เรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กด้วยเรื่องราวและแนวทางสนุกสนาน

บทความนี้จะนำเด็กๆไปเรียนภาษาอังกฤษด้วยเรื่องราวที่มีความสนุกสนานและช่องทางการสื่อสารที่สนุกสนาน โดยให้เด็กๆได้รับความบรรยายและเรียนรู้ความรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยายที่สบายใจและน่าดีกับภาพรวมเฉพาะของมัน

ชมรับหนังสือ

เริ่มต้นของเรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ

เมื่อหนึ่งคราวก่อนหน้านี้ มีน้องแมวที่ชื่อว่า Whiskers ซึ่งเป็นแมวดอกที่น่ารัก และชอบเล่นและเที่ยวเทาะตลอดเวลา แต่เขายังมีความฝันใหญ่ที่มาจากใจ นั่นก็คือ หลังจากที่เขาเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือผู้คน!

หนึ่งเช้าวันที่มีแสงแดดระลอก น้องแมว Whiskers พบหนังสือมาเล่นที่ที่เต็มไปด้วยภาพสีสันและคำภาษาอังกฤษในบ้านเรือนเก่าของบ้าน. Whiskers ตื่นเต้นและเริ่มเรียน. เขาเรียนคำเช่น “แมว,” “ลูกบอล,” และ “วิ่ง.”

วันหนึ่ง น้องแมว Whiskers ได้พบกับหนูเจ้าที่ชื่อว่า Mousy. Mousy ติดตามหาไม่พบทางบ้านของเขา. Whiskers ที่มีความรู้ภาษาอังกฤษใหม่ ก็บอกกับ Mousy ว่า “How can i assist you, Mousy?”

Mousy ตอบว่า “ฉันไม่พบทางบ้านของฉันได้. คุณจะช่วยฉันได้ไหม?”

Whiskers กล่าวว่า “ตามแนวทาง! ขอให้เราหาทางบ้านของฉันด้วยกัน.” เขาใช้คำภาษาอังกฤษที่เรียนมาที่วิ่งดูแล Mousy ผ่านสวนและกลับบ้านได้.

Mousy มีความยินดีและขอบคุณมาก. เขากล่าวว่า “ขอบคุณมาก Whiskers! คุณช่วยฉันมากมายในวันนี้.”

Whiskers ยิ้มและกล่าวว่า “นี่คือหนทางของเพื่อนที่ดี. ฉันยินดีที่จะใช้ภาษาอังกฤษของฉันเพื่อช่วยเหลือคุณ.”

จากวันนั้นเป็นต้นมา น้องแมว Whiskers กลายเป็นที่รู้จักว่าเป็นแมวดอกที่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้. เขาช่วยหน้าหลายประชาชนในป่า และทุกคนรักเขาเนื่องจากเหตุนี้.

วันหนึ่ง น้องแมว Whiskers ได้พบกับนกโอลีเวอร์ที่มีความรู้เจ้าเจ้า. โอลีเวอร์บอกกับ Whiskers ว่า “คุณเป็นแมวที่กล้าและดีใจ. คงกำลังเรียนเพื่อช่วยเหลือผู้คนต่อไป.”

Whiskers ช่วงคำและกล่าวว่า “จะแน่นอน Oliver. ฉันต้องการที่จะใช้ภาษาอังกฤษของฉันเพื่อทำให้โลกกลายเป็นที่ดีขึ้น.”

และดังนั้น น้องแมว Whiskers ก็ยังคงทำการเดินทางของเขา ต่อไปด้วยการเรียนภาษาอังกฤษใหม่และช่วยเหลือสัตว์ทุกวัน. และพวกเขาก็มีชีวิตดีดอยตลอดกาล.

ลงทะเบียนเอกสาร

วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับสัตว์น้ำและทะเล! ทะเลเป็นที่บรรจุแหล่งของสิ่งมีชีวิตที่น่าสนุกสำหรับเราได้พบดูด้วยเอง นั่นได้แก่ปลา หมอก และสัตว์อื่นๆ ที่อาศัยอยู่ใต้น้ำ。

ส่วน 1: ปลา– “เราพบปลาที่มีลำตัวแบบตัวเอก! หากเรามองเห็นปลาในทะเล เราอาจจะพบปลาปลายสีทอง หรือปลาปลายสีเหลือง.”- “ปลาเลี้ยงลูกด้วยวิธีที่น่าประทับใจ; มันจะฝากลูกในต้นไม้ของต้นน้ำ!”

ส่วน 2: หมอก– “หมอกทะเลเป็นสัตว์ที่มีลักษณะต่างจากปลา; มันมีขาสั้นและลำตัวหนา.”- “หมอกมักอาศัยอยู่ในหลอดน้ำที่มีแสงแสนง่าย มันจะมาทำงานเมื่อคืนมืดมืด.”

ส่วน three: สัตว์อื่นๆ– “นอกจากปลาและหมอกแล้ว ทะเลยังมีสัตว์อื่นๆ ที่น่าสนุกอีก เช่น สัตว์ที่มีขาสั้นและลำตัวยาว เช่น หมีน้ำ หรือ สัตว์ที่มีหนังแข็งเหมือนปลาเรือ.”- “ทุกสัตว์นี้มีหน้าที่สำคัญในทะเล และมันทำให้ทะเลเป็นที่มีชีวิตอยู่อยู่!”

กิจกรรม:– “เราจะทำแบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษด้วยการดูภาพสัตว์น้ำและอ่านคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำ และทะเล.”- “เรายังจะทำแบบฝึกหัดการจำและจับคู่ภาพของสัตว์น้ำกับคำศัพท์ของมัน.”

จ่ายหนังสือ

ลงทะเบียนหนังสือ

เด็กหนึ่งเดินเข้าร้านหนังสือและตะโกนว่า “hi there, leave out! ฉันต้องการลงทะเบียนหนังสือนี้” สาวขายหนังสือส่งมอบหนังสือและบอก “sure, ขอให้ฉันหาหนังสือของคุณ. คุณสามารถแสดงบาร์โคดที่ด้านหลังหนังสือได้ไหม?” เด็กติดตามอย่างดุจังและหาเจอบาร์โคดสัมภาษ์ของหนังสือได้เร็วๆ แล้วแสดงให้เห็นเจ้าหน้าที่ร้านหนังสือดูเหมือนจะดูสบายและยินยอมต่อคำขอของเด็ก。

“ดีมาก! ตอนนี้ ฉันต้องการบันทึกข้อมูลของคุณ. คุณจะบอกฉันชื่อของคุณได้ไหม?” เด็กตอบว่า “ชื่อของฉันคือ John.” สาวขายหนังสือเก็บบัตรประจำตัวเด็กและบอก “John, นี่คือบัตรหนังสือของคุณ. จัดให้คุณระลึกไว้ว่าต้องนำบัตรนี้มาทุกครั้งที่คุณมายืมหนังสือ”

เด็กรู้สึกยินดีกับการได้รับบัตรประจำตัวและบอก “ขอบคุณค่ะ!” สาวขายหนังสือยังเสริมว่า “และอย่าลืมคืนหนังสือภายในเวลาสามสัปดาห์. สนุกอ่านครับ!”

เด็กเดินออกจากร้านหนังสือด้วยความยินดีเป็นที่สัมฤทธิ์ รู้สึกว่าเขากำลังเปิดโอกาสใหม่สำหรับการเรียนรู้และอ่านหนังสือต่างๆ ที่ร้านหนังสือที่สนุกนี้!

กลับบ้าน

เมื่อเด็กและสัตว์เลี้ยงเดินทางไปที่ภูเขาและทะเลแล้ว พวกเขาก็ตัดสินใจกลับบ้านเพื่อหยุดและรับประทานความเดือดร้อนที่เกิดขึ้นตลอดเวลา. รถไฟที่พวกเขาขับขี่กลับบ้านได้ดุดด้วยความหวางและความยินยอมที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ.

เมื่อรถไฟหยุดที่สถานีบ้านของพวกเขา เด็กและสัตว์เลี้ยงก็ดีใจกันที่กลับบ้านแล้ว。พวกเขาหันหลังมองที่ภูเขาและทะเลที่พวกเขาได้มีโอกาสได้พบเจริงกัน แล้วก็เดินไปที่บ้านของพวกเขา。

บ้านของเด็กมีหลายสิ่งที่พวกเขาชอบ: หลังคาหลังที่สวยงามกับหน้าต่างที่มีลักษณะแตกต่าง และสวนที่มีดอกไม้และสัตว์ป่าที่เล่นกันอย่างสนุกสนาน。พวกเขาเข้าบ้านแล้วก็หยุดชมภาพยนตร์ที่พ่อแม่ของเด็กเตรียมไว้สำหรับพวกเขา。

หลังจากที่พวกเขากลับบ้านแล้วก็เริ่มทำงานต่อเรื่อยๆ พวกเขาออกไปล้านน้ำเพื่อรีบขายกันแล้วก็กลับมาเล่นกับของเล่น และอ่านหนังสือที่พ่อแม่ฝายมา。 คืนวันนั้น พวกเขานอนหลับอย่างสบายสบาย เพราะพวกเขาได้มีโอกาสได้ทำอะไรที่พวกเขาชอบและมีความยินยอมกันทั้งหมด。