ในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันเดินทางสำหรับประสบการณ์ที่ไม่ธรรมดาต่อไป ผ่านการเล่าเรื่องที่มีความงาม ภาพเกมส์ที่สนุกสนาน และกิจกรรมที่มีประโยชน์ทางปฏิบัติ เด็กๆจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆของร่างกาย และเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและน่าดีจริง จับตาดูโลกที่มีน่าประทับใจและเริ่มต้นการเดินทางที่น่าสนุกในการเรียนภาษาอังกฤษกับพวกเรากันเดียว!
เตรียมสิ่งของ**: ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เด็กชอบ เช่น ภาพป่า, ภาพสวน, ภาพห้องที่เล่น หรือภาพสวนสัตว์ และเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพดังกล่าวเข้าไปซ่อนอยู่ คำศัพท์เหล่านี้อาจประกอบด้วยวิทยาศาสตร์, สัตว์, พืชโคก, หรือวัตถุที่พบในสิ่งแวดล้อมประมาณ 10-15 คำศัพท์ต่อภาพ
รายละเอียดเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หัวข้อเกม: “หาคำศัพท์ซ่อนในสิ่งแวดล้อม”
วิธีเล่น:
-
เตรียมสิ่งของ: ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เด็กชอบ เช่น ภาพป่า, ภาพสวน, ภาพห้องที่เล่น หรือภาพสวนสัตว์ และเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพดังกล่าวเข้าไปซ่อนอยู่ คำศัพท์เหล่านี้อาจประกอบด้วยวิทยาศาสตร์, สัตว์, พืชโคก หรือวัตถุที่พบในสิ่งแวดล้อมประมาณ 10-15 คำศัพท์ต่อภาพ。
-
แบ่งผู้เล่น: แบ่งผู้เล่นเป็นกลุ่มหรือเล่นแบบเดี่ยวๆ ตามความสะดวกของครอบครัว。
three. วิธีเล่น:- แต่ละผู้เล่นหรือกลุ่มผู้เล่นจะมีหนึ่งภาพสิ่งแวดล้อมที่จะหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในนั้น。- ใช้เปลือกแคร้งหรือลูกบอลเพื่อทำการเลือกภาพหนึ่งและเริ่มหาคำศัพท์ซ่อนตามลำดับที่ได้รับจากผู้จัดเกม (หรือตามลำดับที่กำหนดก่อนหน้านี้)。- เมื่อหาพบคำศัพท์ซ่อน ผู้เล่นต้องออกเสียงคำศัพท์นั้นและอธิบายที่มาของคำศัพท์ (หากมีอาจ) แล้วเอาคำศัพท์นั้นมาเขียนลงบนกระดานหรือกระดาษที่เตรียมไว้ก่อนหน้านี้。
four. แบบบอกแบ่งรางวัล:- ผู้เล่นหรือกลุ่มผู้เล่นที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้รับรางวัลหรือเสียงประกาศยอมยินยอม (praise) จากผู้จัดเกม หรืออาจมีกลุ่มผู้เล่นที่หาคำศัพท์ได้ทั้งหมดแล้วจะได้รับรางวัล
แบ่งผู้เล่นเป็นกลุ่มหรือเล่นแบบเดี่ยวตามความสะดวกของครอบครัว
-
เตรียมวัตถุประกอบ：เตรียมตัวภาพกราฟฟิกที่มีหัวข้อสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ป่าสงวน、สวนสาธารณะ、เมืองใหญ่、ฟาร์ม และบนภาพทุกหนึ่งมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม 5-10 คำศัพท์ต่อภาพหนึ่ง。
-
แบ่งกลุ่ม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่มตามสภาพความเป็นดินแดน และแต่ละกลุ่มเลือกภาพหนึ่งเพื่อใช้เป็น “แผนที่สิ่งแวดล้อม” ของพวกเขา。
-
แบ่งงาน：แจกใบบัตรแก่แต่ละกลุ่มที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม บนใบบัตรอาจมีคำศัพท์เช่น “ต้นไม้”、”แม่น้ำ”、”เมืองใหญ่”、”ฟาร์ม” และอื่น ๆ อีกมากมาย。
-
เริ่มเกม：แต่ละกลุ่มต้องหาภาพที่มีคำศัพท์ที่ตรงกับใบบัตรของพวกเขา เช่น ถ้าใบบัตรมี “ต้นไม้” พวกเขาต้องหาภาพที่มี “ต้นไม้” ตรงนี้。
five. ยืนยันคำตอบ：หลังจากที่หาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ สมาชิกในกลุ่มต้องยืนยันว่าคำศัพท์ถูกต้องหรือไม่ สามารถใช้การหารือกันเพื่อให้ความแน่ใจในความถูกต้องของคำตอบ
-
การแข่งขันเวลา：ตั้งเคลื่อนเวลาเพื่อติดตามเวลา และดูกลุ่มที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้เร็วที่สุด หลังจากที่เวลาหมด ตรวจสอบจำนวนคำศัพท์ที่แต่ละกลุ่มหาได้
-
ประเมินและรางวัล：ประเมินแต่ละกลุ่มตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ จำนวนคำศัพท์ที่หาได้มากขึ้น คะแนนจะสูงขึ้น และให้รางวัลหรือเสนอการชวนเชิญที่เหมาะสมตามคะแนน
-
กิจกรรมขยาย：หลังจากเกมส์เสร็จ สามารถนำเด็กเข้าทำกิจกรรมขยายด้วยการตั้งคำบอกเล่าด้วยคำศัพท์ที่หาได้ หรือบอกเล่าสภาพแวดล้อมบนภาพ เพื่อเพิ่มความรู้และความเข้าใจของคำศัพท์
ผ่านเกมส์นี้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม และยังเพิ่มประสิทธิภาพในการสังเกตและทีมงานด้วยวิธีที่มีสมรรถนะ
วิธีเล่น
วิธีเล่นเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
- เตรียมสิ่งของ:
- ภาพของอาหารต่างๆ ที่เด็กชอบ ตัวอย่างเช่น ภาพของแป้ง, แครอคิด, นม, แมงโหลด, หมัก, และอื่น ๆ ประมาณ 10-15 ภาพต่อหนึ่งหน้า หรือหลายหน้าตามความเรียงตามเรื่องราวของเกม。
- รายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพอาหารนั้น อย่างเช่น “jam”, “cookie”, “milk”, “candy”, “peanut”, “banana” และอื่น ๆ。
- แบ่งผู้เล่น:
- แบ่งผู้เล่นเป็นกลุ่มหรือออกมาเล่นแบบเดี่ยวๆ ตามความสะดวกของครอบครัว。
- วิธีเล่น:
- แต่ละผู้เล่นหรือกลุ่มผู้เล่นจะมีหนึ่งหน้าภาพอาหารที่จะจับคู่คำศัพท์กับภาพนั้น。
- ผู้เล่นจะดูภาพอาหารและค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นในรายชื่อคำศัพท์ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้。
- เมื่อหาพบคำศัพท์ที่ตรงกับภาพอาหาร ผู้เล่นต้องออกเสียงคำศัพท์นั้นและอธิบายที่มาของคำศัพท์ (หากมีอาจ) แล้วเอาคำศัพท์นั้นมาเขียนลงบนกระดานหรือกระดาษที่เตรียมไว้ก่อนหน้านี้。
- แบบบอกแบ่งรางวัล:
- ผู้เล่นหรือกลุ่มผู้เล่นที่จับคู่คำศัพท์และภาพอาหารได้มากที่สุดจะได้รับรางวัลหรือเสียงประกาศยอมยินยอม (reward) จากผู้จัดเกม หรืออาจมีกลุ่มผู้เล่นที่จับคู่คำศัพท์ได้ทั้งหมดแล้วจะได้รับรางวัลพิเศษด้วย。
- การเล่นเกมนี้ช่วยเพิ่มโอกาสสำหรับเด็กในการฝึกสุดภาษาอังกฤษและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ทางด้านอาหารอีกด้วย。
แบบแบ่งรางวัล
-
รางวัลที่สำคัญ: ให้รางวัลที่สำคัญสำหรับผู้เล่นที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด อาจเป็นของเล่น หรือรางวัลเล็กๆ อื่น ๆ ที่เด็กชอบ ที่มีความเชื่อมโยงกับเกมหรือหัวข้อเรียนของเกม。
-
รางวัลยอดเยี่ยม: ให้รางวัลยอดเยี่ยมสำหรับผู้เล่นที่มีความสำเร็จเด่นที่สุด อาจเป็นเสียงประกาศยอมยินยอม (reward) หรือเสียงของสัตว์ที่เป็นตัวช่วยในเกม。
-
รางวัลสำหรับทุกคน: ให้รางวัลสำหรับทุกคนที่เล่นเกมด้วยความสุข อาจเป็นหน้ากายสีสันหรือของเล่นเล็กๆ ที่เพื่อนๆ ทั้งหมดสามารถใช้งานได้ด้วย。
-
รางวัลสุดท้าย: ให้รางวัลสุดท้ายสำหรับผู้เล่นที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดในที่สุด อาจเป็นของเล่นหรือหน้ากายที่มีค่าสูงกว่ารางวัลอื่น ๆ หรือเสียงของสัตว์ที่เป็นตัวช่วยที่มีความฝนยอมเปิดเผยตัวเองอย่างง่าย ๆ ที่สุด。
-
รางวัลทั้งหมด: ให้รางวัลทั้งหมดสำหรับผู้เล่นที่หาคำศัพท์ได้ทั้งหมด โดยเรียงลำดับคำศัพท์ที่หาขึ้นมาและให้รางวัลที่สูงสุดสำหรับคำศัพท์ที่หาขึ้นมาเร็วที่สุด และรางวัลเล็กๆ สำหรับคำศัพท์ที่หาขึ้นมาช้าที่สุด โดยเรียงลำดับตามความยาวของเวลาที่ใช้ในการหาคำศัพท์แต่ละคำ。
หมายเหตุ:– ให้รางวัลที่เหมาะสมกับอายุและระดับของเด็กที่เล่นเกม เพื่อที่เด็กจะรู้สึกมีความยอมรับและสนุกกับเกมได้ดียิ่งขึ้น。- ให้ความสนใจในรางวัลที่เหมาะสมกับเด็กที่เล่นเกม เพื่อที่เด็กจะรู้สึกถึงความยอมรับและสนุกกับเกมมากขึ้น
หมายเหตุ
- ให้เด็กมีโอกาสที่จะเข้าถึงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ นั้นเป็นทางเลือกที่น่าสนใจและมีความสนใจสูงสำหรับเด็กเล็กๆ ที่เลือกที่จะค้นหาและเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่นั้น จะช่วยพัฒนาความสำเร็จและความรู้ของพวกเขาอย่างเต็มที่
- การหาคำศัพท์ซ่อนนี้มีผลต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นทางเลือกที่ทำให้เด็กสนุกและมีความสนใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
- การหาคำศัพท์ซ่อนนี้ยังช่วยพัฒนาความสำเร็จและความรู้ของเด็กอย่างเต็มที่ โดยมีผลต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและสร้างความสนใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
- ให้เด็กมีโอกาสที่จะเข้าถึงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ นั้นเป็นทางเลือกที่น่าสนใจและมีความสนใจสูงสำหรับเด็กเล็กๆ ที่เลือกที่จะค้นหาและเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่นั้น จะช่วยพัฒนาความสำเร็จและความรู้ของพวกเขาอย่างเต็มที่