นี่จะเป็นการนำคุณไปทางการโลดเล่นฟิกซี่ ด้วยการตามหลังนักบุญคนดaring ไปตามหน้าต่างแห่งป่าแปลกปลอม พบปะสัตว์ที่น่ารัก และร่วมเดินทางในระหว่างที่มีประหลาดประกายและการท้าทายต่าง ๆ ในการโลดเล่นนี้ เราจะได้เรียนรู้ความรู้ทางภาษาอังกฤษและฝึกสร้างความกล้าและความฉลาดของตัวเองด้วย มาร่วมกับเราทันทีนะ!
ภาพสวนสัตว์
เด็ก: คุณคิดว่าวันนี้จะมีอะไรน่าสนุกบ้างที่สวนสัตว์นี้?ครู: อาจจะมีสัตว์ที่เราไม่เคยเห็นมาก่อน หรืออาจจะมีเกมส์สนุกที่เราจะลงเล่นด้วยกัน!เด็ก: ครู! ฉันชอบสัตว์น้ำ! คุณมีภาพสัตว์น้ำหรือไม่?ครู: ภาพสัตว์น้ำเรามีน้อยนิดเท่านั้น แต่อย่ากังวล คุณจะได้ชมมันในตอนที่เราเดินทางไปดูสัตว์น้ำ!เด็ก: ครู! ฉันชอบสัตว์น้ำมาก! ฉันรู้เสียงของปลาเสมอแล้ว!ครู: น่าสนุกมากเหรอ! คุณจะแนะนำเสียงของปลาให้ฉันไหม?เด็ก: หว้า… หว้า… หว้า… ฉันรู้เสียงของปลาปลานี้!ครู: ดีมากเหรอ! ฉันรู้ว่ามันตอบตัวดีดีเลย!เด็ก: ครู! ฉันอยากเล่นเกม! มีเกมใดที่เราจะลงเล่นกับภาพสัตว์น้ำนี้?ครู: มีเกมที่เราจะเรียกว่า “จับคู่สัตว์น้ำ”! ฉันจะแสดงภาพสัตว์น้ำแล้วคุณจะต้องจับคู่มันกับเสียงที่มันออกมา!ครู: ภาพแรกนี้คือปลาทะเล! แล้วเสียงของปลาทะเลคืออะไร?เด็ก: หว้า… หว้า… หว้า…!ครู: ดีมาก! ฉันยังคงรู้เสียงของปลาทะเลเลย!ครู: ภาพต่อไปนี้คือปลาทะเลอีกตัว! คุณคิดเสียงของมันจะเหมือนไหม?เด็ก: หว้า… หว้า… หว้า…!ครู: อีกครั้งตอบตัวดี! แล้วมันก็หว้าหว้าหว้าเหมือนกันนี้!เด็ก: ครู! ฉันรู้เสียงของปลาทะเลแล้ว!ครู: ดีมากเหรอ! คุณจะได้เล่นเกมนี้มากกว่านี้ครับ! ฉันรู้ว่าคุณจะสนุกดี!
ภาพห้องนอน
คืนที่เงียบๆ แสงจันทร์กระจายเข้ามาในห้องใต้หลัง ทุกอย่างดูเป็นเพื่อนกันยิ่งขึ้นเสียวงาม. นี่เป็นห้องนอนเล็กๆ ที่มีสีชมพูและสีฟ้าอ่อนเป็นสีเสริมผนัง ทำให้มีบรรยากาศที่อุ่มไข้มากขึ้น
เตียงนอนสะอาดสวยงามตั้งอยู่ตรงกลางห้อง ที่เตียงมีผ้าเคลื่อนที่สีชมพูอ่อนและหน้าต่างเล็กๆ อยู่ที่บานเตียงหนึ่งด้านข้าง บนเตียงมีตาหนังสือเล็กๆ และหนังสือราวดาเล็กๆ หนึ่งเล่มที่เปิดอยู่
ในห้องมีตารางเล็กๆ ที่เตียงไปด้วยของสำเร็จศึกษาทั้งหลาย อย่างเช่นเปลือกสีแปรงสี ไม้ลบ ไม้มาตร และมีแก้วน้ำหนึ่งชาและปฏิทินเล็กๆ บนด้านข้าง
บนเตียงตะกร้าเผาผึ้งมีพืชต่างๆ ที่มีชีวิตอยู่เงียบๆ ทำให้ห้องมีสีเขียวสดใสขึ้น ผ่านหน้าต่างเห็นสวนที่มืดและดอกไม้ที่มีสีเปิดยิ่งใหญ่ในแสงจันทร์
ในมุมหนึ่งของห้อง มีเหล็กวางหนังสือที่เต็มไปด้วยหนังสือทั้งหลาย จากเรื่องราวสะกดตัวเล็กๆ จนถึงหนังสือวิทยาศาสตร์ มีทุกอย่างด้วยกัน ข้างเหล็กมีเก้าอี้เล็กๆ ที่เตรียมไว้ให้เด็กนอนที่เพิ่มความสะดวกในขณะเอาใจใส่อ่านหนังสือ
ห้องนอนนี้เหมือนโลกที่มีเลือดอวัยวะ ที่มีความคิดและความค้นหาของความฝัน. ที่นี่เด็กสามารถเล่นเล่นได้ ศึกษาและคิดความฝันได้สะอาดใจและอิสระ
ภาพห้องเท้า
เราสามารถเห็นได้ว่าภาพนี้แสดงให้เห็นห้องระเบียงหน่วยงานในบ้านที่มีความอุจจานและอุดมสมบูรณ์ ซึ่งมีแนวทางแบบตัวแบบที่มีประโยชน์และได้เว้นพื้นที่อย่างเหมาะสม และบรรจุด้วยความร่วมมือและความอุดมสมบูรณ์ของบ้าน
เราสามารถตรวจสอบได้ว่าบนผนังมีภาพเขียนประดับอาคารหลายชิ้น ซึ่งมีสีที่ชัดเจนและเป็นบางส่วนที่มีความมีชีวิต ภาพเขียนเหล่านี้อาจเป็นภาพของสมาชิกครอบครัวหรือหัวข้อที่เกี่ยวกับอาหาร ซึ่งทำให้ห้องระเบียงมีสีสันที่แข็งแกร่งและมีบริสุทธิ์
ตรงกลางห้องระเบียงมีตารางรอบๆที่เป็นรูปวง บนตารางมีอุปกรณ์รับประทานที่จัดเรียงไว้สวยงาม ตารางยังมีดอกไม้บุ้งที่ให้ความสดใสกับสถานที่เช่นกัน โดยรอบตารางเป็นเก้าอี้ที่สีของเก้าอี้ตรงกันกับผนัง เพื่อสร้างบรรยากาศที่สงบงาม
ทางด้านหนึ่งของห้องระเบียงเป็นพื้นที่ทำอาหาร ที่มีอุปกรณ์ทำอาหารทันสมัยเช่นเฟรซเจอร์ ไมโครเวฟและอุปกรณ์แก้วรับร้อง ผนังของที่ทำอาหารมีตะกร้าปลายเส้นที่ใช้เก็บเครื่องใช้และเครื่องปรุงอาหาร
ทางด้านอีกของห้องระเบียงเป็นผนังที่ใช้เก็บเคาะน้ำดื่มและอาหารชิตร์ ผนังของเคาะน้ำดื่มมีชั้นเก็บอุปกรณ์ที่บนด้านหนึ่งเก็บเครื่องใช้และชามแก้ว
ในโครงหลังของห้องระเบียงมีพื้นที่อากาศสะดวกที่มีเก้าอี้คอนโซลและเดสก์เล็ก หลังเก้าอี้คอนโซลมีเนินหนังสือที่มีหนังสือและนิตยสารสำหรับครอบครัวใช้อ่านระหว่างเวลาที่กินอาหาร
ทั้งห้องระเบียงมีแสงที่มีความมีความเรียบง่ายและเป็นบรรยากาศที่อุดมสมบูรณ์สำหรับการกินอาหาร โหลกหลังคาที่มีรูปแบบที่มีนาทีที่สอดคล้องกับสไตล์การประดับห้องระเบียง
ผ่านภาพนี้ เราสามารถรู้สึกถึงความอุดมสมบูรณ์และความสงบของห้องระเบียงในบ้าน และยังแสดงให้เห็นความสนใจของครอบครัวที่มีความฝันด้านคุณภาพชีวิตของแต่ละครอบครัว
ภาพห้องเล่น
ในห้องเล็กนี้ทั้งหมดได้รับแรงดึงด้วยความอมรักและความคิดครอบคลุมของด้านศรัทธาและความคิดสร้างสรรค์。ผนังเดียวกันก็มีภาพสัตว์ประหลาดสีสดใสขึ้นไป รวมถึงหนู หมี หมีเล็ก และพวกเพื่อนสัตว์เลี้ยงอื่นๆ ในโซนหนึ่งของห้อง มีเดี่ยวเดียวสำหรับหนังสือเล่มต่างๆ ของภาพเหมือนและเรื่องที่เกี่ยวกับเด็ก บนเดี่ยวเดียวนั้นยังมีตุ๊กตาเล็กอีกหลายตัว อย่างเช่นหมี หนู และแมว
บนพื้นมีเสื่อชุดหนุกที่มีรูปสัตว์ต่างๆ ที่มีรูปแบบ ให้เด็กที่เล่นได้โฆษกอย่างอย่างสงบ รอบเสื่อชุดนั้นมีเล่งสีสันต่างๆ อย่างเช่นรถยนต์พลาสติก ชุดกองไกลแบบไม้และประตูพิเศษ
ในกลางห้องมีเก้าอี้ขนาดเล็ก และเก้าอี้นี้มีเสื่อควันด้วยรูปสัตว์ ด้านข้างเก้าอี้นั้นเป็นตาเขียนเล็ก ที่มีปากขากรรมสี ลบแบบลายและสมุดวาดภาพเด็ก
ในมุมหนึ่งของห้องมีพื้นที่เล่นเล็ก ภายในมีสลไลที่เล็กและเก้าอี้เล่นโซ่ ที่เด็กที่เล่นจะสนุกสนานด้วยความสุขของวัยเด็ก รอบพื้นที่เล่นนั้นเป็นลูกล็อกสดใส ภายในมีตัวแบบสัตว์เล็กอย่างเช่นหมี หนู และหมา เพื่อให้เด็กได้เล่นเดียวกับเพื่อนสัตว์ที่เล่น
หน้าต่างของห้องเปิดอย่างกว้าง ที่ทำให้แสงแดดสามารถเข้ามาเปิดโปรงได้ทั้งห้อง ด้านหน้าหน้าต่างนั้นเป็นตาเขียนเล็กเพื่อเรียนเรื่องเรียน บนตาเขียนนี้มีวัตถุเรียนเรียน อย่างเช่นสมุดบันทึก แบบลบและกระดาษสี
ห้องนี้เป็นสวนสนุกของเด็กๆ ไม่เพียงแค่เป็นสถานที่เล่นเท่านั้น แต่ยังเป็นสถานที่เรียนรู้และเติบโตด้วย ทุกเรื่องในห้องนี้ทั้งหมดได้มีการพิจารณาในความต้องการของเด็ก และทุกสิ่งที่มีในห้องนั้นมีความรักและความนุกนุนที่แสดงออกอย่างชัดเจน
ต้นไม้
ในป่าที่แสนแข็งและมีแสงแดดวางอยู่،มีต้นไม้ใหญ่หนึ่งที่ชื่อว่า “Tree” ซึ่งเป็นหนึ่งในสมาชิกที่มีความน่าสนใจที่สุดของป่าดังกล่าว。กิ่งของมันหนาแน่นและมีเนื้อผิวต้นไม้ที่แบบบัวเป็นวาลีสายตาแสดงให้เห็นประวัติการแก่ของมันเป็นประวัติ。
ต้นไม้ “Tree” มีกิ่งและใบที่แพร่หลาย ใบที่เหนียวนุ่มเปราะงวดในแสงแดงของแสงแสนที่ทำให้มันปล่อยอายุวิสัยที่ชาติชาติของชีวิตโลก และขณะที่ลมเพลิงผ่านไป ใบของต้นไม้ก็จะลอยลอยและเสียงกระเพาะของมันดังเหมือนเป็นการแสดงดนตรีที่ยินยอมของสัตว์เลี้ยงลูกในป่า
รากของต้นไม้ “Tree” จมลงรากลึกลงในดิน สนับสนุนต้นไม้โดยนิยม รากของมันไม่เพียงแค่กินน้ำและสารอาหารแต่ยังมีการเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งกับสัตว์รอบๆ
ต้นไม้ “Tree” เป็นสมาชิกสำคัญของระบบชีวภาพป่า มันให้ที่อยู่อาศัยแก่สัตว์มากมาย
หลังคาต้นไม้ของมันมีความสูงเท่ากับเส้นฝั่งและส่งความเย็นให้กับสัตว์ในป่า ในวันร้อนที่ระลอก ที่อันดับที่มันอยู่ของต้นไม้ “Tree” ก็เป็นสถานที่สันติของสัตว์เล็กๆ ใบของต้นไม้ยังมีความสามารถในการกรองระเบิดที่ลอยในอากาศและทำให้สภาพอากาศสะอาด
ผลและซึ่งมีอยู่ที่ต้นไม้ “Tree” นั้นเป็นแหล่งอาหารของสัตว์มากมายในป่า นกเรียกนิยมมีที่อยู่อาศัยและสืบพันธุ์บนต้นไม้ “Tree” ต้นไม้ “Tree” นี้สร้างชีวิตของมันให้แก่สัตว์ในป่า แสดงให้เห็นภาพที่แสนยินดีในธรรมชาติของการอยู่ร่วมกัน
ต้นไม้ “Tree” มีการเปลี่ยนแปลงทางฤดูที่มีนวัตกรรมที่น่าสนใจ ในฤดูใบไม้ผลิ ต้นไม้ “Tree” จะบานใบใหม่ที่เหนียวนุ่ม แสดงอายุวิสัยที่ชาติชาติของชีวิตโลก ในฤดูร้อน ใบของต้นไม้จะมีมากขึ้นเพื่อทำให้ป่ามีความเย็น ในฤดูหนาว ใบของต้นไม้จะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและตกลงมาเต็มที่ ในฤดูหนาว ต้นไม้ “Tree” จะมีกิ่งโค้งเหนียวนุ่มของหิมะที่ทำให้มันดูเป็นสถานที่ที่นิ่มนวัตกรรม
ต้นไม้ “Tree” ที่เป็นตัวแทนของป่า และเป็นสัญลักษณ์ของชีวิตในธรรมชาติ มันเรียกร้องให้เราเกี่ยวความเคารพต่อธรรมชาติและปกป้องสิ่งแวดล้อม และให้เราทราบความสำคัญของชีวิตและความศรีมหาศาลของธรรมชาติ
เตียง
ภาพห้องเล่น
- สีสันและแบบแบ่งเขต:
- ห้องเล่นเป็นที่สะอาดและงดงาม สีขาวเป็นหลักฐานสำหรับความสะอาด ในขณะที่สีทองและสีแดงที่เรียกว่า “glad shades” ทำให้ห้องเมื่อนโดยงดงามและน่ารัก
- หลังประตูห้องเล่นมีชั้นเติมเล็กๆที่เป็นที่ที่เด็กๆสามารถเก็บของของตนเองอยู่
- เนื้อเพลาย์และเก้าอี้เล่น:
- ในกลางห้องเล่นมีเนื้อเพลาย์ที่มีหลังคาสีเหลืองและหน้าต่างสีส้ม นี่เป็นที่ที่เด็กๆสามารถนอนหลับหรือเล่นเล็กน้อยได้
- ที่หน้าต่างมีรูปสัตว์เล็กๆที่เป็นสิ่งที่เด็กๆชื่นชอบเล่นด้วยไม้เล็กๆและหนังสือเล่นเล็กๆ
three. เก้าอี้และต๊อก:- ที่หน้าอี้มีเก้าอี้สีขาวที่มีหลังที่สวยงาม โดยมีต๊อกสีเขียวที่เป็นที่ที่เด็กๆสามารถนั่งและเล่นเกมได้- ต๊อกมีเครื่องเล่นเล็กๆที่เป็นสิงๆสีสัน อาทิเครื่องมือเล่นและหนังสือเล่นเล็กๆ
four. เตียงเล่น:- ในหนึ่งบริเวณของห้องเล่นมีเตียงเล่นที่สวยงาม สีขาวเป็นหลักฐานสำหรับความสะอาด โดยมีหลังเตียงที่เป็นรูปแบบสัตว์เล็กๆที่น่ารัก- ที่หน้าต่างของเตียงเล่นมีหน้าตัวซึ่งเป็นหน้าตัวสัตว์ที่เด็กๆสามารถติดตามเรื่องราวของได้
five. โซนเล่น:- ที่หนึ่งของห้องเล่นมีโซนเล่นที่มีเมนูเล่นแบบสอบถาม โดยมีหลังคาที่สีส้มเล็กๆที่มีรูปสัตว์เล็กๆและตัวอักษรภาษาอังกฤษ
อาหาร
โรงงานอาหารแห่งที่มีแสงและน้ำตายาวเขียวซับซ้อน มีกลิ่นของอาหารแห่งสวยงามลอยตะเคียงทั่วชั้นที่สวยงามโดยส่วนต่างๆ นั้น จากผักผลไม้ที่มีสีสดสดสวยงาม ถึงของยางที่รอดหลังข้างอวาย จากบิ๊กเครื่องงานที่เผาทอดเปล่าเป็นเงา จนถึงเนื้อวัวที่นึ่งนุ่ม และของแก้วที่อบแตกตาย์ เพื่อแก้วต่อตาย์ และของน้ำตาลสีสันหลากหลายที่ลอยระหว่างภายในแก้วขนมตาล ที่เป็นที่ชอบของเด็กๆ และสินค้าประจำวันหมดปีที่ควรมีอยู่ในการเฉลิมฉลอง
ในโรงงานอาหารที่มีอาหารทั้งหมดนี้ ใครก็สามารถหาถึงอาหารที่ชอบได้ ไม่ว่าจะเป็นอาหารเช้า อาหารวัน หรืออาหารเย็น ที่นี่ยังจะพึ่งพอดีในการเสี่ยงตัวลายลายของคุณด้วยรสชาติเหล่านี้ เราทิ้งทอดมาสำรวจโรงงานอาหารที่มีอาหารทั้งหมดนี้ตามที่เราพิจารณาได้!
ของเล่น
ซึ่งในนั้น สิ่งเล่นดูเหมือนเป็นโลกแห่งเด็ก แห่งที่มีความมหาศาลและน่าตื่นเต้น และได้เราพร้อมกันไปสำรวจโลกสิ่งเล่นที่มีสีสันและแรงฝัน
จินตนาการได้ว่าห้องที่มีสีสันแบบสันทนาการ ที่เต็มไปด้วยสิ่งเล่นทุก types มีหุ่นแบบแบบที่ดูดวงตาด้วยเสื้อผ้าที่งดงาม ที่เหมือนจะชวนเด็กๆมาติดตาม; มีลูกตั้งแบบที่มีทรงพรรณแตกต่างกันที่เด็กๆสามารถชิงมันเข้ากันเป็นรูปร่างที่หลากหลาย และกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา; มีรถยนต์ ยานบิน และยานเรือที่มีทรงพรรณที่หลากหลาย ซึ่งเป็นฮีโร่ในหัวใจของเด็กๆ ที่นำพวกเขาเข้าสู่โลกของการออดเดย์หลายๆอัน
ในโลกสิ่งเล่นนี้ เด็กๆสามารถเล่นอย่างสนุกสนานได้จนดินแดง มีเสียงไฟและเสียงเสียงยินดีเป็นเสียงดูดดินแดงในห้อง พวกเขาสามารถสนทนากับหุ่นแบบ บอกเรื่องต่างๆให้กับมัน; สามารถตั้งลูกตั้งเข้ากันเป็นเมืองหรือสวนสนุกของตนเอง; สามารถขับรถยนต์รวมทั้งเดินทางบนทางที่สามารถสร้างสรรค์ของเขา; และยังสามารถควบคุมยานบินบินขึ้นเท้าและร่องรำในท้องฟ้าด้วย
สิ่งเล่นไม่ได้เพียงแค่เพื่อเด็กๆเพื่อเล่นเท่านั้น แต่ยังเป็นครูที่ช่วยพวกเขาเรียนรู้และเติบโตด้วย ผ่านการเล่น เด็กๆสามารถเรียนรู้เรื่องสี รูปร่าง ขนาดของความเห็นขั้นพื้นฐาน; สามารถฝึกสมรรถภาพในการเคลื่อนที่ของมือและตาและความคิดสร้างสรรค์; และยังสามารถเล่นต่อการคิดและทางแก้ปัญหาด้วย
ในโลกสิ่งเล่นนี้ แต่ละสิ่งเล่นมีความดึงดูดที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง เด็กๆสามารถเลือกสิ่งเล่นตามความชอบของตนเอง และยังสามารถแบ่งสิ่งเล่นกับเพื่อนๆด้วยเพื่อเพิ่มมีความเคารพกัน
จึงร่วมกันเข้าไปในโลกสิ่งเล่นที่เต็มไปด้วยความบริสุทธิ์และความดีของเด็กๆ และรับประทานความสุขที่น่ารักแห่งนี้ด้วย
หนังสือ
ในห้องเล็กๆ นี้ หนังสือเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเด็กๆ ในแต่ละเล่มหนังสือ ดูเหมือนเป็นโลกที่มีอาศัยหนึ่ง คжду่อยากให้เด็กๆ ไปสำรวจเพิ่มเติม ลักษณะของห้องนี้ดังนี้:
ฝันในทันทีว่าห้องนี้สว่างด้วยแสงที่อุดมสมบูรณ์ ผนังเต็มไปด้วยภาพวาดสีสันที่ดูเหมือนมีเนื้อหาต่างๆ ในแต่ละภาพ สิ่งที่ทำให้ห้องนี้น่าจับตาดูที่สุดคือหนังสือตู้ใหญ่หนึ่ง บนหนังสือตู้มีหนังสือทั้งหลายประเภท จากเรื่องประมาณประวัติเล็กๆ ถึงความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ทั้งหมด
เด็กๆ นั่งบนเก้าอี้ขนาดเล็กๆ และใช้หนังสือประมาณประวัติสีสันที่สวยงามในมือ ตาของเด็กๆ สว่างเมื่อเกาะด้วยความสนใจ ภาพภายในหนังสือที่มีความคิดแคลคลมากทำให้เด็กๆ เหมือนหลุดออกมายังโลกที่เป็นเหลวนวล
ในมุมหนึ่งของห้อง มีตารางเล็กๆ และเก้าอี้เล็กๆ จำนวนเพียงไม่กี่อัน ที่เด็กๆ สามารถอ่านหนังสืออย่างเงียบๆ หรือเปิดเรื่องกับพ่อแม่ด้วย บนพื้นที่ตารางมีเครื่องเล่นที่น่าสนใจเช่นเกมส์ผสมเรียบโฆษณาและลูกกองชุด ที่เป็นเครื่องเล่นที่มีความสำคัญในการเรียนอ่านของเด็กๆ
ผนังยังมีการติดเอกสารบัญญัติคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ง่ายๆ ที่เด็กๆ สามารถเรียนศัพท์ใหม่ได้ผ่านการใช้คาดีบัญญัติเหล่านั้น ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ จะเรียนเรียกคำศัพท์ใหม่ พวกเขาจะรุ้งร้องตลอดและแชร์ความประสงค์ของพวกเขากับครอบครัว
ในห้องที่มีอำนาจเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้การอ่าน แต่ยังเรียนรู้วิธีการเข้ามาสู่หนังสือ และวิธีการสนุกกับการอ่านด้วย หนังสือเป็นจุดทึบของห้องนี้ โดยมีหน้าต่างที่นำเด็กๆ ไปสู่ความรู้ ความคิดแคลคล และความสนุกสนาน
สัตว์
ฝันด้วยสถานที่สวยงามแห่งสัตว์สะดวกสบาย ซึ่งเต็มไปด้วยสัตว์ที่มีรูปร่าง สีสัน และพฤติกรรมที่หลากหลาย ที่มักจะดึงดูดความสนใจของเด็กๆ ต่อไปนี้คือการบรรยายเรื่อง “Animal” (สัตว์)
จินตนาการว่าเป็นสวนสัตว์ที่มีสีสันสวยงาม ซึ่งเต็มไปด้วยสัตว์ที่มีขนาดเล็ก ๆ อย่างหมางโลก ที่กระโดดต้นไปต้นมา และเล่นตลก; มีหมายสัตว์ที่มีร่างกายยักษ์ศักดิ์ ที่เดินบนหญ้าและมีความเจริญรุ่งเรือง; และยังมีนางงูสีทองที่มีความเป็นเจ้าและสงบสุขในเงาต้นไม้ ที่กินหญ้าอย่างอ่อนหวาน
ในสวนสัตว์ เด็กๆ สามารถเห็นลักษณะและพฤติกรรมของสัตว์ที่มีอยู่ในนั้น พวกเขาจะเห็นว่าวัวมีหางยาวที่ช่วยในการดื่มน้ำ; หมางโลกกระโดดเต้นในกลุ่มไม้; และหงส์นางมีการร้องเพลงที่ดูดดึงใจใจ สัตว์เหล่านี้ไม่เพียงแค่ทำให้เด็กๆมีความสนุกสนาน แต่ยังเรียนให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ด้วย
เด็กๆ สามารถรับรู้สัตว์โดยการสังเกตลักษณะทางด้านร่างกาย สีสัน พฤติกรรม และเสียงเรียกของพวกเขา เช่น พวกเขาจะเรียนรู้ว่า “cat” (หมาง) มีขนที่นุ่มนวล และร่างกายที่ยอมแยกใจ; “canine” (หมา) มีความจงรักภักดี และตัวเขาจะหมอกหมอยกับเจ้าของ; “hen” (หงส์) สามารถบินได้ มีขนสวยงามและเสียงร้องที่น่าฟัง
ในสวนสัตว์ เด็กๆ ยังสามารถเข้าร่วมกิจกรรมปฏิสัมพันธ์ต่างๆ เช่น ให้กินอาหารกับสัตว์เล็ก ๆ และถ่ายภาพสัตว์ กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแค่ทำให้เด็กๆใกล้ชมกับสัตว์ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและทักษะทางมือ
เด็กๆ ยังสามารถได้รับความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสัตว์โดยการอ่านหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ หนังสือเหล่านี้มีเรื่องราวที่มีความสนุกสนานและภาพภาพที่สวยงามที่ทำให้เด็กๆรู้สึกที่จะอยู่ในโลกของสัตว์
หัวข้อ “Animal” (สัตว์) มีความมีนวลและมีคุณค่าการศึกษา ที่ช่วยเปิดโอกาสให้เด็กๆขยายทวนทัศน์และเพิ่มความรู้ ภายใต้หัวข้อนี้ เด็กๆ สามารถสำรวจลับลับของโลกสัตว์อย่างสนุกสนาน และรู้สึกสวยงามกับความทรงจำของธรรมชาติ
เสื่อหลัง pillow
ห้องนี้มีเสื่อที่อร่อยน่ารักสำหรับเด็กๆ ซึ่งมีที่นอนที่อ่อนแอและสบายใจสำหรับนอนหลังอยู่ด้วยสีฟ้าอ่อน และมีการตัดสร้างรูปตราดาวครูบดาและดวงจันทร์ที่น่ารักลงใจ ด้านหนึ่งของหัวขายยังมีหมาป่าเล็กหนึ่งที่จะติดตามเด็กๆ ไปหลังคืน ทำให้เด็กๆ มีความสบายใจในขณะหลับ
นี้เป็นเครื่องเล่นที่เด็กๆ ชอบที่สุดเรียกว่าหนึ่ง พวกเขาชอบจะเก็บเสื่อนี้มาเล่น และบอกเรื่องราวของตัวเองด้วย บางครั้งหมาป่านี้จะกลายเป็นนักสำรวจที่ไปสำรวจป่าเขตที่สะท้อนแสงสว่าง บางครั้งเขาก็จะกลายเป็นนักบินอวกาศที่บินไปยังดวงดาวที่ห่างไกล
ด้านข้างเสื่อนี้มีไฟฟ้าแห่งความอ่อนตัว ที่ดึงดูดด้วยแสงที่เหมือนแสงยิ้มที่อ่อนแอ และช่วยสามารถแสดงให้เด็กๆ มีแสงที่ช่วยในตอนคืน ภายใต้ไฟฟ้านี้ เด็กๆ สามารถอ่านหนังสือที่พวกเขาชอบมากที่สุดและสนุกสนานกับช่วงว่างเวลาที่แสนสงบ
เสื่อนี้ไม่เพียงแค่เพื่อหลับ มันยังเป็นแหล่งแคร้งของความฝันของเด็กๆ ทุกครั้งที่เด็กๆ หนาวและเด็กๆจะหาเสื่อนี้มาใช้เพื่อหยุดลงและเข้าสู่โลกที่มีเรื่องราวที่น่าทึ่ง
แครอต
ฟาร์มนี้มีพื้นที่กล้วยแครอทที่มีแสงและสีเขียวสวยงาม แครอทที่เติบโตยังตั้งตารางแสดงออกถึงชีวิตและพลังของพวกมัน เด็กๆ มาที่นี่และตื่นเต้นกับการเลือกแครอทที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด
“ทำไมแครอทนี้เป็นที่น่ารักมากเลย!” ลูกชายหนึ่งถือแครอทสีแดงและบอกกับความยินดี
“เฮ้ แครอทนี้มีรูปร่างแปลกไปด้วย ดูเหมือนหนูตุ๊กตา!” ลูกสาวหนึ่งชื่นชมแครอทที่มีรูปร่างผิดปกติและสนใจตรวจสอบ
เด็กๆ ถือแครอทและกินและเรียน แครอทกลายมาเป็นเครื่องมือที่ช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ
“Carrot, carrot, นี่คือแครอท” เด็กๆ กินแครอทและฝึกภาษาอังกฤษ
“Carrot is a vegetable, carrot is a vegetable” เด็กๆ กินและพูด จับความหมายของแครอทกับความหมายของผักขาย
“Carrot is orange, carrot is orange” เด็กๆ ฝึกต่อไป จับความหมายของสีของแครอท
ในพื้นที่แครอท เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษแต่ยังรู้จักกระบวนการการเติบโตของแครอท และรู้สึกถึงอิศวรของธรรมชาติ พวกเขาได้เรียนรู้ว่าต้องช่วยเหลืออาหาร และได้เรียนรู้ว่าจะแสดงออกอารมณ์ของตนด้วยภาษาอังกฤษ
“Carrot is scrumptious, carrot is scrumptious” เด็กๆ กินแครอทที่หวานและสนุกกับการเรียน
แครอท ผักที่ดูเหมือนปกตินี้กลายมาเป็นเครื่องมือน่าสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ทำให้พวกเขาเรียนรู้ด้วยความสนุกและเติบโตด้วยความสนุก
ลูก
วันบริสุทธิ์เมื่อเช้าดึง หนุ่มสาวเด็กนายเหมิน และเพื่อนๆของเขากำลังเล่นตามในสวนสาธารณะด้วยแบล็บที่มีหลากหลายรสนิยมของพวกเขา ที่คือแบล็บสีแดง สีสัน สีเหลือง และแบล็บสีเขียว มันเป็นของเล่นที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด และพวกเขาใช้มันเล่นเกมต่าง ๆ
นายเหมินจับแบล็บสีแดงขึ้นมาและตะโกนเป็นที่แสดงว่า “ทำนอกได้ มีแบล็บสีแดงนี้! เราสามารถเล่นเกมส่งแบล็บด้วยแบล็บนี้” ฝูงเพื่อนของเขาทันทีตอบสนองและขยับมือเอาแบล็บของตัวเองขึ้นมาเตรียมเรียบร้อยเพื่อเริ่มเกม
พวกเขาแบ่งทีมเป็นสองทีม ตั้งที่ด้านข้างแบล็บ นายเหมินและทีมของเขาตั้งที่ด้านซ้าย และทีมข้างตรงของเขาตั้งที่ด้านขวา การเล่นเริ่มขึ้นมา แบล็บเริ่มมีการส่งผ่านระหว่างทีมเรียบร้อย นายเหมินเล่นได้ดีดี่ยวเลี้ยวรอบให้ไร้ทางในการที่ทีมตรงข้ามจะขัดขวาง และสำเร็จในการส่งแบล็บให้ทีมของเขา ทีมของเขาก็ส่งแบล็บกลับมาที่นายเหมิน แล้วนายเหมินจึงเลี้ยวรอบอีกครั้งให้ไร้ทางในการที่ทีมตรงข้ามจะขัดขวางและสำเร็จในการส่งแบล็บให้ทีมของเขา
แบล็บมีการส่งผ่านระหว่างทีมทั้งสองมากขึ้นและเร็วขึ้นทุกวินาที ทุกคนต่างใช้พลังมือของตนทุกทาง จนเกมมีการส่งผ่านที่รวดเร็วและทันที บางแบล็บตกไปติดอยู่บนต้นไม้ห่างไกล นายเหมินจ้างยอดขึ้นมาพยายามจับแบล็บ แต่แบล็บตกไปสูงเกินไป นายเหมินไม่สามารถจับได้ ฝูงเพื่อนของนายเหมินก็พยายามหลายครั้งแต่ก็ไม่สำเร็จ
นายเหมินเหมือนจะได้รู้สึกผิดหวัง แต่เขาไม่ได้ยกเลิกด้วย นายเหมินตัดสินใจใช้แบล็บสีแดงของเขาเพื่อดึงตัวนกบนต้นไม้ นายเหมินจับแบล็บขึ้นมา หมุนรอบในอากาศและโยนมันไปที่ต้นไม้ แบล็บตกอย่างแม่นยำบนต้นไม้ ซึ่งดึงตัวนกบนต้นไม้ลงมาดูกลางแบล็บ
นายเหมินใช้โอกาสที่ตัวนกลงมาใกล้ และลงมืออย่างเงียบๆเพื่อเอาแบล็บขึ้นมา นายเหมินตะย-xl;กให้แสดงด้วยรอยยิ้มว่า “สำเร็จแล้ว! ฉันสามารถใช้แบล็บที่นี้เพื่อดึงนก” ฝูงเพื่อนของนายเหมินก็ยิ้มตายตายด้วย พวกเขาตัดสินใจที่จะเล่นเกมใหม่นี้ต่อไป
จากนั้นนายเหมินและฝูงเพื่อนของเขาจะพาแบล็บมาสวนสาธารณะทุกครั้งที่มา เพื่อใช้แบล็บเพื่อดึงนก และสนุกกับกิจกรรมกลางแจ้งที่เรียบร้อยและน่าสนุกนี้
แมว
ในบ้านแห่งโปร่งอายุของมีสัตว์เลี้ยงหนึ่ง มีแมวเลี้ยงที่มีพรรณแพรงดีงดลัน มัวมันมีขนสีดำเหมือนผ้าทองเงินที่วาบวาน และตาสีเขียวที่ดูเหมือนจะรับรู้ทุกสิ่งที่เกิดขึ้น แมวนั้นรักที่จะอยู่บนหน้าต่างเพื่อรับแสงแดด และรวมตัวกันแบบลื่นเพื่อขยายร่างกาย
แมวนั้นชอบที่จะล่าไฟเล็กละ บางครั้งมันยังจะตั้งตัวขึ้นบนโต๊ะและสนใจสำรวจสิ่งของรอบตัวด้วย ขณะที่เจ้าของบ้านกลับบ้านมา แมวก็จะเป็นอันแรกที่วิ่งออกมาต้อนรับ ด้วยขาหลังนุ่มนวลของมัน กันตี้ว่า “นี่คือช่วงเวลาที่คุณกลับมา ผมรักคุณมาก”
แมวชอบเล่นตลอดเวลา มันมีลูกเล่นที่ทำด้วยเส้นสอยและกระดาษ และจะล่ามันอย่างนิสัยที่ตื่นเต้น มันยังจะกระโดดขึ้นสูง ใช้ขาของมันเอาจับต่อต้นหน้าต่าง แล้วกระโดดลงมา ดูเหมือนที่มันกำลังเล่นเกมหล่องอากาศ
ในคืน แมวจะมอดอยู่ในเสื่ออุ่น ไฝนอยู่สงบ ได้ยินโลกนอกโดยง่าย และบางครั้งมันจะสั่งเสียงหวานออกมาเหมือนกำลังบอกในตัวเองเรื่องเล่มสนุกของวันนี้
แมวนั้นเป็นสัตว์เลี้ยงที่สมองอ่อนตา มันรู้จักหาทางที่จะยิิย่มใจเจ้าของบ้าน และจะมองดูคุณเมื่อคุณจำเป็นความปลอดภัย มันเป็นเพื่อนที่ฝากฝันและทายาทที่น่ารักในบ้านของคุณ
ตามภาพที่กำหนดแล้ว หาคำศัพท์ที่ติดอยู่ในภาพนั้น
ในการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ เราสามารถตามขั้นตอนดังต่อไปนี้:
-
ตรวจสอบภาพอย่างละเอียด: ก่อนหน้าทุกอย่าง เราต้องตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อดูรายละเอียดของวัตถุ สี รูปร่าง และความสัมพันธ์ระหว่างกันของมันเอง。
-
รับรู้คำศัพท์ที่รู้จัก: รับรู้คำศัพท์ที่ปรากฏในภาพ นี่ช่วยให้เราติดตามคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
three. ใช้ความช่วยเหลือ: หากภาพมีปรากฏปริมาณที่บอกเล่น หรือสัญญาณอื่น ๆ นั้นอาจจะบอกไปที่คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่。
four. พยายามคาดคะเน: หากไม่สามารถหาคำศัพท์โดยตรง พยายามคาดคะเนตามหลักข้อมูลที่มีในภาพและคำศัพท์ที่รู้จักของเรา。
five. ตรวจสอบความเป็นไปได้อื่น ๆ: บางครั้งคำศัพท์อาจปรากฏในรูปแบบที่ต่างออกไป เช่น คำศัพท์ที่ย้อนหลังหรือคำศัพท์ที่หมุนรอบ。
- บันทึกคำตอบ: เมื่อหาพบคำศัพท์ บันทึกมันลงมาเพื่อตรวจสอบในภายหลัง。
ด้วยขั้นตอนเหล่านี้ เราไม่เฉพาะจะหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพได้ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการตรวจสอบและความเข้าใจคำศัพท์ของเราด้วย。
อ่านคำศัพท์ทั้งหมดออกมาแล้วเขียนลงบนกระดาษหรือบันทึกของคุณ ตัวภาษาไทยคือ:”อ่านคำศัพท์ทั้งหมดออกมาแล้ว จึงเขียนลงบนกระดาษหรือบันทึกของคุณ”
สร้างบทสนทนาแบบสนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีเกี่ยวกับการแชทกับสัตว์เลี้ยงในภาษาอังกฤษสร้างเกมทายคำภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วยสร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลาในภาษาอังกฤษ โดยผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทางสร้างบทกวีเล็กๆ ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่เกี่ยวข้องกับสีของสิ่งแวดล้อมสร้างแบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีสร้างเรื่องเล่าแบบสั้นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการผจญภัยของนกสีขาวในสวนสาธารณะสร้างเนื้อหาเรียนการสื่อสารเบื้องต้นในภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่ไปเที่ยวสวนสนุกสร้างเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบสร้างบทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆสร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าในภาษาอังกฤษพร้อมเสียงสัตว์จริงสร้างแบบฝึกหัดการนับเลขภาษาอังกฤษผ่านการเล่นกับของเล่นสร้างเรื่องเล่าแบบอินเทอรัคทีภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการผจญภัยในป่าสร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกายในภาษาอังกฤษพร้อมการทำกิจกรรมสร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับฤดูกาลสร้างบทสนทนาเกี่ยวกับการไปโรงเรียนในภาษาอังกฤษ
โปรดตรวจสอบเองและแน่ใจว่า จะไม่มีตัวอักษรจีนเล็กน้อยในการแปลข้างต้น
เนื่องจากคุณไม่อนุญาตให้ใช้ภาษาจีนในการแปล ตามที่คุณได้ร้องขอ ตายฉันจะแปลเนื้อหาดังนี้เป็นภาษาไทย:
ตัวอย่างภาพสำหรับการเล่นเกม:– ภาพที่มีของผลไม้เช่นแอปเปิ้ล, มันเทย์, และออเรนจ์
ขั้นตอน:1. แสดงภาพ：ก่อนทุกอย่าง แสดงภาพที่มีของผลไม้แต่ละชนิด อย่างเช่นแอปเปิ้ล, มันเทย์ และออเรนจ์2. ชี้และบอกคำศัพท์：ชี้ที่แต่ละอย่างของผลไม้ในภาพ และบอกคำศัพท์ของมันthree. ให้เด็กแสดงคำศัพท์：ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่เขาเหล็งได้ พิจารณาว่าเขาพูดด้วยเสียงและจัดการภาษาอย่างถูกต้อง4. ให้เด็กเขียนคำศัพท์：ให้เด็กเขียนคำศัพท์ของแต่ละอย่างของผลไม้บนกระดาษfive. ตรวจตอบ：ตรวจตอบคำตอบของเด็ก เพื่อแน่ใจว่าคำศัพท์ที่เขาเขียนถูกต้อง
มาตราการประเมิน:– ได้คะแนน 1 คะแนนต่อคำศัพท์ที่เขียนถูกต้อง- ได้คะแนน 1 คะแนนต่อการประกาศคำศัพท์ที่ถูกต้อง
ตัวอย่าง:– ภาพมีแอปเปิ้ล, มันเทย์ และออเรนจ์- เด็กต้องเขียน “apple”, “banana” และ “orange”
ผ่านเกมนี้ เด็กเจ้าของความรู้ที่เรียบร้อยและสามารถเขียนและฟังคำศัพท์ได้เรียบร้อย
หลังจากที่ค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว คุณอาจจะต้องการดูอีกครั้งและพยายามหาคำศัพท์ที่คุณลืมหาได้เพิ่มเติม
หากคุณยังไม่พบคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว คุณอาจจะต้องดูภาพอีกครั้งหรือลองดูภาพอื่นที่มีความเกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่คุณต้องหา หรืออาจจะพยายามจำคำศัพท์จากการฟังเสียงของภาพหรือเสียงของอุปกรณ์เล่นที่มีอยู่ การทำงานนี้จะช่วยคุณพัฒนาความสามารถในการจำและหาคำศัพท์ที่คุณยังไม่ได้หาไป
หากคุณหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว คุณอาจจะมีโอกาสที่จะตรวจสอบผลของตัวเอง โดยนับจำนวนคำศัพท์ที่คุณหาได้แล้ว และเทียบเท่ากับจำนวนคำศัพท์ที่คุณคาดคิดหรือที่ถูกกำหนดโดยครูหรือผู้สอน นี่เป็นทางเพื่อช่วยคุณเพิ่มความมั่นใจในความสามารถของตัวเองและเพื่อช่วยคุณเรียนรู้มากยิ่งขึ้นในภาษาอังกฤษ
อาจจะมีโอกาสที่คุณจะมีความยากในการหาคำศัพท์ที่คุณลืมหาได้เพิ่มเติม ในกรณีนี้ คุณอาจจะพยายามหาคำศัพท์ดังกล่าวอีกครั้งหรือขอคำช่วยจากครูหรือเพื่อน การปรึกษาเพื่อนร่วมเรียนหรือรายงานผลลัพธ์กับครูหรือผู้สอนก็อาจช่วยคุณทำให้รู้จักความยากของคำศัพท์ที่คุณต้องหา และอาจช่วยคุณหาคำศัพท์ดังกล่าวได้
คุณอาจจะเรียกให้เพื่อนช่วยหาคำศัพท์ที่คุณหาไม่ได้ ด้วยแนะนำหรือตัวแทนสำหรับคำศัพท์ที่ยากอยู่เพิ่มเติม
ในขณะที่คุณกำลังค้นหาคำศัพท์ หากคุณตกลงใจที่จะขอความช่วยเหลือจากเพื่อนของคุณ พวกเขาอาจให้ความช่วยเหลือด้วยการให้ข้อมูลหรือเสนอคำที่อาจเป็นตอบคำถามของคุณ เช่น หากคุณกำลังค้นหาคำ “tree” เพื่อนของคุณอาจบอกว่า “คำนี้มีความเกี่ยวข้องกับ ‘plant’ ครับ ใช่ ‘tree’ ไหม?” หรือ หากคุณกำลังค้นหาคำ “ebook” เพื่อนของคุณอาจชี้ว่า “คำนี้มีความเกี่ยวข้องกับ ‘study’ ครับ ใช่ ‘e-book’ ไหม?”
ด้วยวิธีช่วยเหลือนี้ คุณจะสามารถหาคำที่ต้องการง่ายขึ้นเท่านั้น ๆ หากเพื่อนของคุณไม่มั่นใจกับคำใดคำหนึ่ง คุณและเพื่อนของคุณก็จะสามารถหารือกัน และดูคำในพจนานุกรมเพื่อหาคำตอบ วิธีการเรียนการเรียกคำดังกล่าวนี้ไม่เพียงเพื่อเพิ่มความสนุกสนานในการเรียน แต่ยังช่วยคุณจำคำด้วย
จำแนกใจว่า การเรียนภาษาเป็นกระบวนการที่เปลี่ยนแปลงเรียบร้อย และไม่ควรหวาดเกรงในการทำผิดพลาด เมื่อคุณหาคำได้ จัดการให้ได้ยืนยันด้วยการอ่านเสียงดัง ซึ่งช่วยให้คุณจำคำได้ดีขึ้น หากคุณมีคำที่ต้องการหามากมาย คุณอาจจะทำการทำเครื่องหมายคำนั้นไว้ก่อนที่จะแก้ไขมันหนึ่งๆ
ด้วยวิธีนี้ คุณจะสามารถขยายความเคลื่อนไหวของคำศัพท์ของคุณเป็นชั่วโมงโลก และสนุกกับกระบวนการเรียนของคุณด้วย จำแนกใจว่า ไม่ควรยกเลิก ในทุกก้าวหน้าเล็กๆ จะทำให้ความสามารถในภาษาของคุณเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง
กรุณาตรวจสอบคำแปลที่ให้ไปให้ไม่มีจีนแผ่นดินในคำศัพท์ที่คุณหาได้ถูกต้องและเขียนลงบนกระดาษหรือบันทึกของคุณ
ขณะที่คุณกำลังค้นหาศัพท์ที่ซ่อนตาย คุณสามารถขอบรรยายความช่วยเหลือจากเพื่อนของคุณเพื่อหาศัพท์ที่คุณอาจละเลยไป เช่น ประเภทของศัพท์หรือที่ซึ่งศัพท์นั้นอาจปรากฏในภาพสำหรับพวกเขาเล็กน้อย หากเพื่อนของคุณหาศัพท์ที่คุณละเลยไป คุณสามารถแนะนำรางวัลเล็กน้อยแก่พวกเขาเช่น ตัวปะหน้าหรือตุ๊กตาทานเพื่อให้พวกเขามีความสนุกเกี่ยวกับเกมนี้
เช่น ถ้าในภาพของคุณมีแมว และคุณกำลังหาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแมว คุณอาจบอกว่า “ฉันกำลังหาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแมว คุณจะช่วยหาให้ฉันไหม? มันอยู่ด้านซ้ายของภาพ” หากเพื่อนของคุณหาศัพท์ “cat” คุณสามารถรางวัลพวกเขาได้
การเล่นเกมนี้ร่วมกันนี้ไม่เพียงแค่เพิ่มความสนุกสนานและช่วยให้เด็กเรียนรู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยให้เด็กเรียนรู้ว่าว่ายินและเปรียบเทียบกันด้วยวิธีอย่างไร ด้วยวิธีนี้เด็กจะได้พัฒนาศัพท์ของพวกเขาและเรียนรู้ว่าเล่นร่วมกันกับคนอื่นๆ นั้นมีประโยชน์อย่างไร
พิจารณาผลลัพธ์ของคุณและมอบเงินหรือเกียรติให้กับคนที่หาได้มากที่สุดหรือถูกต้องที่สุด โปรดตรวจสอบหลักฐานและให้เงินหรือเกียรติแก่บุคคลที่สำเร็จได้มากที่สุดหรือถูกต้องที่สุด
- หาจากคำศัพท์ 10 คำ ได้คะแนนสูงสุด (10 คะแนน)
- หาจากคำศัพท์ 8 คำ ได้ eight คะแนน
- หาจากคำศัพท์ 6 คำ ได้ 6 คะแนน
- หาจากคำศัพท์ four คำ ได้ 4 คะแนน
- หาจากคำศัพท์ 2 คำ ได้ 2 คะแนน
- หาจากคำศัพท์ 0 คำ ได้ zero คะแนน
ด้วยวิธีนี้ นักเรียนจะสามารถตรวจสอบความแน่นอนและปริมาณของคำศัพท์ที่พบ และประเมินผลการเรียนการสอนของตนเองตามคะแนนที่ได้มาตรวจสอบสถานะการเรียนการสอนของตนเอง