ในช่วงการเชื่อมต่อนี้ พวกเราจะใช้โครงการถามตอบเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนานด้วยการตอบคำถามที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันของพวกเขา ด้วยการตอบคำถามนี้ เด็กๆไม่เฉพาะแต่จะกำจัดคำศัพท์ที่เรียนไปแล้ว แต่ยังจะพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย ให้มองด้วยทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้กับพวกเรากันนะ!
สำรวจความลึกลับของสิ่งแวดล้อม
ในบ่ายแห่งความแสนสวยและแล้งอย่างดี ชายหนุ่มตอมม์ และน้องสาวของเขา ลิลลี่ ตัดสินใจที่จะไปสวมตัวติดอย่างงามที่สวนใกล้บ้านพวกเขา。สวนนี้มีต้นไม้มีร่มและดอกไม้บานและพวกเขาสนุกสนานอย่างมากด้วยการกระโดดและยิ้มตลอดเวลา。ตอมม์และลิลลี่คว้ามือกันและบอกกันระหว่างที่เดินไปอย่างแบบแผนตามแยกดินแดนของพวกเขา。
ตอมม์: แม่กล่าวว่า ฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่ทั้งสิ่งมีชีวิตตื่นขึ้นมา ดูกันดอกไม้นี้เศรษฐีมากมายและงดงามมากเลย!
ลิลลี่: ใช่แล้วยัง! ฉันยังจำได้ว่าแม่เรียนเราว่าเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง สัตว์เล็กๆก็จะออกมาจากหลอดหลังหนองหลังนั้นอีกด้วยนะ!
ตอมม์: ในบ้านนี้เราจะไปหาสัตว์เล็กๆในสวนไหม?
ลิลลี่: นิสัยดีน่ะ! เราจะหากันเอง และหลังจากที่หาได้เราจะบอกเล่าเข้าด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์เล็กๆนั้นด้วยเอย!
พวกเขาเดินตามทาง และอย่างไรที่ผมจะทราบ พวกเขาได้ยินเสียง “กุกกุ” หนึ่งสัญญาณที่นำพวกเขาไปที่ต้นไม้ ที่ซึ่งมีกุ้งน้อยหนึ่งยืนอยู่และร้องเพลงด้วยเสียงของมัน
ตอมม์: ดูกันนี้เป็นกุ้งน้อยหนึ่ง หนังสือของมันเป็นสีน้ำตาลและเสียงของมันคือ “กุกกุ”
ลิลลี่: ใช่แล้วยัง! กุ้งน้อยหนึ่งชอบที่จะก่อที่นั่นในฤดูใบไม้ผลิ เราจะต่อไปหา มีสัตว์เล็กๆอื่นๆในสวนหรือไม่?
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขาก็หาแมลงบั๊กซี่หนึ่งที่บินเตลเตลในกลุ่มดอกไม้
ตอมม์: วาย! นี้เป็นแมลงบั๊กซี่หนึ่ง สีของหางของมันเป็นสีแดงและสีน้ำเงินที่งดงาม
ลิลลี่: ใช่แล้วยัง! แมลงบั๊กซี่มากมายในฤดูใบไม้ผลิ พวกมันบินเตลเตลไปมา งดงามมาก
พวกเขาเดินไปต่อ และหายากได้หนูหนึ่ง ตัวหนุ่ม รันรับด้วยเสียง “ทั้งทั้ง”
ลิลลี่: หนูหนึ่งเหมือนกัน! และยังมีไตรรงค์หนึ่งและผลินุ้งหนึ่งด้วย
ตอมม์: หนูหนึ่งเหมือนกัน! และยังมีไตรรงค์หนึ่งและผลินุ้งหนึ่งด้วย
เมื่อพวกเขาหายากได้สัตว์เล็กๆแต่ละตัว พวกเขาจะบอกเล่าภาษาอังกฤษเกี่ยวกับลักษณะและเสียงของมัน
ลิลลี่: ฉันคิดว่าเราหายากได้สัตว์เล็กๆมากมายแล้ว พวกเราจะเรียกความทราบภาษาอังกฤษของมันกันด้วย
ตอมม์: นิสัยดีน่ะ! กุ้งน้อยคือ “sparrow” แมลงบั๊กซี่คือ “butterfly” หนูหนึ่งคือ “bunny” ตัวหนุ่มคือ “chook” และผลินุ้งคือ “bee”
ลิลลี่: ใช่แล้วยัง! เรายังสามารถเรียนเสียงของมันด้วย อย่างเช่น กุ้งน้อยคือ “chick-a-dee” แมลงบั๊กซี่คือ “flutter” หนูหนึ่งคือ “thump-thump” ตัวหนุ่มคือ “tweet” และผลินุ้งคือ “buzz”
ผ่านการขุดค้นสวนนี้ ตอมม์และลิลลี่ไม่เฉพาะที่แสนสนุกและเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วย พวกเขายังได้รับความรู้ที่มาจากชีวิตของสัตว์เล็กๆด้วยทั้ง!
ขอเสนอให้คุณเข้าใจ ข้อกำหนดกฎของเกมมาดังนี้
-
การเตรียมพร้อม：เตรียมใบการ์ดภาพสัตว์ที่มีภาพสัตว์และใบการ์ดชื่อสัตว์ที่ตรงกันตัวกัน。
-
การเริ่มเกม：จัดใบการ์ดภาพสัตว์ทั้งหมดในแบบหลังหน้าบนโต๊ะ และเล่นโดยใช้กลุ่มผู้เล่นที่เลื่อนตามลำดับเพื่อดึงใบการ์ดภาพสัตว์หนึ่งใบ。
-
การเล่นประมาณ：ผู้เล่นต้องคาดเดาชื่อสัตว์ที่ตรงกับภาพที่เลื่อนมา ผู้เล่นสามารถใช้คำอังกฤษใดก็ได้เพื่อแสดงความคาดเดาของตน。
-
การใช้คำชี้แจง：หากผู้เล่นไม่สามารถคาดเดาได้ สามารถขอคำชี้แจง แต่การขอคำชี้แจงจะใช้คะแนนคำชี้แจงหนึ่งคะแนนต่อครั้ง。
-
ข้อกำหนดเวลา：ผู้เล่นมีเวลา 30 วินาทีเพื่อคาดเดา หลังจากเวลาเส้นทาง รอบคาดเดาจะจบลงไม่ว่าผู้เล่นจะคาดเดาได้หรือไม่。
-
การประมวลผลคะแนน：ผู้เล่นที่คาดเดาได้ถูกจะได้คะแนน 1 คะแนนต่อครั้ง หากคาดเดาผิดหรือเกินเวลา จะไม่ถูกหลุดคะแนน。
-
การจบเกม：เมื่อทุกใบการ์ดภาพสัตว์ที่มีทั้งหมดถูกคาดเดาแล้ว เกมจะจบลง ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะเกม。
eight. การท้าทายเพิ่มเติม：หากผู้เล่นใช้คำที่ไม่เป็นทั่วไปในการคาดเดา จะได้คะแนนเพิ่ม 1 คะแนนต่อครั้ง。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนชื่อสัตว์และขยายศัพท์ได้ในบรรยากาศที่สนุกสนานมากขึ้น。
เรียกให้ตรวจสอบในลายภาษาไทยไม่ใช่ที่มีภาษาจีนปักกิ่ง
- ****:
- dog: หนู
- Cat: แมว
- Fish: ปลา
- chicken: นก
- Snake: งู
- ****:
- Apple: แอบเปิ้ล
- Banana: มันโหง
- Carrot: แครอต
- Watermelon: มะนาว
- Bread: ขนม
three. ****:- crimson: สีแดง- Blue: สีฟ้า- green: สีเขียว- Yellow: สีเหลือง- Black: สีดำ
four. ****:- Spring: ฤดูใบไม้ผลิ- summer time: ฤดูร้อน- Autumn: ฤดูใบร่วง- winter: ฤดูหนาว
- ****:
- Pen: ปาน
- ebook: หนังสือ
- Pencil: ปานฝาก
- Eraser: ลบฝาก
- Ruler: มาตร
วิธีเข้าร่วมเกม
- การเตรียมพร้อม：ในขั้นตอนแรก ต้องการเตรียมรูปภาพตัวเดี่ยวที่มีวัตถุแต่ละตัว และให้แน่ใจว่าแต่ละวัตถุมีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน
- การเริ่มเกม：หลังจากนั้น จัดการเรียงรูปภาพให้สุ่ม ให้เด็กๆไม่เห็นด้านหลังของรูปภาพ
- ขั้นตอนคาดคะเน：ประธานเกม (หรือครู) จะเริ่มบรรยายวัตถุเช่น “ฉันได้ยินมีบางอย่างที่ทำเสียง ‘วาววาว’” เด็กๆต้องคาดคะเนวัตถุที่ถูกต้อง
- ยืนยันคำตอบ：เด็กๆพูดคำตอบที่เขาคาดคะเน เช่น “มันคือสุนัข!” ประธานเกมตรวจสอบคำตอบที่ถูกต้องหรือไม่five. การเล่นเกมต่อไป：ต่อไปคาดคะเนวัตถุต่อไปจนกว่าทุกวัตถุจะถูกคาดคะเนครบ
- รางวัลและลงโทษ：เด็กๆที่คาดคะเนถูกต้องจะได้รับรางวัล เช่น ตั๋วประวัติ หรือของขวัญเล็กๆ ถ้าคาดคะเนผิด อาจจะต้องทำลงโทษเล็กๆ อย่างเช่น ร้องเพลงอังกฤษที่เรียบง่าย
- ขั้นตอนสนทนา：ในขณะที่เล่นเกม คุณสามารถให้เด็กๆบรรยายคุณสมบัติของวัตถุด้วยภาษาอังกฤษ เช่น สี ขนาด หรือความเป็นไปของeight. สรุปและขยาย：ในขณะที่เล่นเกมจบลง ประธานเกมสามารถสรุปคำศัพท์ที่เรียนรู้วันนี้ และให้ความเตือนให้เด็กๆใช้คำศัพท์นี้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา
- ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรูปภาพใหม่แต่ยังสามารถเพิ่มประสบการณ์ในการฟังและตอบโต้ด้วยภาษาอังกฤษด้วย
เล่นเกมส์ รางวัลและการลงโทษ
นี่คือกฎของรางวัลและการลงโทษของเกมส์นี้ ที่พวกเราจะฝึกฝนสัมฤทธิ์ภาษาอังกฤษผ่านช่องทางการแก้สำนักเกมที่มีความน่าสนุกมาก
รางวัล:1. ตอบคำถามที่ถูกต้อง: แต่ละครั้งที่ตอบคำถามถูกต้อง ผู้เล่นจะได้ดาวหนึ่งแถว ทำให้รวมดาวทั้งหมดห้าดาว ผู้เล่นจะได้รับรางวัลเล็กอย่างไร้ของหรือเครื่องเล่นเล็กอย่างหนึ่ง2. สำเร็จทางกั้น: เมื่อสำเร็จทางกั้นทุกหลักของ ผู้เล่นจะได้รับรางวัลเล็กอย่างหนึ่ง และเปิดประตูให้เล่นความยากใหม่ขึ้นหลังจากที่เริ่มทางกั้นต่อไปthree. ตอบคำถามที่ถูกต้องต่อเนื่อง: ถ้าตอบคำถามที่ถูกต้องต่อเนื่องเก้าครั้งติดต่อกัน ผู้เล่นจะได้รับรางวัลพิเศษอย่างหนึ่ง อาทิเป็นบทเรื่องสั้นหรือเพลงเด็ก
การลงโทษ:1. ตอบคำถามที่ผิด: แต่ละครั้งที่ตอบคำถามผิด ผู้เล่นจะเสียดาวหนึ่งแถว และหากดาวเหลือเล็กน้อยหายไปทั้งหมด ผู้เล่นจะต้องรอรอบต่อไปเพื่อเริ่มใหม่2. ปล่อยมือจากเกม: ถ้าผู้เล่นปล่อยมือจากเกม พวกเขาจะสูญเสียดาวทั้งหมดในทางกั้นปัจจุบัน และจะต้องเริ่มทางกั้นใหม่อีกครั้ง
ออกแบบของเกมมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและเพิ่มความสนใจของผู้เล่น โดยการปฏิบัติทางประสาทที่ดี และที่สำคัญของกฎรางวัลและการลงโทษที่มีความสมดุล มีวัตถุประสงค์เพื่อขับเคลื่อนความสนใจของผู้เล่น โดยยังคงรักษาความเรียบร้อยของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
แบบชุดเครื่องอุปกรณ์: ช่วงการสนทนา แบบถามตอบ
- สีประจำคำถาม:
- ถาม: “what is the shade of the sky?“（？）
- ตอบ: “The sky is blue.“（。）
- สัตว์ประจำคำถาม:
- ถาม: “What animal says ‘meow’?“（‘’？）
- ตอบ: “A cat says ‘meow’.“（‘’。）
- วัตถุประยุทธ์ประจำคำถาม:
- ถาม: “What do we use to brush our enamel?“（？）
- ตอบ: “We use a toothbrush.“（。）
four. ฤดูกาลประจำคำถาม:- ถาม: “What season is it while the leaves fall?“（？）- ตอบ: “it is autumn.“（。）
five. วัคตร์ประจำคำถาม:- ถาม: “How will we pass to school?“（？）- ตอบ: “We go to highschool through bus.“（。）
ในช่วงประชุมของการสอบถาม บچهต่างก็สามารถเข้าร่วมเล่นตามตนเองได้ และเมื่อตอบคำถามถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าปาติหรือเครื่องเล่นแบบเล็กๆ หรือเสียงวางใจ หากตอบผิดแล้ว พวกเขาก็จะไม่ถูกลงโทษ แต่จะได้รับคำตอบที่ถูกต้องและการชี้แจงเพื่อช่วยให้บچهต่างก็เรียนเรียกใจได้ดีขึ้น ผ่านวิธีการสนทนาที่น่าสนุกและมีความสนใจ บچهต่างก็สามารถทบทวนและทรงคุณสมบัติทางอังกฤษของตนเอง รวมทั้งเพิ่มประสิทธิภาพในการพูดอังกฤษของตนเองด้วย