ในบทความนี้ เราจะหารือวิธีการที่จะใช้เกมส์น่าสนุกและเรื่องที่มีการเชื่อมโยงกันเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน。ด้วยการรวมเข้ากับสถานการณ์ประจำวันและศัพท์ภาษาอังกฤษที่หลากหลาย เราจะนำเด็กๆเข้าสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่มีความมีชีวิตและความรู้ที่มากมายตลอดทางที่เรียนรู้ของเขาๆพร้อมด้วยความสนุกสนานทั้งหมด。
หัวข้อ: การหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เด็ก: วันนี้เราจะเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์น้ำนะครับ! ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพของสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย และจะเรียกคำภาษาอังกฤษของสัตว์น้ำนั้นด้วยเองนะครับ。
อาจารย์: น่าสนุกเหมือนใจเราเลยครับ! ลองจับภาพของสัตว์น้ำแรกไหม? มันเป็นปลาสายหลวงนะครับ!
เด็ก: ปลาสายหลวง!
อาจารย์: ดีมาก! ปลาสายหลวงเรียกว่า “guppy” ในอังกฤษนะครับ。 ลองจับภาพของสัตว์น้ำต่อไปนะครับ!
เด็ก: มันเป็นปลาเหลือง!
อาจารย์: ยังดีเลย! ปลาเหลืองเรียกว่า “goldfish” ในอังกฤษนะครับ。 และต่อไปนะครับ!
เด็ก: มันเป็นปลาดอก!
อาจารย์: ยิ่งดีขึ้น! ปลาดอกเรียกว่า “koi” ในอังกฤษนะครับ。 ลองจับภาพต่อไปนะครับ!
เด็ก: มันเป็นปลาเหลืองขนาดใหญ่!
อาจารย์: ยิ่งดีมาก! ปลาเหลืองขนาดใหญ่เรียกว่า “tropical fish” ในอังกฤษนะครับ。 และอีกภาพหนึ่งนะครับ!
เด็ก: มันเป็นปลาทับหลัง!
อาจารย์: ยิ่งดีเลย! ปลาทับหลังเรียกว่า “catfish” ในอังกฤษนะครับ。 และภาพสุดท้ายนะครับ!
เด็ก: มันเป็นปลาปากใหญ่!
อาจารย์: ยิ่งดี! ปลาปากใหญ่เรียกว่า “piranha” ในอังกฤษนะครับ。 แล้วเราเสร็จเกมแล้วครับ! น่าสนุกมากนะครับ!
หลักเรื่อง
หลักเรื่อง: การหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพสิ่งแวดล้อม:
- แสดงภาพของป่าที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์
- ภาพของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ลูกเล่น, และเล่นสำหรับเด็ก
- ภาพของซายาหลวงที่มีต้นไม้, หนองน้ำ, และสัตว์น้ำ
- คำศัพท์ที่ซ่อน:
- ป่า: tree, grass, animal, forest
- สวนสาธารณะ: tree, playground, toddler, park
- ซายาหลวง: tree, pond, animal, water
three. กฎของเกม:– ให้เด็กดูภาพสิ่งแวดล้อมและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ- ทำให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้อง- ให้คะแนนแบบแบ่งชิงโดยตามจำนวนคำศัพท์ที่หา
four. กิจกรรมปฏิบัติ:– ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนโดยใช้ติดตามภาพ- ให้เด็กจำแนกภาพเป็นส่วนต่างๆ และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์
- ประเมินผล:
- ประเมินผลการเล่นเกมของเด็กโดยตามจำนวนคำศัพท์ที่หา
- ให้คำชัยชนะและตัวอย่างที่ดี
- ให้ความเห็นเกี่ยวกับความสำคัญของคำศัพท์เหล่านี้ในชีวิตประจำวัน
- ปิดเกมและสรุป:
- ขอบคุณเด็กที่เข้าร่วมเกม
- สรุปผลลัพธ์ที่ได้
- แนะนำเกมอื่นๆ ที่เด็กอาจชอบ
ส่วนที่ 1: แนะนำเกม
“เรากำลังจะเล่นเกมที่ชื่อว่า ‘ค้นหาคำศัพท์ซ่อน’ นี้เกมสำหรับเด็กที่รักภาษาอังกฤษ! ในเกมนี้เราจะมีภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ และต้องการค้นหาคำศัพท์ซ่อนในภาพเหล่านั้นค่ะ.”
“เราจะมีภาพของต้นไม้, หนองน้ำ, และสิ่งแวดล้อมอื่นๆ ที่เด็กชอบ และจะมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเหล่านั้นค่ะ.”
“เมื่อเด็กค้นหาคำศัพท์เรียบร้อยแล้ว เราจะบอกคำศัพท์และจัดการแข่งขันเพื่อชัยชนะ! คุณต้องการเล่นเกมนี้กับเราหรือไม่?”
ส่วนที่ 2: ภาพและคำศัพท์
- ภาพสัตว์น้ำ:
- ภาพของปลาสีเหลือง
- ภาพของปลาสีน้ำเงิน
- ภาพของปลาสีเขียว
- ภาพของปลาสีแดง
- ภาพของปลาสีขาว
- คำศัพท์ซ่อน:
- fish (ปลา)
- gold (ทอง)
- silver (เงิน)
- inexperienced (เขียว)
- white (ขาว)
- กฎของเกม:
- ให้เด็กดูภาพสัตว์น้ำและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- เมื่อเด็กหาได้คำศัพท์ ให้เด็กอ่านคำศัพท์ออก
- ชั้นเลิศ: ให้เด็กจำคำศัพท์และภาพของสัตว์น้ำที่เขาหา
- กิจกรรมปฏิบัติ:
- ให้เด็กแสดงภาพของสัตว์น้ำที่เขาชอบ
- ให้เด็กวาดภาพของสัตว์น้ำที่ซ่อน
- ให้เด็กบอกเกี่ยวกับสิ่งที่เขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำ
- ประเมินผล:
- ชั้นเลิศ: ให้เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดโดยไม่มีความยากลำบาก
- ประเมินผลของกิจกรรมปฏิบัติ
- ประเมินผลของการจำคำศัพท์และภาพ
- ปิดเกม:
- ขอบคุณเด็กที่เข้าร่วมเกม
- สรุปผลลัพธ์ที่ได้
- แนะนำเกมอื่นๆ ที่เด็กอาจชอบ
ส่วนที่ 3: กิจกรรมปฏิบัติ
-
เตรียมวัตถุของเกม：จัดเตรียมชุดภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ ตามหัวข้อเช่น สัตว์, ผลไม้, วัยจราจร, ฤดูกาล และคล้ายนั้น
-
แสดงภาพ：แสดงภาพให้เด็กเห็นและบรรยายเนื้อหาภาพ
-
ซ่อนคำศัพท์：ซ่อนคำศัพท์ในภาพ ซึ่งคำศัพท์นั้นควรเกี่ยวข้องกับหัวข้อของภาพ
four. หาคำศัพท์：เด็กต้องสังเกตภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และวาดเข้าไป
five. การหารือและแชร์：เมื่อเด็กหาจับคำศัพท์ได้ พวกเขาสามารถแชร์ความค้นพบของตนเองและอธิบายความหมายและการใช้งานของคำศัพท์
-
รางวัลและเลื่อนยก：ให้รางวัลหรือการเลื่อนยกปากคำแก่เด็กที่หาจับคำศัพท์ได้ และให้ความเป็นมั่นใจให้พวกเขาที่จะยังคงเข้าร่วม
-
การเล่นเกมซ้ำ：สามารถเล่นเกมซ้ำด้วยภาพและคำศัพท์ที่ต่างกันในแต่ละครั้งเพื่อเพิ่มความสนุกและความท้าทายของเกม
eight. กิจกรรมขยาย：สามารถขยายกิจกรรมเกมไปยังด้านอื่น ตามที่เด็กสามารถใช้คำศัพท์ที่หาจับได้เขียนประโยค หรือเขียนเรื่องสั้นด้วยคำศัพท์ดังกล่าว
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วย
ส่วนที่ 4: ประเมินผล
ส4: ประเมินผล
หลักเรื่อง: ประเมินผลและการฝึกฝน
เนื้อหา:
-
ประเมินผลการเล่นเกม:
-
ขอให้เด็กแยกคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้จากภาพ
-
ให้คำชัยชนะและประกาศผู้ชนะ
-
แสดงความยินยอมและเลือกผู้ที่มีความสำเร็จที่สูงที่สุด
-
การฝึกฝน:
-
ให้เด็กแสดงความรู้ของตนทางภาษาอังกฤษโดยใช้คำศัพท์ที่ซ่อน
-
ใช้ภาพแบบทดสอบเพื่อทดสอบความรู้ของเด็ก
-
แนะนำการฝึกฝนที่ง่าย อย่างเช่น:
-
การแสดงคำศัพท์ที่ซ่อนด้วยวิธีที่น่าสนุก
-
การร้องเพลงเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
-
การเล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
-
ปิดเกมและสรุป:
-
ขอบคุณเด็กที่เข้าร่วมเกม
-
สรุปผลลัพธ์ที่ได้
-
แนะนำเกมอื่นๆ ที่เด็กอาจชอบเพื่อเพิ่มโอกาสเรียนรู้ภาษาอังกฤษอีกด้วย
ส่วนที่ 5: ประกาศสิ้นสุดเกม
วนที่ five:ประกาศสิ้นสุดเกม
แล้วครับ! พวกเราได้สนทนาและเล่นเกมสนุกๆ กันตลอดเวลานี้แล้วครับ เราได้รู้จักเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่น่ารักและอาหารของพวกมัน รวมถึงสิ่งแวดล้อมที่พวกมันอาศัยอยู่ด้วยครับ คุณรู้สึกสบายใจมากหรือไม่ครับ? อย่ากลัวครับ! คุณยังมีโอกาสเล่นเกมอื่นๆ ในครั้งต่อไปนะครับ คุณเลือกเกมอะไรไปกันครับ? อย่าละเมิดเวลาของคุณครับ! ขอบคุณที่เข้าร่วมกับเราครับ!