เริ่มจากการเรียนภาษาอังกฤษ อาจจะดูเหมือนเป็นภาระ แต่กลับเป็นโอกาสที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กที่รู้สึกความสนใจในการเรียนรู้และสนุกสนานกับการสร้างทัศน์ใหม่ด้วยภาษาต่างประเทศนี้ ในบทความนี้ เราจะแสดงให้เห็นว่าเรียนภาษาอังกฤษสามารถเป็นเกมเล่นสำหรับเด็ก โดยใช้แนวทางที่น่าสนุกและมีความสมรรถนะในการสร้างความรู้และทัศน์ใหม่เรื่อยๆ ตลอดเวลา
หน้าแรก: คำนำเล่น
เริ่มจากภาพต้นไม้สวยงามที่กำลังบานดอก ว่ามีน้ำในหลอดเล็กๆ ซึ่งทำให้ฝนที่ตกลงมีสีเขียวสด และมีลมเหนื่องเหนือต้นไม้ ฉันตัวเด็กที่ชื่อหนูนั้นก็ต้องการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้
หนูจับตามองภาพโดยจับคำศัพท์ที่มีตัวอักษร ’t’ และ ‘r’ แล้วจับมันขึ้นมา หนูคิดว่า “แน่นอนว่ามันคือ ‘tree’ นะ”
หลังจากที่หนูหาคำศัพท์แรกได้ หนูก็ตัดต่อภาพน้ำที่มีลมหลังมัน แล้วหนูก็หาตัวอักษร ‘w’ และ ‘a’ ในภาพน้ำนั้นด้วย
หนูจับตามองแล้วหาตัวอักษร ‘w’ และ ‘a’ ในภาพน้ำแล้วหนูก็หาตัวอักษร ’t’ อีกครั้งด้วย หนูคิดว่า “แน่นอนว่ามันคือ ‘water’ นะ”
หลังจากที่หนูหาคำศัพท์ที่สองได้ หนูก็หาภาพแก้วอากาศที่มีเปลวเพลิงขึ้น แล้วหนูก็หาตัวอักษร ‘f’ และ ‘u’ ในภาพแก้วอากาศดังกล่าว
หนูจับตามองแล้วหาตัวอักษร ‘f’ และ ‘u’ ในภาพแก้วอากาศแล้วหนูก็หาตัวอักษร ‘e’ อีกครั้งด้วย หนูคิดว่า “แน่นอนว่ามันคือ ‘fire’ นะ”
หลังจากที่หนูหาคำศัพท์ที่สามได้ หนูก็หาภาพลมที่มีแสงแหลงขึ้น แล้วหนูก็หาตัวอักษร ‘w’ และ ‘h’ ในภาพลมดังกล่าว
หนูจับตามองแล้วหาตัวอักษร ‘w’ และ ‘h’ ในภาพลมแล้วหนูก็หาตัวอักษร ‘e’ อีกครั้งด้วย หนูคิดว่า “แน่นอนว่ามันคือ ‘wind’ นะ”
หลังจากที่หนูหาคำศัพท์ที่สี่ได้ หนูก็หาภาพพื้นดินที่มีฝนกำลังตก แล้วหนูก็หาตัวอั
หน้าแท้งคำศัพท์
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นั้นเป็นกิจกรรมที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและเพิ่มความสนุกสนานในการเรียน ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของเนื้อหาเกม:
- ภาพแม่น้ำ:
- ภาพแม่น้ำที่ไหลผ่านสวน
- “Can you find ‘river’ in this picture?”
- ให้เด็กหาตัวอักษร ‘r’ และ ‘i’ ในภาพ
- ภาพต้นไม้:
- ภาพต้นไม้ที่มีกิ่งก้านหลากหลาย
- “Can you find ‘tree’ in this picture?”
- ให้เด็กหาตัวอักษร ’t’ และ ‘r’ ในภาพ
- ภาพฝน:
- ภาพฝนกำลังตก
- “Can you find ‘rain’ in this picture?”
- ให้เด็กหาตัวอักษร ‘r’ และ ‘a’ ในภาพ
- ภาพแก้วอากาศ:
- ภาพแก้วอากาศหรือท้องฟ้าที่สวย
- “Can you find ‘sky’ in this picture?”
- ให้เด็กหาตัวอักษร ’s’ และ ‘k’ ในภาพ
- ภาพลม:
- ภาพลมที่พัดพา
- “Can you find ‘wind’ in this picture?”
- ให้เด็กหาตัวอักษร ‘w’ และ ‘i’ ในภาพ
- ภาพพื้นดิน:
- ภาพพื้นดินที่มีดอกไม้และพืช
- “Can you find ‘ground’ in this picture?”
- ให้เด็กหาตัวอักษร ‘g’ และ ‘r’ ในภาพ
- ภาพแสงแดด:
- ภาพแสงแดดที่ออก
- “Can you find ‘sun’ in this picture?”
- ให้เด็กหาตัวอักษร ’s’ และ ‘u’ ในภาพ
- ภาพฝน:
- ภาพฝนที่กำลังตก
- “Can you find ‘snow’ in this picture?”
- ให้เด็กหาตัวอักษร ’s’ และ ‘n’ ในภาพ
- ภาพเมฆ:
- ภาพเมฆที่อยู่บนท้องฟ้า
- “Can you find ‘cloud’ in this picture?”
- ให้เด็กหาตัวอักษร ‘c’ และ ‘l’ ในภาพ
- ภาพดอกไม้:
- ภาพดอกไม้ที่มีสีแตกต่างกัน
หน้าแท้งคำศัพท์
เริ่มจากภาพแรก ซึ่งเป็นภาพของต้นไม้ที่มีหลายต้น และให้เด็กหาคำศัพท์ ‘tree’ ในภาพ:- “Can you find the word ‘tree’ in this picture? Look at the trees, can you see it?”
หลังจากนั้นเลื่อนไปที่ภาพน้ำที่มีแม่น้ำหรืออ่าว:- “Now, let’s look at the water. Can you find the word ‘water’? Look at the river, can you see it?”
ภาพต่อไปคือภาพของลมหรือโซนลม:- “Next, we have the wind. Can you find the word ‘wind’? Look at the wind, can you see it?”
ภาพต่อไปคือภาพของพื้นดินที่มีภูเขาหรือพื้นที่ที่อุดมสมบูรณ์:- “Now, let’s look at the earth. Can you find the word ‘earth’? Look at the mountains, can you see it?”
ภาพต่อไปคือภาพที่มีฝนกำลังตก:- “Next, we have the rain. Can you find the word ‘rain’? Look at the rain falling, can you see it?”
ภาพต่อไปคือภาพที่มีแสงแดดอย่างแข็งแกร่ง:- “Now, let’s look at the sun. Can you find the word ‘sun’? Look at the sun shining, can you see it?”
ภาพสุดท้ายคือภาพของแก้วอากาศหรือท้องฟ้า:- “Finally, we have the sky. Can you find the word ‘sky’? Look at the sky, can you see it?”
หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้กล่าวว่า:- “Great job! You found all the hidden words. Well done!”
หน้าแท้งคำศัพท์ (ตัวอย่าง
สิ่งแวดล้อมรอบตัวเรามีหลายสิ่งที่เราสามารถหาคำศัพท์ซ่อนไว้ ทำให้เด็กสนุกและเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ด้วยวิธีต่างๆ ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม:
- ภาพต้นไม้:
- ภาพที่มีต้นไม้หลายต้น
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: “tree”, “leaf”, “branch”, “flower”
- ภาพน้ำ:
- ภาพที่มีแม่น้ำหรืออ่าว
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: “water”, “stream”, “ocean”, “wave”
- ภาพลม:
- ภาพที่มีลมหรือโซนลม
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: “wind”, “breeze”, “cloud”, “rain”
- ภาพพื้นดิน:
- ภาพที่มีภูเขาหรือพื้นที่ที่อุดมสมบูรณ์
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: “earth”, “mountain”, “soil”, “ground”
- ภาพฝน:
- ภาพที่มีฝนกำลังตก
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: “rain”, “drop”, “cloudy”, “wet”
- ภาพแสงแดด:
- ภาพที่มีแสงแดดอย่างแข็งแกร่ง
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: “sun”, “shine”, “sunny”, “hot”
- ภาพแก้วอากาศ:
- ภาพที่มีแก้วอากาศหรือท้องฟ้า
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: “sky”, “blue”, “cloud”, “star”
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ และเขียนมันลงบนกระดาษ หรือใช้ปลายปากแสดงคำศัพท์ที่เจอ และสามารถเรียกให้เห็นว่าคำศัพท์ใช้ในการอธิบายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างไร นั่นทำให้เด็กได้รับความช่วยเหลือทางความคิดและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้นเรียบร้อยและสนุกสนานมากขึ้นเสียทีสู่เสียที!
หน้าแท้งคำศัพท์ (ต่อไป
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม จะมีหลายรูปแบบเพื่อให้เด็กมีสนุกและเรียนรู้ได้ดียังขึ้น ตัวอย่างเช่น：
- หน้าแท้งคำศัพท์กับภาพ:
- ภาพ: หลองน้ำที่มีปลาปลอดภัย
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “river”, “fish”, “water”, “safe”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- หน้าแท้งคำศัพท์กับภาพ:
- ภาพ: สวนสาธารณะที่มีต้นไม้และหญ้า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “park”, “tree”, “grass”, “public”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- หน้าแท้งคำศัพท์กับภาพ:
- ภาพ: ห้องนอนที่มีเตียงและหนังสือ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “bedroom”, “book”, “sleep”, “shelves”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- หน้าแท้งคำศัพท์กับภาพ:
- ภาพ: ห้องอาหารที่มีเบ้าเตะและเครื่องงาน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “kitchen”, “table”, “cooking”, “utensils”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- หน้าแท้งคำศัพท์กับภาพ:
- ภาพ: โรงเรียนที่มีหลังคาสีและหน้าต่าง
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “school”, “building”, “windows”, “students”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- หน้าแท้งคำศัพท์กับภาพ:
- ภาพ: หน้าที่สำหรับการแสดงหรือการเล่น
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “performance”, “playground”, “stage”, “children”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- หน้าแท้งคำศัพท์กับภาพ:
- ภาพ: ภายในบ้านที่มีเฟอร์นิเจอร์และเครื่องใช้
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “home”, “furniture”, “appliances”, “comfort”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภ
หน้าสรุป
สุดท้ายแล้ว หลังจากเด็กได้เล่นเกมต่างๆ และเรียนรู้หลายรายละเอียดที่สำคัญในภาษาอังกฤษ สามารถจบเกมด้วยความยินดีและเพลิดเพลินที่ได้รับผลลัพธ์จากการเรียนรู้ที่มีสุขสนุก ในหน้าสรุปนี้ เราจะสรุปสิ่งที่เด็กได้เรียนรู้และประสบการณ์ที่เขา/เธอได้สร้างขึ้น
- การแชทกับสัตว์เลี้ยง:
- เด็กได้เรียนรู้วิธีการแชทกับสัตว์เลี้ยงในภาษาอังกฤษ และได้สนทนากับสัตว์เลี้ยงต่างๆ อย่างง่ายและมีความสนุกสนาน
- การทายคำภาษาอังกฤษ:
- ผ่านการเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษ ด้วยภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย เด็กได้เรียนรู้คำศัพท์และความหมายของพวกมัน
- วันที่และเวลา:
- ผ่านเรื่องราวการเดินทาง ด้วยการผสมผสานกับวันที่และเวลา เด็กได้เรียนรู้วิธีการบอกวันและเวลาในภาษาอังกฤษ
- สีของสิ่งแวดล้อม:
- ด้วยบทกวีเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับสีของสิ่งแวดล้อม เด็กได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสี
- การเขียนตัวอักษร:
- ผ่านการเขียนตัวอักษรที่มีเสียงสุดแสนน่ารัก เด็กได้เรียนรู้วิธีการเขียนตัวอักษรในภาษาอังกฤษ
- การผจญภัยของนกสีขาว:
- ผ่านเรื่องเล่าสั้นที่เกี่ยวข้องกับการผจญภัยของนกสีขาว เด็กได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนสาธารณะและสิ่งแวดล้อม
- การสื่อสารเบื้องต้น:
- ผ่านการเล่นเกมจับคู่คำศัพท์กับภาพอาหาร ด้วยภาษาอังกฤษง่า
หน้าแก้ตัว
เมื่อเด็กกลับมาถึงห้องเรียนหลังจากเล่นเกมทายคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ครูจะเริ่มบทสนทนาด้วยคำถามที่ช่วยยืนยันความเข้าใจของเด็ก:
ครู: “แล้วเด็กๆ คุณหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้วครับ ฉันอยากบอกความสุขสำหรับคุณที่หาคำศัพท์ได้ดีเลยครับ!”
เด็ก: “ยัย! ฉันหาคำศัพท์แล้วครับ!”
ครู: “ให้ฉันบอกคำศัพท์ที่ฉันหาได้เลย: ฝน, แก้วอากาศ, ต้นไม้, น้ำ, พื้นดิน, ลม, แสงแดด และฝน อีกครั้งด้วยครับ!”
เด็ก: “นั่นดูเหมือนกับเรื่องเล่าที่ฉันชอบครับ!”
ครู: “ใช่นะเรียล และเรื่องเล่านี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเราด้วยครับ! คุณเข้าใจได้แล้วว่าสิ่งแวดล้อมเรามีอะไรมากมายนักครับ?”
เด็ก: “ใช่ครับ! ฉันเห็นต้นไม้, น้ำ, และหายนาธิเรียล!”
ครู: “ยัย! คุณเห็นถึงสิ่งแวดล้อมที่มีความสำคัญในชีวิตของเราเลยครับ! ฉันต้องการบอกคุณว่า เมื่อเราปลอดภัยและเลี้ยงดูสิ่งแวดล้อม เราก็จะปลอดภัยและมีชีวิตที่ดีด้วยครับ!”
เด็ก: “ยัย! ฉันรู้แล้วครับ!”
ครู: “ให้ฉันมอบคำให้คุณจงเรียกเมื่อคุณเห็นสิ่งแวดล้อมที่มีความสำคัญครับ! ฉันรู้ว่าคุณจะทำได้ดีเลยครับ!”
เด็ก: “ยัย! ฉันจะทำได้ครับ!”
ครู: “ดีมากครับ! อย่าลืมเรียกคำศัพท์ที่เราเรียนวันนี้ครับ! จำไว้ว่า ฝน, แก้วอากาศ, ต้นไม้, น้ำ, พื้นดิน, ลม, แสงแดด และฝน ครับ!”
เด็ก: “จำไว้แล้วครับ!”
ครู: “ดีมากครับ!
หน้าปิดเกม
สุดท้ายแล้วเราก็มีหน้าปิดเกมของเราเสร็จแล้ว! มาเรียกเรื่องราวที่เราได้เล่นกันมานี้ด้วยกันแล้ว:
“เราได้มีโอกาสเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษ โดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย และเราก็พบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั่วทุกแห่ง! มันเป็นสิ่งที่เรียบร้อยและน่าสนุกเลยนะ!”
เราได้เรียกเรื่องราวของน้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยคน และเราได้เล่นเกมการแข่งขันตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ ที่ทำให้เราได้รู้มากขึ้นเกี่ยวกับสัตว์ที่เรารู้จักแล้ว!
เราได้เล่นเกมการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมา และเราได้เล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ที่ทำให้เราได้รู้มากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเรา!
เราได้เล่นเกมการทายภาพจากคำศัพท์ภาษาอังกฤษ และเราได้เล่นเกมการจับคู่สิ่งของกับสีของพวกมัน ที่ทำให้เราได้รู้มากขึ้นเกี่ยวกับสีต่างๆ!
เราได้เล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และเราได้เล่นเกมการทายสิ่งของจากลักษณะทางภายนอก ที่ทำให้เราได้รู้มากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเรื่อยมา!
เราได้เล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์ป่า และเราได้เล่นเกมการทายภาพจากคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ที่ทำให้เราได้รู้มากขึ้นเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ!
และบ้างก็ยังมีเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอ