ในโลกที่นี้ เด็กๆเสมอไปมีความสนใจอย่างมากต่อสิ่งที่น่าสนุกและที่ยังไม่ทราบความเป็นจริง สำหรับการพัฒนาความหลงกับความรู้ของพวกเขา เราจะนำพวกเขาเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความมีชีวิตชีวาและอันดีต่อสุขของใจ ในบทความนี้ เราจะใช้บทเรื่องที่มีความมากในบรรยากาศที่มีสนุกสนาน การเล่นเกมส์ปฏิสัมพันธ์ และกิจกรรมที่มีประโยชน์ที่จะช่วยให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน ให้เราเดินทางไปทางการเริ่มต้นที่มีประทับใจและการค้นหาที่มีความสนุกและการตกลงประทับใจ!
สวนสาธารณะแห่งความรู้
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
หนึ่งคราวในสวนสาธารณะของเมืองนี้มีน้องแมวตัวหนึ่งที่ชื่อว่า มิ๊กกี้. มิ๊กกี้ไม่ได้เป็นแมวป่าที่อาศัยในป่าเท่าไร แต่เธอชอบที่จะชมสวรรค์แห่งเมืองและเรียนรู้เรื่องต่างๆ ที่เกิดขึ้นในนั้น。
วันหนึ่ง มิ๊กกี้กำลังเดินไปเล่นที่สวนสาธารณะ เมื่อกำลังเดินไปในบริเวณและสวมตามหาสิ่งที่น่าสนใจ มิ๊กกี้ได้พบกับหนึ่งตัวเลี้ยงที่กำลังออกสาระวิชาการเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ。
“อะไรที่เธอชอบที่จะเรียนรู้ มิ๊กกี้?” หนึ่งตัวเลี้ยงเรียกมิ๊กกี้
“ฉันชอบเรียนภาษาอังกฤษ! ฉันอยากจะเรียนเพื่อที่จะสามารถพูดกับผู้คนที่มาจากประเทศอื่น” มิ๊กกี้ตอบ
“น่าเป็นที่ยินดีที่เธอชอบเรียนภาษาอังกฤษ มิ๊กกี้” ตัวเลี้ยงกล่าว “มีหนึ่งเรื่องที่เธออาจจะชอบเลย”
“อะไรนั้น?” มิ๊กกี้เตลมตะ
“เราจะเล่าเรื่องที่เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ แล้วเราจะเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนั้นด้วย” ตัวเลี้ยงกล่าว
“ยอมขอ!” มิ๊กกี้ตะลึง
เรื่องเล่าเริ่มต้น:
มิ๊กกี้และตัวเลี้ยงกำลังอยู่ที่สวนสาธารณะเมืองนี้ และพวกเขาพบกับหลายๆสิ่งที่มีความสำคัญในภาษาอังกฤษ。
- Tree (ต้นไม้)
- มิ๊กกี้และตัวเลี้ยงสวมตามหาต้นไม้และเรียนคำศัพท์ “tree”.
- “Tree คือต้นไม้” ตัวเลี้ยงกล่าว “มีหลายๆต้นไม้ในสวนนี้”
- Water (น้ำ)
- พวก
ภาพของสวนสาธารณะ
-
ต้นไม้เขียวภาพมีต้นไม้สีเขียวที่ยืดยาวเหมือนหมอกและดอกไม้สีหลากลากอยู่บนกิ่งของมัน。
-
แอ่งน้ำภาพมีแอ่งน้ำที่มีปลาเล็กๆ กี่ตัวหลอดล้อมโดยเฉพาะ และมีระบายน้ำที่โล่งโล่งอยู่ด้านข้าง。
three. สลัมภาพมีสลัมเล็กๆ ที่มีเจ้าหญิงสัตว์เลี้ยงอยู่ด้วยเศรษฐกิจเล็กๆ และหญิงสัตว์เลี้ยงกำลังเล่นกับลูกเด็ก.
four. สัตว์เลี้ยงภาพมีสัตว์เลี้ยงที่เล่นกับลูกเด็ก และมีหมาสีขาวและแมวสีดำเล่นกันอย่างมั่นใจในสวน。
five. ลูกเด็กภาพมีลูกเด็กที่เล่นเล่นกับตัวเล่นแบบลูกของตน และมีเล่นเล่นอื่นๆ อยู่รอดูอยู่ด้านข้าง。
-
นักเล่นภาพมีนักเล่นที่เล่นกีฬาบนสนาม และมีเหล่าเพื่อนร่วมเล่นอยู่ด้วย。
-
หน่วยกองกำลังภาพมีหน่วยกองกำลังที่มีขบวนรถเล็กๆ อยู่เฉพาะต่างหาก และมีทหารเล็กๆ กำลังเรียกแต่งกายอยู่ด้วย。
eight. หน่วยกองกำลังเล็กๆภาพมีหน่วยกองกำลังเล็กๆ ที่มีตัวเล่นเล็กๆ ของหน่วยกองกำลัง และมีเหล่าเพื่อนร่วมเล่นอยู่ด้วย。
nine. หน่วยกองกำลังทหารเล็กๆภาพมีหน่วยกองกำลังทหารเล็กๆ ที่มีตัวเล่นเล็กๆ ของทหาร และมีเหล่าเพื่อนร่วมเล่นอยู่ด้วย。
- หน่วยกองกำลังทหารเล็กๆ 2ภาพมีหน่วยกองกำลังทหารเล็กๆ ที่มีตัวเล่นเล็กๆ ของทหาร และมีเหล่าเพื่อนร่วมเล่นอยู่ด้วย。
ต้นไม้
วันเช้าที่มีแดดออกดองสว่าง นายมีน ลูกชายคนหนึ่งและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปเล่นเล็กน้อยที่สวนใกล้บ้านพวกเขา。ในสวนมีต้นไม้สูงมากและดอกไม้ที่มีสีสันสวยงตายลงและนกสว่างตายงานดื่มตายตลอดวัน。นายมีนเห็นต้นโอ๊คขนาดใหญ่ ใบไม้ของต้นโอ๊คที่ลอยอย่างเงียบๆในลม และเขาตะโกนกล่าวว่า: “ดูต้นโอ๊คใหญ่นี้! ใบไม้เปล่าของมันมีสีเขียวอ่อนและมีบริสุทธิ์”
พวกเขาเดินต่อไป พบกับชานดอกไม้ที่สวยงามที่มีดอกไม้ทั้งหลายสี ที่เป็นดอกแก้วสีแดง ดอกมะรุมสีชมพูและดอกลิ้นหมวกสีขาว นายมีนหยิบหน้าดอกหนึ่งเพื่อกล่าวว่า: “ดอกไม้นี้มีสวยมาก! มันเหมือนเจ้าหญิงเล็กในสวน”
พวกเขายังเดินต่อไป พบกับทะเลสาบเล็กๆที่น้ำสะอาดและเห็นปลาหลายตัวงานไหลลอยในน้ำ นายมีนบอกคำถามต่อเพื่อนของเขา นายหวาง: “ทำไมปลาที่ไหลลอยในน้ำนี้เลย? กับพวกเขาชอบที่นี่บ้างไหม?”
เพื่อนของนายมีนยิ้มและตอบว่า: “ใช่ ปลาชอบน้ำมาก พวกเขาสามารถไหลลอยและเล่นที่นี่ได้ทุกวันที่ นี่คือบ้านของพวกเขา”
นายมีนและนายหวางเล่นบนทะเลสาบโดยไม่นานก็จบเวลาและเดินต่อไปตามแผนการของการเดินทางของพวกเขา。พวกเขายังเห็นสวนเล่นเด็กที่มีสลัดที่ลอยลง โซโซ่และฝายสำหรับเด็กที่เล่นกันไปอย่างน่าตลกตลึง
เมื่อเวลาเย็นขึ้น พวกเขากลับบ้านด้วยความมีบรรยากาศดีที่ทั้งใจ นายมีนประึกษาว่า: “วันนี้เป็นวันที่สนุกสนานที่สวนมาก! ฉันได้เรียนรู้อะไรมากเกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์ที่อาศัยที่นี่”
ผ่านการเดินทางไปสวนครั้งนี้ นายมีนไม่เพียงได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับต้นไม้ ดอกไม้ น้ำและสัตว์ แต่ยังได้ประสบความยินดีกับการเล่นกับเพื่อนๆด้วย รูปแบบการเรียนรู้นี้ที่มีความมีสีสันและมีสนุกสนานนั้นทำให้นายมีนมีความคุ้มกับโลกและความต้องการที่จะต้องการค้นคว้าโลกเพิ่มขึ้นอีกทีอีกอย่างมาก
แอ่งน้ำ
ในจุดใต้ใจกลางเมือง มีทะเลสาบหนึ่งที่น้ำเปลวเป็นแก้วตกแต่ง เด็กๆมาชมอยู่รอบๆ ตาของพวกเขาบางตาด้วยความอึงอยู่เรื่อยๆ ทะเลสาบเป็นบ้านของปลาหลากหลายสีและตรงที่เด่น ปลาเหล่านั้นเดินทางด้วยความง่ายยอด กระโดดออกเข้าไปในน้ำที่ชัดเจนเหมือนถูกเล่นด้วยเพลงที่ไม่เห็น
ปลาเล็กหนึ่งที่มีชื่อว่า Sparkle มีความฝัน ความฝันของเธอคือต้องการไปตามโลกนอกจากทะเลสาบนี้ ซึ่งเธอมีความฝันที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับแม่น้ำใหญ่ที่เธอได้ยินจากปลาที่มีอายุมาก
ในเช้าวันแสงแล้งหนึ่ง Sparkle ตัดสินใจว่าเป็นเวลาแล้วที่จะลงทะเลสาบ ซึ่งเธอเดินทางด้วยความเร็วที่ดีที่สุด หางของเธอเลื่อนน้ำเหลืองตามหลังเธอไป แล้วผ่านปลาหมดตัวที่หล่นอยู่บนหินที่ร้อนนั้น “ขอบคุณดี หนู Sparkle!” หมดตัวตัวนั้นตะโกนด้วยเสียงลึกและช้า
ขณะที่ Sparkle กำลังเดินทางต่อไป พวกเธอได้เผชิญกับหญิงปลาที่เล่นงาน หญิงปลาหนึ่งตัวบอก “สวัสดีหนูปลาเล็ก!” “คุณไปที่ไหนนี้?” “ใช่” Sparkle ตอบ “ฉันไปหาแม่น้ำใหญ่” หญิงปลาทั้งกลุ่มชมเธอเดินทางหนีไป เสียงกวางของพวกเธอเปลวยุติตัวในอากาศ
หลังจากเดินทางเป็นชั่วโมงที่เหมือนกัน Sparkle ที่สุดได้เห็นรูปแบบแม่น้ำที่ยาวและใหญ่ขึ้นกว่าที่เธอคิดไว้ หัวใจของเธอหลั่งไหลเป็นความตื่นเต้น ซึ่งเธอเดินทางเข้าไปในแม่น้ำ น้ำในแม่น้ำนั้นดิบและไหลเร็ว และเธอต้องเดินทางด้วยความเร็วเพื่อที่จะอยู่ในน้ำได้
ขณะที่เธอเดินทางไปตามแม่น้ำ Sparkle ได้พบปลาที่มีวรรณะเก่าแก่ที่อาศัยอยู่ในถ้ำบนเนินแม่น้ำ “สวัสดีครับ Sparkle” ปลาที่มีวรรณะบอก “มาที่แม่น้ำใหญ่แล้ว Sparkle อะไรที่นำคุณมาที่นี่?” “ฉันมาดูโลก” Sparkle ตอบ ตาของเธอบางตาด้วยความหวัง “โลกเต็มไปด้วยภาพรวย แต่มันยังมีความท้าทายด้วย คุณต้องมีความกล้าและแข็งแรงเพื่อที่จะเอาชนะมัน” Sparkle ยืนยัน ตั้งใจที่จะทำให้ความฝันของเธอเป็นจริง
ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา Sparkle ได้เดินทางไปหลายทาง ตามแม่น้ำและพบเพื่อนใหม่ตามทางไป ซึ่งเธอได้เรียนรู้เกี่ยวกับปลา นก และพืชต่างๆ และเธอได้แบ่งประสบการณ์ของเธอกับปลาที่อาศัยอยู่ในทะเลสาบ
และดังนั้น อุทกการของ Sparkle ยังคงเป็นต่อไป และเธอไม่เคยลืมบทเรียนที่เธอได้รับจากปลาที่มีวรรณะเก่าแก่นั้น เธอกลายเป็นปลาเล็กที่กล้าและฉลาด ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้กับทุกคนที่รู้เธอที่จะฝันใหญ่และตามหัวใจของตนเองเดินทาง
สลัม
มันเป็นเช่นนี้ที่อาทิตย์เรืองอย่างระเบิดในเช้าวันนี้ ชายเด็กตู้เหลืองนำสุนัขของเขาที่ชื่อว่า สีดำ มาสู่สวนสนุก พวกเขาผ่านเนินกันหลายหลายต้นไม้ที่มีสีเขียวสด จนถึงสถานที่ที่เต็มไปด้วยเสียงเสียงสวยงามและฝัน
ตู้เหลืองและสีดำรีบเข้าสู่สวนสนุก พวกเขามาถึงสนามเล่นที่มีสีสันสวยงาม มีสลิงลาด ตะเกียงและเก้าอี้หวนหลายตัว เด็กๆ กำลังเล่นอย่างสนุกสนานด้วยกัน ตู้เหลืองเห็นเด็กหญิงคนหนึ่งกำลังเล่นสลิงลาด เขาเดินเข้ามาและพูดด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย: “good day, how are you?”
เด็กหญิงที่นั้นยิ้มและตอบ: “i’m exceptional, thank you! what’s your call?”
“มิง” ตู้เหลืองตอบ
“nice to satisfy you, Ming. My call is Lily. Do you have got a puppy?”
“ยืนยัน” ตู้เหลืองชี้สีดำ “that is my canine, Xiaohei”
Lily ดูสีดำแล้ว สนใจถาม: “What does Xiaohei suggest?”
“Xiaohei method black in chinese” ตู้เหลืองชี้แจง
พวกเขาก็ต่อเนื่องเดินทางต่อไปในสวนสนุก มาถึงสวนสัตว์เล็กๆ ที่มีหลายสัตว์เช่นหนู นกและหนูป่า ตู้เหลืองและสีดำชอบแมวเล็กที่นั่นที่มีลักษณะที่ดีนัก ตู้เหลืองถาม Lily ด้วยภาษาอังกฤษ: “what’s this cat’s call?”
Lily คิดกะทันหันแล้วบอก: “I assume it is referred to as Kitty.”
“Kitty!” ตู้เหลืองและสีดำตะลงร้องด้วยความดันดล
พวกเขาก็เดินทางไปถึงหอมายน์ ตู้เหลืองและLily พยายามหาทางออกจากหอมายน์ด้วยการเลือกทางโดยเอง ในขณะที่พวกเขาหาทางออก พวกเขาประสานความเข้าใจกันด้วยการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายภาพที่อยู่ในหอมายน์ ในที่สุดพวกเขาก็สำเร็จในการหาทางออก
“Wow, that became so much fun!” ตู้เหลืองตะลงร้อง
“indeed, it turned into. Do you want to play some more games?”
“positive, allow’s visit the sandbox” ตู้เหลืองขอให้
พวกเขาก็เดินทางไปถึงที่เก็บทราย แล้วเริ่มทำเมืองด้วยทราย ตู้เหลืองพูดด้วยภาษาอังกฤษและให้ Lily รู้จักว่าจะทำรูปที่ต่าง ๆ ด้วยทราย Lily รู้จักเร็วและพวกเขาก็ทำเมืองเป็นเมืองงดงามด้วยกัน
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว แสงอาทิตย์ก็เริ่มตก ตู้เหลืองและLily จึงต้องจากกัน
“Bye, Lily! See you next time!” ตู้เหลืองทาย
“Bye, Ming! See you next time!” Lily ยิ้มและตอบ
และเช่นนั้น ตู้เหลืองและสีดำได้ใช้เวลาเช้านี้ด้วยความสนุกสนาน พวกเขาได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ และได้พบเพื่อนใหม่ด้วยกัน
สัตว์เลี้ยง
สวนสัตว์นิวัติ
วันที่ 1: หน้าต่างโลกของสัตว์
-
เรื่องราว:เด็กและน้องสัตว์เลี้ยงได้รับคำสั่งจากนายหน่อยวานให้ไปสวนสัตว์นิวัติเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่าเขตร้อนและป่าเย็นตามแนวเมืองของเรา。
-
กิจกรรม:ให้เด็กและน้องสัตว์เลี้ยงดูภาพของสัตว์ป่าที่แตกต่างกันเช่น แรงมัน, หมายแดง, แก้ว, และนกสีแดง จากหนังสือเรียนหรือภาพต่างๆ แล้วกล่าวเรื่องราวของพวกมันไว้ในภาษาอังกฤษ。
วันที่ 2: รอยเท้าของสัตว์
-
เรื่องราว:วันนี้เด็กและน้องสัตว์เลี้ยงจะเรียนเกี่ยวกับรอยเท้าของสัตว์ป่าและว่ามันใช้สำหรับอะไร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รอยเท้าของแรงมันและหมายแดง。
-
กิจกรรม:ให้เด็กวาดรอยเท้าของแรงมันและหมายแดงบนกระดาษ แล้วกล่าวเรื่องราวเกี่ยวกับรอยเท้าของพวกมันไว้ในภาษาอังกฤษ。
วันที่ 3: อาหารของสัตว์ป่า
-
เรื่องราว:วันนี้เด็กและน้องสัตว์เลี้ยงจะเรียนรู้เกี่ยวกับอาหารของสัตว์ป่า และว่าพวกมันกินอะไร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แรงมันที่กินพืชและหมายแดงที่กินเนื้อ.
-
กิจกรรม:ให้เด็กจับคู่ภาพของสัตว์ป่ากับอาหารที่พวกมันกิน แล้วกล่าวเรื่องราวไว้ในภาษาอังกฤษ。
วันที่ 4: แบบฝึกหัดการอ่าน
- เรื่องราว:วันนี้เด็กและน้องสัตว์เลี้ยงจะมีโอกาสอ่านภาษาอังกฤษแบบมีสนุกสนานด้วยการอ่านเรื่องราวสัตว์ป่าที่มีภาพและข้อความในภาษาอังกฤษ
วันที่ 1: หน้าต่างโลกของสัตว์
-
เรื่องราว:เด็กและน้องสัตว์เลี้ยงได้รับคำสั่งจากนายหน่อยวานให้ไปสวนสัตว์นิวัติเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่าเขตร้อนและป่าเย็นตามแนวเมืองของเรา。
-
กิจกรรม:ให้เด็กและน้องสัตว์เลี้ยงดูภาพของสัตว์ป่าที่แตกต่างกันเช่น แรงมัน, หมายแดง, แก้ว, และนกสีแดง จากหนังสือเรียนหรือภาพต่างๆ แล้วกล่าวเรื่องราวของพวกมันไว้ในภาษาอังกฤษ。
วันที่ 2: รอยเท้าของสัตว์
-
เรื่องราว:วันนี้เด็กและน้องสัตว์เลี้ยงจะเรียนเกี่ยวกับรอยเท้าของสัตว์ป่าและว่ามันใช้สำหรับอะไร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รอยเท้าของแรงมันและหมายแดง。
-
กิจกรรม:ให้เด็กวาดรอยเท้าของแรงมันและหมายแดงบนกระดาษ แล้วกล่าวเรื่องราวเกี่ยวกับรอยเท้าของพวกมันไว้ในภาษาอังกฤษ。
วันที่ three: อาหารของสัตว์ป่า
-
เรื่องราว:วันนี้เด็กและน้องสัตว์เลี้ยงจะเรียนรู้เกี่ยวกับอาหารของสัตว์ป่า และว่าพวกมันกินอะไร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แรงมันที่กินพืชและหมายแดงที่กินเนื้อ.
-
กิจกรรม:ให้เด็กจับคู่ภาพของสัตว์ป่ากับอาหารที่พวกมันกิน แล้วกล่าวเรื่องราวไว้ในภาษาอังกฤษ。
วันที่ 4: แบบฝึกหัดการอ่าน
- เรื่องราว:วันนี้เด็กและน้องสัตว์เลี้ยงจะมีโอกาสอ่านภาษาอังกฤษแบบมีสนุกสนานด้วยการอ่านเรื่องราวสัตว์ป่าที่มีภาพและข้อความในภาษาอังกฤษ
ผลลัพธ์
ตอนที่ 1: สวนสาธารณะแห่งความรู้– วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะแห่งความรู้! ที่นี่มีหลายๆสิ่งที่เราจะเรียนรู้และหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้นะ!- ให้เราเริ่มด้วยการดูภาพของสวนนี้แล้วจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!
ตอนที่ 2: ภาพของสวนสาธารณะ– ภาพมีหลายๆสิ่งเช่น ต้นไม้, แอ่งน้ำ, สลัม, และสัตว์เลี้ยงของเรา!- ให้เด็กเลือกหนึ่งในสิ่งนี้แล้วจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับมัน!
ตอนที่ 3: ต้นไม้– ภาพมีต้นไม้สีเขียวอยู่!- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, leaf, flower
ตอนที่ 4: แอ่งน้ำ– ภาพมีแอ่งน้ำที่มีปลาอยู่!- คำศัพท์ที่ซ่อน: pond, fish, water
ตอนที่ 5: สลัม– ภาพมีสลัมที่มีเจ้าหญิงสัตว์เลี้ยงอยู่!- คำศัพท์ที่ซ่อน: house, puppy, animal
ตอนที่ 6: สัตว์เลี้ยง– ภาพมีสัตว์เลี้ยงที่เล่นกับลูกเด็ก!- คำศัพท์ที่ซ่อน: dog, cat, play
ตอนที่ 7: ผลลัพธ์– หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ให้เขา/เธอเขียนคำศัพท์ที่หาได้บนกระดาษ!- ให้เด็กเปิดโลกหลังบนกระดาษแล้วจะพบคำศัพท์ที่ซ่อนไว้!
ตอนที่ eight: ประมวลผล– หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ให้เขา/เธอกล่าวคำศัพท์ที่หาได้และอธิบายในว่ามันเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมไหน!
ตอนที่ 9: การเล่นต่อ– ให้เด็กเล่นต่อไปด้วยการหาคำศัพท์ซ่อนในภาพอื่นๆ ในสวนสาธารณะ!- หรืออาจจะหาคำศัพท์ซ่อนในสิ่งอื่นที่เห็นในสวนนี้!
กรุณาตรวจสอบข้อความที่แปลมา เพื่อเป็นสามัญภาษาแทนที่จะมีที่มาจากภาษาจีนแท้ โปรดขอให้ฉันแปลข้อความดังกล่าวเป็นภาษาไทย: ประมวลผล
วันที่มีแสงแดดระเบิดใสสวยเด็กมิ่ง และเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปสวนเล่น。พวกเขาเดินตามทางเล็กๆ และเห็นดอกไม้ที่งดงามและต้นไม้ที่มีร่มสมอ มิ่งจึงสังเกตเห็นว่าดอกไม้ที่บานในแต่ละฤดูที่แตกต่างกัน พวกเขาก็หารือกันเกี่ยวกับดอกชานฝันในฤดูใบไม้ผลิ ดอกดอกไม้แหลมในฤดูร้อน ดอกหรวยในฤดูใบไม้ร่วง และดอกขนิษฐาในฤดูหนาว
ในมุมหนึ่งของสวน มีทะเลสาบเล็กๆ ซึ่งมีปลาที่มีตัวงามลากเปลวอากาศในน้ำ. เด็กมิ่งและเพื่อนๆของเขาเข้ามานั่งรอบทะเลสาบ ตรวจสอบปลาที่ลากเปลวอากาศอย่างสุขสำนึก พวกเขายังได้ยินเสียงหวานของหนูปลาด้วย ซึ่งเหมือนจะช่วยเสริมดนตรีสำหรับพวกเขา
ทันทีที่หนูนักบินหนึ่งตัวบินมาและตั้งอยู่บนต้นไม้ มิ่งจึงถามหนูนักบินว่า “หนูนักบิน คุณมาจากที่ไหน? คุณจะไปที่ไหน?” หนูนักบินตอบด้วยเสียงอ่อนๆ “ฉันมาจากป่าที่อยู่ไกลๆ ฉันจะไปหาเพื่อนของฉัน”
เด็กมิ่งและเพื่อนๆของเขาที่ชื่นชมเรื่องของหนูนักบิน พวกเขาตัดสินใจที่จะตามหนูนักบินเพื่อเดินทางเอาชนะ. พวกเขาผ่านป่า ข้ามสะพานเล็กๆ จนสุดท้ายไปถึงพื้นที่หญ้ากว้างใหญ่. บนพื้นที่หญ้า มีเด็กๆ หลายคนเล่นเล่นและเล่นเกมต่างๆ
เด็กมิ่งและเพื่อนๆของเขาเล่นอย่างสนุกสนานบนพื้นที่หญ้า พวกเขายังเล่นเกมหลอกหลังกับหนูนักบินด้วย. ในที่สุดหนูนักบินบอกว่า “วันนี้เป็นวันที่ดีมาก ฉันจะอยู่กับคุณด้วย. วันพรุ่งนี้ คุณจะมาอีกครั้งหรือไม่?”
เด็กๆตอบกลับว่า “ต้องการแน่นอน พวกเราจะมาทุกวัน!” พวกเขาเล่นกันมากมายจนถึงเวลาดวงอาทิตย์ตกแล้ว จึงต้องจากกันอย่างเสียใจก่อนที่จะกลับบ้านไป
เล่นต่อ
- Tree – ต้นไม้สีเขียวอยู่ในสวนสาธารณะ!
- Pond – แอ่งน้ำที่มีปลาเล่นอยู่!
- residence – บ้านที่เจ้าหญิงสัตว์เลี้ยงอาศัยอยู่!
- pet – สัตว์เลี้ยงที่เล่นกับลูกเด็ก!five. Animal – สัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนสัตว์!
- Park – สวนสาธารณะที่มีหลายๆสิ่งสนุก!
- book place – ร้านขายหนังสือที่มีหนังสือทั้งหมด!eight. educate – รถไฟที่ทายทายผ่านทาง!
- automobile – รถที่วิ่งต่อไปตามทาง!
- Mountain – ภูเขาสูงส่งออก!
- Ocean – ทะเลกวาดกวาด!
- River – แม่น้ำที่ลากลายผ่านพื้นที่!
- faculty – โรงเรียนที่เด็กเรียนรู้!
- medical institution – โรงพยาบาลที่ช่วยปรึกษา!
- Library – ห้องสมุดที่มีหนังสือมากมาย!
ปิดตอน
หน้าแรก:– วันนี้เราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม! จงดูภาพของสวนสาธารณะแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!
หน้าที่ 2: ภาพของสวนสาธารณะ– ภาพมีต้นไม้, แอ่งน้ำ, สลัม, และสัตว์เลี้ยงของเรา!- ให้เด็กเลือกหนึ่งในสิ่งนี้แล้วจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับมัน!
หน้าที่ 3: ต้นไม้– ภาพมีต้นไม้สีเขียวอยู่!- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, leaf, flower
หน้าที่ 4: แอ่งน้ำ– ภาพมีแอ่งน้ำที่มีปลาอยู่!- คำศัพท์ที่ซ่อน: pond, fish, water
หน้าที่ five: สลัม– ภาพมีสลัมที่มีเจ้าหญิงสัตว์เลี้ยงอยู่!- คำศัพท์ที่ซ่อน: residence, pet, animal
หน้าที่ 6: สัตว์เลี้ยง– ภาพมีสัตว์เลี้ยงที่เล่นกับลูกเด็ก!- คำศัพท์ที่ซ่อน: canine, cat, play
หน้าที่ 7: ผลลัพธ์– หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ให้เขา/เธอเขียนคำศัพท์ที่หาได้บนกระดาษ!- ให้เด็กเปิดโลกหลังบนกระดาษแล้วจะพบคำศัพท์ที่ซ่อนไว้!
หน้าที่ 8: ประมวลผล– หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ให้เขา/เธอกล่าวคำศัพท์ที่หาได้และอธิบายในว่ามันเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมไหน!
หน้าที่ 9: การเล่นต่อ– ให้เด็กเล่นต่อไปด้วยการหาคำศัพท์ซ่อนในภาพอื่นๆ ในสวนสาธารณะ!- หรืออาจจะหาคำศัพท์ซ่อนในภาพของสวนสัตว์หรือ