เริ่มต้นกับการเรียนภาษาอังกฤษ นั่นเป็นประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นและเพลิดเพลินสำหรับเด็กทุกคน ผ่านการประกอบข้อความด้วยภาพและเกมส์ เราจะช่วยเด็กๆพัฒนาทักษะการพูดและเขียนภาษาอังกฤษได้อย่างสนุกสนานและมีประสิทธิภาพเมื่อได้พูดเกี่ยวกับเรื่องราวที่เป็นที่รู้จักแล้ว จากการเดินทางไปสวนสัตว์จนถึงการสร้างของดาวเคราะห์ ทุกสิ่งที่เด็กๆชอบทำนั้นจะมีที่อยู่ในบทเรียนของเรา!

หน้าแรก:สนับสนุนนักเรียน

In this game, children will have fun searching for hidden words related to the environment in English. Here’s how to play:

1. Prepare the Materials: Gather pictures of various environmental elements such as trees, flowers, animals, and natural landscapes. Make sure each picture has corresponding words written on the back.

2. Introduce the Game: Start by showing the children the pictures and explaining that they need to find the hidden words related to the environment.

3. Mix the Pictures: Shuffle the pictures and place them face down on the table.

4. Find the Words: One by one, have the children turn over a picture. If they recognize the word, they can keep it. If not, the picture is turned back face down.

5. Check the Answers: When all the pictures have been turned over, go through the list of environmental words. The children will need to match the words with the correct pictures.

6. Review and Repeat: After each round, review the words and pictures with the children. Encourage them to read the words and point out the images they represent.

7. Vary the Difficulty: As the children become more familiar with the words, introduce more complex environmental concepts and related vocabulary.

8. Incentives: To make the game more engaging, offer small prizes or stickers for each word found or for completing the game successfully.

9. Group Play: Encourage group play to promote teamwork and social interaction among the children.

10. Extend the Learning: After playing the game, discuss with the children what they have learned about the environment. Ask them to share their favorite word or picture and explain why.

Here are some example words to include in the game:

• tree
• flower
• river
• ocean
• mountain
• forest
• grass
• animal
• sky
• cloud

Remember, the goal is to make learning about the environment fun and interactive. Adjust the game according to the children’s age and learning level for the best experience.

หน้าที่1:ภาพสวน

ภาพสวน:1. ภาพหญ้าเขียวอุดมที่มีต้นไม้สีเขียวอ่อนและสีเหลืองแจกแจงอยู่ดูแลงานกลางสวน。2. ต้นไม้สาลีกลุ่มเล็กที่มีกิ่งก้านออกมาจากท้องดินและต้นไม้หนึ่งที่มีดอกไม้สีขาวเปิดอย่างหลากหลาย。3. สัตว์เลี้ยงทั้งหมดมีส่วนที่อาศัยอยู่ในสวนนี้ ซึ่งประกอบด้วยแกะ, วัว, และหมูที่กำลังกล่อมอาหารหรือเล่นกันอย่างสนุกสนาน。

เนื้อหาเรียนรู้:– หญ้า: “Look at the green grass. It’s very soft and green. The grass is where the animals play.”- ต้นไม้: “There are many trees in the park. Some trees have green leaves, and some have yellow leaves. The trees give us shade and beautiful flowers.”- สัตว์เลี้ยง: “In the park, there are different animals. There is a sheep, a cow, and a pig. They live in the park and eat grass or play together.”

กิจกรรม:1. นักเรียนจะเรียกชื่อสัตว์เลี้ยงและต้นไม้ในภาษาอังกฤษ และออกเสียงของสัตว์เหล่านี้。2. นักเรียนจะวาดภาพของสวนและสัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ในสวน และแสดงความรู้ของตนเองด้วยภาพของตนเองที่วาดขึ้นมา。3. นักเรียนจะกล่าวเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาชมได้ในสวน และอธิบายสิ่งนั้นด้วยภาษาอังกฤษ。

รายละเอียดภาพ:– ภาพหญ้าเขียวอุดม- ต้นไม้สีเขียวอ่อนและสีเหลือง- สัตว์เลี้ยง (แกะ, วัว, และหมู) ที่กำลังกล่อมอาหารหรือเล่นกัน

ด้วยวิธีนี้ นักเรียนจะได้มีโอกาสฝึกความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวน

หน้าที่2:ภาพทะเล

หน้าที่ 2: ภาพทะเล

ภาพทะเลนี้เปิดโอกาสให้เด็กมีโอกาสเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทะเลและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในนั้น โดยมีภาพของทะเลที่สวยงามและมีสัตว์น้ำที่มีลักษณะเฉพาะต่างๆ ดังนี้:

1. ภาพทะเลสันทนา: ภาพทะเลที่สวยงามและมีสีเขียวเข้มข้วน พร้อมด้วยหาดทะเลที่ตกแต่งด้วยหินและทรายสีทองแดง
2. ปลาเหลือง: ภาพปลาเหลืองที่มีลำตัวแบบสามเส้า ขาวโคมและตาที่ขนาดใหญ่ ซึ่งเป็นปลาทะเลที่มีลักษณะเฉพาะของทะเลแคริบเบียน
3. ปลาวาฬ: ภาพปลาวาฬที่มีลำตัวสีขาวเหลือง ขาวโคมและเกล็ดสีเหลืองและขาว ซึ่งเป็นปลาทะเลที่ยอดเยี่ยมของทะเลแคริบเบียน
4. ปลาหมอก: ภาพปลาหมอกที่มีลำตัวแบบสามเส้า ขาวโคมและเกล็ดสีเงา ซึ่งเป็นปลาทะเลที่มีลักษณะเฉพาะของทะเลแคริบเบียน
5. ปลาวาฬน้ำเงา: ภาพปลาวาฬที่มีลำตัวสีขาวเหลือง ขาวโคมและเกล็ดสีเงา ซึ่งเป็นปลาทะเลที่ยอดเยี่ยมของทะเลแคริบเบียน

เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับภาพเหล่านี้ อาจจะมีคำอธิบายที่ง่ายขึ้นเพื่อให้เด็กสามารถเข้าใจได้ง่ายขึ้น ดังนี้:

• ทะเลสันทนา: ทะเลที่สวยงามและมีหาดทะเลที่ตกแต่งด้วยหินและทรายสีทองแดง
• ปลาเหลือง: ปลาที่มีลำตัวแบบสามเส้า ขาวโคมและตาที่ขนาดใหญ่
• ปลาวาฬ: ปลาที่มีลำตัวสีขาวเหลือง ขาวโคมและเกล็ดสีเหลืองแ

หน้าที่3:ภาพฝน

หน้าที่ 3: ภาพฝน

ภาพฝนเป็นภาพที่ทำให้เราคิดถึงฝนที่ตกลงบนโลก และทำให้โลกมีสภาพที่น่ารักและเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา。ในภาพนี้ มีหญ้าที่ขวางตัวเนื่องจากฝนที่ตกลง ต้นไม้ที่มีหน้าที่หลากหลาย และเปลือกอุกกากที่แตกลงมาจากฝน ทำให้สภาพที่หลากหลายและดูดีที่นั่น

1. หญ้าขวางตัว – หญ้าที่มีหน้าที่หลากหลาย และมีขนาดตัวเล็ก ๆ ที่ขวางตัวเนื่องจากฝนที่ตกลง
2. ต้นไม้ที่มีหน้าที่หลากหลาย – ต้นไม้ที่มีหน้าที่ที่ต่าง ๆ กัน และมีเปลือกอุกกากที่แตกลงมาจากฝน
3. เปลือกอุกกาก – เปลือกอุกกากที่แตกลงมาจากฝน และมีสีขาว ๆ ที่ทำให้ภาพดูแห้งแล้ง
4. ฝนที่ตกลง – ฝนที่ตกลงมาเป็นตัวย่อหลักของภาพนี้ ทำให้โลกมีสภาพที่หลากหลาย
5. สภาพที่หลากหลาย – ภาพฝนที่มีหลายส่วนของภาพที่เป็นสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนโลก

ภาพฝนนี้เป็นที่ที่เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับฝน และทำให้เราเข้าใจว่าฝนที่ตกลงมีอิทธิพลต่อสภาพที่หลากหลายของโลก และทำให้โลกมีสภาพที่น่ารักและเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา

หน้าที่4:ภาพหน้าใต้

หน้าที่ 4: ภาพหน้าใต้

ภาพหน้าใต้นี้เป็นภาพของทะเลที่มีสภาพแหลกและสันทนาย สะท้อนถึงสภาพแวดล้อมที่เป็นเนินเขาและภูเขาตะวันออกของโลก ภาพนี้มีหมายเหตุด้วยตัวเอง มันเป็นที่ที่ชาวบ้านกล่าวว่ามีสัตว์น้ำที่มีลำแคบมาก และเป็นที่ที่เกิดขึ้นเหตุการณ์เล่าเรื่องที่มากมาย

1. หมายเหตุ 1: ภาพนี้แสดงให้เห็นทะเลที่มีลักษณะของหลวงน้ำที่เปิดโอกาสให้สัตว์น้ำที่มีลำแคบหลายชนิดเข้ามาอาศัย หนึ่งในนั้นคือปลาหมอกที่มีลำยาวและลำตั้ง ซึ่งเป็นสัตว์ที่มีความสำคัญต่อสัตว์น้ำอื่น ๆ ในทะเล

2. หมายเหตุ 2: ภาพนี้ยังแสดงให้เห็นหมอกที่อยู่บนภูเขา หมอกนี้มักเกิดขึ้นเมื่อฝนตกลงหนัก ฝนที่ตกลงจากหมอกนี้สร้างโอกาสให้สัตว์น้ำมีแหล่งน้ำใหม่

3. หมายเหตุ 3: ภาพนี้แสดงให้เห็นปลาวาฬที่อาศัยอยู่ในทะเลหน้าใต้ ปลาวาฬนี้มีลำแคบมากเช่นกัน และมักอาศัยอยู่ในน้ำที่มีความลึกมาก ซึ่งทำให้เขาเป็นสัตว์ที่มีความลึกซึมเข้าที่สุดในทะเล

4. หมายเหตุ 4: ภาพนี้แสดงให้เห็นปลาสาวย์ที่มีลำยาวและลำตั้ง ปลาสาวย์นี้มักอาศัยอยู่ในน้ำที่มีความลึกมากเช่นกัน และมักมีสีสวยงามที่ทำให้เขาเป็นสัตว์ที่น่าสนใจของนักธรรมศาสตร์และนักสำรวจทางน้ำ

5. หมายเหตุ 5: ภาพนี้แสดงให้เห็นหมอกที่อยู่บนภูเขา หมอกน

หน้าที่5:ภาพแดน

ภาพแดน

หลังจากได้พบกับภาพทะเลและภาพหน้าใต้ทะเล นักเรียนก็เข้าสู่ภาพแดนของเราแล้วครับ. ภาพแดนนี้เป็นที่ที่มีภูเขาสูงส่วนหนึ่ง และแม่น้ำไหลผ่านดินแดนทั้งหมด. นี่คือที่ที่มีประชาชนอาศัยอยู่และมีหลายๆ กิจกรรมทางการเศรษฐกิจอย่างสดใสและมีความหลากหลายครับ.

1. ภูเขาสูง:

• ภาพของภูเขาสูงสันนิษฐานว่ามีน้ำตกหลายแหล่ง เป็นที่มาของแม่น้ำและแหล่งน้ำที่สำคัญของประเทศนี้.
• นักเรียนสามารถหาคำศัพท์เช่น “mountain”, “river”, “valley” และ “forest” ในภาพนี้.

1. แม่น้ำและเมือง:

• ภาพแม่น้ำที่ไหลผ่านเมือง และมีเรือลากดินแดนเดินข้ามแม่น้ำ แสดงให้เห็นความหลากหลายของการคมนาคมและเศรษฐกิจของประเทศ.
• คำศัพท์ที่นักเรียนสามารถหาได้คือ “city”, “boat”, “stream”, และ “commerce”.

1. ประชาชนและสถานที่สำคัญ:

• ภาพของประชาชนที่อาศัยอยู่ในบ้านเรือนแบบท้องถิ่น และสถานที่สำคัญเช่นสนามกีฬา โรงเรียน และโรงพยาบาล.
• คำศัพท์ที่นักเรียนสามารถหาได้คือ “people”, “house”, “stadium”, “school”, “hospital”, และ “culture”.

1. ภาพหลังของแดน:

• ภาพหลังของแดนที่มีภูเขา แม่น้ำ และเมืองเป็นส่วนหนึ่งของภาพที่สร้างสรรค์ภาพและสร้างความฝันให้กับนักเรียน.
• คำศัพท์ที่นักเรียนสามารถหาได้คือ “background”, “horizon”, “landscapes”, และ “country”.

1. แสดงความเห็น:

• ให้นักเรียนแสดงความเห็นเกี่ยวกับภาพแดนนี้ และเกี่ยวข้องก

หน้าที่6:รายการคำศัพท์

รายการคำศัพท์:

1. park – สวนสาธารณะ
2. beach – หาด
3. sea – ทะเล
4. ocean – มหาสมุทร
5. river – แม่น้ำ
6. lake – ทะเลสาบ
7. forest – ป่า
8. mountain – ภูเขา
9. cloud – ก้อนเมฆ
10. rain – ฝน
11. snow – หิมะ
12. sun – ดวงอาทิตย์
13. star – ดาว
14. moon – ดวงจันทร์
15. wind – ลม
16. tree – ต้นไม้
17. flower – ดอกไม้
18. grass – หญ้า
19. sand – ทราย
20. stone – หิน
21. animal – สัตว์
22. bird – นก
23. fish – ปลา
24. turtle – ปลาวาฬ
25. dolphin – ปลาวาฬ
26. elephant – หมู่
27. lion – แรด
28. tiger – แย้บ
29. bear – หมี
30. dog – หมา
31. cat – แมว
32. mouse – หนู
33. rabbit – หนูหมอก
34. horse – ม้า
35. goat – แกะ
36. sheep – แกะ
37. cattle – วัว
38. chicken – ไก่
39. duck – หงส์
40. pigeon – นกแกะ
41. owl – นกนกแขน
42. sparrow – นกกระจาง
43. sparrow – นกกระจาง
44. eagle – นกอก
45. vulture – นกหมิก
46. kite – นกกระจาง
47. butterfly – ผึ้ง
48. beetle – กิ้งก่า
49. ant – แมงคล้า
50. termite – มดยาง

หน้าที่7:แบบทดสอบ

หน้าที่ 7: แบบทดสอบ

หน้าแรก: ทดสอบคำศัพท์

• หัวข้อ: “Test Your Knowledge!”
• คำอธิบาย: “Let’s see how well you’ve learned. Can you match the words with the correct pictures?”
• ภาพแสดง: ภาพของสัตว์น้ำ, หาด, ปลา, และเรือ
• คำศัพท์: fish, beach, submarine, boat, ocean

หน้าที่ 2: ทดสอบวันและเวลา

• หัวข้อ: “Time and Date Challenge!”
• คำอธิบาย: “Can you match the words with the correct time and date?”
• ภาพแสดง: ภาพของตัวอักษรวันและเวลา
• คำศัพท์: Monday, morning, afternoon, evening, night

หน้าที่ 3: ทดสอบสี

• หัวข้อ: “Color Match!”
• คำอธิบาย: “Find the objects that match the colors.”
• ภาพแสดง: ภาพของสิ่งของที่มีสีต่างๆ
• คำศัพท์: red, blue, green, yellow, purple

หน้าที่ 4: ทดสอบฤดูกาล

• หัวข้อ: “Seasons Fun!”
• คำอธิบาย: “Match the seasons with the activities.”
• ภาพแสดง: ภาพของฤดูกาลต่างๆ และกิจกรรม
• คำศัพท์: summer, winter, spring, autumn, swimming, skiing, planting, harvesting

หน้าที่ 5: ทดสอบสัตว์

• หัวข้อ: “Animal Adventure!”
• คำอธิบาย: “Identify the animals in the pictures.”
• ภาพแสดง: ภาพของสัตว์ต่างๆ
• คำศัพท์: lion, elephant, giraffe, turtle, panda

หน้าที่ 6: ทดสอบอาหาร

• หัวข้อ: “Food Fun!”
• คำอธิบาย: “Match the food with the animals that eat them.”
• ภาพแสดง: ภาพของอาหารและสัตว์
• คำศัพท์: fish, fruit, leaves, grass, meat

หน้าที่ 7: ทดสอบการเดินทาง

• หัวข้อ: “Travel Time!”
• คำอธิบาย: “Choose the correct mode of transportation for each destination.”
• ภาพแสดง: ภาพของทางท่องเที่ยวและขบวนรถ
• คำศัพท์: car, train, boat, plane, bus

หน้าที่ 8: ทดสอบสิ่งแวดล้อม

• หัวข้อ: “Environment Explorers!”
• คำอธิบาย: “Find the hidden words related to our environment.”
• ภาพแสดง: ภาพของภายในบ้าน, สวนสัตว์, ทะเล, และภูเขา
• คำศัพท์: house, park, sea, mountain, tree

หน้าที่8:ผลลัพธ์

สุดท้ายแล้ว หลังจากการเล่นเกมต่าง ๆ และเรียนรู้เรื่องต่าง ๆ ในภาษาอังกฤษ นักเรียนของเราสามารถตระหนักขึ้นเรื่องราวที่มีความสำคัญของสิ่งแวดล้อม ฤดูกาล สัตว์ และงานดูแลตัวเอง ด้วยทั้งความสนุกสนานและมีประโยชน์ทางการเรียน ทั้งที่พวกเขาสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนาและการแสดงออกต่าง ๆ ด้วยได้

เราสามารถดูด้วยตัวเองว่า หลังจากการเล่นเกมแข่งขันตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม หรือการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมา พวกเขาไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์แต่ยังสามารถปฏิบัติในโลกที่แท้จริงด้วยการตอบคำถามและให้คำตอบที่เหมาะสม

เมื่อเรามองกลับหลังเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับการเดินทางโดยรถยนต์ การเล่นกีฬา หรือการทำงานในครัว พวกเขาสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการบอกเรื่องราวเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง หรือในการสนทนากับเพื่อนๆ

ทั้งนี้ การเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษผ่านการวาดสัตว์ หรือการเขียนตัวเลขภาษาอังกฤษผ่านการนับสิ่งของ นั้นช่วยเพิ่มเติมความสนุกสนานและช่วยฝึกความสามารถในการเขียนของพวกเขา

สุดท้ายแล้ว การที่เราสามารถทำบทสนทนาเกี่ยวกับการไปโรงเรียน หรือการไปที่โรงพยาบาล หรือบทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านขายหนังสือ นั้นช่วยเพิ่มความเข้มข้นในการใช้ภาษาอังกฤษในโลกประจำวันของเรา

และด้วยการอ่านภาษาอังกฤษผ่านภาพสวนสัตว์ ห