ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆสู่โลกน่าตื่นเต้นของการเรียนภาษาอังกฤษผ่านทางการปฏิบัติกิจกรรมที่มีน่าสนุกและสนาน โดยใช้เรื่องที่มีชีวิตชาติ เกมส์ที่ง่ายๆ และการฝึกซ้อมที่มีประโยชน์ เราจะช่วยให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน และเพิ่มสมบัติการพูดภาษาของเขาท่าน ร่วมกันเริ่มต้นทางการเดินทางที่น่าตื่นเต้นของการเรียนภาษาอังกฤษเรียบร้อยกันเอย!
สำหรับการสำรวจโลกที่มีอันหลากหลายของธรรมชาติ
- ก่อนหน้านี้ เราจะเห็นภาพที่มีป่าและดอกไม้ แม่น้ำเล็กและหิน
- หลังจากนั้น เราจะได้ฟังเสียงของคำศัพท์บางคำ เช่น “tree” (ต้นไม้) “flower” (ดอกไม้) “flow” (แม่น้ำเล็ก) และ “rock” (หิน)
- ตอนนี้คุณต้องทำความเข้าใจว่าคำศัพท์ที่คุณได้ฟังมันตอบคำศัพท์ที่เป็นตัวแทนในภาพfour. คุณจะได้ฟังเสียงของคำศัพท์เพิ่มเติม และคุณต้องจำคำศัพท์เหล่านั้น เพราะคุณจะต้องทำความเข้าใจว่ามันตอบคำศัพท์ที่เป็นตัวแทนในภาพ
- เมื่อคุณได้ทำความเข้าใจทั้งหมดแล้ว พวกเราก็จะหยุดเกมได้
เริ่มหาเลย! คุณพร้อมแล้วหรือไม่? ขอให้เริ่มเกม พวกเราจะค้นหาโลกที่มีอันดับแห่งวิหคติด้วยกัน!
สิ่งแวดล้อมประกอบ
ในเกมนี้ เด็กๆ จะคาดเดาคำภาษาอังกฤษตามภาพที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ เช่น ป่าฝน ทะเล และเมือง เด็กๆ จะต้องคาดเดาคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น
ขั้นตอนของเกม:
- แสดงภาพ: แสดงภาพที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมเฉพาะเจาะจง เช่น ภาพป่าฝน
- ขอคำคาดเดา: ถามเด็กๆ ว่า “What do you notice within the photo?” (คุณเห็นอะไรในภาพนี้?)three. คาดเดาคำภาษา: เด็กๆ ต้องคาดเดาคำภาษาอังกฤษตามเนื้อหาของภาพ และพูดคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง
- ยืนยันคำตอบ: ครูหรือพ่อแม่ยืนยันว่าคำตอบของเด็กๆ ถูกต้องหรือไม่ และให้ความเห็นfive. เล่นต่อไป: แสดงภาพต่อไป แล้วซ้ำขั้นตอน 2-four
ตัวอย่างภาพและคำภาษา:
- ป่าฝน: tree, woodland, hen, squirrel
- ทะเล: sea, fish, shark, dolphin
- เมือง: constructing, automobile, visitors, person
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ และยังเพิ่มความสำคัญในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการแสดงความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย
ซ่อนไว้คำภาษาธรรมดาหาเกม
-
ป่า：ภาพที่มีต้นไม้หนึ่ง、ดอกไม้และแม่น้ำเล็ก หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับป่า เช่น “tree” (ต้นไม้)、“flower” (ดอกไม้)、“circulate” (แม่น้ำ)。
-
ทะเล：ภาพที่มีปลาหนึ่ง、รังสีและคลื่นทะเล หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับทะเล เช่น “fish” (ปลา)、“coral” (รังสี)、“wave” (คลื่นทะเล)。
-
เมือง：ภาพที่มีอาคารสูงหนึ่ง、รถยนต์หนึ่งและมนุษย์คนหนึ่ง หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเมือง เช่น “constructing” (อาคาร)、“automobile” (รถยนต์)、“individual” (มนุษย์)。
four. ฟาร์ม：ภาพที่มีเกษตรกรหนึ่ง、สัตว์หนึ่งและพื้นที่ปลูกข้าว หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฟาร์ม เช่น “farmer” (เกษตรกร)、“animal” (สัตว์)、“area” (พื้นที่ปลูกข้าว)。
- ทะเลทราย：ภาพที่มีหุบเขาทรายหนึ่ง、ดอกไม้ทรายหลายต้นและดวงอาทิตย์ หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับทะเลทราย เช่น “dune” (หุบเขาทราย)、“cactus” (ดอกไม้ทราย)、“sun” (ดวงอาทิตย์)。
ให้หาคำศัพท์และอ่านมันออกมา และเทียบกับภาพ เช่นนั้นคุณจะเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมต่างๆ มากขึ้น พร้อมทั้งเริ่มหาคำศัพท์เลย!
เข้าร่วมเกมส์ขั้นตอนต่อไปนี้:
-
เลือกประเภทสิ่งแวดล้อม：ก่อนหน้าทุกอย่าง สวัสดีครับค่ะ และค่ะ ในตอนนี้เราต้องการเลือกประเภทสิ่งแวดล้อมที่เราต้องการเรียน อย่างเช่น “ป่า” หรือ “ทะเล” หรือ “เมือง”
-
แสดงภาพสิ่งแวดล้อม：จากนั้นเราจะแสดงภาพที่เกี่ยวกับประเภทสิ่งแวดล้อมที่เราเลือก เช่น ภาพป่า
three. ซ่อนคำแปลภาษาไทย：ในภาพนี้ เราจะซ่อนคำที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น “ต้นไม้” หรือ “ทะเล” หรือ “ชายหาด”
four. หาคำ：เด็กๆจะต้องหาคำที่ซ่อนอยู่ในภาพตามคำชั้นตีน และอ่านคำออกเสียงและหมายความ
-
พูดคำ：หลังจากที่หาพบคำเด็กๆจะต้องพูดคำออกเสียงและหมายความของคำนั้น
-
อภิปรายคำ：ครูหรือผู้จัดเกมส์สามารถอภิปรายคำกับเด็กๆและถามคำถาม เช่น “ที่ไหนคุณหาต้นไม้?” หรือ “คุณจะไปชายหาดได้อย่างไร?”
-
เขียนประโยค：เด็กๆจะต้องพยายามใช้คำที่หาพบเขียนประโยค เช่น “ฉันเห็นต้นไม้ในป่า”
eight. ทำซ้ำขั้นตอน：เราสามารถทำซ้ำขั้นตอนนี้หลายครั้ง แต่ละครั้งเลือกประเภทสิ่งแวดล้อมต่างกัน เพื่อเพิ่มความรู้และจำคำที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
-
กิจกรรมกลุ่ม：หากเป็นไปได้ เด็กๆจะสามารถแบ่งกลุ่มและเล่นเกมส์ร่วมกัน เพื่อส่งเสริมการร่วมมือและแข่งขัน
-
ข้อความสิ้นสุด：ขณะที่เกมส์สิ้นสุดลง ครูหรือผู้จัดเกมส์สามารถทำการประเมินการแสดงของเด็กๆและให้การเชื่อมั่นใจในการเรียนเรียกคำมากขึ้นอีกด้วย
ซองคำศัพท์เรื่องสิ่งแวดล้อม
- ระบบธรรมชาติ:
- Tree (ต้นไม้)
- Flower (ดอกไม้)
- River (แม่น้ำ)
- Mountain (ภูเขา)
- Sea (ทะเล)
- Sky (ท้องฟ้า)
- Cloud (เมฆ)
- สัตว์:
- dog (สุนัข)
- Cat (แมว)
- Fish (ปลา)
- bird (รันเจียง)
- undergo (หมี)
- Lion (แร้น)
- วัตถุประจำวัน:
- residence (บ้าน)
- vehicle (รถ)
- e-book (หนังสือ)
- Ball (ลูก)
- Chair (เก้าอี้)
- desk (โต๊ะ)
four. สภาพอากาศ:- solar (ดวงอาทิตย์)- Rain (ฝน)- Snow (หิมะ)- Wind (ลม)- typhoon (พายุ)- Rainbow (แถบสงคราม)
five. งานเฉลิมฉลอง:- Christmas (คริสต์มาส)- Halloween (วันหาวนาคม)- Easter (วันอาทิตย์ขอนาญากาศ)- New 12 months (วันขึ้นปีใหม่)- Birthday (วันเกิด)
เล่นเกมในขณะมีการสนทนา
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเข้าร่วมเล่นเกมหาคำศัพท์สิ่งแวดล้อม จุดมุ่งหมายของเกมคือการคาดเดาคำศัพท์สิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่ผ่านการสังเกตการณ์ภาพ。
ขั้นตอนเกม:
-
แสดงภาพ: สุดท้ายแรก แสดงภาพตัวเดี่ยว ๆ ที่แสดงถึงส่วนประกอบของสิ่งแวดล้อมเฉพาะกัน เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ หิน น้ำ และความลุกลาม
-
คาดเดาคำศัพท์: เด็กๆ ต้องคาดเดาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เห็น ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพเป็นต้นไม้ เด็กๆ อาจจะคาดเดาว่ามันคือ “ต้นไม้”
three. ยืนยันและแจ้งคำตอบ: ครูหรือผู้นำเกมจะยืนยันว่าคำคาดเดาของเด็กๆ ถูกต้องหรือไม่ และให้คำศัพท์ที่ถูกต้อง หากคาดเดาถูกต้อง ให้คะแนนและรางวัลเล็กน้อย
four. คาดเดาลูกเล่นตามลำดับ: เกมส์สามารถทำได้โดยการลงทะเบียนลูกเล่นตามลำดับ ให้เด็กๆ โอกาสที่จะคาดเดา นี้จะทำให้เกิดความเท่าเทียมในการเข้าร่วมของเด็กๆ
-
การอธิบายและการเรียนรู้: หลังจากคาดเดา จะมีการอธิบายและการเรียนรู้ ให้เด็กๆ บรรยายส่วนประกอบของสิ่งแวดล้อม และเรียนรู้เกี่ยวกับการป้องกันสิ่งแวดล้อม
-
จุดสิ้นสุด: ในจุดสิ้นสุดของเกม ให้เด็กๆ แชร์คำศัพท์ที่เรียนรู้และความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และเตือนเด็กๆ ว่าจะต้องปกป้องสิ่งแวดล้อมของเรา
รายชื่อคำศัพท์สิ่งแวดล้อม:
- tree (ต้นไม้)
- flower (ดอกไม้)
- rock (หิน)
- water (น้ำ)
- river (แม่น้ำ)
- mountain (ภูเขา)
- cloud (ความลุกลาม)
- solar (ดวงอาทิตย์)
- moon (ดวงจันทร์)
- wind (ลม)
- animal (สัตว์)
- woodland (ป่า)
- garden (สวน)
- beach (ชายหาด)
- area (ทุ่ง)
สิ่งแวดล้อมเป็นที่สำคัญ จากการเริ่มต้นด้วยตัวเอง
เราจะร่วมกันสำรวจสภาพแวดล้อมของเราและเรียนรู้วิธีการปกป้องมัน ขอให้เราเริ่มต้นได้
ขั้นตอนเกมส์:1. รายชื่อคำสำหรับสภาพแวดล้อม: เราจะเขียนรายชื่อคำที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อม เช่น ป่าและทะเล ภูเขา ทะเลทราย และเมือง เป็นต้น2. กฎของเกมส์: ขณะที่เราเจอคำที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อม เราต้องหาภาพที่เกี่ยวข้องกับคำนั้น3. ช่วงการสื่อสาร: เมื่อเราหาภาพได้ เราสามารถนำเสนอสภาพแวดล้อมนั้นและอะไรที่เราสามารถทำเพื่อปกป้องมัน4. กิจกรรมปกป้องสิ่งแวดล้อม: เราสามารถคิดกิจกรรมเล็กๆ เช่น ปลูกต้นไม้ หรือทำความสะอาดเพื่อช่วยปกป้องสิ่งแวดล้อม
รายชื่อคำสำหรับสภาพแวดล้อม:– ป่า (woodland)- ทะเล (Ocean)- ภูเขา (Mountain)- ทะเลทราย (barren region)- เมือง (city)- ป่าเขตร้อน (Jungle)- แม่น้ำ (River)- ทะเลสาบ (Lake)- ชายหาด (seaside)- หิมะตก (Glacier)
ช่วงการสื่อสาร:– เราสามารถเห็นว่าป่ามีต้นไม้และสัตว์เลี้ยงลูกของเรา และเราสามารถกล่าวว่า: “ที่นี่มีต้นไม้มากมาย มันสามารถช่วยให้เราหาอากาศสะอาด”- เราสามารถอธิบายถึงความสำคัญของทะเล อย่างเช่น มันเป็นบ้านของสัตว์มากมาย และเราสามารถกล่าวว่า: “ทะเลเป็นบ้านของสัตว์มากมาย และเราควรปกป้องมัน”
กิจกรรมปกป้องสิ่งแวดล้อม:– เราสามารถตัดสินใจที่จะปลูกต้นไม้ในสวนสาธารณะในท้องถิ่น และเราสามารถกล่าวว่า: “เราสามารถปลูกต้นไม้เพื่อทำให้เมืองของเราเรียบร้อย”- เราสามารถร่วมกันเข้าร่วมกิจกรรมทำความสะอาด การเก็บเปลือกของเกลือ และเราสามารถกล่าวว่า: “เราสามารถเก็บเปลือกของเกลือเพื่อทำให้สภาพแวดล้อมของเราสะอาด”
คำสิ้นสุด:การปกป้องสิ่งแวดล้อมเป็นภารกิจที่สำคัญ และทุกคนของเราสามารถมีส่วนร่วมในมัน ผ่านการเล่นเกมส์นี้ เราได้เรียนรู้ว่ามีสิ่งแวดล้อมอะไร และเข้าใจว่าปกป้องมันมีความสำคัญเท่าไหร่ ให้เราเริ่มต้นจากเรื่องเล็กๆ และทำเพื่อโลกของเราเรียบร้อยขึ้นไปกันหน่อยนี้