ในโลกที่มีความฝันอันหลากหลายและการค้นคว้าที่น่าสนใจนี้ เด็กๆก็มักจะมีความสนใจอย่างมากต่อสิ่งแวดล้อมรอบตัวของพวกเขา จากสวนที่มีสีสันสลับกันถึงป่าที่ลึกลับ จากทะเลกว้างไกลถึงเทือกเขาสูงส่วนต่าง ๆ ทุกๆ มุมมุมมีความรู้และความสนุกสนานที่มากมาย บทความนี้จะนำเด็กๆไปที่การเดินทางการเรียนรู้ที่มีความฝันและความค้นคว้าที่น่าสนใจ ผ่านการเล่าเรื่องและเกมส์ที่มีการเข้าร่วม โดยให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษและรู้จักความอันหลากหลายของธรรมชาติในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน

แนวทางเริ่มต้น

วันนี้เราจะไปทางการเดินทางนิสัยร่วมกันเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา จะเริ่มทางการเดินทางของเราด้วยการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แล้วเราจะหาคำศัพท์นั้นในภาพแห่งป่าที่งดงาม

  1. คำศัพท์ที่จะเรียน:
  • ต้นไม้
  • แม่น้ำ
  • ภูเขา
  • ก้อนเมฆ
  • ลม
  • อาทิตย์
  • ดอกไม้
  • พืช
  • สัตว์
  • หน้าน้ำ
  1. การเดินทางด้วยภาพ:“ตอนนี้ จงมองภาพป่านี้ คุณจะเห็นต้นไม้ไหม? แล้วแม่น้ำอยู่ที่ไหน? จะพยายามหาคำศัพท์ที่เราเรียนมาก่อนหน้านี้”

three. หาคำศัพท์:– “คุณเห็นต้นไม้ไหม? มันสูงและเขียว”- “ต่อไปนี้ จงหาแม่น้ำ. ค้นหาสายน้ำสีน้ำเงินที่เลี้ยวโค้งผ่านป่า”- “ดีมาก! อะไรต่อไป? คุณจะหาภูเขาไหม? มันคือรูปทรงเทาที่อยู่ในแนวหลัง”

four. วาดและเครื่องหมาย:“หลังจากที่เราหาทั้งหมดแล้ว จงวาดภาพป่าของเราเองและเครื่องหมายคำศัพท์ที่เราหาได้ด้วยตัวเอง มันสามารถง่ายตัวได้ทุกทาง”

five. การนับและการสนุก:“เรามีช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการหาและเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา จะบอกคำศัพท์อีกครั้ง: ต้นไม้, แม่น้ำ, ภูเขา, ก้อนเมฆ, ลม, อาทิตย์, ดอกไม้, พืช, สัตว์, หน้าน้ำ คุณทำได้ดีมากที่นั้น!”

รายการคำศัพท์

  1. ต้นไม้
  2. แม่น้ำ
  3. ภูเขา
  4. ก้อนเมฆ
  5. ลม
  6. อาทิตย์
  7. ดอกไม้eight. พืช
  8. สัตว์
  9. หนาวครั้งeleven. ทะเลสาบ
  10. ป่าthirteen.ทะเล
  11. ทราย
  12. ท้องฟ้า
  13. พื้นดิน
  14. หมึก
  15. สวน
  16. ป่า
  17. ธรรมชาติ

ภาพสวนสัตว์

สวนสัตว์เป็นสถานที่ที่เด็กๆสามารถมองเห็นและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์แตกต่างๆ มากมาย นี่เป็นที่ที่สวยงามและมีบริเวณที่สามารถเล่นและสนุกกันด้วยกันได้ดีมาก ภาพสวนสัตว์มีหลายส่วนต่างๆ ที่เด็กๆสามารถสำรวจและได้รับประสบการณ์ดังนี้:

  1. ป่าสัตว์ป่า: ภาพสวนสัตว์มีป่าสัตว์ป่าที่มีสัตว์ป่าที่มีชีวิตอยู่เป็นจำนวนมาก เช่น แรงวัน, หมีขาว, และแรงงู้ ด้วยเสียงสัตว์จริงที่เปิดเสรีและภาพรวมที่สวยงาม ดังนั้นเด็กๆสามารถมองเห็นและฟังสัตว์ป่าเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับพวกเขาเพิ่มขึ้น。

  2. หมู่บ้านสัตว์: หมู่บ้านสัตว์มีสัตว์ที่มีชีวิตอยู่เป็นจำนวนมาก เช่น นก, หมู, และหมู่ไล่ ดังนั้นเด็กๆสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่มีชีวิตอยู่เป็นจำนวนมากและเกี่ยวกับการดูแลพวกมันอย่างดี โดยมีชาวสัตว์ที่รับผิดชอบดูแลสัตว์เหล่านี้อยู่ที่นี่ด้วย。

  3. สวนสัตว์ปลา: สวนสัตว์ปลามีบ่อทะเลและปลาที่มีชีวิตอยู่มากมาย เช่นปลาปลากินกระสุม, ปลาปลาขาว, และปลาปลาสีเหลือง ดังนั้นเด็กๆสามารถมองเห็นและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีชีวิตอยู่เป็นจำนวนมาก โดยมีชาวปลาที่รับผิดชอบดูแลปลาเหล่านี้อยู่ที่นี่ด้วย。

  4. สถานที่สนุก: ภาพสวนสัตว์ยังมีสถานที่สนุกเช่นเลขานุก, รถไล่เล่น, และสนามเล่นที่เด็กๆสามารถเล่นและสนุกกันได้ด้วย

กรุณาตรวจสอบคำแปลดังนี้ ไม่ให้มีจีนแผ่นดินในคำศัพท์หาคำศัพท์

  1. Tree: ต้นไม้สูงที่มีกาบไม้, กิ่งไม้ และใบ
  2. River: แม่น้ำ ซึ่งเป็นตัวแทนของน้ำที่ไหล
  3. Mountain: ภูเขา ซึ่งเป็นภาคพื้นดินที่สูงกว่าพื้นที่รอบๆfour. Cloud: ก้อนเมฆ ซึ่งเป็นกลุ่มของน้ำตกหรือเมล็ดขนที่มีอยู่ในท้องฟ้าfive. Wind: ลม ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวของอากาศ
  4. solar: ดวงอาทิตย์ ซึ่งให้แสงและความร้อน
  5. Flower: ดอกไม้ ซึ่งเป็นดอกที่มีสีและสรีระของพืช
  6. Plant: สิ่งมีชีวิตที่เติบโตบนดินและไม่สามารถเคลื่อนไหว
  7. Animal: สิ่งมีชีวิตที่สามารถเคลื่อนไหว กิน และหายใจ
  8. Waterfall: น้ำตก ซึ่งเป็นน้ำที่ไหลลงมาจากหินหรือที่มีสายพันธุ์ที่ลาดน้ำ

กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง

หลังจากเกมส์จบลง เด็กๆ สามารถเข้าร่วมกิจกรรมประชาสัมพันธ์เพื่อแข็งกำลังทรัพยากรทางการเรียนรู้ของตน ต่อไปนี้คือบางกิจกรรมที่อาจทำได้:

  1. รายงานเรื่องสั้น:ให้เด็กๆ บอกเรื่องสั้นๆ ตามคำศัพท์ที่พบได้ เช่น “วันนี้ ฉันหาหนูหนึ่งตัวในป่า มันงามมาก”

  2. แสดงบทบาท:ให้เด็กๆ จำแนกเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มแสดงบทบาทเป็นสัตว์ต่างๆ และใช้คำศัพท์ที่หาได้เพื่อประชุมกัน

  3. เกมส์ต่อคำศัพท์:ให้เด็กๆ ลองต่อคำศัพท์ลงตามลำดับ โดยให้เด็กๆ ต่อไปต้องบอกคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวสุดท้ายของคำศัพท์ที่เด็กๆ ล่วงหน้าบอก

four. เกมส์แก้ไขบัตรคำศัพท์:ทำบัตรคำศัพท์ที่ซ่อนคำศัพท์ ให้เด็กๆ หาบัตรทั้งหมดในเวลาที่กำหนด และเขียนคำศัพท์ให้ถูกต้อง

five. เกมส์ตั้งกระดานคำศัพท์:ทำกระดานคำศัพท์และทำให้เกิดคำศัพท์ที่เกิดขึ้นโดยการตั้งกระดาน

ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะทำการฝึกฝนคำศัพท์ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการแสดงความเข้าใจภาษาและความสามารถในการทำงานทีมกันด้วย

ประมวลผล

  1. หลังจากที่เด็กๆ ได้เล่นและฝึกไปทั้งหมดด้วยความสนุกสนานแล้ว มันเป็นเวลาที่เราจะรวบรวมและประมวลผลทั้งหมดของที่ที่เราได้เรียนรู้มาที่นี่แล้ว。

  2. เราทำงานร่วมกันเพื่อเรียนรู้วันและเวลาในภาษาอังกฤษ และยังได้ประสบประสบการณ์กับเรื่องราวการเดินทางด้วยดีเด่น ไม่ว่าจะเป็นการเดินทางไปที่สวนสัตว์ หรือไปที่ภูเขา หรือทะเล หรือทะเลสาบ

  3. ผลงานของเราไม่แค่รวบรวมคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ป่า หรือสัตว์น้ำ หรือสิ่งแวดล้อม แต่ยังผสมผสานกับกิจกรรมที่สนุกสำหรับเด็กๆ เช่น เกมการจับคู่คำศัพท์กับภาพ หรือเกมการทายภาพจากคำศัพท์

  4. นอกจากนี้ เรายังได้เรียนรู้ถึงการใช้คำคุณศัพท์เพื่อบรรยายสิ่งแวดล้อม การนับเลข การเขียนตัวอักษร และการใช้คำกริยาเบื้องต้นในภาษาอังกฤษ

  5. การเรียนรู้เหล่านี้ไม่แค่ช่วยเด็กๆ ในการสร้างพื้นฐานทางภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ การคิดสร้าง และการสื่อสารด้วยดีเด่นด้วย

  6. ทุกครั้งที่เรานำเด็กๆ ไปที่สวนสนุก หรือโรงพยาบาล หรือห้องสมุด หรือหลังบ้าน การเรียนรู้ของพวกเขาก็จะเพิ่มขึ้นด้วยวิธีที่น่าสนุกและมีความสัมพันธ์กับชีวิตประจำวันของพวกเขา

  7. ในที่สุด การฝึกฝนของเรานั้นได้นำไปสู่ผลที่น่าพึงยกย่อง ที่ทำให้เด็กๆ ไม่แค่รู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังพัฒนาทักษะที่สำคัญอื่นๆ ด้วย

การตรวจสอบอย่างรอบคอบ โปรดแน่ใจว่าจะไม่มีภาษาจีนแบบเรียบง่ายในการแปล

วันนี้เราจะรวบรวมทั้งหมดที่เราได้เรียนรู้ จำทั้งหมดนะครับ พวกเราได้สนใจคำที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนี้ นี่เป็นบางคำที่เราเคยหามา

  • ต้นไม้
  • แม่น้ำ
  • ภูเขา
  • กลุ่มเมฆ
  • ลม
  • อาทิตย์
  • ดอกไม้
  • พืช
  • สัตว์
  • น้ำตก

แล้วให้พูดตามฉันด้วย ต้นไม้ แม่น้ำ ภูเขา กลุ่มเมฆ ลม อาทิตย์ ดอกไม้ พืช สัตว์ น้ำตก ดีเหรอครับ!

ตอนนี้ จะความจำเรื่องของนกขาวที่มีการประทวนที่สวนนะครับ ความจำได้ว่านกขาวเห็นต้นไม้ บินเหนือแม่น้ำแล้วตกแต่งตัวบนภูเขา สามารถแสดงบทเรื่องนี้ด้วยเพื่อนๆของคุณได้ คุณอาจใช้บุคลิกของตัวเล็กหรือจินตนาการได้เพื่อสร้างฉากเล็กๆเพื่อเล่นได้

กิจกรรมประกอบ:

หลังจากที่เรารวบรวมทั้งหมดและความจำเรื่องที่แล้ว จะเล่นเกมครับ ฉันจะแสดงภาพให้คุณดู แล้วคุณจะต้องเล่นคำที่ตรงกับภาพนั้น ตัวอย่าง ถ้าฉันแสดงภาพต้นไม้ คุณจะต้องพูด ‘ต้นไม้’ พร้อมแล้ว! จะเริ่มได้

ประมวลผล:

ในที่สุด พวกเรามีเวลาที่สนุกและเรียนรู้เรื่องที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา จำได้ว่าโลกโดยรอบเราเต็มไปด้วยสิ่งที่งดงามและมีหลายอย่างที่เราจะเรียนรู้ ให้คงกลับมาค้นคว้าและเรียนรู้ต่อไปนะครับ

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *