ในกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษที่มีส่วนสนุกสนานนี้ เราจะช่วยเด็กๆ รับรู้ทักษะการพูดภาษาอังกฤษฉบับพื้นฐานในชีวิตประจำวันผ่านการเล่นเกมส์และการสนทนาที่มีน่าสนุกสนาน。ด้วยการเข้าร่วมกิจกรรมเหล่านี้ ดัดแปลงความรู้สึกเกี่ยวกับการฟัง พูด อ่านและเขียน และยังสนุกกับการเรียนด้วยเช่นกัน นี่จะเป็นทางเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานสำหรับเราทุกคนกันเหล่านี้!
หาศัพท์ที่ซ่อนไว้
วันเสาร์ที่มีแสงแดดสว่าง หมอมิ่ง หมายและครอบครัวของเขาตัดสินใจที่จะไปเดินเล่นที่สวนใกล้บ้าน。สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและพืชดอกที่บานงาม บรรยายด้วยเสียงเพลี่ยงปลุกปัสสาวะ。
หมอมิ่งรู้สึกน่าตื่นเต้นอย่างยิ่ง และขอให้แม่ของเขาชี้แนะปลายต้นไม้ที่แตกต่างกันต่างหาก และต้องการเรียนรู้ชื่อภาษาอังกฤษของพวกมัน。
“แม่ นี้คือดอกไม้อะไร?” หมอมิ่งชี้แนะต้นดอกมะลิก้าสว่างเหมือนกับดาวของเขาถาม。
“นี่คือมะลิก้า ภาษาอังกฤษเรียกว่า rose。” แม่ของเขาตอบด้วยความเป็นผู้ใหญ่ที่เอื้อต่อใจ
หมอมิ่งเห็นดอกที่เป็นสีทองของดอกทานาและเกลียดชัดว่า
“นี่คือดอกไม้อะไร?”
“นี่คือทานา ภาษาอังกฤษเรียกว่า sunflower。” แม่ของเขาตอบต่อ
หมอมิ่งรู้สึกยิ่งมากเมื่อเขามองเห็นทุกๆ มุมของสวนที่มีความบันเทิงที่สามารถเรียนรู้ได้
พร้อมกันนั้น พวกเขายังเรียนรู้คำภาษาอังกฤษเช่น ต้นไม้ (tree) หญ้า (grass) หนู (bird) และเมย (butterfly) และอื่น ๆ
เมื่อหมอมิ่งเห็นแกะงูบี่ที่เล่นอยู่บนฝายน้ำ แล้วเขาก็ตะโกนว่า:
“ทื่มาเห็นแกะงู!”
“ใช่แล้ว นี้คือแกะงู ภาษาอังกฤษเรียกว่า duck” แม่ของเขายิ้มและตอบ
หมอมิ่งสังเกตว่าแกะงูบี่ที่อยู่บนฝายน้ำและถาม:
“แม่ แกะงูจะว่ายน้ำได้อย่างไร?”
“แกะงูมีลูกเท้าที่มีแผ่นใหญ่เพื่อช่วยในการว่ายน้ำ” แม่ของเขาชี้แจง
หมอมิ่งฟังด้วยความสนใจอย่างยิ่ง และตัดสินใจที่จะบันทึกคำภาษาอังกฤษที่เรียนรู้มาไว้ลงบนเอกสารของเขา โดยเขียนเป็นตัวอักษรหนึ่งตัวหนึ่ง: “tree, grass, chicken, butterfly, rose, sunflower, duck, swim…”
ในการดูแลของแม่ของเขา หมอมิ่งเข้าสู่วันเสาร์ที่ยิ่งมีความสุขและมีความเรียนรู้ ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการสังเกตการณ์ธรรมชาติ และประสบความยินดีกับการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความบันเทิง
เล่นเกมส์ที่มีคำอธิบายเกี่ยวกับวิธีการเล่น
เกมส์เล่นครั้งนี้เราจะใช้ใบการ์ตูนที่มีรูปสัตว์หลากหลายเป็นข้อบ่งชี้ จุดมุ่งหมายของเกมส์คือให้เด็กมีความสามารถดูรูปและฟังเสียงเพื่อตรวจสอบว่าจะเหมือนกับคำศัพท์ที่ถูกต้อง
การเตรียมของ:1. จัดใบการ์ตูนที่มีรูปสัตว์หลากหลาย2. จัดไฟล์เสียงที่เกี่ยวกับชื่อสัตว์ที่เหมือนกัน
ขั้นตอนเล่นเกม:
- แสดงรูป：นำใบการ์ตูนที่มีรูปสัตว์มาแสดงต่อเด็กและถามเด็กว่า “What animal is this?”
- เล่นเสียง：หลังจากที่เด็กตอบ จึงเล่นเสียงของสัตว์ที่เหมือนกันthree. ตรวจสอบคำศัพท์：ให้เด็กพยายามพูดชื่อสัตว์ และตรวจสอบว่าเหมือนกับคำศัพท์ที่มีบนใบการ์ตูนหรือไม่
- ซ้ำขั้นตอน：ต่อเนื่องแสดงรูปและเสียงสัตว์อื่นๆ และให้เด็กซ้ำขั้นตอนที่เหล่างาน
มาตราการประกาศผล:
- ตรวจสอบคำศัพท์ที่ถูกต้อง: 1 คะแนน
- ตรวจสอบคำศัพท์ที่ผิด หรือไม่มีการตรวจสอบ: zero คะแนน
กฎของเกม:
- ให้คะแนน 1 คะแนนต่อการตรวจสอบคำศัพท์ที่ถูกต้อง
- หลังจากเกมส์จบลง คะแนนสูงสุดคือผู้ชนะ
ช่วงเวลาที่สนทนา:
- ในขณะที่เด็กตรวจสอบคำศัพท์ สามารถถามเด็กเกี่ยวกับข้อมูลเกี่ยวกับสัตว์อื่นๆ เช่น สี ขนาด เป็นต้น เพื่อเพิ่มความสนใจและความมีบรรยากาศ
- สามารถให้เด็กพยายามนำเสียงที่แตกต่างของสัตว์มาจำและฝึกความทรงจำ
จุดมุ่งหมายของเกม:
- ผ่านการสนทนาที่เชื่อมโยงระหว่างการฟังและการดู เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้และจำชื่อสัตว์
- ปรับปรุงความสามารถในการฟังและพูดของเด็กที่ใช้ภาษาอังกฤษ
ขอโทษที่ผมไม่สามารถทำได้ในทันที นี่คือการแปลของคำตัวอย่างที่คุณให้:ตัวอย่างศัพท์และภาพ
ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพเพื่อช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์อังกฤษ ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของคำศัพท์และภาพที่เกี่ยวข้อง:
- Apple – ภาพของแอปเปิ้ล
- Banana – ภาพของมันเมี้ยว
- Carrot – ภาพของแครอท
- Peach – ภาพของมะพร้าวfive. Orange – ภาพของออเรนจ์
เด็กๆจะเห็นภาพเหล่านี้และต้องพูดคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น เมื่อแสดงภาพของแอปเปิ้ล เด็กๆควรสามารถพูดว่า “Apple” การเล่นเกมนี้มุ่งหมายที่จะช่วยเด็กๆจดับคำศัพท์ด้วยวิธีทางภาพ และเพิ่มความสามารถในการพูดอังกฤษของพวกเขา
แบบฝึกฝนที่มีการสนทนากัน
ในกิจกรรมเรียนรู้ประสานงามนี้ เด็กๆ จะได้รับการสอนภาษาอังกฤษผ่านแบบเกมส์และกิจกรรมที่มีความสนุกสนานต่าง ๆ ดังนี้:
-
เกมตรวจคำศัพท์：เด็กๆ จะเห็นภาพที่แสดงสัตว์, อาหารหรือวัตถุประจำวัน และเรียนคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้น。พวกเขาต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์อย่างถูกต้อง。
-
เกมหาวัตถุด้วยสี：เด็กๆ จะเห็นภาพของวัตถุที่มีสี อย่างเช่น แอปเปิ้ล, รถยนต์ และดอกไม้ พวกเขาต้องหาและวาดรอบวัตถุที่มีสีเดียวกันตามภาพ。
three. การแตกแสดงเสียงสัตว์：เด็กๆ จะเรียนเสียงของสัตว์ต่าง ๆ อย่างเช่น หมาไก่ “เหียวเหียว” และหมา “หวาววาว”。พวกเขาต้องแตกแสดงเสียงที่ตรงกับสัตว์ที่ได้ยินมา
- พวงตาแบ่งฤดูกาล：เด็กๆ จะเรียนความแตกต่างของฤดูกาลต่าง ๆ อย่างเช่น ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ อาทิตย์ในฤดูร้อน ใบไม้ที่ตกในฤดูใบไม้ตก และหิมะในฤดูหนาว พวกเขาต้องแปลงหาส่วนที่เหมาะสมของพวงตาตามฤดูกาล
five. การวาดตาและเท้า：เด็กๆ จะเรียนชื่อส่วนทรงตัวอย่างเช่น หัว, มือ, และเท้า พวกเขาจะสอนวิธีวาดเพื่อทดลองใช้คำศัพท์เหล่านั้น
-
เวลาเรียกเรื่องสาวเลี้ยงหนู：เด็กๆ จะฟังเรื่องราวเกี่ยวกับหนูที่เรียนภาษาอังกฤษ ในเรื่องนี้ หนูได้เผชิญกับสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ต้องใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงตัว พวกเขาจะตามรายละเอียดของเรื่องและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่
-
เกมสำรวจคำถาม：เด็กๆ จะตอบคำถามที่เกี่ยวกับเรื่องราว ศัพท์ หรือชีวิตประจำวัน ซึ่งช่วยเพิ่มความเข้าใจและการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขา
eight. การแสดงบทบาท：เด็กๆ จะแสดงบทบาทตามเรื่องราว และพูดคุยด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยเพิ่มความสามารถในการพูดของพวกเขา
ผ่านกิจกรรมประสานงามเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนศัพท์และศัพท์วิทยาของภาษาอังกฤษ แต่ยังจะปรับปรุงทั้งสี่ทั้งหมดที่คือ ฟัง, พูด, อ่าน และเขียน ของพวกเขาด้วย。