ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบหัวข้อที่น่าสนุกหลากหลาย จากสัตว์ส่วนต่าง ๆ ไปจนถึงฤดูกาล จากยานพาหนะไปจนถึงกิจกรรมประจำวัน ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ง่ายและสนุกสนาน ผ่านการเล่าเรื่องที่มีความสนุกสนาน และเกมส์สนุกที่มีการเกี่ยวข้องและกิจกรรมปฏิบัติที่หลากหลาย เด็กๆจะอยู่ในโลกภาษาอังกฤษและเรียนรู้ภาษาอังกฤษของพวกเขาเรียบเรียงขึ้นเรื่อยๆ ขอให้เริ่มต้นการเดินทางที่น่าตื่นเต้นนี้แล้ว!
เรื่องเล่า: การหาคำศัพท์ซ่อนในป่าเขตแดน
เมื่อนานๆก่อนหน้านี้ มีหนูขาวเล็กๆที่ชื่อว่า วาลลี่ วาลลี่รักการเดินทางเพื่อเลือกตัวที่สวนสาธารณะในบริเวณนี้ เมื่อเช้าวันที่มีแดดประสาน วาลลี่ตัดสินใจที่จะเดินทางประสบประชาชนใหม่อีกครั้ง ในขณะที่วาลลี่บินขึ้นต้นไม้ต่างๆ เขาจับตาเห็นวัตถุที่มีประกายสว่างในระยะห่าง
ดูแล้ววาลลี่ตกลงใจหากินวัตถุนั้น และพบว่ามันเป็นหินรอบที่มีประกายสว่าง เมื่อวาลลี่กัดหินนั้น มันก็เริ่มเคลื่อนไปด้วยตัวเอง วาลลี่ตามหลังหินที่กำลังหลุดรอบ ก่อนที่เขาจะตกตะลึงตรงที่ต้นไม้สุดท้ายของสวนสาธารณะ หินนั้นหยุดหลุด
วาลลี่มองโดยนอกและพบป้ายที่ข้อความว่า “ต้นไม้ใหญ่ของการเดินทาง” ที่เขาก็รู้สึกตื่นเต้นเมื่อเขาขึ้นต้นไม้และพบหนทางลับที่นำเขาไปลึกลงไปในสวน
วาลลี่ได้พบสัตว์อื่นๆที่กำลังมีการเดินทางด้วยเช่นกัน หนูตายาวชื่อเบนนี่ที่กำลังหากาแฟที่เสียหาย และหนูป่าชื่อเซมมี่ที่กำลังหากุ้งกุ้งที่เสียหาย พวกเขาต่างก็สวายต้อนรับวาลลี่และถามเกี่ยวกับหินที่มีประกายสว่างของเขา
วาลลี่บอกเรื่องต้นไม้ใหญ่ของการเดินทางและว่าเขาได้พบมันอย่างไร พวกเขาตัดสินใจที่จะเดินทางร่วมกัน พวกเขาตามหนทางลับจนไปถึงพื้นที่เปิดที่มีต้นไม้ใหญ่
เมื่อพวกเขาเข้าชมต้นไม้ วาลลี่ได้ฟังเสียงประหลาดใจ มันเป็นต้นไม้ใหญ่ที่พูด! ต้นไม้ต้อนรับพวกเขาและบอกว่าสวนสาธารณะมีวัตถุมาภิบาลที่สามารถทำให้พวกเขาได้ตัวตนตามความต้องการของพวกเขา
สัตว์ทั้งหลายตื่นเต้นและตัดสินใจที่จะหาวัตถุมาภิบาลนั้น พวกเขาค้นหาทั่วไปโดยขอคำทำนายจากต้นไม้ใหญ่ ต้นไม้ใหญ่จะบอกคำทำนายที่มีเบาะแสในที่ที่วัตถุมาภิบาลอยู่
วาลลี่ บเนนี่ และเซมมี่ตามคำทำนายและไม่นานก็หาวัตถุมาภิบาลแรกที่เป็นเหล็กทองสีเหลือง เมื่อต้นไม้ใหญ่บอกว่าถ้าพวกเขาจับตัวมาภิบาลทั้งหมด พวกเขาจะได้ตัวตนเฉพาะเจาะจง
การเดินทางยังคงดำเนินต่อ สัตว์ทั้งหมดหาวัตถุมาภิบาลต่างๆ เช่น แก้วที่ประกาย ดาวที่มีประกาย และยาแปลงที่ลึกลับ พวกเขาทำงานร่วมกัน ช่วยเหลือกันตลอดทาง
ในที่สุด หลังจากความพยายามมากมาย สัตว์ทั้งหมดก็รวบรวมวัตถุมาภิบาลทั้งหมด ต้นไม้ใหญ่บอกอีกครั้ง และกับแสงที่มีในต้นไม้ของมัน มันทำให้ตัวตนเหลือง
ตัวตนที่ต้องการของพวกเขาเป็นสวนสาธารณะที่จะมีการเดินทางไม่จำกัดและความยินดีสำหรับสัตว์ทุกชนิด ต้นไม้ใหญ่ของการเดินทางกลายเป็นที่ที่สัตว์ทุกชนิดสามารถมาเดินทางและสนุกสนานได้ทุกทันที
และดังนั้น วาลลี่ บเนนี่ และเซมมี่ พร้อมกับเพื่อนใหม่ของพวกเขาทุกคน ได้ใช้เวลาอย่างสนุกสนานในสวนสาธารณะ ชมการเดินทางที่คาดหวังไว้ที่ทุกทันที
กิจกรรม: หาคำศัพท์ซ่อน
ในบ่ายแห่งแสงและลมที่รุ่งเรือง เด็กๆ ถูกนำตัวไปยังป่าลึกลับเล็กน้อยที่บรรจุตัวด้วยลลำต้นไม้และความลับต่างๆ งานของเด็กๆ คือหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในป่านี้。
-
เด็กๆ ตามครูเข้าไปสู่ป่าต้นไม้ที่บรรจุต้นไม้แปลกปลอม ครูนำมาภาพวาดต้นไม้ที่มีชนิดต่างๆ อย่างเช่น ต้นแก้ว ต้นประดู่ และเรียกว่า “ใครที่จะบอกเรื่องชื่อของต้นไม้เหล่านี้?” เด็กๆ จับตาและตอบ “Oak! Pine!”
-
ต่อมา ครูนำเด็กๆ มาถึงแม่น้ำเล็กที่น้ำไหลไปๆ สง่างาม และชัดเจน เธอนำมาภาพวาดที่มีแม่น้ำ รังนก และปลา และบอกว่า “ที่นี้มีอะไร?” เด็กๆ ตอบ “move! Birds! Fish!”
three. สุดท้าย เด็กๆ มาถึงสวนหญ้าแห่งกว้างใหญ่ที่มีดอกไม้แปลกปลอมหลากหลาย ครูนำมาภาพวาดดอกไม้ที่มีดอกรอส ดอกทูลิป และบอกว่า “ดอกไม้เหล่านี้คืออะไร?” เด็กๆ ตอบติดตามกันเร็ว “Rose! Tulip!”
หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมดออกมา เด็กๆ แสดงความยินดีและมีความสำเร็จ เพราะพวกเขาสำเร็จในงานของพวกเขา ครูเล่าว่าพวกเขาทำงานดีและสนับสนุนให้เด็กๆ กิจลัดคำศัพท์ในชีวิตประจำวันต่อไปนี้。
ภาพและภาษา: ภาพป่าเขตแดน
ภาพป่าเขตแดน โดยมีต้นไม้สีเขียวเปลือกแข็งแง, แม่น้ำที่ลากผ่านแนบพื้นที่, และสัตว์ป่าเช่นแรน, แก้ว, และนกประดิญามที่อาศัยอยู่ในแนวเขาต่างๆ บริเวณนี้เป็นที่ที่เด็กๆ จะเริ่มหาคำศัพท์ซ่อนในภาพนี้。 ภาพมีขนาดใหญ่เพื่อให้เด็กๆ สามารถดูเห็นละแวกที่คำศัพท์อาจซ่อนอยู่ได้ชัดเจน และมีคำอธิบายเล็กๆ ในแต่ละส่วนของภาพเพื่อช่วยเหลือในกรณีที่เด็กๆ ต้องการคำชั้นไข้ว่าคำศัพท์เรียกว่าอะไร:
- ต้นไม้ – tree
- แม่น้ำ – circulation
- แรน – deer
- แก้ว – undergo
- นกประดิญาม – owl
เด็กๆ จะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและจับคู่กับคำอธิบายของมัน ซึ่งจะเป็นกลอนของคำศัพท์ที่เรียกว่า “หมาง” หรือ “sure” ในภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น:
- tree – ต้นไม้
- flow – แม่น้ำ
- deer – แรน
- undergo – แก้ว
- owl – นกประดิญาม
เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว พวกเขาจะมีโอกาสที่จะกล่าวคำศัพท์และระบุว่ามันเป็นอะไร ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการอ่านและการเรียกคำศัพท์ที่ถูกต้องของพวกเขา นอกจากนี้ การหาคำศัพท์ซ่อนนี้ยังช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียนเรื่องป่าเขตแดนและสัตว์ป่า
เด็กๆ จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและเข้ากับคำอธิบายของมัน ซึ่งจะเป็นกลอนของคำศัพท์ที่เรียกว่า “หมาง” หรือ “sure” ในภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น:
- tree – ต้นไม้
- stream – แม่น้ำ
- deer – แรน
- bear – แก้ว
- owl – นกประดิญาม
เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว พวกเขาจะมีโอกาสที่จะกล่าวคำศัพท์และระบุว่ามันเป็นอะไร ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการอ่านและการเรียกคำศัพท์ที่ถูกต้องของพวกเขา นอกจากนี้ การหาคำศัพท์ซ่อนนี้ยังช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียนเรื่องป่าเขตแดนและสัตว์ป่า
กิจกรรม: อ่านและเจอคู่
-
แสดงภาพที่มีสวนสัตว์：แสดงภาพสวนสัตว์บนกระดานหรือโปรเจคเตอร์ ซึ่งมีสัตว์และพืชต่างๆ ในภาพนั้น。
-
แนะนำชื่อสัตว์：ชี้ที่สัตว์ในภาพ และพูดชื่อของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น: “examine this lion. it is a lion.”
-
เสียงของสัตว์：นำเด็กมาลองเสียงของสัตว์ ตัวอย่างเช่น: “What sound does a lion make? Roar! Roar!” แล้วชี้สัตว์อื่นๆ ให้เด็กลองเสียงของสัตว์นั้นด้วย。
-
ตรวจสอบการแนะนำอาหารของสัตว์：แสดงภาพที่มีสัตว์และอาหารของสัตว์ ตัวอย่างเช่น ภาพของแรงและเนื้อ. ให้เด็กหาคู่ตรงของสัตว์และอาหาร และพูดชื่อของสัตว์และอาหารด้วยภาษาอังกฤษ。
five. ประชุมการสัมภาษณ์และตอบคำถาม：ถามคำถามและให้เด็กตอบด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น: “What animal has a protracted tail and a fluffy tail? Can you are saying the phrase?” (มีสัตว์ไหนที่มีหางยาวและหางที่มีขนอุมงคล? คุณจะพูดคำนั้นได้ไหม?)
-
ตรวจสอบการแนะนำสีของสัตว์：แสดงภาพที่มีสัตว์และสีของสัตว์ ตัวอย่างเช่น ภาพของรักษานกสีแดงและหญ้าสีเขียว. ให้เด็กหาคู่ตรงของสัตว์และสี และพูดชื่อของสัตว์และสีด้วยภาษาอังกฤษ。
-
การฝึกฝนและเรียนรู้：ผ่านการเล่นเกมหรือเพลง เพื่อให้เด็กฝึกและเรียนรู้เนื้อหาที่เรียนรู้ไป
ผ่านการดำเนินกิจกรรมนี้ เด็กเรียนรู้ชื่อสัตว์และพืช และยังสามารถฝึกการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษในระดับขั้นพื้นฐานด้วยเช่นกัน。
ประมวลผลและเสนอแนะ
เด็กๆ ทำได้ดีมากในการหาคำศัพท์ซ่อนในภาพป่าเขตแดน! เราพบคำศัพท์เหล่านี้: ต้นไม้, แม่น้ำ, สัตว์ป่า และอื่น ๆ มากมาย! นี้เป็นส่วนหนึ่งของป่าเขตแดนของเราเท่านั้นนะครับ!
นี่เป็นความสำเร็จของเรา:- ต้นไม้: มีสีเขียวและหญ้าเจริญขึ้น- แม่น้ำ: มีน้ำไหลและสัตว์เข้ามาเล่นน้ำ- สัตว์ป่า: มีหมายและเสียงต่างๆ โดยเฉพาะ
แล้วดีเลยครับ! เราจะเล่นเกมนี้อีกครั้งในภาพหลัง! นี้เพื่อให้เด็กๆ ได้ตระหนักสิ่งที่ซ่อนอยู่รอบๆ และเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วย!