ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจมุมมุมที่น่าสนุกของโลกภาษาอังกฤษด้วยเรื่องราวที่มีชีวิตชีวา เกมส์ประสานงานและกิจกรรมที่มีประโยชน์ เด็กๆจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ และสนุกกับกระบวนการเรียนรู้ของตนเอง ขอให้เราเดินทางไปกันในรอบทางนี้ที่น่าตื่นเต้น และพบความสนุกของภาษาอังกฤษด้วยกัน!
ภาพและคำศัพท์
กฎของเกม:
- จัดเตรียมภาพที่มีสภาพแวดล้อมและวัตถุต่าง ๆ อย่างเช่น ป่าไม้ แม่น้ำ สวนเกษตร และเคลื่อนย้ายใบคำศัพท์ต่าง ๆ ไว้ที่ภาพดังกล่าวอย่างสุ่มๆ
- จัดใบคำศัพท์ลงในบริเวณเล่น โดยให้ใบคำศัพท์หลังบนแบบ
- ผู้เล่นแลกเปลี่ยนตามลำดับ และพยายามหาใบคำศัพท์ที่ตรงกับวัตถุในภาพ
- ถ้าหาใบคำศัพท์ที่ถูกต้อง ผู้เล่นที่หาเจอได้จะได้คะแนน และจัดใบคำศัพท์ที่ได้เข้าบนบอร์ดคะแนนของตน
- เล่นจนกว่าใบคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาครบเท่านั้น ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนศัพท์ภาษาอังกฤษได้ในขณะที่เล่นเลียน และเพิ่มขึ้นความสามารถในการสังเกตและจำที่ส่วนบุรุษของพวกเขา
ต้องตรวจสอบความแน่ใจว่าความแปลของภาษาจีนเรียบร้อยไม่มีจีนย่อ
ภาพและคำศัพท์
- ภาพ:ภาพหน้าต่างหนึ่งที่มีสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ต้นไม้, ต้นไม้ที่แตกตัวสี, หน้าที่สำหรับเล่น และสิ่งของที่อยู่ในบ้าน
- คำศัพท์:
- Tree (ต้นไม้)
- Flower (ดอกไม้)
- Park (สวนสาธารณะ)
- house (บ้าน)
- Ball (ลูกเตะ)
- automobile (รถ)
- ebook (หนังสือ)
จับคู่คำศัพท์กับภาพ
- กติกา:ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เป็นคู่กัน
- ตัวอย่าง:“ดูไหนต้นไม้นี้มีดอกไม้หลากหลาย เด็กๆกำลังเล่นในสวนสาธารณะ”
การบอกเรื่อง
- กติกา:ให้เด็กบอกเรื่องเล็กๆ ด้วยตนเอง โดยใช้คำศัพท์และภาพ
- ตัวอย่าง:“วาดภาพที่เป็นสถานที่ชอบของคุณ ใช้คำศัพท์ที่เรียนได้”
การเล่นเกมทาย
- กติกา:ให้เด็กปิดตาแล้วให้ผู้มากบอกคำศัพท์หนึ่ง แล้วให้เด็กหาภาพที่ตรงกัน
- ตัวอย่าง:“ฉันบอก ‘รถ’. คุณจะหาภาพรถได้หรือไม่?”
การวาดภาพ
- กติกา:ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่เขา/เธอรู้จัก และใช้คำศัพท์ที่เรียนได้
- ตัวอย่าง:“วาดภาพที่เป็นสถานที่ชอบของคุณ ใช้คำศัพท์ที่เรียนได้”
การตั้งคำถาม
- กติกา:ให้เด็กตั้งคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์
- ตัวอย่าง:“นี้คืออะไร? นั่นคือต้นไม้หรือดอกไม้?”
กรุณาตรวจสอบการแปลให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความขอบคุณที่ให้คำถาม คุณอยากฉันแปลให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความ ฉันจะแปลข้อความ “การบอกเรื่อง” ให้คุณด้วย”บอกเรื่อง” ในภาษาไทยแปลว่า “บอกเรื่องราว” หรือ “บอกเรื่องเล่า”
เช้าวันที่เป็นฝันสว่าง ต้นไม้และดอกไม้ที่หลากหลายพันธ์ นี่เป็นแม้วิชาชีพที่มีน้ำตาเห็นเพียงพอที่จะทำให้เจ้าหนูมีกลิ่นสำอางปล่อยออกมาตามที่เกิดขึ้นด้วยความน่างาม
“เจ้าหนู คุณเห็นดอกดังกล่าวมีสีอะไร?” เจ้าหนูมีความฝันยิ้มกลิ่นของเจ้าหนูบอก
“เป็นสีแดง!” สาวสมาชิกตอบ
พวกเขาเดินร่วมกันต่อไปในสวนสวม และเห็นดอกไม้มีหลายสีที่แตกต่างกัน เช่น สีเหลือง สีม่วง และสีสีเขียว
“เรียววว่านี้ว่างเฉยเพียงไร!” เจ้าหนูวิชาชีพตกตะลึง
“ใช่และดอกไม้ทุกสีมีชื่อเดียวกัน” สาวสมาชิกเสริม
พวกเขาเริ่มเรียนชื่อของดอกไม้ สาวสมาชิกให้เจ้าหนูวิชาชีพเรียนว่า “นี่เป็นโรส (rose) และนี่เป็นทูลิบ (tulip) และนี่เป็นลิลลี่ (lily)”
เจ้าหนูวิชาชีพฟังอย่างตั้งใจ และเรียนยอมติดตาเสมอ
พวกเขายังเห็นสัตว์เล็กๆ มีเมล็ดผึ้งบินระหว่างดอกไม้ และไปนุ่นดนตรีบนต้นไม้
“เจ้าหนู คุณฟังดูว่าเสียงดังไหน?” เจ้าหนูวิชาชีพชี้ไปที่นกบนต้นไม้บอก
“นี่เป็นนกบินร้องเพลง” สาวสมาชิกตอบ
พวกเขาค้นหาต่อไปและพบทะเลสาบเล็ก ที่น้ำใสสะอาดมากที่เห็นได้ชัดเจน เมื่อแมวปลาเดินตลอดทะเลสาบ
“เจ้าหนู พวกเราจะนั่งบนข้างทะเลสาบนี้พักเลย” สาวสมาชิกวิชาชีพเสนอ
พวกเขาหาสถานที่สบายสบายและนั่งอยู่ รับประทานภาพทางธรรมชาติที่งามงาว
“เจ้าหนู คุณรู้สึกถึงสภาพอากาศที่นี่ไหม?” สาวสมาชิกบอก
“ดิ่งเหมือนน้ำแข็ง ทำให้ชาติรู้สึกรู้สึกดีและน่าสุข” สาวสมาชิกตอบ
พวกเขานั่งปล่อยตัวเองอย่างสงบสันต์ที่ข้างทะเลสาบ รับประทานช่วงเวลาที่แพร่ปรานในหลายช่องทาง
ต้องตรวจสอบความเป็นธรรมดาของข้อความที่แปลมาเป็นภาษาไทยแน่นอนและไม่ให้มีการใช้ภาษาจีนย่อ
เราจะเล่นเกมทายที่มีภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย! ให้เราเริ่มต้นด้วยภาพแรก พวกเรามีภาพของปลาปลาสีเหลืองอยู่นี่ คุณคิดว่าปลาปลานี้มีเสียงอะไร?
คำถาม: ว่าปลาปลาสีเหลืองมีเสียงอะไร?
คำตอบ: “Buzz!”
ฉันจะแสดงภาพต่อไปนี้ คุณคิดว่าปลาปลาสีขาวมีเสียงอะไร?
คำถาม: ว่าปลาปลาสีขาวมีเสียงอะไร?
คำตอบ: “Plip!”
เรายังมีภาพของปลาปลาสีเหลืองอีกครั้ง คุณคิดว่าปลาปลานี้มีเสียงอะไร?
คำถาม: ว่าปลาปลาสีเหลืองมีเสียงอะไร?
คำตอบ: “Buzz!”
แล้วฉันจะแสดงภาพของปลาปลาสีขาวอีกครั้ง คุณคิดว่าปลาปลานี้มีเสียงอะไร?
คำถาม: ว่าปลาปลาสีขาวมีเสียงอะไร?
คำตอบ: “Plip!”
เราเล่นเกมทายนี้จนกว่าเราจะมีความรู้ที่แน่ใจกันว่าเสียงของแต่ละปลาปลา!
วาดภาพด้วยความระมัดระวัง ไม่ให้มีข้อความจีนแบบเรียบง่ายในการแปล
ครูถือไฟล์บนฝาแผนที่ที่มีสัตว์และอาหารต่างๆ แล้วยิ้มและบอกกับเด็กๆว่า: “เด็กๆ ใครจะบอกใจฉันว่าสัตว์ไหนที่ชอบกินปลา?” ใจของมิ่งมีแสงขึ้น เขายืนมือกล่าวว่า: “แมว!” ครูยืนยันและบอกว่า: “ดีมากน่อย มิ่ง คุณแน่นอนเลย. แล้ว สัตว์ไหนที่ชอบกินเสือ?” หญิงสาวเฮ้วชื่อ หัวเล็กยืนมือตอบว่า: “นักบิน!” ครูยิ้มและบอกว่า: “ถูกแน่นอน หัวเล็ก. ตอนนี้เราจะเล่นเกมหนึ่ง โปรดทำให้สัตว์และอาหารของมันตรงกันด้วยกันบนไฟล์นี้.”
เด็กๆ ก็เริ่มหาแผนที่และพิจารณาในขณะที่พวกเขาพยายามที่จะจับคู่สัตว์กับอาหารของมัน ครูอยู่ข้างหลังและช่วยให้คำแนะนำ บางครั้งก็ให้คำแนะนำอีกเล็กน้อย
ครูเห็นว่าเด็กๆ ทำงานได้ดีและยิ้มแล้วบอกว่า: “ดีมากเลย ทุกคนทำงานดีมาก. ตอนนี้เราจะทบทวนสิ่งที่เราเรียนรู้แล้ว. ตัวอย่างเช่น ปลาเรียกว่า ‘fish’ แมวเรียกว่า ‘cat’ และนักบินเรียกว่า ‘eagle’. คุณต้องเรียนรู้คำศัพท์เหล่านี้เพื่อที่เราจะสามารถสื่อสารกันได้ดีขึ้น.”
ครูนำเด็กๆ มาทบทวนคำศัพท์ของสัตว์และอาหาร และให้พวกเขาทำประโยคด้วยคำศัพท์เหล่านี้. เด็กๆ มีความสนใจสูงและยืนมือเสียงตอบ
ครูสรุปว่า: “ผ่านการเรียนรู้วันนี้ เราไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ของสัตว์และอาหาร แต่ยังเรียนรู้วิธีการใช้ศัพท์เหล่านี้เพื่อสื่อสารเรียบร้อย. หวังว่าคุณจะทำการฝึกซ้อมในชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของคุณขึ้น”
ครูเอาไฟล์ที่มีฤดูกาลและกิจกรรมต่างๆ ออกมาและนำเด็กๆ มาหารือว่า: “เด็กๆ คุณรู้ว่าเราทำอะไรเมื่อฤดูใบไม้ผลิ?” หญิงสาวชื่อ ลิลี่ ยืนมือตอบว่า: “เราสามารถไปสวนสวนเพื่อดูดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ.” ครูยิ้มและบอกว่า: “ดีมากน่อย ลิลี่. แล้วเมื่อฤดูร้อน เราทำอะไร?” ผู้ชายชื่อ คริสต์ย์ ตอบว่า: “เราสามารถไปว่ายน้ำ.” ครูยืนยันว่า: “ถูกแน่นอน คริสต์ย์. คุณบอกถูกแน่นอน”
ผ่านการเล่นเกมและหารือเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทักทายภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้มั่นใจว่าไม่มีจีนแบบเรียบง่าย แต่ฉันจะให้คุณเนื้อหาที่แปลไปแล้ว:กรุณาตั้งคำถาม
ตัวอย่าง 1:– ชาติ: “what’s your preferred animal?”- คน: “it’s a dog.”- ผู้สนทนา: “A canine, simply? this is cool! Do puppies want to play?”
ตัวอย่าง 2:– ชาติ: “what’s your call?”- คน: “My call is John.”- ผู้สนทนา: “John, it really is a excellent name! Do you have a puppy?”
ตัวอย่าง three:– ชาติ: “Do you want to consume ice cream?”- คน: “sure, i love ice cream.”- ผู้สนทนา: “Ice cream is delicious! what’s your favourite flavor?”
ตัวอย่าง four:– ชาติ: “are you able to trip a bicycle?”- คน: “sure, i can ride a bicycle.”- ผู้สนทนา: “it truly is first rate! using a bicycle is so much amusing!”
ตัวอย่าง 5:– ชาติ: “what’s your preferred coloration?”- คน: “My preferred color is blue.”- ผู้สนทนา: “Blue is a stunning shade! Do you like to wear blue clothes?”
ตัวอย่าง 6:– ชาติ: “Do you like to examine books?”- คน: “yes, i really like to study books.”- ผู้สนทนา: “analyzing is a outstanding manner to research new matters! What sort of books do you like to read?”
ตัวอย่าง 7:– ชาติ: “Do you want to play sports activities?”- คน: “sure, i really like to play soccer.”- ผู้สนทนา: “football is a amusing recreation! Do you play with your buddies?”
ตัวอย่าง eight:– ชาติ: “what is your favored season?”- คน: “My favorite season is summer season.”- ผู้สนทนา: “summer is fantastic for going to the seaside! Do you want to swim?”
ตัวอย่าง nine:– ชาติ: “Do you want to go to the park?”- คน: “yes, i really like to go to the park.”- ผู้สนทนา: “The park is a notable vicinity to play and feature amusing! What do you want to do at the park?”
ตัวอย่าง 10:– ชาติ: “Do you want to assist your own family?”- คน: “yes, i love to assist my own family.”- ผู้สนทนา: “that’s very best of you! What do you like to help with?”