เมื่อเราเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ มันไม่เพียงแค่การเรียนคำศัพท์หรือประโยค แต่ยังเป็นการเพิ่มความสำคัญให้กับการประยุกต์การศึกษาของเราในชีวิตประจำวันด้วยวิธีที่สนุกสนานและมีประโยชน์อีกด้วย!
ภาพและคำศัพท์
สวนสัตว์เป็นสถานที่ที่เด็กๆรักไปเยี่ยมชมที่สุด เพราะมันมีสัตว์เลี้ยงและป่าไม้ที่สวยงาม และวันนี้จะมีเรื่องเล่าที่น่าสนุกเกี่ยวกับการเดินทางไปสวนสัตว์ แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสวนสัตว์เป็นตัวช่วย
เด็กชายชื่อจอห์นกับเพื่อนๆของเขาได้จองตั๋วรถไฟเพื่อไปเยี่ยมชมสวนสัตว์ที่อยู่ทางตอนเหนือของเมือง พวกเขากำลังรอฝายที่สถานีรถไฟก่อนที่จะเดินทางไป
“เรากำลังจะไปสวนสัตว์แล้วเพื่อนๆ ชอบไหม?” จอห์นบอกต่อเพื่อนของเขา
“ใช่โดยทันที! ฉันชอบสัตว์เลี้ยงมาก” หนึ่งในเพื่อนของจอห์นตอบ
จากนั้น รถไฟได้มาถึงสถานีและพวกเขาเดินขึ้นไปบนรถไฟ พวกเขาก็สนุกสนานกับการเดินทาง
“มองเห็นวัตถุดิบแล้วนะเพื่อนๆ ฉันเห็นหน้าอากาศยานขึ้นบนฝาผนังของสถานี” จอห์นบอก
“ใช่แล้ว หน้าอากาศยานนั้นดูเหมือนจะเดินทางไปที่ไหน” หนึ่งในเพื่อนของจอห์นตอบ
หลังจากเดินทางไปเป็นเวลาไม่นาน พวกเขาได้ถึงสถานีสวนสัตว์ พวกเขาตั้งตัวหน้าต่อหน้ากับรถเมล์ที่นำพวกเขาเข้าสู่สวนสัตว์
“ดูเหมือนว่าสวนสัตว์นี้มีสัตว์หลากหลายมาก” จอห์นบอก
“ใช่แล้ว เราจะเดินไปดูสัตว์ไหนก่อนหน้านี้” หนึ่งในเพื่อนของจอห์นบอก
พวกเขาเดินไปเจอสัตว์ป่าแรกที่เป็นม้าหายนม จอห์นและเพื่อนๆของเขาก็ติดตามคำวิจารณ์ของพวกมัน
“ม้าหายนมดูเหม
กิจกรรม
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้ภาพที่แสดงถึงสิ่งแวดล้อมต่างๆ และคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้านในภาพดังกล่าว ดังนี้:
- ภาพแรก: ภาพทะเล คำศัพท์ซ่อน: sea, ocean, fish, wave, beach
- ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ภาพที่สอง: ภาพป่า คำศัพท์ซ่อน: forest, tree, animal, leaf, grass
- ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ภาพที่สาม: ภาพเมือง คำศัพท์ซ่อน: city, building, car, street, traffic
- ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ภาพที่สี่: ภาพสวนสาธารณะ คำศัพท์ซ่อน: park, grass, flower, bench, tree
- ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ภาพที่ห้า: ภาพฝน คำศัพท์ซ่อน: rain, umbrella, cloud, drop, storm
- ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
กิจกรรม
- ให้เด็กทำการฟังเสียงภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้วีดีโอหรือเสียงแบบฝึกหัดเพิ่มเติม และจับคำศัพท์ที่ฟังได้
- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จักและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องในภาพดังกล่าว
การประเมิน
- ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กหาได้และอ่านออกเสียง และให้คำตอบเพื่อช่วยเหลือหากจำต้อง
- ตรวจสอบความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์และภาพ และให้คำตอบเพื่อช่วยเหลือหากจำต้อง
นี่จะเป็นวิธีที่เหมาะสมในการช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแ
แบบฝึก
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นั่นเป็นวิธีที่น่าสนุกและมีประโยชน์ในการช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโดยที่ไม่ต้องมีการใช้ตารางศัพท์หรือแบบฝึกที่เรียบง่ายๆ ต่อไปนี้เป็นขบวนการเล่นเกมที่เหมาะสมสำหรับเด็ก:
ขบวนการ 1: ภาพและคำศัพท์
- ภาพและคำศัพท์:
- ให้เด็กมองภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ภาพทะเล, ภาพป่า, ภาพเมือง, ภาพสวนสาธารณะ และภาพฝน。
- ให้เด็กจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว และเขียนในกระดาษหรือกระบอกดินตาล。
ขบวนการ 2: การจับคู่
- การจับคู่:
- ให้เด็กมีภาพของสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เขียนไว้แล้วเป็นฝากฝีมือสำหรับจับคู่กัน。
- ให้เด็กจับภาพกับคำศัพท์ที่เหมาะสมตามตามสิ่งแวดล้อมของภาพ。
ขบวนการ 3: การสร้างภาพ
- การสร้างภาพ:
- ให้เด็กสร้างภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชอบ และเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าว。
- ให้เด็กแสดงภาพของตนเองและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเข้ากันต่อหน้าเพื่อแสดงความเข้าใจของตนเอง。
ขบวนการ 4: การประเมิน
- การประเมิน:
- ให้เด็กแสดงภาพและคำศัพท์ที่เขียนขึ้นแก่เพื่อนร่วมเล่นหรือครูเพื่อรับความเห็นและช่วยเหลือหากจำต้อง。
- ให้เด็กตรวจสอบความเข้าใจของตนเองเกี่ยวกับคำศัพท์และภาพ และให้คำตอบ
การประเมิน
- ให้เด็กเขียนบทของตนเอง และตรวจสอบประมาณความยาวของบท หรือความถี่การใช้คำศัพท์ที่ถูกต้อง โดยให้คะแนนตามแบบบันทึกที่เป็นมาตรฐานแล้ว。
- การประเมินผลของการอ่าน:
- ให้เด็กอ่านบทเล่า และตรวจสอบความสามารถในการอ่านและความเข้าใจของเนื้อหา โดยให้คะแนนตามแบบบันทึกที่เป็นมาตรฐานแล้ว。
- การประเมินผลของการจำ:
- ให้เด็กจำคำศัพท์หรือข้อมูลต่างๆ และตรวจสอบความสามารถในการจำด้วยการตอบคำถาม โดยให้คะแนนตามแบบบันทึกที่เป็นมาตรฐานแล้ว。
- การประเมินผลของการปฏิบัติ:
- ให้เด็กทำกิจกรรมหรือเกมเล่นที่ต้องใช้ภาษาอังกฤษ และตรวจสอบความสามารถในการปฏิบัติด้วยการตอบคำถามหรือการทำงาน โดยให้คะแนนตามแบบบันทึกที่เป็นมาตรฐานแล้ว。
- การประเมินผลของการสื่อสาร:
- ให้เด็กสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ โดยการสนทนาหรือการกล่าวเรื่องราว และตรวจสอบความสามารถในการสื่อสารด้วยการตอบคำถามหรือการทำงาน โดยให้คะแนนตามแบบบันทึกที่เป็นมาตรฐานแล้ว。
- การประเมินผลของการแข่งขัน:
- ให้เด็กเล่นเกมการแข่งขันที่ต้องใช้ภาษาอังกฤษ และตรวจสอบความสามารถในการแข่งขันด้วยการตอบคำถามหรือการทำงาน โดยให้คะแนนตามแบบบันทึกที่เป็นมาตรฐา
สิ่งของเพิ่มเติม
ภายในเกมนี้ เด็กจะมีโอกาสได้เล่นและเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโดยตรง โดยการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแบบฝึกหัดนี้ ซึ่งทำให้กระบวนการเรียนเป็นสิ่งที่น่าสนุกและมีประสิทธิภาพด้วยตนเอง
- ภาพแบบฝึกหัด:
- ภาพแรก: ภาพทะเล คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: sea, ocean, fish
- ภาพที่สอง: ภาพป่า คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: forest, tree, animal
- ภาพที่สาม: ภาพเมือง คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: city, building, car
- ภาพที่สี่: ภาพสวนสาธารณะ คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: park, grass, flower
- ภาพที่ห้า: ภาพฝน คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: rain, umbrella, cloud
- กระบวนการเล่น:
- หน้าแรก: เด็กจะมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว และเขียนในกระดาษหรือกระบอกดินตาล。
- หน้าต่อไป: เด็กจะอ่านคำศัพท์ที่เขียนและพูดออกเสียงด้วยตนเอง หรือกับเพื่อนร่วมเล่น。
- แบบฝึกเพิ่มเติม:
- แบบฝึก 1: เด็กจะทำภาพแบบฝึกหัดของตนเอง ซึ่งประกอบด้วยภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ และทำการหาคำศัพท์ซ่อนเหมือนกัน。
- แบบฝึก 2: เด็กจะเล่นเกมการจับคู่ภาพและคำศัพท์ โดยใช้ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ และต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เหมาะสม。
- การประเมิน:
- การประเมิน 1: ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กหาได้และอ่านออกเสียง และให้คำตอบเพื่อช่วยเหลือหากจำต้อง。
- การประเมิน 2: ตรวจสอ