ในโลกที่มีความฝันและความน่าสนใจทั่วทุกโซนทุกมุม แต่ละบริเวณนั้นมีเรื่องราวที่ไม่จำกัด ขอให้เราตามหน้าใจของหงส์ขาขาวที่กล้าหาญ และร่วมเดินทางการประสบการณ์ของมัน ที่สวนที่ลึกลับและงดงามนี้ ในระหว่างการเดินทางนี้ เราจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับเวลา อากาศ สัตว์ และธรรมชาติ และสนุกสนานกับความงามของธรรมชาติ และประสบความสำเร็จในการเติบโตของเรา
สวนสาธารณะแห่งความรุ่งโรจน์
วันนี้เรามีโอกาสไปเล่นที่สวนสาธารณะที่มีต้นไม้สีสันแตกต่างกันและมีหลายสิ่งน่าสนุก! ตอนแรกนั้นเราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน น่าจะสนุกมากนะ!
วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะกับเจ้าหญิงสัตว์ และเราจะมีหลายกิจกรรมสนุกสนาน ตอนแรกนั้นเราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน น่าจะสนุกมากนะ!
วันนี้เราจะมีโอกาสไปเล่นที่สวนสาธารณะที่มีต้นไม้สีสันแตกต่างกันและมีหลายสิ่งน่าสนุก! ตอนแรกนั้นเราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน น่าจะสนุกมากนะ!
วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะกับเจ้าหญิงสัตว์ และเราจะมีหลายกิจกรรมสนุกสนาน ตอนแรกนั้นเราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน น่าจะสนุกมากนะ!
วันนี้เราจะมีโอกาสไปเล่นที่สวนสาธารณะที่มีต้นไม้สีสันแตกต่างกันและมีหลายสิ่งน่าสนุก! ตอนแรกนั้นเราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน น่าจะสนุกมากนะ!
วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะกับเจ้าหญิงสัตว์ และเราจะมีหลายกิจกรรมสนุกสนาน ตอนแรกนั้นเราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน น่าจะสนุกมากนะ!
วันนี้เราจะมีโอกาสไปเล่นที่สวนสาธารณะที่มีต้นไม้สีสันแตกต่างกันและมีหลายสิ่งน่าสนุก! ตอนแรกนั้นเราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน น่าจะสนุกมากนะ!
การหาคำศัพท์ซ่อนตัว
เด็กๆ มีช่วงบ่ายแสงแดดที่ระนักร้ายเมื่อครั้งที่อาจารย์ได้นำภาพเขียนหนึ่งเข้ามามองด้วยทุกคน ภาพนี้เหมือนมีแมวอย่างหนาวร้ายที่มองดูกลับมาดูบรรดาเด็ก
อาจารย์: “เด็กๆ วันนี้เราจะเล่นเกมส์ที่น่าสนุกๆ ภาพนี้มีคำศัพท์มากมาย โปรดหาคำศัพท์ทั้งหมดจากภาพนี้”
เด็กๆ ทุกคนเริ่มดูแมวในภาพติดตาม และบางคนหาแก้ไข “cat” และบางคนหาแก้ไข “meow”
อาจารย์: “ดีมากเลย! คำศัพท์ต่อไปคืออะไร?”
เด็กๆ หนึ่งยกมือตอบ: “It’s ‘kitty’!”
อาจารย์ยิ้มและเห็นด้วย: “ตรงนี้! คำศัพท์อื่นๆ ในภาพคืออะไร?”
เด็กๆ ก็ทำงานต่อและไม่นานเกือบทุกคำศัพท์บนภาพถูกหาขึ้นมา
อาจารย์: “ดีเลยครับ! ปัจจุบันเราจะทำแบบฝึกภาษาโดยผมจะให้คำศัพท์หลายคำ โปรดเขียนชุดให้ถูกต้อง”
อาจารย์เริ่มเขียนคำศัพท์: “cat, dog, fish, chook, tree”
เด็กๆ ก็เขียนระวังตามตัวในแต่ละคำศัพท์ อาจารย์เดินเดินที่หลังและแก้ข้อผิดของพวกเขา
อาจารย์: “บ้างคนเขียนถูกต้องแล้วครับ! ใครเขียนถูก?”
เด็กๆ ก็ยกมือมากมาย อาจารย์ตรวจสอบตามลำดับ และพบว่าทุกคนเขียนถูก
อาจารย์: “เลยครับ! วันนี้เราเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ และยังทำแบบฝึกในการเขียนพูดด้วย หวังว่าทุกคนจะมองและเรียนรู้ในชีวิตประจำวันของตัวเอง และกลายเป็นนักสืบศัพท์เล็กๆ!”