สอนภาษาอังกฤษออนไลน์ หลากแหล่งเรียนรู้ ธรรมชาติและหนูเลี้ยงการสำรวจ

หากวิจารณ์ความฝันธรรมชาติ

บนหญ้าที่เขียวเข้มเข้ม หนูเลี้ยงเล็กลงหยุดนิ่งและสนใจกลิ่นหอมของกลิ่นดอกในอากาศ。หนูเลี้ยงคิดว่า: “ว่ายังว่าวันนี้ที่อากาศดีมาก!” พอเพิ่งตอนนั้น หนูนกหนึ่งตัวบินมา ร้องเพลงกับความยินดี: “these days is a stunning day, let’s exit and play!”

หนูเลี้ยงและหนูนกตัดสินใจที่จะออกเดินทางเข้าไปตามการสำรวจ。พวกมันผ่านเข้าไปในป่าและมาถึงแม่น้ำเล็กหนึ่ง น้ำในแม่น้ำสะอาดเห็นได้ชัดเจน ปลาวานวานได้ดีในน้ำเหล่านั้น。หนูเลี้ยงและหนูนกตัดสินใจที่จะพักช่วงเวลาที่แม่น้ำนี้。

“ว่ายังว่าแม่น้ำนี้งดงามมาก!” หนูเลี้ยงบอก

“ใช่นะ ที่อากาศวันนี้เป็นสีท�้งสันสดา และกลิ่นเมฆบินสูงมาก” หนูนกบอก

ทันทีหลังจากนั้น พวกมันได้ยินเสียงประกาศที่ประหลาดกลัวขึ้น หนูนกมองขึ้นไปแล้วพบหนูกุ้งตัวหนึ่งที่กำลังตัดทนอุดมจากต้นไม้หญ้าของมัน หนูกุ้งเห็นพวกมันแล้วตะโกนเสียงว่า: “สวัสดีครับ! ฉันกำลังรวบรวมทนอุดมเพื่อเตรียมตัวสำหรับหน้าหนาว”

หนูเลี้ยงและหนูนกบอกเกี่ยวกับเรื่องที่สนใจว่า: “ทนอุดมใช้สำหรับอะไร?”

หนูกุ้งตอบแล้วว่า: “ทนอุดมเป็นอาหารของหนูกุ้งในฤดูหนาว สามารถเก็บไว้เพื่อกินแบบเรียบเรียง”

ตอนนั้น ลมหายตัวไป ทนอุดมของหนูกุ้งตกลงมาจากต้นไม้ หนูเลี้ยงและหนูนกจัดเอาทนอุดมที่ตกลงมากลับไปใส่ในตะกร้าของหนูกุ้ง

“ขอบคุณครับ!” หนูกุ้งบอกกับความยินดี

หนูเลี้ยงและหนูนกก็กลับเดินทางต่อไปตามการสำรวจของพวกมัน พวกมันมาถึงสวนดอกสีสันกว้างๆ ดอกไม้สีสันสวยงลับเข้ากันในแสงแดด หนูเลี้ยงและหนูนกเล่นเล่นกันอย่างสนุกสนานในสวนดอก สนุกสนานกับธรรมชาติที่งดงาม

“การสำรวจวันนี้เป็นสนุกมาก!” หนูเลี้ยงบอกกับความตื่นเต้น

“ใช่นะ ธรรมชาตินี้เป็นสิ่งที่น่าประหลาดใจมาก!” หนูนกก็กล่าวกับความบรรยาย

และนั้นก็เป็นวันที่หนูเลี้ยงและหนูนกเข้าไปสำรวจและมีความสุขกัน พวกมันได้เรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติมากมาย และได้รับการสร้างสรรค์ของเพื่อนสนิทและความดีกัน

การนำเสนอเกม: การค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่

ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพที่มีข้อบ่งชี้เพื่อช่วยเด็กๆหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น ภาพจะแสดงหลายสถานที่เช่นสวนสัตว์ สวนสาธารณะ ครอบครัว และโรงเรียน ซึ่งมีคำภาษาอังกฤษหลายคำซ่อนอยู่ในแต่ละสถานที่

กฎของเกมดังนี้:1. แสดงภาพที่มีสิ่งของหรือสถานที่หลากหลาย2. แสดงรายชื่อคำภาษาอังกฤษแก่เด็กๆ ซึ่งทั้งหมดปรากฏในภาพ3. ให้เด็กๆหาสิ่งของที่ในภาพที่ตรงกับคำภาษาในรายชื่อfour. เมื่อเด็กๆหาคำภาษาถูกต้อง ให้เขาตอบคำภาษาด้วยเสียงดังfive. สามารถตั้งเวลาเพื่อเพิ่มความมีน่าสนุกและความท้าทายของเกม

ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงจะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาสมองเป็นสมองที่มีความสัมพันธ์และความสนใจ

ต่อไปนี้คือตัวอย่างภาพและคำภาษาที่เกี่ยวข้อง:

ภาพ 1: สวนสัตว์– คำภาษา: ช้าง, ฟันฝูง, วาฬ, หมีทะเล, ฝูง

ภาพ 2: สวนสาธารณะ– คำภาษา: สระว่ายน้ำ, ทางลาก, แข่งเล่น, แหล่งหากิน, แบนค์

ภาพ three: ครอบครัว– คำภาษา: โทรทัศน์, แฟรนไซส์, หลังเก้าอี้, คอมพิวเตอร์, ไมโครเวฟ

ภาพ 4: โรงเรียน– คำภาษา: กระดานเขียน, หนังสือ, ตะบอง, รูเลอร์, กระดาษทำความสะอาด

ผ่านภาพและคำภาษานี้ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังสามารถฝึกความสัมพันธ์ทางทางทางทางทางทางทางทางทางทางทาง

เกมส์กฎแบบชี้แจง

ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้วิธีการเรียกและรับรู้ฤดูกาลต่างๆ และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลเหล่านั้น ข้อบังคับของเกมดังนี้:

1. ขั้นตอนเตรียมความพร้อม：เตรียมแผงการ์ต่างๆ ที่มีภาพฤดูกาลต่างๆ อย่างเช่น ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง และฤดูหนาว

2. ขั้นตอนเริ่มเกม：จัดแผงการ์ทั้งหมดให้เห็นด้านลงและเมื่อเรียบร้อยแล้วจึงเริ่มเกม

three. การเปิดแผงการ์：เด็กๆ จะเล่นลำดับๆ โดยเปิดแผงการ์สองใบ ถ้าสองแผงการ์ที่เปิดขึ้นมีฤดูกาลเดียวกันเด็กๆ จะสามารถรักษาแผงการ์นั้นไว้และเปิดแผงการ์สองใบใหม่ ถ้าสองแผงการ์ที่เปิดขึ้นมีฤดูกาลต่างกันเด็กๆ จะต้องนำแผงการ์ทั้งสองใบกลับไปที่ตำแหน่งเดิม และเปลี่ยนลำดับไปยังเด็กๆ ต่อไป

1. การรวบรวมแผงการ์：เป้าหมายของเด็กๆ คือการรวบรวมแผงการ์ฤดูกาลทั้งหมด ในตอนที่เด็กๆ หนึ่งรวบรวมแผงการ์ฤดูกาลทั้งหมดเต็มชุด ก็จะเสร็จเกมไป

2. การบรรยายกิจกรรม：เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความกระตือรือร้นของเกม เด็กๆ สามารถบรรยายกิจกรรมที่เฉพาะต่างๆ ของฤดูกาลต่างๆ อย่างเช่น:

• ฤดูใบไม้ผลิ: ดอกไม้บานขึ้น ต้นไม้บาดตัว เด็กๆ สามารถบรรยายว่า “plant life bloom” และ “timber grow”
• ฤดูร้อน: แดดออกสว่าง เด็กๆ สามารถบรรยายว่า “sunny” และ “swimming”
• ฤดูใบไม้ร่วง: ใบไม้เปลวเหลือง ผลไม้แก่ หรือ “leaves flip yellow” และ “ingesting culmination”
• ฤดูหนาว: หิมะตก หรือ “snow falls” และ “building snowmen”

1. รางวัล：เด็กๆ ที่รวบรวมแผงการ์ฤดูกาลทั้งหมดเต็มชุดจะได้รับรางวัล อาทิ ตัวเซ็นเตอร์ ขนมหวาน หรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับฤดูกาล แต่ยังรู้จักกิจกรรมที่เฉพาะต่างๆ ของฤดูกาลต่างๆ ในเวลาที่เกมมีความสนุกสนานและมีการเชื่อมต่อกันอย่างดี

ภาพนำ

ในเกมนี้เราจะใช้บัตรภาพที่มีภาพของสัตว์ต่าง ๆ ซึ่งทุกสัตว์มีคำศัพท์อังกฤษติดอยู่ด้านข้าง จุดมุ่งหมายของเกมคือช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และจดจำคำศัพท์ผ่านการสังเกตภาพและจดจำคำศัพท์เพื่อการเรียกตามที่ได้

รายการคำศัพท์:

1. Fish – ปลาปลา
2. Dolphin – ดัลฟิน
3. Shark – ปลาปลาชาคา
4. Turtle – หมวกปลาfive. Crocodile – งูน้ำ
5. Whale – ปลาวาฬ
6. Octopus – กุ้งกุ้งeight. Starfish – ดาบทะเล

การแสดงภาพ:

• ภาพที่มีปลาปลา
• ภาพที่มีดัลฟิน
• ภาพที่มีปลาปลาชาคา
• ภาพที่มีหมวกปลา
• ภาพที่มีงูน้ำ
• ภาพที่มีปลาวาฬ
• ภาพที่มีกุ้งกุ้ง
• ภาพที่มีดาบทะเล

เด็กๆ ต้องหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์อังกฤษตามที่ได้ และติดตามคำศัพท์เพื่อการเรียกตามที่ได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อพวกเขาเห็นภาพปลาปลา พวกเขาต้องหาคำศัพท์ “Fish” และติดตามภาพกับคำศัพท์นั้น กระบวนการนี้จะถูกทำต่อไปจนกระทั่งทุกคำศัพท์ถูกติดตามถูกต้อง

ขอเสนอกระบวนการดำเนินงานที่สมจริง

1. การเตรียมใบบัตรที่มีภาพสัตว์ต่างๆ อย่างเช่น แมว, หมา, รั้น, ปลา และเช่นนั้นอื่น ๆ
2. แสดงภาพสัตว์ที่ใบบัตรหน้าให้เด็กเห็น
3. ให้เด็กปิดตา แล้วเอาใบบัตรหนึ่งใบออกมาจากด้านหลังfour. เมื่อเด็กเปิดตา ให้เขา/เธอเห็นภาพสัตว์ที่ใบบัตรที่เอามาจากด้านหลังและคาดคะเนชื่อภาษาอังกฤษของสัตว์นั้นfive. เด็กสามารถพูดชื่อภาษาอังกฤษที่คาดคะเนออกเสียง หรือใช้การกระทำทางร่างกายเพื่อแสดงความคิดของตน
4. ถ้าเด็กคาดคะเนถูกต้อง ให้การชวนเชิดและเปรียบเทียบ; ถ้าคาดคะเนผิด ให้คำตอบที่ถูกต้องและชี้แจงผ่านวิธีการนี้ เด็กสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและสนุก และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำภาพด้วยตัวอย่างเล่นเกมที่เฉพาะไว้ด้านล่างนี้:

• ภาพ: หมา ให้เด็กบอก “canine”
• ภาพ: แมว ให้เด็กบอก “cat”
• ภาพ: รั้น ให้เด็กบอก “chicken”
• ภาพ: ปลา ให้เด็กบอก “fish”เกมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์ด้วย

อาญากับเราที่ต้องการสร้างแบบเล่นเกมรายชุมชนไหนก็ได้!