ในบทความนี้ จะนำเด็กๆไปเรียนภาษาอังกฤษผ่านการบรรยายเรื่องที่มีน่าสนุกและเกมส์สนุก ซึ่งด้วยการเข้าร่วมในการกระทำเหล่านี้ เด็กๆไม่แค่จะเรียนรู้คำศัพท์และนวนิยมภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ แต่ยังจะพัฒนาทักษะการ ให้เราร่วมกันเดินทางสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษเป็นทันที!
ขายหนังสือ
หลายปีก่อนในป่าสวนสาธารณะ…
เด็ก: (หายตัวออกมา) วายเฉยๆ… วายเฉยๆ…
นกสีขาว: (บินลงมา) หวานอ่อนๆ! อะไรที่ทำให้เธอรู้สึกหงุดหงิดเช่นนี้?
เด็ก: อ่อนอ่อนๆ น้องหนู… ฉันตัวนี้มีอาการที่แย่ๆ อยู่นะ…
นกสีขาว: อะไรแย่? คุณจะบอกฉันหรือไม่?
เด็ก: ฉันมีอาการไหว้น้ำตา… และฉันไม่รู้จะทำไมไม่ได้บินตามหลังคุณไป…
นกสีขาว: ฉันรู้ว่านี่ไม่ง่ายเลย แต่ฉันจะช่วยคุณได้เอาเลย! ฉันจะนำคุณไปที่หน่วยรักษาพยาบาลสัตว์ในป่านี้ มันอาจจะบางๆ แต่มันจะมีนักแพทย์สัตว์ที่รู้จักเหตุผลของคุณดีอยู่นะ…
เด็ก: ขอบคุณน้องหนู! ฉันรู้สึกมีใจไหลๆ มากขึ้นแล้ว!
นกสีขาว: ไม่มีอะไร! บินมาด้วยเธอ ฉันจะนำตามไป! (บินขึ้นมาและนำเด็กไปทางหน่วยรักษาพยาบาลสัตว์)
หน่วยรักษาพยาบาลสัตว์…
นักแพทย์สัตว์: สวัสดี! อะไรที่คุณมีปัญหา?
เด็ก: ฉันไหว้น้ำตา และฉันไม่รู้จะทำไมไม่ได้บิน…
นักแพทย์สัตว์: ไม่ว่ามันจะเป็นอะไรก็ตาม ฉันจะช่วยคุณได้เอาเลย! (ทำการตรวจเด็ก)
เด็ก: ขอบคุณน้องหนู! ขอบคุณนายแพทย์!
นักแพทย์สัตว์: ไม่มีอะไร! และขอบคุณน้องหนูที่ช่วยเด็กของเรา! (เด็กและนกสีขาวขอบคุณกัน)
หลังจากนั้น…
เด็ก: ฉันรู้สึกดีขึ้นแล้ว! ขอบคุณทุกคนที่ช่วยฉัน!
นกสีขาว: ไม่มีอะไร! ฉันรู้สึกดีที่สามารถช่วยคุณได้!
เด็ก: ขอบคุณน้องหนู! ขอบคุณนายแพทย์!
ขอขอบคุณสำหรับคำขอ แปลของข้อความดังกล่าวเป็นภาษาไทยคือ:”ค้นหาหนังสือ”
ชื่อเกม：เล่นเสียงสัตว์ตามภาพ
เป้าหมายเกม：ผ่านการดูภาพสัตว์ จะต้องรู้และพูดเสียงของสัตว์ที่ตนรู้
การเตรียมของเกม:1. จัดเตรียมภาพสัตว์ แต่ละสัตว์ภาพหนึ่ง2. จัดเตรียมเครื่องบังคับเวลา หรือนาฬิกา
กฎของเกม:1. จัดให้ภาพสัตว์ตั้งอย่างสุ่มๆ บนโต๊ะ2. ในตอนที่เริ่มเกม ผู้นำเล่นจะเลือกภาพสัตว์หนึ่งและแสดงให้เห็นกับผู้เล่นทุกคนthree. ผู้เล่นต้องนำเสนอเสียงของสัตว์ที่มีภาพบนเอกสารfour. ผู้นำเวลา บันทึกเวลาของการนำเสนอเสียงของผู้เล่นแต่ละคนfive. หลังจากที่ผู้เล่นทุกคนนำเสนอเสียงแล้ว ผู้นำประกาศคำตอบที่ถูกและบอกเวลาที่ตนบันทึก6. จากนั้นก็ทำตามขั้นตอนที่กล่าวข้างต้นเพื่อลงเล่นหลายรอบ
มาตราการประเมินคะแนน:- นำเสนอเสียงที่ถูกและเร็ว จะได้คะแนนสูง- นำเสนอเสียงที่ถูกแต่เร็วน้อย จะได้คะแนนปานกลาง- นำเสนอเสียงที่ไม่ถูก จะได้คะแนนต่ำ
ตัวอย่างเกม:1. ผู้นำเล่นแสดงภาพแมว2. ผู้เล่นA นำเสนอเสียง “มิ๊อมิ๊อ”3. ผู้นำเวลา จำนวนเวลา 2 วินาที4. ผู้นำประกาศคำตอบที่ถูก และบอกเวลาที่บันทึก
รูปแบบเกมที่แปลงแปลงไป:- สามารถเพิ่มความยากด้วยการแสดงภาพสัตว์หลายภาพพร้อมกัน โดยให้ผู้เล่นนำเสนอเสียงของสัตว์ที่มีภาพบนแต่ละภาพ- สามารถตั้งระดับความยากต่าง ๆ อย่างเช่น ระดับขั้นต้นเพื่อสัตว์ที่มีทั่วไป ระดับปานกลางเพื่อสัตว์ที่นิยม และระดับสูงเพื่อสัตว์ที่แปลกปลาย
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้เสียงของสัตว์ในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการตอบโต้และการแสดงความสามารถในการพูดด้วยเสียงของตนเองด้วย
แนะนำหนังสือ
ชื่อเกม: ค้นหาคำศัพท์ซ่อนไว้
เป้าหมายของเกม:– ช่วยเด็กๆ ทราบและจดจำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติในภาษาอังกฤษ
วัตถุประยุทธ์ของเกม:– ภาพตัวแทนสภาพแวดล้อมธรรมชาติและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง (เช่น ป่ารกาย, แม่น้ำ, ภูเขา, สัตว์ป่า และเป็นต้น)- บัญชีรายชื่อคำศัพท์ทั้งหมด
ขั้นตอนเล่นเกม:
-
แสดงภาพ: แสดงภาพตัวแทนสภาพแวดล้อมธรรมชาติให้เด็กๆ และบอกว่าภาพเหล่านี้แสดงถึงหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ
-
ซ่อนคำศัพท์: จัดเก็บคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพตัวแทนในตำแหน่งที่สุ่มๆ ของภาพ
three. ค้นหาคำศัพท์: ให้เด็กๆ ค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพตัวแทน สามารถแบ่งเป็นกลุ่มหรือเล่นเดี่ยวกันได้
four. จดจำคำศัพท์: เมื่อหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กๆ อ่านคำศัพท์ออกเสียงและจดจำเสียงอักษรและการเขียนของมัน
five. ตรวจสอบคำตอบ: ให้เด็กๆ จัดเก็บคำศัพท์ที่หาได้เข้าไปที่ตำแหน่งที่ถูกต้อง และตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่
- ฝึกฝน: หลังจากเล่นเกมเสร็จ จัดขอบเขตการฝึกฝนโดยให้เด็กๆ ซ้ำคำศัพท์ที่หาได้เพื่อความจำ
ข้อเสนอแนะ:
- เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม ให้เพิ่มรูปแบบที่มีตัวสัญลักษณ์หรือรูปสัตว์บนบัตรคำศัพท์
- ใช้เวลาเวลาเพื่อเพิ่มความกดดันในเกม
- ให้รางวัลเล็กๆ ให้กับเด็กๆ ที่มีการเล่นที่ดี
รูปแบบเกมที่แตกต่าง:
- ปรับปรุงความยากของคำศัพท์ตามอายุและระดับความสำคัญของเด็กๆ
- เพิ่มช่วงเวลาที่มีปฏิสัมพันธ์กัน เช่น ให้เด็กๆ นำแสดงเสียงของสัตว์ในภาพ หรืออธิบายสภาพแวดล้อมในภาพ
- รวมกับกิจกรรมวาดภาพ โดยให้เด็กๆ วาดภาพตามคำศัพท์ที่หาได้
ซื้อหนังสือเอย
- บุคคลที่ 1: คุณมีหนังสือไหนที่คุณต้องการซื้อ?
- บุคคลที่ 2: ฉันอยากซื้อหนังสือเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง คุณมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงหรือไม่?
- บุคคลที่ 1: จริงๆแล้วเรามีหลายเล่มที่เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง คุณชื่นชอบสัตว์เลี้ยงไหน?
- บุคคลที่ 2: ฉันชื่นชอบแมว คุณมีหนังสือเกี่ยวกับแมวหรือไม่?
- บุคคลที่ 1: แน่นอน คุณสามารถเลือกหนังสือ “The Cat inside the Hat” คุณเห็นว่าแมวมีตาสีเขียวและเท้าสีขาว มันมีนิยายที่มาก!
- บุคคลที่ 2: ฉันชื่นชอบ! คุณจะมอบหนังสือให้ฉันหรือไม่?
- บุคคลที่ 1: แน่นอน ฉันจะแบงค์หนังสือให้คุณเสร็จทันที โปรดแสดงบัตรโอนเงินหรือบัตรเคลือต์ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่เรา!
เราจะชำระด้วยเงินสดหรือบัตรเครดิต?
- ****：！？
- ****：！。
- ****：！？
- ****：，。
- ****：，。、。？
- ****：。
- ****：《》。。？
- ****：？
- ****：10。？
- ****：，。
- ****：，，。。！
จบการเดินทาง
ในยุคเดิมๆ ในเมืองเล็ก ๆ ที่มีกันหนึ่งเด็กเล็กชื่อว่าตอม ตอมรักการไปตามประสบการณ์ และในวันฝนตกอาม ตอมได้ตัดสินใจที่จะเดินทางไปตามหน้าที่ในห้องสมุดเก่าแก่ในใจกลางเมือง
ขณะที่ตอมเดินผ่านทางลายไม้และเดินเข้าไปภายใน ตอมได้รู้สึกสะอาดกับสีรสของหนังสือเก่าแก่และเสียงหนังสือหลั่งเสียงด้วยเชิงเสนองานของหนังสือที่สวยงาม ตอมหลุดหลังของหนังสือเดินระยะหนึ่งเพื่อหาหนังสือที่จะนำตอมไปตามหนทางประสบการณ์ใหม่
หลังจากหลังเวลานาน ตอมได้หาหนังสือที่มีภาพป่าน่าสนใจที่ปกหน้า ตอมเปิดหนังสือเพื่ออ่านและหลังจากนั้นที่เรื่องที่ทำให้ตอมมุมมองไปยังป่านิยมที่มีหนูอายุยาวซึ่งชื่อว่าออลิเวอร์ ออลิเวอร์บอกตอมว่าต้องหาเครื่องหราที่ซ่อนอยู่ในป่าเพื่อที่จะสำเร็จการประสบการณ์ของตอม
ตอมและออลิเวอร์จึงออกเดินทางร่วมกันตามแผนที่ที่มีในหนังสือ พวกเขาข้ามทางน้ำไหวดทอดและปีนทางน้ำแฝง และสุดท้ายได้ถึงพื้นที่ที่มีต้นไม้เก่าแก่ใหญ่หนึ่ง ภายใต้ต้นไม้ดังกล่าว พวกเขาพบกระเป๋าที่บรรจุเงินทองที่ทำจากทองเหลืองและจดหมายหนึ่งใบ
จดหมายนี้ชี้ให้เห็นว่าเงินทองที่ตอมหาได้ไม่ได้เป็นเพียงแต่เงินทองเท่านั้น แต่ยังเป็นความรู้ที่ตอมได้รับจากการประสบการณ์ของตนเองด้วย ออลิเวอร์เชิญฝ่ายตอมสำหรับความกล้าและความสนใจของเขา และตอมก็ให้สัญญากับออลิเวอร์ว่าจะแบ่งสรรความรู้ที่มีได้กับเพื่อนๆของเขา
ด้วยใจที่เต็มไปด้วยความดีและกระเป๋าที่มีเรื่องราวที่งดงาม ตอมกลับเดินกลับไปที่ห้องสมุดพร้อมที่จะเริ่มประสบการณ์ต่อไป
ขณะที่ตอมออกจากห้องสมุด ตอมหมายตัวกลับมาที่อาคารเก่าแก่และยิ้ม รู้สึกว่ามีการประสบการณ์นี้ยังมากมายกำลังรอให้ตอมเดินทางเข้ามา
และดังนั้น เด็กเล็กที่มีหัวใจใหญ่ ก็จบการเดินทางของตนด้วยการรู้สึกว่าโลกเต็มไปด้วยประกายและว่าการประสบการณ์ทุกครั้งจะมีบทเรียนและเพื่อนๆใหม่
ชายที่ทำหน้าที่ขายหนังสือ
ฉัน: ดาวและจันทร์ของเราปรากฏขึ้นบนฟ้าแล้ว! วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับดาวและจันทร์ในภาษาอังกฤษด้วยกันนะครับ。
เด็ก: ดาวคืออะไรครับ?
ฉัน: ดาวคือดวงดวงที่ปรากฏบนฟ้าเรื่อยๆ ขึ้นแล้วตกลงลงมา บางดาววาลายออกดาวแห่งกลางครับ และบางดาวเป็นดาวแดง ดาวเหลือง และดาวขาวครับ。
เด็ก: จันทร์คืออะไรครับ?
ฉัน: จันทร์คือดวงที่ขึ้นขึ้นมาหลังจากดาวขาว มันมีสีขาวเมื่อมันปรากฏขึ้นบนฟ้า และมันมีรูปทรงสี่เหลี่ยม บางครั้งมันมีรูปทรงวงกลมเช่นกันครับ。
เด็ก: มันมีเสียงหรือไม่ครับ?
ฉัน: ดาวและจันทร์ไม่มีเสียง นั่นเพราะมันไม่มีอากาศขึ้นบนดาว แต่เราอาจจะคิดเลยว่ามันมีเสียงหรือไม่ครับ บางครั้งเราจะฟังเสียงของดาวแห่งกลางที่วาลายออกดาวแห่งกลางนั้นครับ。
เด็ก: มันมีเทศกาลหรือไม่ครับ?
ฉัน: ดาวและจันทร์ไม่มีเทศกาลเท่าที่เรามีบนโลก แต่มันมีวิธีที่เป็นเดียวกับเราในการเรียกเทศกาลดาวครับ บางครั้งเราจะเรียกมันว่า “ดาวคริสต์มาส” หรือ “ดาวฤดูหนาว” ตามฤดูที่มันปรากฏขึ้นบนฟ้าครับ。
เด็ก: ฉันชอบดาวและจันทร์!
ฉัน: ฉันยังชอบเพื่อนของเราด้วยครับ! ในวันหน้าเราจะเรียนเกี่ยวกับวิธีที่ดาวและจันทร์เป็นส่วนหนึ่งของจักรวาลของเราครับ。
เด็กที่เดินทางมาซื้อหนังสือ
เด็ก: มองเห็นหนังสือนี้ในร้านเลยว่า? มันดูดีเหมือน ครับ!
ชาย: ยังรอดชีวิตอยู่มาก่อนว่า! มีหลายหนังสือที่เราสามารถเลือกได้นะ ครับ. คุณชอบอ่านหนังสือเกี่ยวกับสัตว์หรือหนังสือเกี่ยวกับประวัติ?
เด็ก: ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์! มีหนังสือเกี่ยวกับหมามังคาหรือหมาป่าไหม?
ชาย: มีแน่นอนว่า! มีหนังสือเกี่ยวกับหมาป่าเลยว่า “The Wild canine Adventures” ครับ. ฉันจะแนะนำให้คุณดูได้ ครับ. คุณอยากซื้อหรืออ่านแรกไหม?
เด็ก: ฉันอยากอ่านแรกก่อน แล้วจึงซื้อเลย!
ชาย: ดีเหมือน ๆ! มาอ่านหนังสือได้เลย ครับ. หลังจากที่คุณอ่านแล้ว ถ้าคุณชอบ แล้วจะมาซื้อได้เลย ครับ. มีอะไรอื่นที่คุณอยากที่จะทำหรืออยากที่จะเรียกหนังสืออื่นหรือไม่?