เรียนภาษาอังกฤษด้วยสุนัขเล็ก ที่เรียนภาษาอังกฤษสนุกสนาน!

ในเรื่องนี้ที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและการประสานงามกัน พวกเราจะตามตัวแมวเล็กที่มีกำลังใจ ซึ่งเรียนรู้ภาษาอังกฤษและตัดสินใจที่จะช่วยเหลือมนุษย์ เรื่องนี้จะนำเด็กๆสู่โลกที่เต็มไปด้วยการอุทกาศและเพื่อนสนิท และจะทำให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน

ตารางภาษาอังกฤษ

เริ่มต้นของเรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ

เมื่อเริ่มต้นของวันฝนใสสวยของนั้น ในเมืองละแวกที่น่าสนุกสนาน มีหนุสัตว์แมวน้องที่ต้องการเรียนรู้มากที่ชื่อว่า Whiskers. Whiskers รักการไล่ล่าและเรียนรู้สิ่งใหม่ทุกวันหนึ่ง และในหนึ่งเช้าสวยๆ วันหนึ่ง Whiskers ได้ยินเสียงประกาศที่ประหลาดใจมาจากห้องบันได. ด้วยความสนใจที่มาก น้ำแมวขึ้นไปบนไม้ปีนและได้พบหนังสือเล่มน่าทึ่งที่บอกเสียงเหมือนมนุษย์

หนังสือบอกว่ามันสามารถช่วยเธอเรียนภาษาอังกฤษและกลายเป็นน้ำแมวที่รู้เรียนที่สุดในเมือง. Whiskers รู้สึกดุดฉลาดจึงเริ่มอ่านหนังสือเล่มนั้นทุกวัน และเร็วๆ แล้วเธอก็ได้รู้จักภาษาอังกฤษได้ดีที่สุด

วันหนึ่ง ขณะที่ Whiskers กำลังเล่นในสวน พวกเด็กมากมายได้รวมกันรอรอยตรงต้นไม้. พวกเขากำลังพูดถึงเกมส์เล่นและของเล่นที่รักของพวกเขา. Whiskers รู้สึกหน้าที่กล้าและตัดสินใจเข้าร่วมกับพวกเขา.

“สวัสดีครับ ชื่อของฉันคือ Whiskers” มันบอกเสียงด้วยภาษาอังกฤษ. พวกเด็กรู้สึกประหลาดแต่ภายในไม่นานก็เริ่มยิ้มและต้อนรับเธอ

“คุณสามารถเล่นกับเราได้ไหม?” บอกเด็กหญิงน้อยคนที่ชื่อ Lily

“อะจะได้!” Whiskers ตอบ. “ฉันสามารถเล่นแก้วเดิน และยังสามารถเรียกเรียนคำภาษาอังกฤษให้คุณด้วย”

พวกเด็กรู้สึกกดันเล่น และเอาชนะกันที่ช้าๆ แล้วจึงเล่นกันและเสียดสีกันตลอดทั้งวัน. Whiskers ให้คำภาษาให้พวกเด็กเหล่านั้นเรียนเช่น “แมว”, “หมา”, “ต้นไม้”, และ “บอล”

เมื่อแดดเริ่มตายทราย พวกเด็กบอกตายและสัญญาว่าจะมาเยือน Whiskers อีกวันเดียว. Whiskers รู้สึกดีและเป็นเกียรติมากต่อที่มีทักษะใหม่

ตั้งแต่วันนั้น เป็นต้นมา Whiskers ก็ได้กลายเป็นน้ำแมวที่เป็นที่รักในเมือง. นอกจากการเล่นกับเด็กเหล่านั้นแล้ว เธอยังช่วยพวกเด็กเรียนกำนันด้วย

หนังสือมหาศาลของ Whiskers นั้นเป็นทรัพย์สินที่นำความดีและความรู้ไปยังทุกคนที่เธอได้เจอ

และดังนั้น น้ำแมวที่มีความฝันใหญ่นี้ก็ยังคงปฏิบัติการยังหน้าใหม่ และแจกจ่ายความยินดีและการเรียนรู้ไปทั่วทุกที่ที่เธอไป

ระดับยาวและความยาวของคำศัพท์

1. ระดับเริ่มต้น

• คำศัพท์ยาว 2 ตัว: ต้น, ดอก, น้ำ, ฝาย, แตง, อม, มัน, ลูก
• ซับแนว: น้ำดอก, แตงอม, ฝายมัน

1. ระดับกลาง

• คำศัพท์ยาว three ตัว: ต้นไม้, ดอกไม้, น้ำตา, ฝายแตง, อมมัน, มันลูก
• ซับแนว: ต้นไม้ดอก, ดอกไม้น้ำ, น้ำตาฝาย

1. ระดับสูง

• คำศัพท์ยาว four ตัว: ต้นไม้ดอกไม้, ดอกไม้น้ำตา, น้ำตาฝายแตง
• ซับแนว: ต้นไม้ดอกไม้น้ำ, ดอกไม้น้ำตาฝาย, น้ำตาฝายแตงอม

four. ระดับอัลตรา– คำศัพท์ยาว five ตัว: ต้นไม้ดอกไม้น้ำตา, ดอกไม้น้ำตาฝายแตง- ซับแนว: ต้นไม้ดอกไม้น้ำตาฝาย, ดอกไม้น้ำตาฝายแตงอม

ข้อมูลเพิ่มเติม– ระดับต่อตัวยืม: ระดับเริ่มต้น 1 ตัว, ระดับกลาง 2 ตัว, ระดับสูง 3 ตัว, ระดับอัลตรา 4 ตัว- ระยะเวลาที่มีกำหนด: 1 นาที สำหรับระดับเริ่มต้น, 2 นาที สำหรับระดับกลาง, three นาที สำหรับระดับสูง, four นาที สำหรับระดับอัลตรา- รางวัล: สิ่งของเล่น, หนังสือภาษาอังกฤษ, หน้าเสริมเล่น, ตัวยืมเพิ่มเติม, สมรรถนะในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ข้อบังคับ

1. หาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนตัว：เด็กๆ ต้องการหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในกริดบนบอร์ดเกม. คำภาษาอังกฤษเหล่านั้นอาจมีทิศทางตัวนอน、ตัวตรงหรือตัวทางแบน.
2. ใช้คำเตือน：หากเด็กๆ ไม่พบคำภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถใช้คำเตือนเพื่อช่วยตนเอง แต่ละคำเตือนอนุญาตให้เด็กๆ ดูคำภาษาอังกฤษต่อไปthree. บันทึกคำที่หาได้：เด็กๆ ต้องบันทึกคำภาษาอังกฤษที่พวกเขาหาได้ พวกเขาสามารถใช้บันทึกหรือทำเครื่องหมายบนบอร์ดเกมfour. สำเร็จในการท้าทาย：เมื่อเด็กๆ หาคำภาษาอังกฤษทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ พวกเขาก็สำเร็จในการท้าทาย และเด็กๆ ที่หาคำภาษาอังกฤษทั้งหมดสามารถได้รับรางวัล
3. บังคับด้วยกำหนดเวลา：เกมอาจมีกำหนดเวลา โดยเด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษให้ได้ที่สุดในช่วงเวลาที่กำหนด
4. การเรียนรู้ทางการเคลื่อนไหว：เกมส์สนับสนุนให้เด็กๆ เรียนรู้ทางการเคลื่อนไหวและร่วมมือ พวกเขาสามารถช่วยกัน แบ่งปันคำเตือน และร่วมกันแก้ปัญหา
5. เล่นเกมบ่อยครั้ง：เด็กๆ สามารถเล่นเกมนี้หลายครั้ง และพยายามหาคำภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้นหรือท้าทายระดับที่ยากกว่า

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการเขียนและการอ่านของพวกเขาด้วยความสนุกสนานในการเล่นเกม

ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนเรียบๆ ในการแปลข้างต้น

1. เวลาและคะแนน: ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ทั้งหมดภายในเวลาที่กำหนดและไม่ใช้ตัวยืมจะเป็นผู้ชนะรอบนี้แรก。คะแนนจะถูกนับตามจำนวนคำศัพท์ที่หาขึ้นในเวลาที่เหลือด้วยตัวเอง และจะเป็นเจ้ายอดของรอบนี้。

2. ตัวยืม: ผู้เล่นที่ใช้ตัวยืมน้อยที่สุดและหาคำศัพท์ทั้งหมดจะได้รับคะแนนเพิ่มเติม โดยตัวยืมแต่ละตัวมีคะแนนต่าง ๆ ตามขนาดของตัวยืม (ตัวยืมขนาดเล็กจะมีคะแนนน้อยกว่าตัวยืมขนาดใหญ่)。

3. รอบต่อไป: ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะได้เลือกเล่นรอบต่อไป และกระแสของเกมจะกลับมาอีกครั้งจนกว่าจะมีผู้ชนะสุดท้ายของเกมทั้งหมด。

4. ผู้ชนะสุดท้าย: ผู้เล่นที่มีคะแนนรวมสูงสุดจะเป็นผู้ชนะสุดท้ายของเกม โดยจะได้รับรางวัลพิเศษตามคะแนนของตนและตัวยืมที่ใช้งานน้อยที่สุด。

five. รางวัล: รางวัลสำหรับผู้ชนะสุดท้ายอาจประกอบด้วยของเล่น, หนังสือภาษาอังกฤษ, หรือเซ็ทเล่น โดยจะมีรางวัลพิเศษสำหรับผู้เล่นที่มีคะแนนรวมสูงสุดและไม่ใช้ตัวยืม。

1. การแข่งขันเพื่อการเรียนรู้: การแข่งขันนี้ไม่เพียงแค่เกมเดียว แต่ยังเป็นโอกาสที่เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และพัฒนาความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。