ในโลกที่มีน่างานท่องเที่ยวอันยอดเยี่ยม ทุกวันต่างกันเต็มไปด้วยความค้นหาและประหลาดใจใหม่ๆ โปรดร่วมกับเราในการเดินทางการค้นคว้า โดยเรียนภาษาอังกฤษเพื่อรับรู้ความรู้ใหม่และประสบกับวัฒนธรรมและสนุกสนานต่างๆ ที่มีอยู่ ที่นี่เราจะร่วมเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์, ฤดูกาล, วิถีการขนส่ง, ชีวิตประจำวัน และหัวข้อที่มีความงามอีกมากมาย ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษนั้นมีความสนุกและมีความชีวาภาพมากขึ้น พร้อมแล้วที่จะเริ่มการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ไหม? ขอให้เราเดินทางไปด้วยกัน!
หากอยากสำรวจสิ่งแวดล้อมของเรา
มันเป็นเช่นนี้ที่วันเช้าที่มีแสงแดดอย่างเรืองวาลนะ แมวหนุ่มTom ตัดสินใจที่จะออกทะเลสาปเข้าไปในสวนสนุกด้วยความสนุกสนานโดยที่มันขึ้นบนหน้าต่างของบ้านและวิ่งเร่งขึ้นบนหลังซับและซุ้มของที่พักที่ก่อนจะกระโดดเข้าไปในแสงแดงอันอุ่น ๆ ที่ภายนอก。
Tom รู้สึกยิ้มเย็นและมองโลกตามทุกทาง เมื่อมันพบกับหงส์แกะเลี้ยงหน้าอยู่บนกิ่งไม้และร้องเพลงอย่างดี
“สวัสดีครับ หงส์แกะเลี้ยง! พี่เจ้าเพลงสวยงามนักมาก!” Tom พูดด้วยเสียงเด็กที่ยังไม่มีประสบการณ์
หงส์แกะเลี้ยงหยุดร้องเพลงและมองตะลึงกับTom “ขอบคุณครับ แมวเล็กที่สนิท แต่จงจำว่า ทุกคนมีความสามารถเฉพาะของตนเอง คุณอาจมีความสามารถฝายไม่ได้ค้นพบยัง”
Tomรู้สึกฝากใจดีมากและตัดสินใจที่จะหาความสามารถเฉพาะของตนเองในสวนสนุกด้วยความเพลิดเพลินโดยที่มันได้พบกับหงส์แกะฆ่าเส้นทางเดินทางหนึ่งที่กำลังจับหนูด้วยตาที่แข็งแกร่ง
“วว ตาของคุณดีมากเหล่าย! ผมอยากเห็นเหมือนตาคุณนัก” Tom พูด
หงส์แกะฆ่าติส่งใจด้วยฉากหน้าที่ยิ้ม “การฝึกซ้อมทำให้สมบูรณ์ คุณอาจมีความสามารถเฉพาะของตนเองที่คุณยังไม่ได้ค้นพบยัง”
Tom จำลองวิ่งต่อเพื่อการท่องเที่ยวในสวนสนุกของตน และพบกับเป็ดที่กำลังว่ายน้ำบนทะเลสาบและเลี้ยงเท้าอย่างง่ายดาย
“สวัสดีครับ นายเป็ด! คุณว่ายน้ำดีมาก!” Tom อยากต้องการ
เป็ดยิ้มและตอบ “มันเป็นเรื่องของการฝึกซ้อมและความมั่นใจ คุณอาจค้นพบว่าคุณมีความสามารถเฉพาะของตนเองในน้ำด้วย”
Tomรู้สึกยิ้มเย็นมากขึ้นและตัดสินใจที่จะหาความสามารถเฉพาะของตนเองในสวนสนุกด้วยความเพลิดเพลิน
Tom ได้พบกับเด็กเล็กที่กำลังขี่กล่องวางโต้และรวยแก้วแก้ว
“สวัสดีครับ ดาวเจ้า! คุณมีสนุกที่สวยงาม!” Tom พูด
เด็กเล็กหยุดขี่โต้และตอบ “ใช่นะ หน้าดาว!บางทีทั้งที่คุณจำเป็นคือความกล้าหาญเพื่อหาความสุขของตัวเอง”
Tomได้ยินปรากฏปรายซึ่งทำให้มันหาแล้วคำตอบ มันตัดสินใจที่จะหาทางกลับบ้านและพยายามหาความสามารถเฉพาะของตนเองด้วยทุกอิทธิพลที่มี
“ขอบคุณครับทุกคนที่แนะนำ ผมจะหาความสามารถเฉพาะของตนเองและแบ่งปันกับโลก!” Tom พูดด้วยความเพลิดเพลิน
จากนั้น Tom ได้เริ่มทำอยู่วันละหนึ่งในสวนสนุกของตนด้วยการพยายามร้องเพลง ดนตรี วาดภาพ และแม้กระทั่งการพยายามว่ายน้ำ และในที่สุด Tom พบว่าตนมีความสามารถในวงการว่ายน้ำอย่างที่ดีมาก
“ขอบคุณหงส์แกะเลี้ยงที่เปิดดวงใจ ผมได้ค้นพบความสามารถเฉพาะของตนและจะแบ่งปันกับทุกคน!” Tom ประกาศด้วยเสียงรุ้งรึงในสวนสนุก
ตั้งแต่นั้นมา Tom กลายเป็นสัตว์ที่เป็นที่คิดถึงในสวนสนุกเกลี่ยวกัน และด้วยความสามารถเฉพาะของตน มันทำให้ใครก็แน่นใจว่าทุกคนที่มายังสวนสนุกจะรู้สึกยินดีและมีความหวัง
ธรรมชาติที่มีเสียง
- บนภาพนี้เราแสดงรายละเอียดของแมวขนเล็ก โดยเสียงเรียกของมันคือ “meow” (เห็นว่าแมววายเรียกด้วยเสียง “meow”)
- ต่อมาเรามีภาพของตัวนก โดยเสียงเรียกของมันคือ “tweet” (เห็นว่านกวายเรียกด้วยเสียง “tweet”)three. ภาพนี้มีสุนัข โดยเสียงเรียกของมันคือ “woof” (เห็นว่าสุนัขวายเรียกด้วยเสียง “woof”)
- มีภาพของวัวในระยะไกล โดยเสียงเรียกของมันคือ “moo” (เห็นว่าวัววายเรียกด้วยเสียง “moo”)five. สุดท้ายภาพของแกะนางงู โดยเสียงเรียกของมันคือ “neigh” (เห็นว่าแกะนางงูวายเรียกด้วยเสียง “neigh”)
เด็กๆสามารถตามภาพและพยายามวายเสียงของมีสัตว์ทุกตัว เพื่อสนุกกับเกมส์นี้ ด้วยการทำงานนี้ เด็กๆไม่เพียงได้รู้ชื่อมีสัตว์ แต่ยังได้รับความรู้เกี่ยวกับเสียงของมันด้วยเช่นกัน。
ต้องการหาศัพท์ซ่อนอยู่ภายในข้อความ
นี่คือข้อความที่ถูกแปลเป็นภาษาไทย:
-
เตรียมภาพต่าง ๆ：เลือกภาพมาตัวต่าง ๆ ที่มีประเภทธรรมชาติต่าง ๆ อย่างเช่น ป่าธงชาติ, ทะเล, ภูเขา, สวนสาธารณะ และคล้ายนั้นอีกหลายชิ้น。
-
เตรียมคำศัพท์：เตรียมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพแต่ละชิ้น ตามตัวอย่างเช่น:
- ป่า: ไม้, ใบ, รั้ว
- ทะเล: ทะเล, ปลา, ปลามังกร
- ภูเขา: ภูเขา, กากา,หิมะ
three. ทำใบกาง：พิมพ์คำศัพท์ของภาพแต่ละตัวลงในใบกาง และให้ด้านหลังใบกางว่าง
four. เริ่มเกม:- นำใบกางทั้งหมดมาเรียงกันเหนือโต๊ะ ด้านหลังใบกางเอาข้างหลัง- ลูกเล่นจับตายิ้มทุกคนเลื่อนใบกางมาโดยหลัง และพยายามหาคำศัพท์ที่ตรงกัน- ถ้าหาพบคำศัพท์ที่ตรงกัน ลูกเล่นจะสามารถครองใบกางทั้งสองใบนั้นได้; ถ้าไม่พบ ให้ครองใบกางกลับไปที่ตำแหน่งเดิม
- จบเกม:
- เมื่อทุกใบกางถูกหาจนหมด เกมจะจบ
- สามารถนับใบกางที่ลูกเล่นคนใดคนหนึ่งหามาได้ และลูกเล่นที่หามามากที่สุดจะชนะ
- กิจกรรมขยาย:
- สำหรับลูกเล่นที่มีระดับที่สูงขึ้น คุณสามารถเพิ่มความยากด้วยการเรียกร้องให้ลูกเล่นหาคำศัพท์และอ่านคำศัพท์ที่ตรงกัน
- สามารถผสมผสานเกมกับกิจกรรมอ่าน โดยให้ลูกเล่นอ่านหนังสือหรือเรื่องที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ
ผ่านเกมนี้ ลูกเล่นไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ แต่ยังสามารถพัฒนาสมองเข้าใจและความจำของตนเองด้วยเช่นกัน。
ให้ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนแบบย่อในการแปลข้างต้น
-
คำถาม：What sound does a lion make?ตอบ：เสียงหวีบ.
-
คำถาม：are you able to hear the sound of a chicken? what’s it?ตอบ：เสียงเตี๋ยว.
three. คำถาม：What noise does the wind make when it blows thru the bushes?ตอบ：เสียงปิว.
- คำถาม：if you are near a river, what might you listen?ตอบ：เสียงน้ำไหล.
five. คำถาม：can you imagine the sound of a fish swimming inside the ocean?ตอบ：เสียงปลาเดิน.
ผ่านแบบสำรวจที่มีการสนทนาเช่นนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้เสียงของสัตว์และธรรมชาติต่างๆ และยังเพิ่มความสามารถในการฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน ในระหว่างการสนทนา ครูสามารถนำเด็กๆ มาจับโอกาสที่จะจำแสดงเสียงตามเสียงที่กล่าว และเพิ่มความสนุกสนานให้กับการเรียนการสอน ตัวอย่างเช่น เมื่อกล่าวถึงหมายแล้ว ครูสามารถนำเด็กๆ มาแสดงเสียง “Roar” ซึ่งคือเสียงหวีบ และเมื่อกล่าวถึงหนู ครูสามารถนำเด็กๆ มาแสดงเสียง “Tweet” ซึ่งคือเสียงเตี๋ยว แบบนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยเด็กๆ จำคำศัพท์แต่ยังช่วยพวกเขาให้เข้าใจความหมายของคำศัพท์และการใช้งานในที่แน่นอนด้วยเช่นกัน.