บทความนี้จะนำเด็กๆ ไปสำรวจโลกของภาษาอังกฤษผ่านเรื่องราวที่มีน่าสนุกสนานและการเรียนรู้ที่มีส่วนสัมผัส โดยทำให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆ และมีความสนุกสนาน ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของตนเองได้ดีขึ้น
สวนสัตว์
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ 1: ภาพของสวนสัตว์ที่มีสัตว์หลากหลายอยู่ด้วยกัน เช่น แกะ, แก้ว, และหมู.คำศัพท์ที่ซ่อน:– animal- tree- grass- flower- water
ภาพ 2: ภาพของห้องเรียนที่มีเนียนเก็บเซนเนอร์อยู่ตามเส้นทางที่กำหนดมาก่อน.คำศัพท์ที่ซ่อน:– desk- chair- blackboard- book- pencil
ภาพ three: ภาพของห้างสรรพสินค้าที่มีหลากหลายสินค้าตั้งอยู่ตามแถวที่เฝ้าดูเอาไว้.คำศัพท์ที่ซ่อน:– buying- cash- clothes- food- toy
ภาพ four: ภาพของวิทยุทีนที่มีคอนซอลและอุปกรณ์ต่างๆ อยู่ด้วยกัน.คำศัพท์ที่ซ่อน:– radio- song- speaker- microphone- station
ภาพ five: ภาพของซายคานที่มีชาวนาทำงานอยู่ตามที่เฝ้าดูเอาไว้.คำศัพท์ที่ซ่อน:– field- farm- harvest- seed- crop
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อน– ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพดังกล่าว– อธิบายความหมายของคำศัพท์และให้เด็กจำคำศัพท์ด้วยการอ่านและฝากฝึก– ใช้คำศัพท์ที่ซ่อนในการกล่าวเกี่ยวกับภาพหรือสถานที่ที่เด็กเห็น
ภาพหนึ่งของสวนสัตว์ที่มีสัตว์หลากหลายอยู่ด้วยกัน
-
ภาพหนึ่ง: สวนสัตว์ที่เปิดกว้างโดยมีปศุสัตว์หลากหลายอยู่ในสภาพดีและมั่นคง ภาพแสดงด้วยภาพของแรงม้าที่อยู่บริเวณหนึ่งของสวนสัตว์ ด้วยหน้าตาสง่างามและหอกที่สวยงามและปลายทองของเขาออกมาได้เห็นชัดเจน。
-
ภาพหลัก: ภาพหลักของสวนสัตว์แสดงภาพของแมวป่าที่อยู่บริเวณที่มีต้นไม้เปลี่ยนใหม่และหญ้าใหญ่เป็นพื้นที่พักผ่อนของมัน แมวป่ากำลังกำจัดอาหารบนต้นไม้สูงส่วนหนึ่งของสวนสัตว์。
three. ภาพหลัง: ภาพหลังแสดงภาพของช้างบ้านที่อยู่บริเวณหน้าต่างของสวนสัตว์ ช้างกำลังขับน้ำหลังจากที่อาบน้ำอย่างสบายใจ และเท้าของมันลึกลึกในน้ำหลากที่เกิดขึ้นด้วยน้ำหลังขับน้ำของมัน。
- ภาพขนาน: ภาพขนานของสวนสัตว์แสดงภาพของหมาป่าที่อยู่บริเวณที่มีหญ้าที่สูงและต้นไม้คลุมอยู่มาก หมาป่ากำลังลากเนินทางผ่านหญ้าและต้นไม้เพื่อหาอาหารและพากันเล่นกันอย่างมั่นคง。
five. ภาพของสัตว์น้ำ: ภาพของสัตว์น้ำที่อยู่ในบ่อน้ำของสวนสัตว์ ซึ่งมีปลาชายและปลาปิกอยู่บริเวณหลังของภาพ ส่วนของสัตว์น้ำอื่น อย่างเช่นปลาทรายและปลาปิกอยู่บนเปลือกหินของบ่อน้ำ โดยมีแสงและเสียงของน้ำหลากและเสียงของปลาที่นิ่มนวลเลี้ยงกันอย่างสบายใจ。
- ภาพของสัตว์บิน: ภาพของสัตว์บินที่อยู่บริ…
ห้องเรียน
เช้าวันที่มีแดดอาทิตย์และอากาศแจ่มใส หมิ่ม และเพื่อนๆ ของเขามาที่โรงเรียนที่มีความเคลื่อนไหวและดีเด่น ประตูโรงเรียนเปิดอย่างเปิดเสรี เด็กๆ รีบวิ่งเข้าโรงเรียนเพื่อเริ่มวันใหม่ของพวกเขา ในห้องเรียน ตารางเก้าอี้เป็นที่สะอาด หนังสือเรียนจัดเรียงอย่างประกอบ และผนังเติมด้วยภาพวาดและคำศัพท์ที่มีสีสันมากมาย
หมิ่มเข้าห้องเรียนและเห็นข้อความบนแผ่นกำเนิดว่า “exact morning, everybody!” เขายิ้มและตอบว่า “right morning!” ครูเดินขึ้นบนเดินทางและพูดด้วยเสียงที่อ่อนโยน “today, we are going to find out about the school components and the way to use them.”
ครูเอาภาพหนึ่งให้มา ซึ่งเป็นภาพวาดของดาบเขียน กระดาษบล็อค ตัวยางและเหล็กมาตรา ครูถาม “Can anybody inform me what these are?” หมิ่มยื่นมือตอบว่า “these are pencils, erasers, rulers, and notebooks.” ครูเห็นและชวนว่า “superb! let’s practice the use of those phrases.”
ครูนำนักเรียนเข้าสู่กิจกรรมที่หลากหลาย ครูเอาตารางหนึ่งมา บนตารางนี้มีคำศัพท์อังกฤษของวัตถุเรียนและภาพของมัน นักเรียนต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพและเขียนมันลงในช่องว่างของตาราง
เช่น ครูจับภาพวาดของดาบเขียนและถาม “What’s this?” หมิ่มตอบว่า “It’s a pencil.” ครูจับภาพวาดของกระดาษบล็อคและถาม “What’s this?” หมิ่มตอบเร็วว่า “It’s an eraser.”
หลังจากที่เขียนตารางเสร็จ ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มเพื่อเล่นเกมละเล่นเล็ก ในแต่ละกลุ่มมีแก้วบนฝากับภาพของวัตถุเรียน ครูพูดว่า “i can display you a image, and also you need to find the matching phrase card.” นักเรียนตื่นเต้นและเริ่มหาแก้วที่ตรงกัน
หลังจากเกมส์เสร็จ ครูสรุปว่า “today, we have learned about college elements and a way to use them. It’s crucial to maintain our faculty substances easy and prepared. Now, permit’s go to the next class and keep our studying journey!”
นักเรียนทุกคนยอมรับและออกจากห้องเรียนด้วยความรู้ใหม่และความมีความดีใจ เพื่อเตรียมรับรองความท้าทายใหม่!
ภาพหนึ่งของห้องเรียนที่มีเนียนเก็บเซนเนอร์อยู่ตามเส้นทางที่กำหนดมาก่อน
บริเวณห้องเรียนของหม่อมมีความร่วมกันด้วยเสียงเสียงไว้วางใจที่สวยงามในบริเวณหนึ่งของห้องเรียนเมื่อมีแสงแดดระร่ำรายในตอนบ่าย ครูกำลังใช้โปรเจ็กเตอร์แสดงภาพวาดของป่าที่งดงาม บนภาพมีสัตว์เลี้ยงลูกของหลากหลายที่น่ารัก ครูกล่าวอกออกไปยังเด็กๆ ว่า “วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับป่า และร่วมฟังเสียงของสัตว์ในป่า”
ครูเปิดคอมพิวเตอร์เล่นเสียงระบาดตลอดป่า เด็กๆ นั่งอย่างตื่นตัวที่ฟัง บางคนมีตาปรากฎความสนใจ บางคนมีปากปิดกันออกไปอย่างเต็มไปด้วยความตื่นตระหนก ครูถาม “คุณคาดว่ามีสัตว์ใดที่ร้องไปนี้หรือเปล่า?” เด็กๆ หลายคนขึ้นมือเรียกด้วยความเด่นชัด
“มันคือกะกา!” หม่อมมีชื่อออกไป
“ถูกต้อง มันคือกะกา คุณรู้ว่ามีประเภทของหนูในป่ามากมายไหม?” ครูยังคงถามต่อไป
“มีกะกา มะกะ ทะเล้ว” เด็กๆ หลายคนตอบ
ครูยิ้มและเล่นเสียงการร้องของหมา “ครั้งนี้มันคือสัตว์ใด?” เธอถาม
“มันคือหมา!” ครูเด็กหนึ่งตอบ
“ไม่ปลายตัว มันคือหมา มีสัตว์ในป่ามากมายอื่นเช่น แถมป่า ช้าง และควาย…” ครูเล่าต่อไป
ครูเอากล่องตัวสัตว์มาและแต่ละตัวที่มีชื่อสัตว์ติดอยู่ด้วย ครูให้เด็กๆ จับตัวสัตว์กับชื่อของมัน และพูดชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ
“นี่คือเสือป่า ซุวระ สิงค์” หม่อมตอบต่อไป
“นี่คือแถมป่า ซุวระ ไทเกอร์” ลูกเด็กอีกคนเรียกต่อไป
ด้วยความนำของครู เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะได้เรียนชื่อสัตว์ แต่ยังได้เรียนวิธีการพูดชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ
เรื่องที่ครูเรียกมาเรียนเกี่ยวกับการบอกเวลาด้วยภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่น่าสนใจสำหรับเด็กๆ ครูใช้เรื่องที่มีความบันเทิงเพื่อช่วยจำ
“หนึ่งวัน หม่อมมีการท่องเที่ยว ในเช้าเขาเห็นแสงอาทิตย์ ในกลางวันเขาหาพื้นสัตว์ ในบ่ายเขาเดินเดินในป่า ในคืนเขาเห็นดาว”
เด็กๆ ตามท้องเรื่องของครู และเรียนการบอกเวลาด้วยภาษาอังกฤษขณะที่ยังยึดยอดเรื่องที่ครูบอก
ครูนำเด็กๆ ลงสนามเล่นเกมส์ปฏิสัมพันธ์ ครูเอาใบแผงสีต่าง ๆ มาและให้เด็กๆ พูดชื่อสีของมันด้วยภาษาอังกฤษ
“สีแดง แดง” ลูกเด็กหนึ่งห้อยใบแผงสีแดง
“สีสีน้ำเงิน บลู” ลูกเด็กอีกคนห้อยใบแผงสีน้ำเงิน
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะได้เรียนชื่อสี แต่ยังได้เรียนการพูดภาษาอังกฤษด้วย
เสียงเศษน้ำเท้าเรียกด้วยเสียงเสียงเรียกเด็กๆ ออกจากห้องเรียน โดยไม่สนใจที่จะลาจากห้องเรียน เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะได้เรียนความรู้ แต่ยังได้รับความดีที่เป็นผลของความสุข
ห้างสรรพสินค้า
หน่อยๆ มาที่ห้างแห่งนี้ ซึ่งมีสีสันสวยงมาก เด็กๆ ต่างแสดงความยินดีและหลบหลีกเดินเท้าระหว่างช่องวางของสินค้าทั้งหลาย จากเครื่องเล่นถึงอาหารเล็ก ๆ จากเสื้อผ้าถึงของเขียน ทุกอย่างมีอยู่ทั้งหมด
เด็กชาย：（ถือเครื่องเล่นรถแบบไร้เซนเซอร์ขึ้นมา）แม่ รถเล่นนี้ดูเด่นมากเลย!
แม่：แน่ใจว่านั่นเหมาะกับคุณเหระ?
เด็กชาย：ใช่แล้ว ผมรักสีของมันมาก
แม่：เราไปตรวจสอบที่จุดชำระเงินแล้ว ดูว่าจะได้ซื้อมันได้หรือไม่
เด็กชาย：（แสดงความยินดีอย่างมาก）น่าตื่นเต้น!
พวกเขาไปที่จุดชำระเงิน แม่เริ่มจ่ายเงิน
พนักงานจุดชำระเงิน：ทั้งหมดเป็นสามสิบเหรียญ
แม่：ใช่แล้ว
เด็กชาย：（รับเงินมาแล้ว ยินดีมาก）ขอบคุณแม่!
พวกเขาถือรถเล่นออกจากห้าง และเด็กๆ ยังคงหาสินค้าที่รักของพวกเขาในห้างต่อไป ที่นี่มีเสียงยินดียังคงดังไปด้วยความบันเทิงมากมาย มันเป็นที่ที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน
ภาพหนึ่งของร้านเครื่องประดับที่มีสินค้าหลากหลายตั้งอยู่ตามแถวที่เราดูได้เห็น
ภาพหนึ่งของห้างสรรพสินค้าที่มีสินค้าหลากหลายตั้งอยู่ตามแถวที่เฝ้าดูเอาไว้ ภายในห้างนี้ เด็กเล็กเล็กสามารถพบกับสินค้าที่มีความสนใจอย่างมาก: รองเท้าสวยงามของแบบต่างๆ อยู่ด้านหน้าร้านเดียวกับเสื้อผ้าแบบต่างๆ และของเล่นที่มีลักษณะน่าสนสนุกสำหรับเด็กทุกวัย ในระดับความงามต่างๆ จากแบบเรียบง่ายถึงแบบที่ซับซ้อนมากขึ้น และแบบสำหรับเด็กเล็กที่ช่วยพัฒนาสมองและมือ การจัดวางสินค้าเป็นรูปภาพที่ชัดเจนและง่ายต่อการค้นหา หลังจากนั้นเด็กสามารถหายใจได้ด้วยกันกับสิ่งของที่มีสีสันและลักษณะที่น่ารัก เช่นสดม้วนสะอาดหรือเครื่องเล่นที่มีเสียงและการแสดงที่น่าติดหลัง ในทางอีกด้าน ห้างนี้มีหน่วยขายของเล่นสำหรับวัยชนวยและเครื่องมือกีฬาที่ช่วยพัฒนาสมองและร่างกายของเด็ก ทั้งหมดนี้ทำให้ห้างสรรพสินค้านี้เป็นสถานที่สนุกสำหรับเด็กและครอบครัวที่มาเยือน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีโอกาสได้พบกับสินค้าใหม่หรือมีโอกาสเล่นกับของเล่นที่ไม่เคยเห็นมาก่อน
วิทยุทีน
ภาพหนึ่ง: ภาพหนึ่งของสวนสัตว์ที่มีสัตว์หลากหลายอยู่ด้วยกัน。
คำศัพท์ที่ซ่อน:– ต้นไม้- หญ้า- ดอกไม้- สัตว์- น้ำ
ภาพที่สอง: ภาพหนึ่งของห้องเรียนที่มีเนียนเก็บเซนเนอร์อยู่ตามเส้นทางที่กำหนดมาก่อน。
คำศัพท์ที่ซ่อน:-โต๊ะ-เก้าอี้- นาตู- หนังสือ- ตะบอง
ภาพที่สาม: ภาพหนึ่งของห้างสรรพสินค้าที่มีหลากหลายสินค้าตั้งอยู่ตามแถวที่เฝ้าดูเอาไว้。
คำศัพท์ที่ซ่อน:– การซื้อของ- เงิน- ผ้าปั้น- อาหาร- หลักฐาน
ภาพที่สี่: ภาพหนึ่งของวิทยุทีนที่มีคอนซอลและอุปกรณ์ต่างๆ อยู่ด้วยกัน。
คำศัพท์ที่ซ่อน:-วิทยุ-เพลง-ลำโหน่ง-ไมโครโฟน-สถานี
ภาพที่ห้า: ภาพหนึ่งของซายคานที่มีชาวนาทำงานอยู่ตามที่เฝ้าดูเอาไว้。
คำศัพท์ที่ซ่อน:– ที่นา- สวนนา- รับรอง- ซีด- ผลผลิต
ภาพหนึ่งของสถานีวิทยุที่มีคอนซอลและอุปกรณ์ต่างๆ อยู่ด้วยกัน
ภาพหนึ่งของวิทยุทีนนี้งดงามและสมัยใหม่ มีคอนซอลใหญ่ๆ ตั้งอยู่กลางห้อง ด้วยหลอดแบ่งเสียงและอุปกรณ์อื่น ๆ ติดตั้งอยู่ด้านข้าง มีหนังสือเล่มๆ และหลังเสียงที่มีภาษาอังกฤษเขียนอยู่บนหลัง ผู้สัมผัสสามารถเลือกได้ทั้งหลาย ๆ จากเสียงที่เปิดเผยแล้ว เพื่อที่จะทายภาพที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ภาพนี้มีสีสันชัดเจนและทัศนวิทยา ทำให้เด็กมีความสนใจเพิ่มขึ้นในการเล่นเกมนี้ โดยมีการนำตัวตนเข้ามาเป็นบุคคลที่มีบทบาทในเรื่องราว ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษนั้นน่าสนและมีประโยชน์
ซายคาน：ซายคาน“ซายคาน”“sayakan”，，。
สวัสดีครับ วันที่มีแดดออกมาอย่างเปลี่ยนแปลง ลูกชายเด็กน้อยมีชื่อว่าเมี้ยว และน้องสาวของเขาเมี้ยวฝาย ตั้งใจไปเริ่มวันด้วยการประสบการณ์ชีวิตที่ฟาร์มใกล้บ้านพวกเขา พวกเขาตื่นเต้นใส่ชุดที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด และบันทึกของตนเข้าในตะกร้าสะพายหลัง
พวกเขามาถึงประตูของฟาร์มและเห็นที่นี้เป็นสวนกลางที่มีสีเขียวเหมือนหนัง ที่นั้นมีผักของทุกชนิดที่เจริญเติบโตอยู่ มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจิ๋ว มะละกอ กุ้งเผ็ด และมะเขือยาง มีมันจ
ภาพหนึ่งของซายคานที่มีชาวนาทำงานอยู่ตามที่เฝ้าดูเอาไว้ แปลเป็นภาษาไทยคือ:ภาพหนึ่งของซายคานที่มีชาวนาทำงานอยู่ตามที่เขาจับตาดูได้
บนพื้นที่ที่มีแสงแดดระใจใจในหมู่ที่สวนทางแยกที่เห็นได้เป็นสีเหลืองทองของหมอกข้าวที่อยู่บนพื้นที่ทางแยก。ข้างหลังหมอกข้าวนั้นมีเพศชายที่ทำงานหนักอย่างเร็วรีบ ที่ใช้เลื่อยเพื่อทำงานดิน ซึ่งมีความสำนึกเป็นเหตุผลที่สำคัญในการทำงานเกษตรกรรมของเขา ทางห่างไกลเห็นเพศเยาวชนที่ใช้เครื่องเพาะเมล็ด ซึ่งเขามีใจดีและรอคอยฤดูผลิตดี
บนด้านหนึ่งของทางแยกมีเด็กๆหลายคนที่กำลังเล่นตลอด บางคนที่กำลังจับใบบังคับ บางคนที่เล่นตามร่างกายหนูนัก และบางคนที่เล่นดนตรีด้วยไม้ที่หวาน เสียงเสียงร้องและเสียงดนตรีของเด็กๆนั้นกระจายตัวทั่วทางแยก ที่ทำให้ภาพที่เงียบๆนี้มีชีวิตมากขึ้น
เมื่อเห็นเด็กๆนั้นมีความสุขและสบายใจมากเช่นนั้น เพศชายที่ทำงานหนักได้หยุดงานและเดินไปยังเด็กๆเพื่อหารือกับพวกเขา แล้วบอกว่า “คุณรู้ไหมว่าข้าวนี้มาจากที่ไหนบ้าง? เด็กๆตอบกลับอย่างเจ็บปวดว่า “เป็นเพศชายที่ทำงานเกษตรกรที่เพาะ!” เพศชายที่ทำงานหนักตอบด้วยใจดีว่า “ใช่นั้น เราต้องดูแลข้าวให้ยังก้าวต้นเพื่อที่จะได้มากะและกลับมาเป็นข้าวที่รับประทานได้”
เด็กๆก็ถามว่า “เพศชายที่ทำงานหนักคุณทำงานหนักทุกวันมันหรือเปล่า?” เพศชายที่ทำงานหนักตอบด้วยใจดีว่า “ใช่นั้น แต่เมื่อเห็นคุณเด็กๆนั้นมีความสุขและสบายใจมากเช่นนั้น ผมรู้ว่าทุกอย่างที่ผมทำนั้นมันมีค่า” เด็กๆทุกคนที่ฟังแล้วก็เห็นด้วยและแสดงความเคารพต่อเพศชายที่ทำงานหนัก
ขณะนั้น กลุ่มเป็ดขึ้นมาเดินผ่านหมอกข้าว แล้วเพศชายที่ทำงานหนักชี้มือไปยังเป็ดบอกว่า “ดูนี้ เป็ดก็ช่วยเหลือเราด้วย! พวกมันสามารถกินแมลงที่เป็นอันตรายในหมอกข้าวและยังให้เราได้ไข่ที่รับประทานได้ด้วย”
เด็กๆได้ฟังและมีความสนใจต่อทางแยกนี้มากขึ้น
เพศชายที่ทำงานหนักนำเด็กๆไปเยี่ยมทางแยกทั้งหมด และเผยและเล่าเกี่ยวกับวัสดุปฏิบัติการและเครื่องมือต่างๆของทางแยก แล้วยังให้เด็กๆเรียนว่าจะเพาะเมล็ด ใส่ปุ๋ย ให้น้ำ และเก็บผลผลิตด้วยตนเอง ดังนั้นเด็กๆก็ทำงานตามเขาและถามคำถามมากมาย และเพศชายที่ทำงานหนักทำงานเหมาะสมทุกครั้ง
หลังจากที่เยี่ยมทางแยกเสร็จ เพศชายที่ทำงานหนักเชิญเด็กๆมาช่วยตัดข้าว ดังนั้นเด็กๆก็เริ่มถือเลื่อยและตามเขาที่ตัดข้าว ถึงแม้ว่าเสียงมือของพวกเขาจะมีน้ำออกมาและเสื้อผ้าของพวกเขาจะแฝดเหลือง แต่เด็กๆทุกคนมีใจดีและมีรักดี
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับวัสดุปฏิบัติการและการเกษตรกรรม แต่ยังได้ประสบกับความสนุกในการทำงาน และที่สำคัญที่สุด พวกเขาได้ไร้ความขอบคุณสำหรับอาหารและธรรมชาติ