เรียนภาษาอังกฤษให้เข้าใจ ที่อยู่ที่อยู สนุกสนาน!

ในเกมส์สนุกสนานและมีประเภทค้นหาที่น่าตื่นเต้นเป็นอย่างมากนี้ พวกเราจะนำเด็กๆ ไปสู่การท่องเที่ยวการเรียนภาษาอันยอดเยี่ยมแห่งความคุ้มกุ้มและความค้นหาเชิงปฏิบัติการของภาษาและการสื่อสารกับเพื่อนราชวงศ์สัตว์ ผลักดันให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ศัพท์ที่หลากหลายและสนุกสนานกับการมีความสัมพันธ์กับเพื่อนราชวงศ์สัตว์ของพวกเรา ทิ้งทางมนุษย์เด็กๆ พวกเราก็จะร่วมกันสำรวจโลกการเรียนเรียนที่เจ็ดจำนวนและมีความคิดสร้างสรรค์เสมอไป!

ค้นหาความงามแห่งธรรมชาติ

ในสวนสาธารณะที่เงียบๆ สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขกำลังสนุกสนานกับแสงอาทิตย์อุ่นนุ่ม หนูขี้โล้งกระโดดต้นตลอด รั้วๆ ที่หน้าต้นไม้นกบินติดตามเพลงสวยงาม และหนูตะคันกำลังรวบรวมตองดอกเนื้อเยื่อบนต้นไม้ต่างๆ แสงแดดสะท้อนลงบนหญ้าเขียวออกมาเป็นภาพงามอย่างหนึ่ง

แมวขาวกำลังเดินเท้ารอบๆ และเมื่อมองเห็นผึ้งบินลอยลิ้นลาดในกาบดอกไม้ มันก็โยนหามือของมันเพื่อจับผึ้ง จริงๆ แล้ว ขณะที่มันกำลังโยนหามือ มันได้ยินเสียงร้องบางส่วน

แมวขาวส่งมองไปตามเสียงและพบนกหนึ่งติดในเชื้อเส้นเกล็ดมดกลางอากาศ นกกำลังแย้งต่อสู้อย่างหนักแต่ไม่สามารถหลุดจากเชื้อเส้นนั้นได้ แมวขาวทันทีตระหนักว่ามีปัญหาเกิดขึ้น และตกลงที่จะช่วยเหลือนก

แมวขาวและเชี่ยวชาญในการลอยละตะโล่งเชื้อเส้นอย่างอ่อนๆ ช่วยนกออกจากเชื้อเส้นเรื่อยๆ จนนกก็สามารถบินหนีไปได้และบินขึ้นกลางฟ้าและบอกขอบคุณแมวขาวที่ช่วยเหลือ

หลังจากนั้น แมวขาวมองเห็นนกบินหนีไป รู้สึกดีมากเนื่องจากตนเองทราบว่าในสวนสาธารณะนี้ สัตว์ทุกตัวอาจจะประสบปัญหา และช่วยเหลือประชาชนเป็นสิ่งที่ดีงาม

ในตอนนั้น สุนัขหนึ่งวิ่งมาที่นั่น ดูเหมือนว่ามันท้อแท้เนื่องจากเลื้อยของมันหายไป แมวขาวตกลงที่จะช่วยเหลือด้วยความคิดที่ดี มันตัดสินใจที่จะนำสุนัขไปหาเลื้อยของมันในสวน

แมวขาวและสุนัขกำลังหาเลื้อยของสุนัขในสวนสาธารณะ พวกเขาขึ้นภูเขาเล็ก ผ่านป่า และท้ายที่สุดก็หายใจหายในหญ้าและพบเลื้อยของสุนัข สุนัขตกตะลึงและยินดีเมื่อมันพบเลื้อยของมัน และขอบคุณแมวขาวที่ช่วยเหลือ

จากประสบการณ์ครั้งนี้ แมวขาวได้เรียนรู้ว่าจะช่วยเหลือคนอื่นเป็นสิ่งที่ดีงาม และสุนัขก็รู้สึกถึงแรงงามของมิตรภาพ พวกเขาก็ได้สนุกสนานกันในสวนสาธารณะและสนุกกันไปด้วยกัน

การหาซับทับคำศัพท์ซ่อนอยู่

เมื่อวันเสาร์ที่มีแสงอาทิตย์เมล็ดเม็ดทั้งวัน แม่ของเหม็ดได้ตัดสินใจพาเหม็ดไปเดินเล่นที่สวนใกล้เคียง。เหม็ดตื่นเต้นไปตะโกนตะโกน ขณะที่เขาเดินไปและสังเกตอยู่เรื่องราวที่ต่อไปด้วยสายตาของเขา。อย่างไรก็ตาม นาฬิกาเหม็ดได้สังเกตเห็นว่านกหนึ่งกำลังร้องเพลงยอดเยี่ยมบนต้นไม้

เหม็ด: แม่ นกนั้นร้องเพลงอะไรนะ?

แม่: นกกำลังร้องเพลง “Twinkle, twinkle, little star, How i wonder what you are…” นี้ครับ คุณรู้ไหม?

เหม็ด: รู้นะ! เพลงนี้ดีมากเลย นกอาจจะกำลังหาเพื่อนไปบ้างไหม?

แม่: อาจจะเช่นนั้น พวกเราเอาไปหาดูว่ามีนกอื่นเคยมาติดอยู่ใกล้เคียงหรือไม่ นอกจากนี้ ล่องเราใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายภาพที่เราเห็นด้วยกัน

เหม็ด: ยอมรับ! แม่ พวกเราเห็นดอกไม้สีสันตาสะมากมาก และมีสุนัขหนึ่งที่เล่นตลอดที่บนหญ้า

แม่: ถูกต้อง! ดอกไม้นั้นเป็นสีสันตาสะมากไหม? และสุนัขก็เล่นดีมากนั้น. ล่องเราบรรยายภาพที่ท้องฟ้าด้วยเช่นกัน. มันเป็นวันที่แสงอาทิตย์และมัวเมาหรือมันเป็นวันที่มีก้อนเมฆ?

เหม็ด: ท้องฟ้าวันนี้เป็นสีสันทนาวันและเปิดเปิด

แม่: ดีมาก! นอกจากนี้ ล่องเราเล่นเกมเล็กน้อยหนึ่งกัน ฉันจะแสดงภาพให้คุณและคุณต้องหาคำที่ตรงกับภาพ

（แม่นำภาพที่มีนกออกมา）แม่: สัตว์ไหนนี้ครับ?

เหม็ด: นี่คือนก

（แม่นำภาพที่มีดอกไม้ออกมา）แม่: สีของมันเป็นอะไร?

เหม็ด: มันเป็นสีเหลือง

（แม่นำภาพที่มีท้องฟ้าออกมา）แม่: อากาศเป็นอย่างไร?

เหม็ด: มันเป็นวันที่แสงอาทิตย์

ผ่านประสบการณ์ที่มีการเล่นเกมนี้ เหม็ดไม่เฉพาะเรียนรู้ว่าจะบรรยายสิ่งแวดล้อมโดยภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความจำคำศัพท์ด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้วยด้ว�

เช่นเดียวกันกับที่คุณเรียกร้อง ความหมายของ “” ในภาษาไทยคือ:”พืชและสัตว์”

วันเช้าที่มีแสงอาทิตย์รอยรักร้าย แม่ของเด็กมีนได้พาเขาไปที่สวนในบริเวณที่อยู่ใกล้ๆ สวนมีต้นไม้เขียวทั้งที่และดอกไม้บานปลายตาของเด็กมีนเมื่อเขามองเห็น

แม่ของเด็กมีนชี้ไปที่พื้นหญ้าและบอกว่า “ดูนี่ เรียกว่ามีหนูเลี้ยงหญ้าที่นี่โดยมาก” โดยเด็กมีนชี้ไปที่หนูขาวหนึ่ง บอกว่า “แม่ นี่คือหนูเลี้ยงหญ้า!”

แม่ของเด็กมีนตอบว่า “ใช่แล้ว หนูเลี้ยงหญ้าชอบกินหญ้า” แล้วจึงบอกต่อว่า “เด็กมีน เธอเห็นอะไรอื่นบ้างหรือ?” เด็กมีนชี้ไปที่ทะเลสาบบอกว่า “แม่ ทะเลสาบมีเป็ดอยู่นับหลายตัวที่กล่องน้ำ”

แม่ของเด็กมีนยิ้มและบอกว่า “ใช่แล้ว ดิบดิบชอบเล่นน้ำ” แล้วจึงบอกต่อว่า “เด็กมีน เธอเห็นอะไรอื่นบ้างหรือ?” เด็กมีนชี้ไปที่ต้นไม้ใหญ่บอกว่า “แม่ ต้นไม้นั้นมีหนูน้อยหลายตัวที่ร้องเพลง”

แม่ของเด็กมีนยิ้มและยอมรับว่า “ใช่แล้ว หนูน้อยชอบร้องเพลงบนต้นไม้” แล้วบอกต่อว่า “เด็กมีน คุณได้สังเกตว่าสัตว์เหล่านี้ทำอะไรที่พวกเขาชอบไหม? ชีวิตของพวกเขาเหมือนเรา พวกเขาต้องทำอะไรที่มีสนุกเรื่อยๆ ในวันนี้”

เด็กมีนตัวแปลงความคิดว่า “แม่ ทำไมสัตว์เหล่านี้ต้องทำอะไรนี้และไปทำอะไรนั้น?” แม่ของเด็กมีนตอบอย่างอ่อนไหลว่า “เพราะนี่คือชีวิตของพวกเขา พวกเขาชอบทำอะไรนี้ หมายเหตุเหมือนเราที่ชอบเล่นเล่นและเรียนเรียก”

เด็กมีนยันยอมตามแล้วจึงมองล้อมรายละเอียดดูสัตว์และพืชพรรณที่ตามๆ ด้วย จิตใจเต็มไปด้วยความสนใจและความตื่นเต้น ดูและรู้สึกถึงสิ่งที่น่าตื่นตระหนกและน่าสนุก

แม่ของเด็กมีนตอบว่า “เด็กมีน คุณรู้ไหม? สัตว์และพืชพรรณเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อมของเรา คุณต้องเรียนรู้ว่าจะปกป้องพวกเขา หลักฐานเหมือนกับการปกป้องบ้านเรา”

เด็กมีนพูดอย่างจริงจังว่า “แม่ ฉันเข้าใจแล้ว ฉันจะปกป้องสัตว์และพืชพรรณอย่างดีที่สุด เพื่อทำให้สวนของเรามีความงดงามมากยิ่งขึ้น”

ผ่านการเดินทางไปสวนนี้ เด็กมีนไม่เพียงได้เรียนรู้สัตว์และพืชพรรณต่างๆ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วย เป็นประสบการณ์ที่น่าจดจำสำหรับเขา

กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนประจำตัวอยู่ในการแปลข้างต้น

ในเกมคำตอบคำที่มีภาพสัตว์น้ำเป็นเครื่องมือช่วยเหลือ เราจะใช้เพื่อช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์อังกฤษ。ตามครั้งที่แนะนำด้านลงนี้เป็นขั้นตอนของเกมนี้:

1. แสดงภาพ：สุดท้ายแสดงภาพสัตว์น้ำ อาทิ ปลา หรือ หมู่ปลา หรือ หมอกสามัญ

2. ถามคำถาม：ถามเด็กๆว่า “มันคืออะไร?” หรือ “มันเป็นสัตว์อะไร?” เพื่อนำเด็กๆไปสังเกตภาพ

3. ให้คำเลือก：ให้คำเลือกเล็กน้อยใต้ภาพ อาทิ “ปลา”, “หมอก”, “ปลามังกร”, “ปลาปอแก้ว” และคล้าย ๆ นั้น

4. ให้เด็กๆเลือก：ให้เด็กๆเลือกคำที่ถูกต้องจากภาพที่มีใต้ หรือกล่าวคำตอบด้วยเสียง

five. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆเลือกคำ ตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่ ถ้าถูกต้อง ให้คำตอบตอบกลับและเปิดเผยรางวัล; ถ้าผิด ให้คำตอบที่ถูกต้องและชี้แจง

1. ฝึกซ้อมเสริม：ต่อไปแสดงภาพสัตว์น้ำตัวอื่น ๆ แล้ว ซ้ำขั้นตอนที่กล่าวข้างต้นเพื่อให้เด็กๆฝึกซ้อมและแข็งความรู้

2. จบเกม：เมื่อแสดงภาพทั้งหมดเสร็จ จบเกมไป สามารถนับความสำเร็จของเด็กๆแล้วนำไปฝึกซ้อมคำศัพท์ที่เรียนรู้แล้วอีกครั้ง

ผ่านเกมที่มีปฏิสัมพันธ์เช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน