัตว์ที่คุณคิดว่าเป็นสัตว์ที่อยู่ในสวนสัตว์นี้!
4. ภาพสวนสัตว์ 4: ดูว่าสวนสัตว์มีสิ่งอื่นๆ น่าสนใจบ้าง? คุณจะเห็นสระ หรือ ประติมา?
5. ภาพสวนสัตว์ 5: คุณจะเห็นสัตว์ไหนที่ทำให้คุณรู้สึกสนุกที่สุด?
6. ภาพสวนสัตว์ 6: หาภาพของสัตว์ที่คุณชื่นชอบที่สุด!
7. ภาพสวนสัตว์ 7: ดูว่าสวนสัตว์มีสิ่งอื่นๆ น่าสนใจบ้าง? คุณจะเห็นสระ หรือ ประติมา?
8. ภาพสวนสัตว์ 8: หาภาพของสัตว์ที่คุณคิดว่าเป็นสัตว์ที่อยู่ในสวนสัตว์นี้!
9. ภาพสวนสัตว์ 9: คุณจะเห็นสัตว์ไหนที่ทำให้คุณรู้สึกสนุกที่สุด?
10. ภาพสวนสัตว์ 10: หาภาพของสัตว์ที่คุณชื่นชอบที่สุด!

หน้าที่14:ภาพสิ่งแวดล้อม13

หน้าที่ 14: ภาพสิ่งแวดล้อม 13

• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! จำนวนคำศัพท์ที่จะจับได้คือ 5 คำศัพท์.”

ภาพสิ่งแวดล้อม 13

1. สิ่งแวดล้อม 1

• ภาพ: หญ้าสูง อากาศเปล่า และสัตว์บกที่กำลังวิ่งเร็ว
• คำศัพท์: grassland, animals, running

1. สิ่งแวดล้อม 2

• ภาพ: หลองน้ำแข็ง หน้าที่น่านร่ม และสัตว์น้ำที่กำลังเล่น
• คำศัพท์: waterfall, cool, fish

1. สิ่งแวดล้อม 3

• ภาพ: ป่าทึบเทศ ดอกไม้กลิ้งเงา และสัตว์ป่าที่กำลังรอดอากาศ
• คำศัพท์: forest, shadows, animals

1. สิ่งแวดล้อม 4

• ภาพ: ทะเลกล้ง หาดทะเล และสัตว์น้ำที่กำลังล่าหาอาหาร
• คำศัพท์: sea, beach, fish

1. สิ่งแวดล้อม 5

• ภาพ: ภูเขาสูง ป่าไม้เมือง และสัตว์ป่าที่กำลังขับเคลื่อน
• คำศัพท์: mountain, forest, animals

1. สิ่งแวดล้อม 6

• ภาพ: หลองน้ำตก หน้าที่น่านร่ม และสัตว์น้ำที่กำลังเล่น
• คำศัพท์: waterfall, cool, fish

1. สิ่งแวดล้อม 7

• ภาพ: หญ้าสูง อากาศเปล่า และสัตว์บกที่กำลังวิ่งเร็ว
• คำศัพท์: grassland, animals, running

1. สิ่งแวดล้อม 8

• ภาพ: หลองน้ำแข็ง หน้าที่น่านร่ม และสัตว์น้ำที่กำลังเล่น
• คำศัพท์: waterfall, cool, fish

1. สิ่งแวดล้อม 9

• ภาพ: ป่าทึบเทศ ดอกไม้กลิ้งเงา และสัตว์ป่าที่กำลังรอดอากาศ
• คำศัพท์: forest, shadows, animals

1. สิ่งแวดล้อม 10

• ภาพ: ทะเลกล้ง หาดทะเล และสัตว์น้ำที่กำลังล่า

หน้าที่15:ภาพสิ่งแวดล้อม14

หน้าที่16:ภาพสิ่งแวดล้อม15

หน้าที่16:ภาพสิ่งแวดล้อม15

หน้าที่17:ภาพสิ่งแวดล้อม16

ภาพนี้แสดงภาพของสวนสาธารณะที่มีน้ำตกและหลอดไม้สีเขียวเข้มเข้นอยู่ในตรงต่างๆ มีลูกไม้ตกลงมากอย่างต่อเนื่อง ซึ่งทำให้สวนดูเหมือนที่มีสภาพแหล่งน้ำสดใสและรอนแรง ในภาพดูเหมือนมีเด็กๆ สวมชุดกระโปรงกำลังเล่นกันบนหลอดไม้ และมีเสลี่ยงเสียงเสียงเล่นตลอด ส่วนเด็กๆ อื่นเล่นกันด้วยตัวเองหรือร่วมกันด้วยของเล่นที่มีอายุ โดยมีหลากหลายของเล่นที่สร้างขึ้นเพื่อเด็กๆ ทั้งเล่นและเรียนรู้ด้วย มีเท้าขันของเหล่าหลายที่สร้างขึ้นเพื่อให้เด็กๆ ฝึกปีนขึ้นมาและลงมาได้ง่าย และมีเก้าอี้ที่สร้างขึ้นเพื่อให้เด็กๆ นั่งและมีเล็กๆ นั่งเพื่อเล่นและเรียนรู้ด้วย ภาพนี้แสดงให้เห็นว่าสวนสาธารณะนี้เป็นที่ที่เด็กๆ อาสามากที่สุดเพื่อเล่นและเรียนรู้ตลอด วัน ๆ ของตน ภาพนี้ยังแสดงให้เห็นเงาของต้นไม้ที่เข้าออกและเล็กๆ ของน้ำตกที่กำลังตกลงมา ทำให้สวนดูเหมือนที่มีสภาพแหล่งน้ำสดใสและเป็นที่ที่ทำให้เด็กๆ รู้สึกชาติเฉลิมชาติตลอด ภาพนี้สามารถใช้เป็นตัวช่วยในการเรียนรู้เกี่ยวกับภาพที่เกี่ยวข้องกับสวนสาธารณะและการเล่นกันของเด็กๆ ด้วยตัวเอง โดยมีภาพน้ำตกและหลอดไม้เป็นแหล่งข้อมูลหลัก ซึ่งทำให้เด็กๆ รู้สึกสนุกและมีความสนใจในการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ภาพนี้ยังสามารถใช้เป็น

หน้าที่17:ภาพสิ่งแวดล้อม16

หน้าที่ 17: ภาพสิ่งแวดล้อม 16

1. ภาพสวนสัตว์: ดูเห็นภาพของสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์บกและสัตว์น้ำที่มีสีสันที่ดึงดูดใจ ในภาพนี้เด็กๆจะจับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์บกและสัตว์น้ำอยู่ในภาพนี้ด้วย!

2. ภาพสวนสัตว์: ภาพของสวนสัตว์ที่มีสวนใหญ่หลวงและสะดวกสบาย ในภาพนี้เด็กๆจะจับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสวนสัตว์และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสวนสัตว์อยู่ด้วย!

3. ภาพสวนสัตว์: ภาพของสัตว์บกที่กำลังเล่นเล่นกันหรือกำลังกินอาหาร ในภาพนี้เด็กๆจะจับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์บกและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับกินอาหารอยู่ด้วย!

4. ภาพสวนสัตว์: ภาพของสัตว์น้ำที่มีสีสันที่ดึงดูดใจ ในภาพนี้เด็กๆจะจับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำอยู่ด้วย!

5. ภาพสวนสัตว์: ภาพของสวนสัตว์ที่มีระบาบี้และอุปกรณ์สำหรับเล่น ในภาพนี้เด็กๆจะจับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสวนสัตว์และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการเล่นอยู่ด้วย!

6. ภาพสวนสัตว์: ภาพของสัตว์บกที่มีสีสันที่ดึงดูดใจ ในภาพนี้เด็กๆจะจับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์บกและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสีอยู่ด้วย!

7. ภาพสวนสัตว์: ภาพของสัตว์น้ำที่มีลักษณะแตกต่างกัน ในภาพนี้เด็กๆจะจับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับลักษณะอยู่ด้วย!

8. ภาพสวนสัตว์: ภาพของสวนสัตว

หน้าที่18:ภาพสิ่งแวดล้อม17

หน้าที่ 18: ภาพสิ่งแวดล้อม 17

ภาพสิ่งแวดล้อม 17

• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! จับเอาไว้หากมีสิ่งที่ดูตะลึงตาย!”

ภาพสิ่งแวดล้อม 18

• คำอธิบาย: “ดูภาพอีกครั้งเพื่อจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่! อาจมีสิ่งที่เป็นที่สนใจ!”

ภาพสิ่งแวดล้อม 19

• คำอธิบาย: “ยังมีคำศัพท์อื่นที่ซ่อนอยู่! ดูโดยจริงๆ แล้ว!”

ภาพสิ่งแวดล้อม 20

• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! อาจมีสิ่งที่เป็นที่สนใจ!”

ภาพสิ่งแวดล้อม 21

• คำอธิบาย: “ดูภาพนี้อีกครั้ง! อาจมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”

ภาพสิ่งแวดล้อม 22

• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่! หากมีสิ่งที่ดูตะลึงตาย!”

ภาพสิ่งแวดล้อม 23

• คำอธิบาย: “ยังมีคำศัพท์อื่นที่ซ่อนอยู่! ดูโดยจริงๆ แล้ว!”

ภาพสิ่งแวดล้อม 24

• คำอธิบาย: “จับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่! อาจมีสิ่งที่เป็นที่สนใจ!”

ภาพสิ่งแวดล้อม 25

• คำอธิบาย: “ดูภาพนี้อีกครั้ง! อาจมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”

ภาพสิ่งแวดล้อม 26

![ภ

หน้าที่19:ภาพสิ่งแวดล้อม18

หน้า#ที่ 19: ภาพสิ่งแวดล้อม 18

• คำอธิบาย: “เด็กๆ จงจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ ด้วย!”

• คำศัพท์ที่ซ่อน:

• แม่น้ำ

• ป่าไม้

• ฝาย

• แก้ว

• หลอด

• กิจกรรม:

1. หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
2. แสดงคำศัพท์ที่หาได้ทั้งหมดให้กับเพื่อนๆ.
3. อธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ.

• ตอบแทน:
• แสดงความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม.
• ฟังเสียงสัตว์จริง.
• ฝึกการอ่านและการเขียน.

หน้าที่20:ภาพสิ่งแวดล้อม19

หน้าที่21:ภาพสิ่งแวดล้อม20

สวนสัตว์นี้เป็นที่ที่เด็กๆ อาจมาเล่นเลียนและได้รับความตั้งใจด้วยสัตว์ที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษ ในภาพนี้ มีสัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ในสวนน้ำ มันเป็นสัตว์ที่เลี้ยงของเด็กๆ ที่ชื่อว่า “Fish” หรือ ปลา พวกมันมีตัวอักษร “F” อยู่บนหัวของพวกมัน และมีสีส้มที่เหมือนกับสีของปลา

ด้านหนึ่งของภาพมีสัตว์อีกด้วย มันเป็นสัตว์ที่ชื่อว่า “Duck” หรือ หมอก พวกมันมีตัวอักษร “D” อยู่บนหัวของพวกมัน และมีสีเขียวเข้มที่เหมือนกับสีของหมอก

ด้านอีกของภาพมีสัตว์อีกด้วย มันเป็นสัตว์ที่ชื่อว่า “Turtle” หรือ หมอกหมาก พวกมันมีตัวอักษร “T” อยู่บนหัวของพวกมัน และมีสีเข้มข้นที่เหมือนกับสีของหมอกหมาก

เด็กๆ จะสามารถจับคู่ตัวอักษรภาษาอังกฤษกับสัตว์ที่มีตัวอักษรนั้นได้ ดังนั้นเด็กๆ จะได้รับความตั้งใจด้วยสัตว์ที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษเหล่านี้ และจะได้เรียนรู้ตัวอักษรภาษาอังกฤษเรื่อยต่อไปด้วยวิธีที่สนุกสนานและไม่รู้สึกว่าเป็นการเรียน นี่เป็นหนึ่งในวิธีที่ให้เด็กๆ ได้รับความตั้งใจด้วยภาษาอังกฤษอย่างสมบูรณ์และน่าสนุก

หน้าที่21:ภาพสิ่งแวดล้อม20

หน้าที่ 21: ภาพสิ่งแวดล้อม 20

ภาพนี้แสดงภายในสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์บกและสัตว์น้ำ สวนนี้เปิดทั้งวันและมีหลายๆ สิ่งสำคัญที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้และสนุกสนานกับนั้น ในทางหนึ่งของภาพ มีนกสีขาวอยู่บนต้นไม้ มองลึกลงไปที่สวนสาธารณะด้านตัด ในทางหนึ่งอีก มีหมาป่าขนาดใหญ่และหมาป่าเล็ก ร่วมกันเล่นกับหญ้าเรือน บนพื้นแล้ว มีหนูเล็กๆ อยู่มากและเล่นกับหญ้าเรือนด้วย

ในแถวที่สองของภาพ มีสัตว์น้ำหลากหลาย เช่น ปลาหลากหลายชนิด ปลาปลาย และปลาหมอก ซึ่งทำให้น้ำในบ่อน้ำสวยงามขึ้น มีสัตว์น้ำอื่น ๆ อย่างเช่น หมูน้ำและปลาเหลือง กำลังอยู่บนแผ่นปูนน้ำเพื่อกินอาหาร หรือกำลังลอยตัวบนน้ำเพื่อเล่น

บนฝั่งข้างของภาพ มีลิงเหลืองที่กำลังหากินบนต้นไม้ และมีหนูเล็กๆ อยู่มากและเล่นกับหญ้าเรือนด้วย ในทางหนึ่งของภาพ มีนกสีขาวอยู่บนต้นไม้ มองลึกลงไปที่สวนสาธารณะด้านตัด ในทางหนึ่งอีก มีหมาป่าขนาดใหญ่และหมาป่าเล็ก ร่วมกันเล่นกับหญ้าเรือน

ภาพนี้เป็นตัวช่วยให้เด็กๆ สามารถเรียนรู้สัตว์ต่างๆ และสภาพแวดล้อมที่พวกมันอาศัยอยู่ นอกจากนี้ ภาพนี้ยังช่วยให้เด็กๆ สนุกสนานและเรียนรู้ทางการเล่นด้วยเช่นกัน ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับการเติบโตของเด็กๆ ในทุกๆ ระดับของชีวิตของพวกเขา