เรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ ตัวต่อตัว ราคาไม่แพง และเรียนภาษาอังกฤษเรียบร้อย ขอบคุณ!

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ พวกเราจะพบกับสถานที่มหาศาลหนึ่งที่ชื่อว่าแม่น้ำ。แม่น้ำเป็นหนึ่งในสถานที่ธรรมชาติที่งดงามที่สุดบนโลก ซึ่งช่วยรักษาชีวิตหลายอย่างและเชื่อมต่อระหว่างหลายท้องที่ การพบกับเรือเล็กๆ พวกเราจะเดินทางด้วยแม่น้ำและเรียนคำศัพท์ใหม่ สนุกสนานกับภาษาอังกฤษ!

ป่า

ในเช้าวันที่มีแดดอาลัยระลอกเปิด หม่อมเหล็กและแม่ของเขามาที่สวนสัตว์พร้อมกัน。หม่อมเหล็กตะลึงตะลึงช่วยแม่ของเขาที่มีตัวอยู่ในชานชมรมที่มีตัวอยู่ว่า “แม่ ดูเหมือนมีสัตว์อยู่ในชานชมรมนี้ หน้าตาของมันเรียบเรียบและน่ารัก!” แม่ของเขายิ้มและตอบว่า “ใช่นะ หม่อมเหล็ก สัตว์หมายเล่ยนที่มีสีน้ำตาลนั้นเรียบเรียบเหมือนนั้น หม่อมเหล็กสามารถหาสัตว์อื่นที่มีสีน้ำตาลได้หรือไม่?”

หม่อมเหล็กจับตาดูแล้วพบม้ากระสังสีน้ำตาลหนึ่ง แล้วพูดด้วยความยินดีว่า “แม่ ที่นี่มีม้ากระสังสีน้ำตาล!” แม่ของเขาสร้างความยินดีและบอกว่า “ดีมาก หม่อมเหล็ก คุณเป็นเด็กที่มีความสัมพันธ์ที่ชัดเจนในการสังเกตสิ่งแวดล้อม”

หลังจากนั้นหม่อมเหล็กเห็นตัวสัตว์กวางสีน้ำตาลอีกตัว แล้วร้องเสียงด้วยความอึ้งตลกว่า “แม่ ยังมีกวาง! มันเป็นสีน้ำตาลด้วย!” แม่ของเขายิ้มว่า “ใช่แล้ว หม่อมเหล็ก ในธรรมชาติมีหลายสัตว์ที่มีสีน้ำตาลที่เรียบเรียบ”

ด้วยคำนำของแม่ของเขา หม่อมเหล็กพบตัวสีน้ำตาลด้วย แล้วแปลงตัวกล่าวว่า “แม่ หางของก็เป็นสีน้ำตาล แต่ร่างกายของมันเป็นสีเขียว!” แม่ของเขายิ้มและชี้แจงว่า “ใช่นะ หม่อมเหล็ก โควนของมันมีชาติมงคลที่มีสีมากมาย”

หม่อมเหล็กรับประกอบสัตว์ในสวนสัตว์และหารือสีของมันกับแม่ของเขา พวกเขายังพบหมีสีน้ำตาลอีกตัว หม่อมเหล็กคอยอย่างสนใจและถามแม่ของเขาว่า “แม่ หมีที่มีสีน้ำตาล แต่ตาของมันเป็นสีเหลือง!” แม่ของเขาตอบว่า “หม่อมเหล็ก สีของหมีและสีตาของมันเป็นเรื่องแยกกัน นี่คือลักษณะธรรมชาติของมัน”

หลังจากเลื่อนวันที่ในสวนสัตว์และมีความสุขดี หม่อมเหล็กและแม่ของเขาเตรียมจะกลับบ้านแล้ว หม่อมเหล็กบอกแม่ของเขาบนทางกลับว่า “แม่ ฉันรู้แล้วว่าธรรมชาติมีหลายสี และแต่ละสีมีสัตว์ที่มีความหมายของตนเอง”

แม่ของเขายิ้มและเอาหามือเอาไปเอาหลังหม่อมเหล็กว่า “หม่อมเหล็กมีความถูกต้อง หม่อมเหล็ก การศึกษาการสังเกตและการค้นหาจะทำให้คุณพบความสะดวกในโลก”

สันนทวาย

เมื่อมาก่อนในวันที่แสนร้อนของฤดูร้อน เด็กเล็กชื่อมิ้่งและแม่ของเขาตัดสินใจจะมาที่ชายหาด พวกเขาเติมกระเป๋าด้วยน้ำแดง, หน้ากากนกและถังเก็บเครื่องเล่นหนึ่งตัว

ขณะที่พวกเขามาถึงชายหาด พวกเขาได้รับความยินดีด้วยเสียงทะเลชนวนขึ้นมาที่ชายหาด อากาศมีกลิ่นสดสบายและทรายเรียบเนียน มิ้่งรันตามขอบน้ำ ทิ้งรอยเท้าที่เรียบเนียนบนทราย

แม่ของมิ้่งชี้ไปยังหมวกชายหาดที่มีสีสันตากและบอก “มิ้่ง ดูหมวกชายหาดนี้เซ่อหลายสีเช่นสีแดง สีสี และสีเหลือง” มิ้่งเอ่ยมือ ติดตามสีสันที่มีขนาดใหญ่และหลงใจในสีสันที่เหนียวยาก

พวกเขาสร้างอาคารทรายติดชายน้ำด้วยถังและเลื่อย แม่ของมิ้่งให้เขาดูวิธีที่จะทำช่องน้ำรอบอาคารเพื่อปกป้องมันจากผู้บุรุษฝันที่มาจากอาคารดังกล่าว

ขณะที่อาทิตย์กำลังจะตก ท้องฟ้าเปลี่ยนเป็นสีชมพูทอย มิ้่งและแม่ของเขาสร้างอาคารทรายเพื่อมีหน้าต่างชมสงาเด็ดขาด พวกเขานั่งภายใน สนุกกับลมที่เย็นและเสียงทะเลชนวน

เมื่อมาถึงเวลาที่ต้องออกจากชายหาด มิ้่งช่วยแม่ของเขาทำความสะอาดพื้นที่ที่พวกเขาใช้งาน พวกเขาเก็บเครื่องเล่นทั้งหมดและมองสุดท้ายที่อาคารทรายที่พวกเขาสร้างด้วยตัวเอง

พวกเขากล่าวตกลงที่จะกลับมาอีกครั้งและสร้างอาคารทรายมากขึ้น แล้วออกจากชายหาดด้วยใจแสนดีและความโรมแรง

แม่ของมิ้่งได้สอนเขาคำศัพท์อังกฤษไม่กี่คำขณะที่พวกเขาเดินกลับบ้าน “ชายหาด”, “ทราย”, “ลมทะเล”, “ชมพูทอย” และ “อาคารทราย” มิ้่งรู้สึกยิิงประสงค์ที่จะเรียนคำศัพท์ใหม่และไม่ทนที่จะบอกเพื่อนเล่าเกี่ยวกับวันที่เขาออกไปที่ชายหาด

ภูเขา

ที่ภูเขาห่างไกลนี้ มีเนินเขาสูงงอดที่สูงเข้าสู่กายทราย ดูเหมือนเป็นผู้รักษาธรรมชาติของประเทศแห่งนี้ ที่ฐานทางของเขา มีสีเขียวทั้งหมดและน้ำตลาดหลอดไหลไปๆ และเสียงร้องไหวและหอมหวาน

เมื่อเช้าวันนี้ แสงแดดเข้ามาผ่านเขาหลายชั้น ตกลงบนทางเดินในหุบเขา กลุ่มเด็กต่างก็เชื่อมตัวกันและร่วมกันไปทั้งหมดเพื่อเดินทางเอาไปที่การเดินทางการค้นคว้า

“ดูไหนนี้ มีกิ้งก่า!” เด็กหนึ่งเรียกด้วยความตื่นเต้น และทุกคนก็หันหน้าขึ้นมาดู แล้วเห็นกิ้งก่าหนึ่งตัวหลอดมาหลอดออกมาจากต้นไม้ หางของมันเหมือนใบเขาวงกลม หมุนเหมือนกับเงาในลม

“เห็นไหมนี้เป็นดอกไม้ป่า!” เด็กอีกคนประหลาดกับการที่พบดอกไม้ที่ทางเดินป่าเป็นจำนวนมาก สีแดง สีเหลือง สีม่วง และสีน้ำเงิน สีหลากหลาย มีกลิ่นหอมสะท้อน

เด็กกลุ่มนั้นยังคงเดินไปขึ้นไป และมาถึงพื้นที่สามาฬ์แห่งหนึ่ง บนพื้นที่สามาฬ์มีเกลืองตัวแกะกลุ่มหนึ่งกำลังกินหญ้าอย่างสบาย โดยเด็กกลุ่มต่างก็ตั้งคำถามให้กับเกลืองว่า “เกลืองรักที่นี่มั้ย?” แล้วเกลืองก็หมุนหางด้วยการที่จะบอกเหมือนกับที่กล่าวว่า “ใช่ ที่นี่เป็นที่ดี”

เดินไปอีกส่วนหนึ่ง พวกเขามาถึงหน้าฝายน้ำตก น้ำตกมาจากยอดเขาตกลงมาโดยตัน น้ำใต้น้ำตกกระเป๋าและทำเสียงเสียงที่เป็นกลิ่นฟูกลิ่นเสียงที่ทำให้เด็กกลุ่มประหลาดกับการถ่ายภาพเก็บไว้

หลังจากนั้นเด็กกลุ่มก็เดินไปตามทางเดินทางในหุบเขาและมาถึงหอบน้ำซึ่งมีแสงแดงและหอมหวานมากขึ้น พวกเขาเข้าไปอย่างอดุดง่าย พบว่ามีความมืดและหวาย และมีหินที่มีรูปร่างที่ประหลาดมากมาย และเด็กกลุ่มก็ที่หวานและกลับกล่าวว่า “ธรรมชาติแห่งนี้เป็นพิศวง!”

เมื่อเดินทางไปถึงเวลาเย็น พวกเด็กกลับมากับความเจริญและความสุขใจที่เต็มเต็ม พวกเขารู้ว่าการเดินทางค้นคว้าที่นี่ทำให้พวกเขาเข้าใจธรรมชาติมากขึ้น และรักอย่างมากกับพื้นที่ที่ดีแห่งนี้ของพวกเขามากขึ้นเท่านั้น

เมือง

howdy, youngsters! มองรอบตัวคุณ. คุณเห็นอาคารสูงเหล่านี้ไหม? นั่นเหมือนกับมนุษย์ใหญ่ยืนอยู่ในเมือง. คุณได้ยินเสียงรถเดินทางผ่านไหม? นั่นคือหัวใจของเมือง。

เด็กๆ ตื่นเต้นเข้ามาและมองรอบ, พวกเขาเห็นรถดับเพลิงสีแดง, รถฉุกเฉินสีสีน้ำเงิน และอุปกรณ์การขนส่งที่หลากหลายที่แล่นตลอดเส้นทางถนนที่วุ่นวายนี้。

เห็นนั้น, มีรถบัสที่เต็มไปด้วยคน! รถบัสไปที่จุดต่าง ๆ ในเมือง. มันเหมือนผ้าปูมาเล็กที่นำเราไปทางการเดินทาง. และมีรถไฟด้วย! รถไฟไปผ่านท่อเส้นทางและสะพาน นำเราไปที่ที่ไกลไกลหนึ่ง。

ในบริเวณหนึ่งของเมือง เด็กๆ พบสวนสวยงาม. ในสวนมีต้นไม้ที่เป็นเจ้าของ, ดอกไม้สีสันตาสวย และต้นไม้หลากหลายประเภท.

ในสวนนี้ มีต้นไม้, ดอกไม้ และหญ้า. ต้นไม้เหมือนมนุษย์ใหญ่ที่ให้ความเย็นและอากาศชัดแจ่ม. ดอกไม้เหมือนลมแก้วที่ทำให้สวนงาม. และหญ้าเหมือนผ้าเสื่อแข็งที่เราสามารถเล่นได้.

เด็กๆ เล่นอย่างสนุกสนานในสวน พวกเขาวิ่งเร่งและสนุกสนานกับสวยงามของเมือง。

เด็กๆ ครับค่ะ, คุณรู้ไหมว่าในเมืองนี้มีคนที่ทำงานหนักเพื่อทำให้เมืองสะอาดและปลอดภัย? มีเจ้าหน้าที่ตำรวจที่ปกป้องเรา และเจ้าหน้าที่ดับเพลิงที่ช่วยเหลือเราเมื่อเราเจอปัญหา.

เด็กๆ เห็นเอ่ยยอมรับ พวกเขารู้ว่ามีคนทั้งหลายในเมืองที่ทำงานเพื่อทำให้เมืองนี้มีความงามมากยิ่งขึ้น。

เราจะไปตัวต่อตามเมืองมากยิ่งขึ้น. มีอะไรที่เราสามารถมองเห็นและเรียนรู้มากมาย. จดจำว่าเมืองนี้เป็นสถานที่ที่มีการเดินทางและความสุข!”

แม่น้ำ

วันที่แสนระเบิดและมีแดดออกตรงๆ หมิวและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปเล่นที่แม่น้ำอย่างสวยงาม น้ำในแม่น้ำสะอาดและเห็นได้ชัด และบริเวณบริเวณแม่น้ำมีต้นไม้ที่มีร่มและมีชีวิตอยู่เสมอ

พวกเขาเดินไปตามแม่น้ำเล็กน้อยและพบหนูนำอยู่ในน้ำแม่น้ำ หมิวเดินเข้ามาด้วยความตื่นเต้น และพูดด้วยภาษาอังกฤษต่อหนูนำว่า “whats up, little duck! How are you today?”

หนูนำดูเหมือนจะมีความยินดีที่มีคนมาเล่นกับมัน มันเดินมาที่หมิวและมองมันอย่างน่าสนใจ。หมิวนำใบกระดาษและดินตากมาข้างหนูนำและเริ่มวาดภาพ

“look, little duck, i am drawing you!” หมิวพูดด้วยเสียงที่น่ายินดี

หลังจากวาดโดยสักพัก หมิวเสนอใบกระดาษให้หนูนำดู หนูนำดูภาพที่หมิววาดของมันและหมอกหน้า ดูเหมือนกำลังบอกว่า “This isn’t me, i am a touch duck, no longer a chicken.”

หมิวยิ้มและชี้แจง “Oh, I see! you’re a little duck, not a bird. You stay in the river, and also you swim within the water. i’m able to draw you swimming inside the river.”

หมิววาดต่อไป และครั้งนี้เขาวาดหนูนำที่กำลังว่ายน้ำในแม่น้ำ หลังจากที่วาดเสร็จ เขาเสนอให้หนูนำดูอีกครั้ง หนูนำนี้ก็เห็นและยิ้ม ดูเหมือนที่มันยินดีกับภาพที่หมิววาด

“thank you for drawing me, little boy!” หนูนำพูดด้วยภาษาอังกฤษ

หมิวและเพื่อนๆของเขาก็ยังคงเล่นอยู่บริเวณแม่น้ำ พวกเขายังพบปลาวานอยู่ในน้ำ หมิวนับปลาด้วยภาษาอังกฤษ “One, , three… how many fish are there in the river?”

เพื่อนๆของเขาก็เรียกด้วย “yes, we counted too. There are five fish inside the river.”

พวกเขายังพบหินบางอย่างบริเวณแม่น้ำ หมิวใช้ภาษาอังกฤษให้เพื่อนๆเรียนวิธีเล่นน้ำด้วยหิน “we can throw stones into the river and watch them splash. It’s a laugh!”

เด็กๆเล่นได้ดีเยี่ยม พวกเขายังพบพื้นหญ้าบางส่วนบริเวณแม่น้ำ หลังจากที่เดินเข้าไปพบพื้นหญ้าและดอกไม้สีสันหลากหลาย หมิวใช้ภาษาอังกฤษอธิบาย “look at those plants, they’re so lovely. they are crimson, yellow, and purple.”

เพื่อนๆของเขาก็เรียกด้วยและร่วมชมดอกไม้ พวกเขาก็ร่วมกันใช้เวลาดีกันที่แม่น้ำนั้น ผ่านการเล่นครั้งนี้ หมิวไม่เฉพาะเพิ่มความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น แต่ยังได้รู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติบริเวณแม่น้ำด้วยดีขึ้นด้วย