ในโลกที่มีความศึกษาและการค้นคว้าที่น่าประทับใจเป็นอันดับหนึ่ง ความสนใจที่ไม่จำกัดของเด็กๆ ต่อสิ่งที่ไม่ทราบก็มากมาย เนื้อหานี้จะนำคุณไปสู่สวรรค์ของการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านรายละเอียดเรื่องที่มีความสนใจและเกมส์ที่กว้างขวาง ให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษอย่างสบายง่ายและสนุกสนาน และเปิดโอกาสให้เด็กๆ ตั้งต้นการเดินทางทางภาษาอังกฤษของพวกเขาขึ้นมาด้วยความสนุกสนานเช่นนี้。
เพื่อต้องการหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างคือ: ต้นไม้ (ต้นไม้หมายถึงสิ่งแวดล้อมและระบบป่า)
ภาพ:
คำศัพท์ที่ซ่อน:– ต้นไม้- ดอกไม้- ท้องฟ้า- หญ้า- แม่น้ำ- อาทิตย์- ภูเขา- กางเกล็ด
หนังสือเรียน:
เราจะเล่นเกมส์น่าสนุกกับกลุ่มเด็ก! ผมจะพูดคำศัพท์หนึ่ง และคุณต้องหาคำศัพท์นั้นในภาพ. คุณพร้อมแล้วไหม? นำขึ้นมา!คำศัพท์: ต้นไม้กิจกรรม:– ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่กำหนดไว้ในภาพ。- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบและพูดออกเสียงให้ดังแน่น.- พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับต้นไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีต้นไม้。
ภาพที่ 2:
ภาพ:
คำศัพท์ที่ซ่อน:– ดอกไม้- ท้องฟ้า- หญ้า- แม่น้ำ- อาทิตย์- ภูเขา- กางเกล็ด- ลม
หนังสือเรียน:
คำศัพท์ต่อไปนี้ครับเด็กๆ! ลองหาคำศัพท์นี้ในภาพกิจกรรม:– ภาพเด็กจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.- ให้เด็กอ่านคำศัพท์และพูดออกเสียง.- พูดคุยเกี่ยวกับดอกไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีดอกไม้。
ภาพที่ 3:
ภาพ:
คำศัพท์ที่ซ่อน:– ท้องฟ้า- หญ้า- แม่น้ำ- อาทิตย์- ภูเขา- กางเกล็ด- น้ำฝน
หนังสือเรียน:
ดีน่ะครับ! หาตัวอย่างที่เหลืออยู่ในภาพนี้เด็กๆกิจกรรม:– ภาพเด็กจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.- ให้เด็กอ่านคำศัพท์และพูดออกเสียง.- พูดคุยเกี่ยวกับท้องฟ้าและสิ่งแวดล้อมที่มีท้องฟ้า。
ปิดเกม:
หนังสือเรียน:
ดีมากนักครับ! คุณทำได้ดีมากที่หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว. คุณอยากเล่นอีกรอบหรือทำกิจกรรมอื่นที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมไหม?กิจกรรม:– ให้เด็กมีโอกาสเลือกเล่นเกมอีกหรือทำกิจกรรมอื่นที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม.
ภาพที่ 2
ภาพ:
คำศัพท์ที่ซ่อน:– บ้าน- รถยนต์- ต้นไม้- ดอกไม้- ถนน- ท้องฟ้า- กาแลง
หนังสือเรียน:
สวัสดีครับค่ะ หนุ่มสาว! วันนี้เรามีเกมที่จะหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ. จะเริ่มด้วยคำศัพท์แรกนี้。คำศัพท์: บ้านกิจกรรม:– ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ “บ้าน” ในภาพ。- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบและพูดออกเสียงดังแน่น.- พูดคุยเกี่ยวกับบ้านและสิ่งแวดล้อมที่มีบ้าน。
ภาพที่ three:
ภาพ:
คำศัพท์ที่ซ่อน:– รถยนต์- ต้นไม้- ดอกไม้- ถนน- ท้องฟ้า- กาแลง- ลม
หนังสือเรียน:
ดีมากเลย! จะเริ่มหาคำศัพท์ต่อไปนี้。คำศัพท์: รถยนต์กิจกรรม:– ภาพเด็กจะหาคำศัพท์ “รถยนต์” ในภาพ.- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบและพูดออกเสียง.- พูดคุยเกี่ยวกับรถและสิ่งแวดล้อมที่มีรถ.
ภาพที่ 4:
ภาพ:
คำศัพท์ที่ซ่อน:– ต้นไม้- ดอกไม้- ถนน- ท้องฟ้า- กาแลง- ลม- แดด
หนังสือเรียน:
จะเริ่มต้นเกมต่อไปนี้ คุณจะหาคำศัพท์ "ต้นไม้" ในภาพได้ไหม?คำศัพท์: ต้นไม้กิจกรรม:– ภาพเด็กจะหาคำศัพท์ “ต้นไม้” ในภาพ.- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบและพูดออกเสียง.- พูดคุยเกี่ยวกับต้นไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีต้นไม้.
ภาพที่ five:
ภาพ:
คำศัพท์ที่ซ่อน:– ดอกไม้- ถนน- ท้องฟ้า- กาแลง- ลม- แดด- ฝน
หนังสือเรียน:
สุดท้ายแล้ว จะหาคำศัพท์ "ดอกไม้" ในภาพได้ไหม?คำศัพท์: ดอกไม้กิจกรรม:– ภาพเด็กจะหาคำศัพท์ “ดอกไม้” ในภาพ.- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบและพูดออกเสียง.- พูดคุยเกี่ยวกับดอกไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีดอกไม้.
ภาพที่ 6:
ภาพ:
คำศัพท์ที่ซ่อน:– ถนน- ท้องฟ้า- กาแลง- ลม- แดด- ฝน- ลม
หนังสือเรียน:
(ข้อมูลของภาพที่ 6 หายไป)กิจกรรม:– (ข้อมูลของกิจกรรมที่ 6 หายไป)
ภาพที่ 3
ภาพสิ่งแวดล้อม:
คำศัพท์ที่ซ่อน:– รั้น- ต้นไม้- ดอกไม้- อาทิตย์- กลุ่มเมฆ- ภูเขา
หนังสือเรียน:
เราจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้ครับ คุณสามารถพบทั้งหมดได้ไหม?คำศัพท์ที่ 1: รั้นกิจกรรม:– ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่กำหนดไว้ในภาพ- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบและพูดออกเสียงให้ดังแน่น- พูดคุยเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าและสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง
หนังสือเรียน:
คำศัพท์ต่อไปนี้ครับ คุณสามารถหาได้ในภาพคำศัพท์ที่ 2: ต้นไม้กิจกรรม:– ภาพเด็กจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ- พูดคุยเกี่ยวกับต้นไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีต้นไม้
หนังสือเรียน:
ดีมาก! คุณสามารถหาคำศัพท์ต่อไปได้ไหม?คำศัพท์ที่ three: ดอกไม้กิจกรรม:– ภาพเด็กจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ- พูดคุยเกี่ยวกับดอกไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีดอกไม้
หนังสือเรียน:
เดินหน้าต่อไป! จะหาคำศัพท์ซ่อนไปต่อไหน?คำศัพท์ที่ four: อาทิตย์กิจกรรม:– ภาพเด็กจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ- พูดคุยเกี่ยวกับท้องฟ้าและสิ่งแวดล้อมที่มีท้องฟ้า
หนังสือเรียน:
ดีมากนัก! คุณสามารถหาคำศัพท์ที่สุดท้ายได้ไหม?คำศัพท์ที่ five: กลุ่มเมฆกิจกรรม:– ภาพเด็กจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ- พูดคุยเกี่ยวกับท้องฟ้าและสิ่งแวดล้อมที่มีกลุ่มเมฆ
หนังสือเรียน:
คุณทำได้ดีเลย! คุณต้องการเล่นอีกรอบหรือทำกิจกรรมอะไรที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมไหม?กิจกรรม:– ให้เด็กมีโอกาสเลือกเล่นเกมอีกครั้งหรือทำกิจกรรมอื่นที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ปิดเกม
- คำถาม: คุณเลือกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแล้ว?
- ตอบคำถาม: คุณพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่หรือยังไม่พบ?
- การประเมิน: ถ้าคุณพบคำศัพท์ทั้งหมด คุณจะได้แต้ม! ถ้ายังไม่พบ ไม่ว่าก็เพราะเรื่องใดก็ตาม อย่าเสียใจ คุณยังเป็นตัวต่อตัวแพ้!
- การเล่นอีกครั้ง: คุณเต็มไปด้วยความสนุกแล้วเรียกได้เล่นอีกครั้ง! ให้เลือกภาพและคำศัพท์ใหม่เพื่อเล่นอีกครั้ง!
- ประมาณการเวลา: กิจกรรมนี้เหมาะสำหรับเวลา 10-15 นาที และสามารถเล่นได้หลายครั้งตลอดวัน!
กิจกรรมปิดเกม:– ให้เด็กมีโอกาสที่จะเลือกภาพและคำศัพท์ใหม่เพื่อเล่นอีกครั้ง หรือทำกิจกรรมอื่นที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น วาดภาพของสิ่งแวดล้อมหรือลงเอกสารเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ.