ในบทนี้ เราจะพิจารณาและเรียงลำดับเกี่ยวกับบทสนทนาที่เลออาจจะสนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารและการคิดสร้างตัวเองของเด็กทั้งหลาย ทั้งนี้ บทนี้จะมีลักษณะของการเล่นและการเรียนรู้ที่สร้างความสนุกสนานสำหรับเด็กทุกคน โดยใช้ตัวอย่างต่างๆ ที่เป็นที่รู้จักและสนใจของเด็กเพื่อที่เขาจะสามารถเรียนรู้อย่างง่ายและสนุกสนานได้ทันที
ภาพสวนสาธารณะ
- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้ที่มีผลไม้, ลูกเล่น, และผู้คนเล่นลูกเล่น
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, fruit, playground, people
- ภาพสะพาน
- ภาพ: ภาพสะพานที่ข้ามแม่น้ำ มีปลา, ลำคลอง, และผู้คนเดินเดิน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: bridge, river, fish, canal, people
- ภาพตึกอาคาร
- ภาพ: ภาพตึกอาคารที่มีหน้าต่าง, ประตู, และผู้คนอยู่ในห้อง
- คำศัพท์ที่ซ่อน: building, window, door, people
- ภาพซาญาะ
- ภาพ: ภาพซาญาะที่มีเรือ, ปลา, และผู้คน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: pier, sea, ship, fish, people
หน้าที่เล่น:– ลูกเล่นต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและจับคู่กับภาพที่เหมาะสม- ลูกเล่นสามารถใช้เวลาที่ต้องการในการหาคำศัพท์
หน้าแสดงผล:– หลังจากลูกเล่นจับคู่คำศัพท์และภาพที่ถูกต้อง จะมีหน้าแสดงผลที่แสดงคะแนนและรางวัล- ลูกเล่นที่ทำได้ดีจะได้รับรางวัลเช่นตัวเล่นหรือสิ่งของที่น่าสนุก
การฝึกซ้อมอีกครั้ง:– ลูกเล่นสามารถกลับไปที่หน้าแรกเพื่อฝึกซ้อมอีกครั้งหรือเลือกภาพสิ่งแวดล้อมอื่นๆ ที่มีคำศัพท์ที่ซ่อน
ความสำคัญ:– ช่วยลูกเล่นฝึกฝนความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง- สร้างสนุกสนานสำหรับลูกเล่นในขณะที่เรียนรู้- พัฒนาทักษะการหาคำศัพท์และการจับคู่คำศัพท์กับภาพ
ภาพสะพาน
ภาพสะพาน เป็นสิ่งที่ทั้งเลิศเลอและเศรษฐกิจของมนุษย์ มันไม่เพียงแค่เป็นทางเดินข้ามแม่น้ำหรือแม่ทะแต่ยังเป็นสัญลักษณ์ที่สำคัญของมหาดัลและวัฒนธรรมของมนุษย์ ในที่นี้ จะมีการฝากฝนเกี่ยวกับภาพสะพาน ซึ่งครอบคลุมจากทรงพลัง รูปร่าง และประวัติศาสตร์ของสะพานที่เป็นที่รู้จัก
-
สะพานพระรามแก้ว ในกรุงเทพมหานคร ประเทศไทย เป็นหนึ่งในสะพานที่เป็นที่รู้จักที่สุดในโลก มันมีลักษณะเป็นสะพานที่เชื่อมต่อระหว่างแม่น้ำเจ้าพระยาและแม่น้ำชลบุรี สะพานมีลักษณะทรงไขมันและสวยงาม ซึ่งทำให้มันเป็นสถานที่นิยมของนักท่องเที่ยวและแก่งแก้ว
-
สะพานอุดมราช ในเมืองอุดมราช ประเทศไทย เป็นหนึ่งในสะพานที่มีอายุยาวนานที่สุดในประเทศ สะพานมีลักษณะทรงไขมันและสร้างขึ้นด้วยไม้เนื้อแข็ง มันเป็นสัญลักษณ์ของเมืองอุดมราช
-
สะพานสมเด็จพระเจ้าอยู่หลัก ในกรุงเทพมหานคร เป็นหนึ่งในสะพานที่มีอายุยาวนานที่สุดในโลก สะพานมีลักษณะทรงไขมันและสร้างขึ้นด้วยไม้เนื้อแข็ง มันเป็นสถานที่ท่องเที่ยวที่นิยมของชาวไทยและนักท่องเที่ยวต่างชาติ
-
สะพานธาตุมาตย์ ในเมืองธาตุมาตย์ ประเทศไทย เป็นหนึ่งในสะพานที่มีลักษณะทรงไขมันและสร้างขึ้นด้วยไม้เนื้อแข็ง สะพานมีลักษณะที่เหมือนสะพานในยุคโบราณของฝรั่ง
ภาพตึกอาคาร
ภาพตึกอาคารเป็นสิ่งที่มีความสำคัญในสมัยปัจจุบัน ไม่เพียงแค่เป็นที่ที่เราอาศัยหรือทำงาน แต่ยังเป็นสัญลักษณ์ของมหาลัย สำนักงานและหลายๆ องค์กรอื่น ๆ ภาพตึกอาคารมักจะมีลักษณะที่เฉพาะตัว ไม่ว่าจะเป็นตึกสูงสุดในเมือง หรือตึกที่มีอาคารด้านข้างที่สวยงาม นี่คือบางรายละเอียดที่คุณอาจเห็นเมื่อมองเห็นภาพตึกอาคาร:
- ตึกสูงสุดในเมือง:
- มีหลายเมืองที่มีตึกสูงสุดที่สร้างขึ้นเพื่อเป็นที่ที่เรียกว่า “สิงห์ของเมือง” ตึกเหล่านี้มักจะมีสไตล์ที่แตกต่างกัน บางตึกจะมีดอกไม้ที่กำแพง บางตึกก็มีหลังคาที่ออกไปเหนือ
- ตึกสูงสุดมักจะมีห้องส่วนตัว ห้องรับเรื่องราว และห้องสำนักงานสำหรับบริษัทหรือองค์กรที่เป็นเจ้าของตึก
- อาคารด้านข้างที่สวยงาม:
- บางตึกอาคารมีอายุหลายศตวรรษ มีการออกแบบเป็นสไตล์โบราณหรือสไตล์แนวใหม่ หลังคาที่กลม หรือหลังคาที่มีลวดลายที่สวยงาม
- อาคารเหล่านี้มักจะมีหน้าต่างที่ใหญ่และมีหลังคาที่ออกไปเหนือเพื่อให้แสงและอากาศเข้ามาเรียบร้อย
- ตึกที่มีการออกแบบโดยตัวแทน:
- บางตึกอาคารจะมีการออกแบบโดยตัวแทนที่มีความโดดเด่น เช่น ตึกที่มีรูปร่างที่เหมือนหลังคาหรือตึกที่มีหลังคาที่เหมือนดอกไม้
- ตึกเหล่านี้มักจะเป็นที่ที่นักท่องเที่ยวมามองเพราะมีความโดดเด่นและสวยงาม
- **ตึกที่มีหลักปร
ภาพซาญาะ
ภาพซาญาะเป็นภาพที่แสดงถึงความสวยงามและความโล่งลึกของทะเลและซาญาะที่อยู่ในทุกๆ ประเทศทั่วโลก。ในภาพนี้ สามารถดูเห็นภาพทะเลขนานและซาญาะที่มีลายน้ำทองเหมือนฝุ่นที่เคลื่อนไหว ซึ่งทำให้ทุกๆ คนที่มองเห็นภาพนี้รู้สึกว่าตนกำลังอยู่ในสภาวะที่สงบสุขและเป็นที่ที่สวยงามอย่างมาก。
ภาพซาญาะมักมีลักษณะเฉพาะ โดยมีบางส่วนของซาญาะที่สูงขึ้นและมีลายทางขนานข้ามทะเล ซึ่งทำให้เหมือนว่ามีสิ่งมากมายของทะเลกำลังหลุดออกมาจากซาญาะ หรือว่ามีสิ่งที่อยู่ใต้น้ำที่กำลังขยายรูปร่างขึ้นมาเหนือน้ำและสร้างลายทางขนานข้ามทะเลเหมือนนั้น。
ในภาพซาญาะ สามารถดูเห็นทะเลที่มีสีทองแข็งและละลาย ซึ่งมาจากน้ำทะเลที่มีสารอิ่มตัวและเหล็กฝังแฝวและสารอิ่มตัวอื่นที่อยู่ในน้ำทะเล ซึ่งก่อให้เกิดการทำงานกับแสงและสีของทะเลเพื่อสร้างภาพที่โดดเด่นและเฉพาะเจาะจงนี้ขึ้นมา。
บางครั้ง ภาพซาญาะยังมีลักษณะของความมืดมืดและหมอกมัว ซึ่งเป็นเหตุให้ทะเลมีสีเข้มและเหมือนว่าทะเลกำลังมีระบายฝุ่นหรือมีฝุ่นอาหารอยู่ในทะเล ซึ่งทำให้ทะเลมีลักษณะที่มีความลึกลับและเป็นที่ที่มีความสงบสุขอย่างมาก
ภาพซาญาะนี้ยังสามารถแสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างทะเลและซาญาะ โดยมีส่วนของซาญาะที่
จับคู่ภาพกับคำศัพท์
ภาพตึกอาคารเป็นสิ่งที่สร้างท่าทีและทำให้เมืองมีความสวยงามและประสงค์สำหรับทั้งประชาชนและนักท่องเที่ยว。ในบทนี้ จะมีการเรียงข้อความเกี่ยวกับภาพตึกอาคาร ที่จะช่วยเด็กเข้าใจและรู้จักความสำคัญของตึกอาคารต่างๆ ในภาษาอังกฤษ：
-
The Tower of London: ตึกอาคารที่มีประวัติศาสตร์อันยาวนานและเป็นที่ตั้งของกษัตริย์และราชวงศ์อังกฤษตั้งแต่ศตวรรษที่ 11 มีหน้าที่เป็นที่อยู่อาศัย ศาลสงคราม และที่ตั้งของทหารรักษาความปลอดภัย และปัจจุบันเป็นที่มองเทศนาและกิจกรรมทางประวัติศาสตร์。
-
The Shard: ตึกอาคารสูงที่สุดในลอนดอน ตั้งอยู่บนเมืองลอนดอน มีลักษณะทรงรูปทรงเรืองที่ทำให้มันเป็นที่รู้จักดี ใช้เป็นทางการและกิจการสำหรับนักธุรกิจและนักท่องเที่ยว。
-
The Gherkin: ตึกอาคารที่มีลักษณะทรงกลม มีส่วนของตึกที่มีสีเขียว ทำให้มันเป็นตัวอย่างของอาคารที่มีอุตสาหกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ใช้เป็นทางการและที่อยู่อาศัยของคนงานและบริษัทต่างๆ。
-
One Canada Square: ตึกอาคารที่มีลักษณะทรงสี่เหลี่ยม ตั้งอยู่ในลอนดอน มีส่วนของตึกที่สูง 238 มิตร ใช้เป็นทางการและที่อยู่อาศัยของบริษัทและนักธุรกิจ มีห้องไฟฟ้า และห้องสำนักงานที่สะดวกสบายสำหรับการทำงานทั้งวันของคนงานและนักธุรกิจ。
-
The Leadenhall Building: ตึกอาคารที่มีลักษณะทรงสี่เหลี่ยม มีส่วนของตึกที่มีหน้าต่างท
การแข่งขันหาคำศัพท์
- เกมตั้งต้น:
- แบ่งลูกเล่นเป็นสองทีม.
- แต่ละทีมมีเวลาก็องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
- ภาพแรก:
- ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ต้นไม้, ดอกไม้, ต้นไม้ที่มีผึ้ง, แก้วหอก.
- ทีมที่หาคำศัพท์ที่ถูกที่สุดได้แตกต่อไปหาภาพต่อไป.
- ภาพที่สอง:
- ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ มากขึ้น เช่น หลองแก้ว, สะพาน, ทางหลวง, สวนสาธารณะ.
- ทีมที่หาคำศัพท์ที่ถูกที่สุดได้แตกต่อไปหาภาพต่อไป.
- ภาพที่สาม:
- ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่มีความหลากหลาย เช่น สวนสาธารณะ, ตลาด, ซาญาะ, ปากแม่น้ำ.
- ทีมที่หาคำศัพท์ที่ถูกที่สุดได้แตกต่อไปหาภาพต่อไป.
- จับคู่คำศัพท์กับภาพ:
- ทีมที่หาคำศัพท์ที่ถูกที่สุดจะมีโอกาสจับคู่คำศัพท์กับภาพของตนเอง.
- ทีมที่จับคู่คำศัพท์ที่ถูกที่สุดจะได้แตกต่อไปหาภาพต่อไป.
- จบเกม:
- ทีมที่หาคำศัพท์ที่ถูกที่สุดและจับคู่คำศัพท์กับภาพที่ถูกที่สุดจะได้รับรางวัล.
- ทีมที่ชนะจะได้รับรางวัลเป็นรางวัลระดับสูงสุด.
- ประมวลผล:
- ทีมที่ได้คะแนนสูงสุดจะเป็นทีมชนะ.
- ทั้งสองทีมจะได้รับรางวัลตามคะแนนของตนเอง.
- การเปิดเผยคำศัพท์:
- หลังจากที่ทีมที่ชนะได้รับรางวัล จะมีการเปิดเผยคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ.
- ทั้งสองทีมจะมีโอกาสแย้งคำศัพท์ที่
ตรวจสอบและตัดสิน
สิ่งแวดล้อมรอบตัวเรามีหลายสิ่งที่เราอาจหาคำศัพท์ซ่อนไว้เพื่อตรวจสอบความสามารถของเด็กในการค้นหาคำศัพท์ ต่อไปคือบางคำศัพท์ที่เราอาจใช้:
- ภาพป่า:
- ต้นไม้
- สัตว์ป่า
- น้ำตา
- แผ่นดิน
- ภาพเมือง:
- ตึก
- ถนน
- รถยนต์
- ประตูทาง
- ภาพสวนสาธารณะ:
- สนามแข่ง
- ที่สงเคราะห์
- สระว่ายน้ำ
- แสงแสวง
- ภาพทะเล:
- ลม
- คลื่น
- ฝน
- ธารา
- ภาพอากาศ:
- ลม
- แสงแดด
- ฝน
- ลมเย็น
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ซ่อนได้เรียบร้อยแล้ว สามารถนำมาตรวจสอบกันด้วยตนเอง หรือเป็นที่เปรียบเทียบกันกับเพื่อนๆ ในกลุ่มเล็กๆ นี้คือแบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม:
- ภาพป่า: ต้นไม้, สัตว์ป่า, น้ำตา, แผ่นดิน
- ภาพเมือง: ตึก, ถนน, รถยนต์, ประตูทาง
- ภาพสวนสาธารณะ: สนามแข่ง, ที่สงเคราะห์, สระว่ายน้ำ, แสงแสวง
- ภาพทะเล: ลม, คลื่น, ฝน, ธารา
- ภาพอากาศ: ลม, แสงแดด, ฝน, ลมเย็น
เด็กสามารถจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและอ่านออกมา โดยนับเรียงลำดับที่ที่ซ่อนไว้ ซึ่งช่วยให้เด็กทำความเข้าใจคำศัพท์และภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น
การฝึกซ้อมอีกครั้ง
-
การเรียกดูแลตัวเอง: อาจจะเรียกดูแลตัวเองด้วยการกลับกลับในรูปแบบการอ่านคำสายที่มีความหมายเรื่องราวต่างๆ และให้เด็กเลือกคำที่ถูกต้อง หรือจากนั้นให้เด็กอ่านบทสนทนาที่มีความเน้นการใช้คำกริยาเบื้องต้นของภาษาอังกฤษและให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับบทสนทนานั้น。
-
การเล่นเกมจับคู่: ใช้ภาพของสิ่งของที่มีความเกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ เช่น ภาพของอาหาร สัตว์ หรือของเล่น และให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง หรือความหมายของภาพนั้น。
-
การทำงานกับภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสัตว์ หรือสิ่งของที่มีความเกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ และให้เด็กแสดงความรู้ของตนโดยอ่านคำศัพท์ที่เขียนบนภาพหรือบรรยายภาพดังกล่าว。
-
การประกาศเรียกชื่อสัตว์: ให้เด็กประกาศชื่อสัตว์ที่มีในภาพที่ได้รับมา หรือให้เด็กอ่านบทสนทนาที่มีสัตว์เป็นตัวละครและให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์นั้น。
-
การประกาศเรียกฤดูกาล: ให้เด็กประกาศชื่อฤดูกาลที่มีในภาพหรือให้เด็กอ่านบทสนทนาที่มีฤดูกาลเป็นเนื่องของ และให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับฤดูกาลนั้น。
-
การประกาศเรียกสิ่งแวดล้อม: ให้เด็กประกาศชื่อสิ่งแวดล้อมที่มีในภาพหรือให้เด็กอ่านบทสนทนาที่มีสิ่งแวดล้อมเป็นเนื่องของ และให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนั้น。
-
**