ในเกมส์สนุกสนานและกระตุ้นการเล่น พวกเราจะนำเด็กๆมาสำรวจโลกคำศัพท์อังกฤษด้วยวิธีที่มีความสนุกสนานมาก. ด้วยการสังเกตภาพสัตว์ที่น่าสนใจ เด็กๆจะเรียนรู้และจดจำคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับอาหาร. ขอให้เราเริ่มเดินทางคำศัพท์ที่น่าประทับใจนี้ตอนนี้!
ต้องการสำรวจสิ่งแวดล้อมของเรา
กลางเช้าที่มีแสงแดดระลอกใสสวย มายาแม่ของมิงมิงนำเขาไปเล่นในสวนสวนต้นไม้。มิงมิงเห็นดอกไม้สีสันกว่านี้ และตะลึงและชี้ให้แม่เห็นว่า “แม่ ดูข้างนั้นมีดอกชาดแดง และมีดอกทายแย้มสีเหลือง!”
แม่ยิ้มและบอกว่า “ใช่นะ มิงมิง สีของดอกไม้นี้มีนวัยดีมาก ครับรู้ไหมว่าเรายังสามารถใช้ภาษาอังกฤษไปอธิบายสีเหล่านี้ด้วยน่ะ?”
มิงมิงชื่นชมว่า “แน่ใจแล้ว? แม่จะเรียนให้ครับ!” แม่นำมากางเขียนที่มีดอกไม้สีแตกต่างขึ้นมาและเริ่มเรียนให้มิงมิง:
“มิงมิง นี้คือสีแดง ภาษาอังกฤษว่า ‘crimson’ นี้คือสีส้มมะวิด ‘blue’ และสีเขียวก็คือ ‘inexperienced’”
มิงมิงเรียนเรียบง่าย และเร็ว และระบุจัดทำเรียบร้อยด้วยคำศัพท์สีเหล่านี้ แม่ยังนำมากางเขียนที่มีผลไม้ขึ้นมาเรียนต่อ:
“มิงมิง นี้คือแอปเปิ้ล ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘apple’ นี้คือมันสำปะหรับ ‘banana’ และจานก็คือ ‘orange’”
มิงมิงเรียนและชี้บอกแก่มากางเขียนที่มีผลไม้ และชื่นชมว่าเขากลับคำศัพท์ แม่ยังเรียนเขาคำศัพท์ของอาหารอื่นๆ อีกเช่น “bread” (ขนม) “milk” (นม) และ “eggs” (ไข่)
กับความนำของแม่ มิงมิงไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์ แต่ยังได้รู้ว่าจะถามด้วยภาษาอังกฤษเช่น “what is this?” (นี่คืออะไร?) และ “in which is it?” (มันอยู่ที่ไหน?)
แม่ให้กำลังใจมิงมิงว่า “มิงมิง ครับรู้ไหมว่าครับรู้ที่เรียนเอาคำศัพท์นี้มาใช้ในเกม ‘reminiscence sport’ ครับรอเรียน ฉันจะนำใบประกาศออกมาแล้วครับรู้จะคาดเดาว่ามันคืออะไร”
มิงมิงยอมตกลงและรีบเรียนเกมและสามารถคาดเดาใบประกาศของแม่ได้ถูกต้อง
ในสวนสวนต้นไม้ มิงมิงและแม่เจอพบเด็กเล็กอื่นๆ และพวกเขาสนทนากันด้วยภาษาอังกฤษ พูดถึงผลไม้และสีที่พวกเขาชอบ
มิงมิงรู้สึกเป็นกำลังใจมาก เพราะเขาสามารถแบ่งปันความดีงามกับเพื่อนๆด้วยภาษาอังกฤษ
มิงมิงและแม่นั่งรอดายหลังบนเก้าอี้ในสวนสวน แม่รวบรวมกล่าวว่า “มิงมิง วันนี้ครับรู้คำศัพท์ใหม่มาก และยังสามารถใช้ที่จะพูดกับเพื่อนๆด้วยครับ จำได้ไหมว่าเรียนภาษาอังกฤษนั้นคล้ายกับการตะละบริเวณโลกของเรา มีนวัยและเกิดประโยชน์มากมาย”
มิงมิงเอ่ยยอมตกลงและใจติดตลกใจกับความหวังและความอึดอึดที่จะเรียนเรียบร้อยด้วยภาษาอังกฤษ มิงมิงรู้ว่าหากเขามีความตั้งใจ แล้วเขาก็สามารถบินรอดเป็นอิสระในโลกของภาษาอังกฤษได้
หลักกฎการเล่น: ค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่
ในเกมนี้เราจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ กติกาการเล่นดังนี้:
- จัดการแก้วภาพหนึ่งที่มีสิ่งแวดล้อมธรรมชาติหลากหลาย เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ แม่น้ำ และอื่นๆ
- แสดงภาพแก้วให้เด็กเห็นอย่างสุ่มๆ และจดจำสิ่งแวดล้อมที่มีในภาพ
- จัดให้แก้วคำศัพท์เรียงขนานกันด้านลงและให้เด็กเห็นละหนึ่งแก้วคำศัพท์เพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกับสิ่งแวดล้อมในภาพ
- เมื่อหาแก้วคำศัพท์ที่ตรงกัน ให้เด็กอ่านคำศัพท์ด้วยเสียงและบรรยายสั้นๆ ว่าความเกี่ยวข้องของคำศัพท์กับภาพfive. เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน คุณสามารถตั้งเวลาจำกัดได้ เพื่อดูใครที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดในช่วงเวลาที่กำหนด
ตัวอย่างคำศัพท์:- ต้นไม้ (Tree)- ดอกไม้ (Flower)- สัตว์ (Animal)- แม่น้ำ (River)- ภูเขา (Mountain)- ทะเล (Ocean)- ป่า (wooded area)- ทะเลสาบ (Lake)- ทะเลทราย (desolate tract)- กลุ่มก้อนเมฆ (Cloud)
ผ่านเกมนี้เด็กเจ้าได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วยเช่นกัน
：แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ
- ต้นไม้ (ต้นไม้)
- ดอกไม้ (ดอกไม้)
- แม่น้ำ (แม่น้ำ)-ทะเล (ทะเล)
- เทือกเขา (เทือกเขา)
- ป่า (ป่า)
- ก้อนเมฆ (ก้อนเมฆ)
- ท้องฟ้า (ท้องฟ้า)
- อาทิตย์ (อาทิตย์)
- จันทร์ (จันทร์)
- ดาว (ดาว)
- สัตว์ (สัตว์)
- รัน (รัน)
- ปลา (ปลา)
- มด (มด)
- ใบ (ใบ)
- หญ้า (หญ้า)
- หิน (หิน)
- ทราย (ทราย)
- หิมะ (หิมะ)
- น้ำแข็ง (น้ำแข็ง)
- หนองน้ำตก (หนองน้ำตก)
- หน้าตา (หน้าตา)
- หลุม (หลุม)
- ทะเลสาบ (ทะเลสาบ)
- ป่า (ป่า)
- ทะเลทราย (ทะเลทราย)
- น้ำฝน (น้ำฝน)
- ลม (ลม)
- พายุ (พายุ)
- พายุหมุน (พายุหมุน)
- ลมทอร์นาโด (ลมทอร์นาโด)
- ภูเขาไฟ (ภูเขาไฟ)
- แผ่นดินไหว (แผ่นดินไหว)
- สึนามิ (สึนามิ)
- ไฟป่า (ไฟป่า)
- แห้ง (แห้ง)
- น้ำท่วม (น้ำท่วม)
- มลพิษ (มลพิษ)
- การอนุรักษ์ (การอนุรักษ์)
- หลากหลายชีวภาพ (หลากหลายชีวภาพ)
- ระบบชีวภาพ (ระบบชีวภาพ)
- อุทยานธาตุ (อุทยานธาตุ)
- สัตว์ป่า (สัตว์ป่า)
- สปีชีส์ที่เสี่ยงที่จะสูญพันธุ์ (สปีชีส์ที่เสี่ยงที่จะสูญพันธุ์)
- การรีไซเคิล (การรีไซเคิล)
- ความเสถียรและคงที่ (ความเสถียรและคงที่)
- พลังงานทดแทน (พลังงานทดแทน)
เช่นเดียวกับที่กล่าวต่อไปนี้ โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่า จะไม่มีภาษาจีนเรียบเรียบในข้อความที่ถูกแปลเป็นภาษาไทยเช่นในเกมเล่น ผู้เล่นจะผ่านการแสดงวิธีการเล่นผ่านบรรยายคำศัพท์ตัวอย่าง
- ปลา –
- ปลาวาฬ –
- ปลาฝัก – four. ปลาวาฬยักษ์ –
- ปลาหมอก –
เด็กๆจะเห็นภาพเหล่านี้และพยายามบอกคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น เมื่อมีภาพปลาแสดงขึ้น เด็กๆต้องบอกว่า “ปลา” ด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ผ่านการเล่นเกมส์นี้
เชิญเด็กๆมาร่วมเล่นเกม
-
แสดงภาพ：เริ่มด้วยการแสดงภาพที่มีสัตว์และภายใต้ทะเลหลายชนิด เช่นปลา หนูสาวทะเล หายงามทะเล และอื่น ๆ
-
ถามคำถามนำทาง：ถามคำถามเรียกด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์ในภาพ เช่น “อะไรนี้?” หรือ “คุณจะพูดชื่อสัตว์นี้ด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?”
three. เด็กตอบคำถาม：ให้เด็กตอบคำถามตามชื่อสัตว์ในภาพ。ถ้าพวกเขาตอบตรง ให้เสียงเชิญและให้รางวัล
- เกมส์สนทนา：เล่นเกมส์สนทนาง่ายๆ เช่น “Simon Says”。ผู้นำเรียก “Simon says, ‘contact the fish’” และเด็กต้องสัมผัสปลาในภาพ แต่หากผู้นำไม่พูด “Simon says” ก็ไม่ควรทำการ
five. การแข่งขันทีม：แบ่งเด็กเป็นทีม และทีมแต่ละทีมต้องหาสัตว์ที่ตรงกับคำที่ผู้นำให้ ทีมที่หาและตอบตรงกันแรกได้แต้ม
-
รางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กที่เข้ามาเล่นและมีการแสดงที่ดี อย่างเช่นตะกร้าปากกาหรือของเล่นเล็ก
-
สรุป：หลังจากเล่นเกมส์เสร็จ สรุปชื่อสัตว์ที่เราเรียนวันนี้ และให้เด็กมีความเชื่อมั่นในการใช้คำภาษาอังกฤษเมื่อมีโอกาสในชีวิตประจำวัน
ผ่านการดำเนินกิจกรรมสนุกสนานนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะควบคุมความรู้ภาษาอังกฤษของตน แต่ยังเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนรู้ด้วยวิธีที่ไม่หนักหน่วงเช่นนี้ด้วยเช่นกัน。