ในบทความนี้ เราจะเล็งมุ่งไปที่กิจกรรมที่มีความสนุกสนานและมีค่าเรียนรู้ ที่ช่วยเด็กๆ ตระกูลเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายเข้าใจและสนุกสนาน。ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ การเล่นเกมส์ และการสนทนาประจำวัน เราจะนำเด็กๆ ไปสำเร็จในการเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานและการใช้ภาษา ในขณะที่ยังสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอีกด้วยเช่นกัน。 นี่จะเป็นทางเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่สนุกสนานที่เราจะร่วมกันพากัน!
สวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อม
ชื่อเกม: คุณจะรู้เสียงสัตว์ไหม?
วัตถุประสงค์ของเกม: ผ่านการสังเกตสัตว์ที่มีรูปภาพเพื่อเรียนชื่อภาษาอังกฤษและเสียงของสัตว์
วัตถุประกอบเกม:– แก้วภาพสัตว์ (เช่น: แมว, สุนัข, นก, ปลา และอื่นๆ)- แก้วชื่อภาษาอังกฤษของสัตว์- แก้วเสียงของสัตว์
กฎของเกม:
- ทำให้แก้วภาพสัตว์, แก้วชื่อภาษาอังกฤษของสัตว์ และแก้วเสียงของสัตว์เลื่อนมาเรียงกันแตกต่างกันแล้วทำให้มันหมุนเวียน
- ทำให้แก้วทุกแก้วมีหน้าหลังขึ้นและเรียงกันเป็นกำแพงแก้ว
- เมื่อเริ่มเกม แต่ละผู้เล่นจะเลื่อนแก้วมันละหนึ่งและพยายามหาแก้วที่ตรงกันข้ามกับภาพสัตว์four. ถ้าหาแก้วที่ตรงกันข้าม ผู้เล่นจะสามารถครองแก้วนั้นและเล่นต่อไป; ถ้าหาไม่พบ ให้คืนแก้วไปที่ตำแหน่งเดิมแล้วเปลี่ยนลูกผู้เล่นfive. เกมส์สามารถตั้งเวลาหรือจำนวนแก้วเป้าหมาย ผู้เล่นที่เสร็จก่อนหรือหมดเวลาเป็นผู้ชนะ
ตัวอย่างเกม:
- ผู้เล่นA โหนดแก้วภาพสัตว์ และพบว่ามันเป็นสุนัข
- ผู้เล่นA ต้องหาแก้วชื่อภาษาอังกฤษ “canine” และเสียงสุนัข
- ถ้าผู้เล่นA หาแก้วที่ตรงกันข้าม ผู้เล่นจะสามารถครองแก้วและเล่นต่อไป; ถ้าหาไม่พบ ให้คืนแก้วแล้วเปลี่ยนลูกผู้เล่น
แบบเกมที่เปลี่ยนแปลง:
- สามารถเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มสัตว์หรือใช้ภาพสัตว์ที่ซับซ้อนขึ้น
- สามารถเพิ่มโหมดทีมงานโดยให้ผู้เล่นแบ่งทีมและเล่นร่วมกัน
- สามารถร่วมกับเพลงด้วยการเล่นเสียงสัตว์เพื่อเพิ่มความสนุกของเกม
จุดจอดจักรยาน
เช้าวันที่มีแสงแดงระลอกเหนือกัน ชายเด็กเจ็กและน้องสาวของเขา ซูซี่ ตัดสินใจจะไปเล่นที่สวนสาธารณะใกล้ๆ พวกเขาได้มาถึงที่จอดรถยนต์กว้างใหญ่ที่มีรถจักรยานหลากหลายสี
ที่จอดรถยนต์“มองไปนี้ซูซี่ รถจักรยานสีแดงนี้เป็นของใครไหม?” จิ๊กก์ชี้ที่รถจักรยานสีแดงกล่าวซูซี่มองแล้วตอบว่า “ฉันคิดว่านี่เป็นของเมิร์ก”พวกเขาก็เดินไปตามตามในที่จอดรถยนต์ และพบรถจักรยานสีอื่นๆ
รถจักรยาน“วาย นี่มีรถจักรยานสีสีน้ำเงิน!” ซูซี่ตะลึงกล่าว“ใช่นั้น ยังมีรถจักรยานสีเขียวด้วย ดูเหมือนดีเลย” จิ๊กก์เสริมพวกเขายังคงเดินเดินไปตามตาม จนมาถึงสวนงานแก้วที่งดงาม
สวนงานแก้ว“วาย ที่นี่มีงานแก้วที่งดงาม!” จิ๊กก์เห็นแล้วกล่าว“ใช่นั้น ที่นี่มีดอกไม้หลากหลายชนิด” ซูซี่ตอบพวกเขาเริ่มนับดอกไม้และพยายามพูดชื่อดอกไม้ด้วยภาษาอังกฤษ
ดอกไม้“นี่คือดอกมะลิกา นี่คือดอกทุ่ง และนี่คือดอกช่อมงคล” จิ๊กก์กล่าว“ใช่นั้น ยังมีดอกหย่องและดอกมะลิกา” ซูซี่เสริมพวกเขายังคงเล่นในสวนงานแก้ว จนมาถึงสวนเล่นเด็ก
สวนเล่นเด็ก“ที่นี่มีอุปกรณ์เล่นที่น่าสนุกมาก!” จิ๊กก์กล่าว“ใช่นั้น มีสลาลี รถเดินและชาลาหลุด” ซูซี่ตอบพวกเขาพยายามอธิบายอุปกรณ์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ
อุปกรณ์“นี่คือสลาลี นี่คือรถเดิน และนี่คือชาลาหลุด” จิ๊กก์กล่าว“ใช่นั้น ยังมีเฉาะเลื่อนและเครื่องเล่นม้าโม้ง” ซูซี่เสริมพวกเขาก็มาถึงสระน้ำที่งดงาม
สระน้ำ“สระน้ำนี้มีกว่านี้งาม!” จิ๊กก์กล่าว“ใช่นั้น น้ำลอยขึ้นข้างต้นเมื่อมีแสงแดงเป็นเหมือนว่างาม” ซูซี่ตอบพวกเขาก็อธิบายสระน้ำด้วยภาษาอังกฤษ
ผ่านเกมง่ายๆ นี้ จิ๊กก์และซูซี่ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวของพวกเขาด้วย พวกเขาเล่นและมีความสุขมาก และยังได้เรียนรู้ว่าจะบอกเล่าสิ่งที่พวกเขาเห็นด้วยภาษาอังกฤษด้วย
สนามเล่นเด็ก
ในบ่ายที่มีแสงแดดระลอก เด็กๆ ก็มองเห็นว่าหลังเทศกาลแล้วและก็ยิ้มยิ้มติดตลกมายังสวนสนุกของสวนสนุกที่มีอุปกรณ์เล่นที่น่าสนุกมากมาย
อุปกรณ์เล่นที่สวนสนุก:1. สลไลด์: สลไลด์ยาว ๆ หนึ่งที่เด็กๆ สามารถปีนขึ้นจากด้านบนและเร่งตกลงมาสนุกกับความรู้สึกที่ลมเหนื่อยในหู2. สวิงส์: สวิงส์หลายตัวที่เด็กๆ สามารถนั่งหรือยืนเล่นได้ สนุกกับการเล่นแบบหมุนเหมือนที่เล่นโรงเก็บthree. เซีย-เซ่อ: ที่สวิงส์ที่เด็กๆ สามารถเล่นกันร่วมกัน ประสบความสุขกับความสนุกที่มาจากการร่วมมือfour. ที่กลุ่มทราย: ที่กลุ่มทรายที่เด็กๆ สามารถเล่นทรายได้ สร้างเมืองทรายหรือขุดที่กลุ่มทรายfive. เครื่องหมุน: ม้าเล่นที่เด็กๆ สามารถขี่ได้ หมุนตามด้วยดนตรีและรู้สึกเหมือนกับที่บิน
กิจกรรมของเด็กๆ:1. มิง: มิงชื่นชอบสลไลด์ และเขาปีนขึ้นที่ด้านบนของสลไลด์และเร่งตกลงมาด้วยความยิ้มใจ2. หลิง: หลิงชื่นชอบสวิงส์ และเธอนั่งบนสวิงส์และหมุนอย่างหนักเพื่อสนุกกับความรู้สึกที่เสรีthree. กาง: กางชื่นชอบเซีย-เซ่อ และเขานั่งบนเซีย-เซ่อกับมิง และหมุนร่วมกันสนุกกับความสุขที่มาจากการร่วมมือ4. ลิ้ง: ลิ้งชื่นชอบที่กลุ่มทราย และเธอเล่นทรายได้ดีเด่น สร้างเมืองทรายที่งดงาม5. กวง: กวงชื่นชอบม้าเล่น และเขาขี่บนม้าเล่น หมุนตามด้วยดนตรี รู้สึกเหมือนกับที่บิน
สวนสนุกที่มีความสุขและดีสนุกนี้นั้น เด็กๆ ไม่เฉยแค่เล่นสนุกแต่ยังได้รับบทเรียนในการร่วมมือ แบ่งปันและรอเฉยด้วยกันด้วย พวกเขาเข้าสู่ความสุขและสนุกสนานตลอดบ่ายจนถึงเทศกาลแล้วก็ต้องลาออกจากสวนสนุกด้วยความเสียใจที่ว่าจะต้องหยุดเล่นแล้ว
น้ำตาล และ ต้นไม้
บริเวณบ่ายแจ่มใสสวยของวันอาทิตย์ ลูกชายนายมิงมีน้องสาวนายฝายตั้งใจไปซื้อขนมสำหรับตัวเองที่ร้านขนมที่ใกล้ที่สุดโดยมีมือเอวกันและยินดีกับกันทั้งสองเด็กได้เดินบนถนนแสนย้ำยาก
“มองเห็นนะ ฝาย ขนมที่ร้านขนมนั้นมีมากมายมากที่นั่น!” นายมิงพูดกับความเต็มไปด้วยความตื่นเต้น
“ใช่นะ มิง ฉันชอบขนมลายฟ้าสีที่สุด!” นายฝายตอบกับ
พวกเขาเข้าไปในร้านขนมที่ประตูเปิดอยู่และที่ประตูมีบรรดาฝายขนมสีสันที่มีมากมาย
“เจ้าของร้าน ขอเราต้องการซื้อขนมลายฟ้าสีและช็อกโกและ!” นายมิงพูดดังต่อเจ้าของร้าน
“ให้ได้ ครูเด็ก อายุโปรดมากับฉันมา” เจ้าของร้านยิ้มและนำพวกเขาไปที่ชานขนม
ชานขนมมีขนมทั้งหลายสีสัน นายมิงและนายฝายเลือกขนมที่พวกเขาชื่นชอบ
“ขนมลายฟ้าสีนี้มีสีงามมากที่สุด จ้าวของร้าน เราอยากจะซื้อทุกชนิดของขนมลายฟ้าสีนี้!” นายมิงพูด
“ให้ได้ ครูเด็ก ขนมลายฟ้าสีทุกชนิด ห้าชิ้นต่อชนิด และช็อกโกและ หนึ่งชิ้นสิบบาท รวมกันเท่าไหร่นะ?” จ้าวของร้านถาม
นายมิงและนายฝายมองกันก่อนที่จะเริ่มคำนวณ
“ขนมลายฟ้าสีห้าชิ้น ห้า คูณ ห้า มี โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร โควร
ท่อน้ำและต้นไม้
สันนิภาพและแสงแดดระลอกในสวนสาธารณะ ทางเดินทางที่ข้างเท้าเต็มไปด้วยดอกไม้สีสันที่สวยงามมาก กลิ่นหอมของดอกไม้หล่อละลายในอากาศ。เด็กๆ สนุกสนานและร้องเสียงยิ้มสุดหลังในสวนสาธารณะ ดังเสียงเสียงยิ้มของพวกเขาติดหน้าตาอยู่ตลอดเวลา。ที่นี่ไม่มีแค่ดอกไม้สวยงาม ยังมีแม่น้ำที่สะอาดและต้นไม้ที่มีชีวิตชีวาเป็นอย่างมากด้วยเช่นกัน。
เดินตามทางเดินทางต่อไป คุณจะเห็นสะพานเล็ก ซึ่งด้านล่างของสะพานน้ำกระแสเร็วเรียบร้อย บางครั้งยังเห็นปลาเล็กๆ วางลอยลงในน้ำด้วยเช่นกัน ทางข้างหลังของสะพานนั้นเป็นสนามหญ้ากว้าง ที่เด็กๆ มานำเครื่องบินบินทางที่สูง และเล่นฟุตบอล สนุกสนานและสบายใจกับวันเยาว์ของพวกเขา
ข้างหลังสนามหญ้านั้นเป็นป่าที่มีต้นไม้เข้มงวด ซึ่งสร้างความเย็นสงบให้กับฤดูร้อนที่ร้อน ในป่านี้มีสัตว์เล็กๆ อยู่มากมาย มีร่างหงส์ร้องเสียงสวยงามบนต้นไม้ และมีกุ้งน้อยวางลอยบนต้นไม้ เด็กๆ จะมาสังเกตสัตว์เหล่านี้ และเรียนรู้เรื่องเสียงและความเป็นรูปของพวกเขา
เดินตามทางเดินทางต่อไป คุณจะมาถึงบริเวณเล่นเด็ก ที่มีอุปกรณ์เล่นหลากหลาย เช่นสลิงไลน์ โก้ดโก้ง และวงลูกโลก และเด็กๆ จะเล่นสนุกสนานที่นี่ ในขณะที่พ่อแม่เด็กเห็นพวกเขาเล่น และเห็นใจในใจหน้าที่สวยงาม
ด้านหนึ่งของสวนสาธารณะมีที่สันทรายเล็ก ที่มีเก้าอี้สำหรับรับผู้คนนั่งและพูดคุย ที่นี่คุณจะได้ฟังเสียงเสียงยิ้มของเด็กๆ และเห็นบรรดาพ่อแม่เด็กสนุกสนานในช่วงเวลาที่สงบ
ด้านหนึ่งของสวนสาธารณะมีทะเลสาบเล็ก ทะเลสาบนี้มีน้ำที่สะอาดเห็นได้ชัดเจน บริเวณข้างทะเลสาบมีดอกหนุ่มที่สวยงามมาก เด็กๆ จะมาเล่นตามทะเลสาบ บางครั้งยังเห็นนกน้ำเล่นด้วยความง่ายยิ่งบนพื้นน้ำด้วยเช่นกัน
สวนสาธารณะนี้เป็นที่ที่มีชีวิตและแรงงาม มันไม่เพียงแค่ให้เด็กๆ มีที่เล่นสนุกสนาน ยังให้ผู้ใหญ่มีที่สำหรับปล่อยความเครียดและสงบใจด้วยเช่นกัน ที่นี่คุณจะสามารถรู้สึกถึงความงามของธรรมชาติ และรู้สึกถึงความสุขที่มีความสงบกันระหว่างมนุษย์และธรรมชาติด้วยเช่นกัน
สรุปและปฏิบัติ
-
ในช่วงปฏิบัติการฝึกซ้อม เราสามารถปรับปรุงการควบคุมความรู้ของเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
การรวมเรียกคำศัพท์: ให้เด็กๆ รวมเรียกคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ ตามที่ผ่านกลุ่มหรือด้วยการแสดงส่วนตัว เพื่อให้เห็นว่าพวกเขาสามารถใช้คำศัพท์นี้ถูกต้องหรือไม่。
-
การตั้งคำ: นำเด็กๆ มาตั้งคำด้วยคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ ตัวอย่างเช่น บรรยายชีวิตประจำวันของพวกเขาหรือแบ่งประกาศชาติชาติของพวกเขา。three. การบรรยายเรื่อง: ให้เด็กๆ บรรยายเรื่องที่ได้ฟังวันนี้ โดยใช้คำของตัวเอง เพื่อเพิ่มความสามารถในการแสดงเสียงและการใช้ภาษา。
ช่วงปฏิบัติการฝึกซ้อม:
- การแสดงบทบาท: ออกแบบสถานการณ์ที่เรียบง่ายเพื่อให้เด็กๆ แสดงบทบาท และพูดด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น การซื้อของที่ห้างสรรพสินค้า หรือการเรียนเรื่องในโรงเรียน。
- การเล่นเกม: ใช้เกมต่างๆ ให้เด็กๆ ฝึกภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น “Simon Says” (ของซิมอนบอก) หรือ “discover the lacking phrase” (หาคำที่หายไป) อีกตัวอย่างหนึ่ง。three. การเขียน: ให้เด็กๆ ทำการเขียนที่เรียบง่าย ตัวอย่างเช่น ตั้งคำด้วยอักษร หรือเขียนวา�ยานตามภาพต่างๆ。
ตัวอย่างการฝึกซ้อมเฉพาะ:
- การฝึกศัพท์: ผูกใบแบบภาษาบัตรบนกระดาน ให้เด็กๆ ปิดตา แล้วครูเลือกใบแบบภาษาบัตรและให้เด็กๆ บอกความหมายของคำนั้นได้ครับ。
- การตั้งคำ: ให้คำศัพท์หลายคำแล้วให้เด็กๆ ตั้งคำด้วยคำศัพท์ดังกล่าว ตัวอย่างเช่น “i’ve a red ball” (ฉันมีลูกแดง)。
- การเขียนเรื่อง: ครูบอกเรื่องที่มีต้น เล่นให้เด็กๆ บอกต่อตัวเองเรื่องที่เหลืออยู่。
ด้วยการรวบรวมและช่วงปฏิบัติการฝึกซ้อมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะยืนยันความรู้ที่เรียนมา แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาและความมั่นใจในตนเองด้วย。