ในวันเย็นที่แสนแก้วและระเบิดอากาศ กลุ่มสัตว์หน้าอ่อนที่มีบุญธรรมได้ตัดสินใจที่จะเดินทางร่วมกันเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในการเดินทางออกสู่ป่า แม่น้ำและสนามหญ้า พวกเขาจะเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ และสนุกสนานระหว่างการเดินทางด้วยกัน เราจะตามบุญธรรมของพวกเขาเพื่อเปิดบทความที่มีความเด่นที่นี้ เริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เลินเล่อด้วยความสนุกสนาน!
เริ่มต้นเรื่องราว: การประมงของสัตว์เล็ก
ก่อนเช้าที่มีแสงแดดอย่างมีบรรยากาศดีๆ สุนัขเลี้ยงลูกที่ชายแดนป่าซึ่งร่ำรวยและหลุดหลายเหนือเนินที่ป่า ตามหนึ่งตอน มันพบร่างหน้านกเปลวตั้งบนต้นไม้ร้องเพลง “ฉันคือนก ฉันบินไปต่ำแล้ว ในฟ้า ฉันเป็นที่สามาธิราช”
สุนัขเลี้ยงลูกที่ชายแดนป่าบอกต่อนกว่า “นกครับ ที่ท่านน่าดีเช่นนี้ ท่านทำไมจึงมีความดีตัวเองเสมอนี้?”
นกตอบว่า “เพราะฉันสามารถบินไปต่ำแล้ว และมองเห็นวัวที่งดงามหลายอย่างในฟ้า ฉันเป็นที่สามาธิราช”
สุนัขเลี้ยงลูกที่ชายแดนป่าสนใจว่า “ฉันรักและอยากบินไปต่ำแล้วดูโลกนอกหน้า”
นกร้องรยายว่า “นั่นน่ารักมาก นั่นคือหนึ่งทางที่เราจะไปหาไข่มagiค์นี้ มันจะช่วยเราที่จะบินได้”
ทั้งสองตอนก็ออกเดินทางตามหาไข่มagiค์นี้เป็นขอบเขตทางหนึ่ง พวกเขาผ่านป่า และกระโดดข้ามแม่น้ำ ไปที่สนามหญ้าบริเวณกว้างขวาง
บนหญ้านี้ พวกเขาพบสุนัขตัวเล็กที่กำลังหาอาหาร แต่ก็สนใจว่า “คุณคนทั้งสองกำลังหาอะไร?”
นกบอกว่า “เรากำลังหาไข่มagiค์ที่จะช่วยเราบินได้”
สุนัขตัวเล็กคิดแล้วบอกว่า “ฉันรู้ที่เหนือนี้ อาจมีไข่มagiค์”
สุนัขเลี้ยงลูกที่ชายแดนป่าและนกตามหลังสุนัขตัวเล็กไปที่ป่าที่มีหลังตามลึก
ในป่าที่มีหลังตามลึกนี้ พวกเขาพบไข่ที่มีประกายสว่างและกล้าวกล่อม นกบอกตะลึงว่า “นี่คือไข่มagiค์!”
พวกเขาก็เปิดไข่ และทันทีที่ลมเหนือเข้ามา สุนัขเลี้ยงลูกที่ชายแดนป่าและนกรู้สึกร่างกายน่าจมและสามารถบินได้แล้ว
นกบินตัวเปิดที่ฟ้า สุนัขเลี้ยงลูกที่ชายแดนป่าก็ตามตามไปบินด้วย เขาเห็นกลุ่มก้อนเขม่าที่งดงาม และภูเขาที่ห่างไกล และสามารถมองเห็นคลื่นของทะเล
สุนัขเลี้ยงลูกที่ชายแดนป่าเห็นแล้วกล่าวว่า “โลกนี้เป็นที่งดงาม!”
นกตอบว่า “ใช่แล้ว เมื่อเรากล้าที่จะไปสำรวจมากกว่านี้ จะเจอด้วยเอกภิกษ์มากมาย”
การเดินทางของพวกเขายังคงดำเนินต่อไป พวกเขาเชื่อว่า จะมีเหตุน่าประทับใจมากมายคอยกำลังรอพวกเขา
：ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในเช้าวันที่มีแสงแดงระลอกเหมือนเห็นกัน หงส์หนู หนูตาลและหมาป่าตัดสินใจที่จะไปเดินทางสำรวจพร้อมกัน。พวกเขาเดินตามแม่น้ำและพูดคุยกันสโลกสูงกัน จนกระทั่งพวกเขาพบกับพื้นที่ดอกไม้ลึกลับลึกที่ซึ่งมีหนังสือเล่มที่เขียนด้วยภาพสัตว์หลากหลาย ตัวหนึ่งที่มีภาพหนูปลาเขียนบนเก่างาน หนูตาลก็จับหนังสือเล่มหนึ่งมาและตอบว่า “ดูว่านี้คือปลา!” หงส์หนูยังได้หนังสือเล่มหนึ่งมาและแสดงว่า “นี่คือหงส์!” หมาป่าแล้วได้กระโดดไปมาที่ต้นไม้และพูดออกมาว่า “มีปลาปลาเลี้ยง งู และอื่นๆ”
พวกเขาจึงเริ่มหาสัตว์ที่แสดงบนหนังสือเล่มในพื้นที่ดอกไม้นี้ หงส์หนูหาเจอหงส์หนูตามหนังสือเล่มที่เขียนด้วยภาพสัตว์ของเธอ หนูตาลหาเจอปลาตามหนังสือเล่มที่เขียนด้วยภาพสัตว์ของเขา หมาป่าหาเจอหงส์หนูตามหนังสือเล่มที่เขียนด้วยภาพสัตว์ของเขาด้วย พวกเขามีความยินดีและแบ่งปันกันสิ่งที่พวกเขาหาเจอ และเรียนเรื่องภาษาอังกฤษของสัตว์และสิ่งแวดล้อม
ในลึกของพื้นที่ดอกไม้ พวกเขาพบบ้านไม้เล็ก ประตูของบ้านมีกุญแจเข้าไปที่ฝาที่เขียนตัวอักษร “release” หงส์หนูชมรูปสัตว์บนประตูและคาดไว้ว่า “นี่เหมือนหมาป่า” หนูตาลยืนยันและหน้าตาอยู่ที่ตัวอักษรบนประตูว่า “liberate”
พวกเขาจึงพยายามใช้หนังสือเล่มที่มีภาพสัตว์ที่พวกเขาหาเจอมาเปิดประตู หงส์หนูใส่หนังสือเล่มที่มีภาพหงส์หนูใส่ลูกตางเข้าไป หนูตาลใส่หนังสือเล่มที่มีภาพปลาใส่ลูกตางเข้าไป หมาป่าใส่หนังสือเล่มที่มีภาพหงส์หนูตาลใส่ลูกตางเข้าไป และทันทีประตูเปิดขึ้น พวกเขาสำเร็จในการเข้าไปในบ้าน
ภายในบ้านมีเครื่องเล่นและเครื่องเล่นต่างๆ หมาป่าและสัตว์เลี้ยงลูกเลี้ยงที่แสดงความยินดีและเล่นกันด้วยกันด้วยภาษาอังกฤษ แบ่งปันวันที่พวกเขาหาเจอและเรียนเรื่องภาษาอังกฤษ และร่วมสนุกกันด้วยช่วงเวลาที่ดีแห่งนี้
เกมส์สำรวจเล็กนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขาเรียนเรื่องภาษาอังกฤษของสัตว์และสิ่งแวดล้อม แต่ยังเพิ่มความเรียบร้อยในเพื่อนของพวกเขาด้วยความยินดีและสนุกสนานที่เกิดขึ้นในระหว่างเกมส์นี้
- หน้าจอจะแสดงภาพของป่าและข้างทางด้านนั้นจะมีใบแถวคำศัพท์ ซึ่งประกอบด้วยคำศัพท์ “bird”、”tree”、”stream” และ “flower” 。
- บุตรๆ ต้องหาใบแถวคำศัพท์ที่ตรงกับหงอนในภาพ ซึ่งคือคำศัพท์ “fowl” 。three. ต่อมา ภาพจะแสดงเห็นแม่น้ำ และข้างทางด้านนั้นจะมีใบแถวคำศัพท์ ซึ่งประกอบด้วยคำศัพท์ “water”、”fish”、”rock” และ “grass” 。four. บุตรๆ ต้องตรวจสอบคำศัพท์ที่ตรงกับแม่น้ำ ซึ่งคือคำศัพท์ “move” 。
เมื่อเกมได้เข้าสู่ระดับที่ยากขึ้น บุตรๆ จะต้องสนใจมากขึ้นและจำคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ก่อนหน้านี้เพื่อช่วยพวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้องในภาพที่ใหม่
ตัวอย่างเช่น:
- ภาพจะแสดงต้นไม้ และข้างทางด้านนั้นจะมีใบแถวคำศัพท์ ซึ่งประกอบด้วยคำศัพท์ “sun”、”leaf”、”sky” และ “tree” 。
- บุตรๆ ต้องหาใบแถวคำศัพท์ที่ตรงกับต้นไม้ ซึ่งคือคำศัพท์ “tree” 。
ผ่านการเล่นเกมแบบสนทนานี้ บุตรๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาพลังการสังเกตและความจำด้วย แต่ในแต่ละครั้งที่พวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง หน้าจอจะแสดงรูปตายยิ้มเพื่อให้ความเป็นดินแดนและสนับสนุนความคว้างของพวกเขา
：
-
หน้าที่ตามสัตว์หาสินค้า：เด็กๆจะตามตามสัตว์เล็กๆหาวัตถุที่ซ่อนอยู่ในป่าสวนสาธารณะ、แม่น้ำและสวนสาธารณะ。ในแต่ละตอนที่พบวัตถุเจาะจงพูดชื่อของวัตถุด้วยภาษาอังกฤษ。
-
การจับคู่สี：เด็กๆจะเห็นสัตว์และภาพของสัตว์ แต่สีของภาพถูกซ่อนไว้。งานของพวกเขาคือหาสีที่ถูกต้องและจับคู่สัตว์กับสีที่เหมาะสมกัน。
-
การเล่นเกมทางรูปร่าง：ในเกมนี้ เด็กๆจะเห็นรูปร่างเช่นทรงกลม สี่เหลี่ยมผืนผ้าและทรงสามเหลี่ยม แต่พวกเขาเห็นเพียงรูปร่างของมันเท่านั้น。พวกเขาต้องอธิบายรูปร่างของมันด้วยภาษาอังกฤษและจับคู่กับรูปร่างที่ถูกต้อง。
four. การแก้ตัวเสียง：เด็กๆจะได้ฟังเสียงของสัตว์ต่างๆ และพวกเขาต้องพูดชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ เกมนี้ไม่เพียงแต่จะเรียนชื่อสัตว์ แต่ยังเล่นกับการฟังด้วยเช่นกัน。
five. การแก้ตัวคำศัพท์：เด็กๆจะเห็นอักษรของคำศัพท์ แต่อักษรถูกเรียงลำดับผิด งานของพวกเขาคือจัดลำดับอักษรให้ถูกต้องและขยายคำศัพท์ให้ถูกต้อง。
- การเติมคำในประโยค：ในช่วงนี้ เด็กๆจะเห็นประโยคบางประโยค แต่มีคำที่ถูกละเลยออกไป เด็กๆต้องใส่คำที่ถูกต้องด้วยภาษาอังกฤษเพื่อที่จะสร้างประโยคที่สมบูรณ์。
ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะฝึกฝนคำศัพท์ทางสิ่งแวดล้อม แต่ยังพัฒนาความสามารถในการฟัง พูด อ่านและเขียนด้วยภาษาอังกฤษด้วย แต่ละช่วงเกมถูกออกแบบเพื่อสนุกสนานและมีความท้าทาย ทำให้เด็กๆได้เรียนรู้ในบรรยากาศที่สบายและสนุกสนาน。