ในการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก การสร้างเกมส์เล่นที่มีความสนุกสนานและประสบการณ์เรียนรู้ที่น่าติเตือนมาเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่ง จากการจับคู่คำศัพท์กับภาพ จนถึงเกมส์ที่ต้องหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในภาพ ทุกเกมส์เป็นทางเดียวที่ช่วยเด็กในการเรียนรู้คำศัพท์และพัฒนาความสำนึกการสำรวจ ในบทนี้ จะมีการนำเสนอเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับเกมส์ต่างๆ ที่ช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างง่ายและสนุกสนาน
เริ่มเกม:** แสดงภาพแรกแก่เด็กและบอกว่าต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
รายละเอียดเกม
- ชื่อเกม: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- จุดประสงค์: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาความสำนึกการสำรวจ
- วิธีเล่น: มีภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ ให้เด็กหาคำศัพท์ด้วยตนเอง
ภาพและคำศัพท์
- ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะ คำศัพท์: grass, trees, bench, flowers, playground
- ภาพ 2: ภาพฝายของบ้าน คำศัพท์: door, window, roof, garden, fence
- ภาพ 3: ภาพสนามกีฬา คำศัพท์: soccer, basketball, baseball, track, field
- ภาพ 4: ภาพฝายของโรงเรียน คำศัพท์: classroom, library, playground, teacher, student
- ภาพ 5: ภาพสวนสัตว์ คำศัพท์: zoo, cage, lion, tiger, elephant
กติกาเล่นเกม
- เริ่มเกม: แสดงภาพแรกแก่เด็กและบอกว่าต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ตอบคำถาม “What are you looking for?” และรอเด็กตอบ “Words hidden in the picture.”
- หาคำศัพท์: ให้เด็กสำรวจภาพและหาคำศัพท์ที่ระบุไว้ด้านล่างภาพหรือด้านล่างหน้ากระดาษเล่น ตอบคำถาม “Can you find the word ‘bench’?” และรอเด็กตอบ “Yes, I found it.”
- ตอบคำถาม: สอบเด็กว่าคำศัพท์ที่หาขึ้นมามีความหมายอะไร หรือใช้ในสถานที่ใดที่เหมาะสม ตอบคำถาม “What do you think ‘bench’ means?” และรอเด็กตอบ “A bench is a place to sit.”
- ตัดสินผล: ให้คะแนนแก่เด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่หาขึ้นมาและตกลงแบบรางวัลเพื่อเด็กที่ทำได้ดีที่สุด ตอบคำถาม “Who found the most words?” และรอเด็กตอบ “I found the most words.”
กติกาปิดเกม
- สรุป: รวบรวมคำศัพท์ที่หาขึ้นมาและแสดงให้เ
หาคำศัพท์:** ให้เด็กสำรวจภาพและหาคำศัพท์ที่ระบุไว้ด้านล่างภาพหรือด้านล่างหน้ากระดาษเล่น
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กสำรวจภาพและหาคำศัพท์ที่ระบุไว้ด้านล่างภาพหรือด้านล่างหน้ากระดาษเล่นอย่างโรมแรง โดยใช้ติดตามภาพเพื่อช่วยจำคำศัพท์ อาจจะมีภาพของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้หลากหลาย หรือฝายของบ้านที่มีหน้าต่างและระบบระบายอากาศ หรือภาพของสนามกีฬาที่มีลูกบอลและเสา และฝายของโรงเรียนที่มีหน้าต่างและหน้าต่างประตู
- ให้เด็กอ่านคำศัพท์และกล่าวออกเสียงเพื่อพิสูจน์ว่าพวกเขาได้หาความหมายของคำศัพท์แล้ว หรืออาจจะสร้างวลีเล็กๆ ที่มีคำศัพท์ที่หาขึ้นมาเพื่อช่วยจำ
- ให้เด็กทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยในการติดตามคำศัพท์ที่หาขึ้นมา โดยใช้ตะกร้าหรือกระเป๋าเล็กๆ ที่มีชื่อของคำศัพท์เพื่อเก็บเกี่ยวกัน
- หลังจากที่เด็กได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นมาอีกครั้งเพื่อเสริมความจำและทรงจำความหมายของคำศัพท์ที่หาขึ้นมา
ตอบคำถาม:** สอบเด็กว่าคำศัพท์ที่หาขึ้นมามีความหมายอะไร หรือใช้ในสถานที่ใดที่เหมาะสม
หน้าที่ 3: ตอบคำถาม
- คำถาม 1: “What color is the sky?” (สีที่ใส่ในฟ้าคืออะไร?)
- ตอบ: “The sky is blue.” (ฟ้าเป็นสีเส้นทาง)
- คำถาม 2: “What is under the tree?” (มีอะไรอยู่ใต้ต้นไม้?)
- ตอบ: “There are flowers.” (มีดอกไม้)
- คำถาม 3: “What is in the water?” (มีอะไรอยู่ในน้ำ?)
- ตอบ: “There are fish.” (มีปลา)
- คำถาม 4: “What is on the grass?” (มีอะไรอยู่บนหญ้า?)
- ตอบ: “There are ants.” (มีนมเสือ)
- คำถาม 5: “What is in the zoo?” (มีอะไรอยู่ในสวนสัตว์?)
- ตอบ: “There are lions, tigers, and elephants.” (มีงู, หมี, และวาง)
หน้าที่ 4: รางวัลและสรุป
- รางวัล: มอบรางวัลหรือเสียงเปรียบเทียบเพื่อเด็กที่ทำได้ดีที่สุด และกล่าวขอบคุณเด็กทุกคนที่เข้าร่วมเล่นเกมนี้。
- สรุป: รวบรวมคำศัพท์ที่หาขึ้นมาและแสดงให้เด็กเห็นว่าคำศัพท์นั้นใช้ในสถานที่ใดและในที่ไหนของภาพ ซึ่งช่วยให้เด็กซึมซ้ำและจำคำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น。
ตัดสินผล:** ให้คะแนนแก่เด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่หาขึ้นมาและตกลงแบบรางวัลเพื่อเด็กที่ทำได้ดีที่สุด
ตัดสินผล:
- ตั้งค่าคะแนน: ให้คะแนนแก่เด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่หาขึ้นมา โดยเป็นสิบคะแนนต่อคำศัพท์หนึ่ง และมีคะแนนเติมในกรณีที่เด็กหาคำศัพท์ที่ไม่มีในภาพแบบเพิ่มเติม โดยสอบเด็กว่าความหมายของคำศัพท์และใช้ในสถานที่ใดที่เหมาะสม。
- ตั้งแบบรางวัล: ตั้งแบบรางวัลที่เหมาะสมกับอายุของเด็ก เช่น หนังสือเล่าเรื่อง, ของเล่น, หรือ คำวางในหน้าเลือกคำศัพท์อื่นๆ ที่เด็กชอบเพื่อเด็กที่ทำได้ดีที่สุด และเด็กที่ทำได้ดีที่สุดจะได้รับรางวัลหลัก โดยเด็กที่ทำได้ดีที่สุดทั้งหมดจะได้รับรางวัลพิเศษเพิ่มเติมหรือเสียงเปรียบเทียบเพื่อเด็กที่เข้าร่วมเล่นเกมนี้เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมเมื่อเสร็จงานแล้ว。
- แสดงผล: แสดงคะแนนและรางวัลให้เด็กเห็นและขอบคุณเด็กทุกคนที่เข้าร่วมเล่นเกมนี้ โดยกล่าวขอบคุณเด็กที่ทำงานและเลือกเด็กที่ทำได้ดีที่สุดเพื่อมอบรางวัล โดยทั้งขอบคุณเด็กทุกคนที่เข้าร่วมเล่นเกมนี้ด้วยความสนุกสนานและเพื่อการเรียนรู้ของเด็กทุกคนที่เข้าร่วมเกมนี้เพื่อเพิ่มความสำคัญของการเรียนรู้และความสนุกสนานของการเรียนเรียงของเด็กทุกคนเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ที่มีความสุขและมีความสนุกสนานของเด็กทุกคนเมื่อเข้าร่วมเกมนี้และเกมเรียนอื่นๆ ที่มีการประสานงานระหว่างเกมและการเรียนรู้ของเด็กทุกคนที่เข้าร่วมเกม