ในบทความนี้ เราจะได้สำรวจความมีความน่าสนใจและมีความเหมาะสมสำหรับการเรียนเรียบร้อยในภาษาอังกฤษ ที่มีเป้าหมายเพื่อช่วยเด็กๆ ในการจับความรู้ทางภาษาอังกฤษด้วยสภาพแวดล้อมที่สบายงามและอิ่มใจ。ด้วยการเล่นเกมส์ประสานงาน การบรรยายเรื่อง และการสนทนาประจำวัน เราจะนำดาวเด็กๆ ไปทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนใจและประทับใจ พร้อมกันนี้เราจะเดินทางสู่รายการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าอุปมาและน่าสนุกของเราตลอดไป!
รับสอนภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำ
เมื่อเริ่มต้นของสายตายามสมัย ในหมู่บ้านแห่งโลกที่สบายๆ มีแมวตัวหนึ่งที่ตัววานตนเองว่ามีความสนใจด้านการเดินทาง ชื่อว่า Whiskers แมวตัวนี้ไม่ได้เพียงแมวอย่างปกติ เนื่องจากมันมีความสนใจในการท่องเที่ยวในใจ
หนึ่งวันที่เป็นวันแจกแจงอาทิตย์ Whiskers ตัดสินใจว่าเป็นเวลาที่มันต้องการเรียนภาษาใหม่เพื่อที่จะเข้าใจโลกที่อยู่รอบตัวได้ดีขึ้น จึงหาหนูแกะที่อายุมากและดีดว่าที่ยินยอมสอนภาษาอังกฤษแก่ Whiskers และตั้งแต่นั้นมา หนูแกะจะสอน Whiskers คำและประโยคใหม่ทุกวัน และ Whiskers ก็จะฟังอย่างแน่นๆ จนกระทั่งมันสามารถพูด “hello,” “good-bye,” และแม้แต่ “i love you”
วันหนึ่ง Whiskers ได้ยินเสียงที่แปลกใจมาจากสวน มันเลี้ยงตัวไปตามเสียง แล้วหาฝูงหนูที่พูดภาษาของตนเอง และ Whiskers ต้องการเข้าร่วม จึงจำคำที่หนูแกะสอนมา และพยายามใช้ภาษาอังกฤษที่มันเรียนได้
หนูทั้งฝูงต่างที่แปลกกับดีที่มีเพื่อนใหม่ และมันได้แสดงให้ Whiskers ทราบว่าจะพูด “ขอบคุณ,” “กรุณา,” และ “เจ้าหน้าที่” ในภาษาของพวกเขาด้วย และ Whiskers ก็มีความดีใจมากเพราะมันตกลงว่าการเรียนภาษาใหม่อาจทำให้มนุษย์จากทุกมุมโลกรวมกัน
จากวันนั้นเป็นต้นมา Whiskers ก็ยังคงเรียนเรียกและเดินทางไปตามมุมมุมโลก มันได้พบเพื่อนใหม่ และเรื่องราวกับสัตว์จากทุกมุมโลกด้วย และ Whiskers แสดงให้เห็นว่าใครก็ตาม แม้แต่แมวที่มีความสนใจด้านความรู้สึก ก็สามารถเรียนภาษาใหม่และไปตามกาลทุกอย่างของโลกได้
และดังนั้น Whiskers ก็กลายเป็นนักประลัยในหมู่บ้านของมัน แมวที่พูดภาษามากมาย และแสดงให้ทุกคนเห็นว่า ด้วยความตั้งใจและความสนใจ ไม่มีสิ่งใดที่เป็นไปไม่ได้
และนั่นก็คือเรื่องของ Whiskers
เอย ฉันพร้อมแล้ว!
ใช่ ฉันพร้อมแล้ว! คำนี้อาจจะพูดโดยเด็กๆ ตอนรอเล่นเกมหรือเรียนรู้สิ่งใดๆ ที่มีความสนใจสูงขึ้นเรื่อยมา ไม่ว่าจะเป็นการเล่นกีฬา การเรียนภาษา หรือการทำงานแบบทดลอง คำนี้แสดงถึงความตั้งตารอเปิดโอกาสใหม่และสนุกสนาน
ในการเล่นกีฬา คำ “ใช่ ฉันพร้อมแล้ว!” อาจมาจากเด็กที่เตรียมตัวที่จะเริ่มเล่นเกมสำหรับตัวเองหรือเพื่อน ในขณะที่ในการเรียนภาษา คำนี้อาจเป็นส่วนหนึ่งของการตอบคำถามหรือการแสดงความยินยอมที่จะเรียนรู้ใหม่ๆ
ในการทำงานแบบทดลอง คำนี้อาจมาจากเด็กที่เตรียมตัวที่จะทดลองทำอะไรบางอย่าง เช่น การวาดภาพ การประกอบของเล่น หรือการทำงานแบบทดลองอื่น ๆ
ความหมายของคำ “ใช่ ฉันพร้อมแล้ว!” นั้นเป็นสัญญาณที่บ่งถึงความพร้อมและความยินยอมที่จะทำที่ถูกต้อง และเป็นส่วนหนึ่งของการรับงานหรือเรียนรู้ที่มีความสำคัญต่อการเตรียมตัวที่จะปฏิบัติตามหน้าที่ของเด็กเอง
จึงเห็นได้ว่า “ใช่ ฉันพร้อมแล้ว!” นั้นไม่ได้มีความหมายแตกต่างกันมากเมื่อเทียบกับสภาพแห่งชีวิตของเด็ก ในทุกกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับเกม เรียนรู้ หรืองานแบบทดลอง คำนี้เป็นส่วนหนึ่งของความเตรียมตัวและความยินยอมที่จะทำตามหน้าที่ของเด็กเอง
ใช่แล้ว คือ ‘ปลา’!
เด็ก 1: ครับ ค่ะ? ฉันพบแก้วตามหลังภาพนี้!เด็ก 2: “แน่นอน! นี่คือ ‘fish’ ครับ!”เด็ก 1: “ยังมีหนึ่งตัวอีกนะ! ฉันคิดว่ามันคือ ‘turtle’ ครับ!”เด็ก 2: “แน่นอน! นี่คือ ‘turtle’ ด้วยครับ!”เด็ก 1: “แล้วหนึ่งภาพเพิ่มเติมนี้ครับ! ฉันคิดว่ามันคือ ‘shark’ ครับ!”เด็ก 2: “แน่นอน! นี่คือ ‘shark’ ด้วยครับ!”เด็ก 1: “แล้วเราได้จับคู่ทั้งหมดแล้วครับ! แล้วเราจะบอกเรื่องเกี่ยวกับสัตว์น้ำนี้ให้กันได้ไหม?”เด็ก 2: “ใช่ครับ! ฉันชอบเรียนสัตว์น้ำ!”
สัตว์น้ำที่เราควรรู้จัก
“น้ำตกในลึกแฉะลึก ทางน้ำคิดวายตัวเล็ก，สัตว์ประมาณขนาดละเอียด แตกต่างกันดี。เหมืองปลาอาศัยน้ำแค้น ปลาเม็กกายยาว，ปลาไหล่ขาวเพื่อล่า ปลาดำเพื่อฝังลงในน้ำเม่าเม่า。”
“น้ำดิบดิบเป็นหลายหลายสี แสนวาบ แสนฝน，สัตว์น้ำลากลาก มีขนาดต่างกัน，ปลาปลิวที่ฝากฝ้าย ปลาปลิ้นที่เล็กและสบาย，ปลากุ้งที่ยังตกง่าย ปลาไร้แฉลบที่หลวงหลวง。”
“สัตว์น้ำมีอาหารต่างกัน มีลูกเลี่ยงลากลาก，ปลาทะเลกินปลา ปลาน้ำตกกินแมลง，ปลาแขนงกินปลาที่เล็ก ปลาหลายชนิดลงทะเล，สัตว์น้ำมีชีวิตมากมาย ในทะเลสีนเข้ม。”
ปลาวาฬเป็นปลาใหญ่ ที่มีความน่ารัก และอาศัยอยู่ในทะเล
ในทะเลกว้างโล่งนี้ มีชีวิตประหลาดประหลาบหลายๆสายพันธุ์ จะพูดคุยกันเกี่ยวกับพวกเขาไหม!
มีปลาดอร์ปิก ซึ่งเป็นปลาที่มีขนาดใหญ่และมีความเมตตา ที่มีชีวิตอยู่ในทะเล ปลาดอร์ปิกมีสมองอ่อนต่อและจะกระโดดออกน้ำแสดงการแสดงที่น่าตื่นเต้น
แล้วมีปลารักษาความมั่น ซึ่งเป็นนักล่าอาหารระดับสูงในทะเล ปลารักษาความมั่นมีฟันแหลมและร่างกายที่มีรูปร่างเรียบสมบูรณ์เหมาะกับการเดินทางรวดเร็วในน้ำ
แล้วมีปลาวาฬ ซึ่งเป็นสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดในทะเล ปลาวาฬมีขนาดใหญ่ถึงหลายสิบเมตร บางสายพันธุ์ พวกมันกินสัตว์เล็กๆที่อยู่ในน้ำ และเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของระบบชีวภาพทะเล
นอกจากนี้ยังมีหางปลา ซึ่งมีกระดาษแข็งและขาแข็งแรง หางปลาเดินทางในทะเลเพื่อหาอาหารและหาที่อยู่อาศัย
ในทะเลยังมีปลาหลากหลาย เช่นปลากินดอกและปลาไทย ซึ่งมีสีสันสวยงาม และเป็นส่วนที่จำเป็นของโลกทะเลของเรา
เหล่าสัตว์เหล่านี้มีคุณสมบัติที่แตกต่างกัน และพวกเขาร่วมกันสร้างโลกทะเลที่งดงามของเรา ด้วยการเรียนรู้เกี่ยวกับเหล่าสัตว์นี้ เราไม่เพียงได้รู้ถึงพฤติกรรมของพวกเขา แต่ยังรู้สึกความรักและปกป้องสิ่งแวดล้อมทะเลของเราด้วย
ใช่เด็ดขาด มี ‘เปลือกปลา’ และ ‘ปลาวาฬ’ ด้วย!
“ปลาใหญ่! พวกเขามีขนาดใหญ่ แข็งแกร่ง และมีชีวิตอยู่ในทะเลด้วย!” หลังจากนั้นเด็กคนที่สองจับภาพของปลาปีนเนื้อทะเลและพูด, “แล้วปลาวาฬไหม? พวกเขาใหญ่กว่ายัง!”
เด็กคนที่สามยืนยัน, “ใช่แล้ว มี ‘ปลาวาฬ’ และ ‘ปลาใหญ่’ ด้วย! พวกเขาทั้งสองเป็นสิ่งมีชีวิตที่น่าทึ่งที่มีชีวิตอยู่ในน้ำ.”
ครูก็อธิบาย, “ใช่แล้ว!ปลาใหญ่และปลาวาฬเป็นสัตว์ที่น่าสนใจมาก. พวกเขาต่างจากปลาเพราะพวกเขาเป็นสัตว์มะม่วง. สัตว์มะม่วงมีเลือดคงเนื้ออุณหภูมิและมีขนหรือเปลือกบนร่างกาย. บอกไปกับฉันเราจะเล่นเกมส์หนึ่ง ฉันจะแสดงภาพของปลาใหญ่และปลาวาฬให้คุณเห็น คุณจะบอกฉันว่าใครคือปลาใหญ่และใครคือปลาวาฬ?”
ครูก็แสดงภาพของปลาปีนเนื้อทะเลและปลาปีนน้ำให้เด็กดู, “ใครคือปลาใหญ่และใครคือปลาวาฬ?”
เด็กคนที่สี่ยืนยัน, “ปลาที่มีฟันแข็งคือปลาใหญ่ และปลาที่มีร่างกายใหญ่คือปลาวาฬ!”
ครูก็กล่าวดีดเสียงให้กับเด็ก, “ทำได้ดีมาก! คุณกำลังเรียนรู้เร็วมาก. จำไว้ว่าปลาใหญ่และปลาวาฬทั้งสองมีความสำคัญต่อทะเลของเรา. พวกเขาช่วยรักษาการสมดุลของธรรมชาติ.”
อาหารของสัตว์น้ำ
-
สัตว์น้ำที่เรารู้จักมีหลายสายพันธุ์ แต่แต่ละตัวมีอาหารที่เหมาะสมกับลักษณะของตนเอง
-
ปลาหมอกเล็กๆ โดยทั่วไปจะกินสาหร่ายน้ำและอาหารจากพื้นน้ำ
-
ปลาหมอกใหญ่ๆ อาจกินปลาเล็กๆ หรือสัตว์น้ำอื่นๆ ที่เล็กกว่า
-
ปลาดอรสอาจกินของเปลือกหรือสัตว์น้ำที่มีขนเล็กๆ
-
ปลาปากใหญ่อาจกินปลาหรือสัตว์น้ำที่มีขนเล็กๆ โดยใช้ปากขนาดใหญ่ของตนเอง
-
นกน้ำอาจกินปลาหรือสัตว์น้ำที่มีขนเล็กๆ โดยใช้เท้าของตนเองที่แข็งแกร่ง
-
ปลากินปลาอาจกินปลาเล็กๆ หรือสัตว์น้ำที่มีขนเล็กๆ โดยใช้ฟันของตนเองที่เจ็บเจม
-
สัตว์น้ำที่มีส่วนอันตรายอาจกินปลาหรือสัตว์น้ำที่มีขนเล็กๆ โดยใช้ส่วนที่มีพลังต่อต้านศัตรู
-
สิ่งที่สำคัญในการดูแลสัตว์น้ำ
-
สัตว์น้ำต้องมีน้ำที่สะอาดและอาหารที่เหมาะสมกับลักษณะของตนเอง
-
สัตว์น้ำต้องมีที่อยู่อาศัยที่เหมาะสมกับลักษณะของตนเอง ที่มีความเป็นมากับมีความปลอดภัย
-
สัตว์น้ำต้องมีการดูแลทางทันตกรรมและการดูแลทางสุขภาพเพื่อรักษาสุขภาพของตนเอง
-
สัตว์น้ำต้องมีการฝึกทางการเล่นและการเรียนรู้เพื่อมีสุขภาพทางจิตใจและร่างกาย
-
การดูแลสัตว์น้ำ คือ การดูแลสุขภาพและสุขดวงของพวกมัน
ทรายปลา!
ในทะเลกว้างโล่งนี้ ปลาขมวกลางน้ำอยู่และพวกเขาเป็นนักล่าอาหารของทะเล พวกเขากินปลาและบางครั้งยังจับปลาอื่นเช่นกัน ปลาขมวกมีฟันแหลมและร่างกายที่มีลักษณะแบบและละเอียดที่ทำให้พวกเขาสามารถเดินทางในน้ำอย่างรวดเร็วและละเอียดอ่อน
“ปลาขมวกกินปลา!” ประโยคนี้เรียกได้ทั้งความเรียบง่ายและความเป็นจริงในการกินอาหารของปลาขมวก ในระบบชีวภาพทะเล ปลาขมวกมีบทบาทสำคัญ พวกเขาไม่เพียงแค่ควบคุมจำนวนปลา แต่ยังคงรักษาการสมดุลของชีวภาพทะเลด้วย
เด็กๆ สามารถเรียนรู้เรื่องนี้ด้วยการดูวิดีโอทะเลหรืออ่านหนังสือที่เกี่ยวกับปลาขมวก พวกเขาสามารถเห็นภาพที่ปลาขมวกล่าอาหารและได้ฟังเสียงของปลาขมวก ซึ่งทำให้พวกเขาเข้าใจมากขึ้นในวิถีของปลาขมวก
เด็กๆ ยังสามารถเพิ่มความเข้าใจเรื่องปลาขมวกด้วยการวาดภาพ เขียนบท หรือแสดงบทบาท ตามตัวเอง เช่น พวกเขาสามารถวาดภาพปลาขมวกในใจของพวกเขา หรือเขียนเรื่องสั้นเล่าเรื่องการประชุมของปลาขมวกในทะเล
ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้เช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้รับความรู้เกี่ยวกับปลาขมวก แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์ ความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย
หมอดหมากกินปลาและกุ้ง!
ลูกครึ่ง 1: “แม่, หมายเหตุหมู่เปลวกินปลาได้ไหม?”
แม่: “ใช่นะเระ!หมายเหตุหมู่เปลวเป็นสัตว์ที่สมองเจ้าและชื่นชอบกินปลา. แต่คุณรู้ว่ามันชอบกินอะไรอื่นหรือไม่?”
ลูกครึ่ง 2: “กุ้ง?”
แม่: “แน่นอน!หมายเหตุหมู่เปลวยังชอบกินกุ้งด้วย. มันเป็นสัตว์ที่เลือกอาหารอย่างเฉพาะเจาะจงมากที”
ลูกครึ่ง 1: “เหวาะนะ!หมายเหตุหมู่เปลวไม่เพียงเป็นสัตว์ที่น่ารักแต่ยังสมองเจ้าด้วย”
แม่: “นั่นเห็นเหมือนกัน.หมายเหตุหมู่เปลวรู้จักว่ามันสมองเจ้า. มันอาจจะเรียนเล่นและแสดงตัวในรายการ”
ลูกครึ่ง 2: “ฉันอยากจะเป็นผู้ฝึกสอนหมายเหตุหมู่เปลวเมื่อฉันเติบโตขึ้น”
แม่: “นี่เป็นความฝันที่ดีมาก หนุ่มสาว. จดจำว่าหมายเหตุหมู่เปลวไม่เพียงน่าดูแต่ยังมีบทบาทสำคัญในทะเลของเรา”
ลูกครึ่ง 1: “ใช่นะเระ!หมายเหตุหมู่เปลวช่วยทำให้ทะเลสะอาด”
แม่: “แน่นอน!หมายเหตุหมู่เปลวเป็นสัตว์ที่ทำงานเป็นคนดับทะเล. มันช่วยควบคุมจำนวนปลาและสัตว์เฝ้าป่าทะเลอื่น ที่ทำให้ระบบชีวภาพทะเลดูดดิ่ง”
ลูกครึ่ง 2: “ฉันอยากช่วยหมายเหตุหมู่เปลวด้วย”
แม่: “คุณสามารถทำได้โดยที่จะเรียนรู้มากกว่าเกี่ยวกับมันและดูแลสิ่งแวดล้อมของเรา. แต่ละกระทำเล็กน้อยต่างมีความสำคัญ”
ลูกครึ่ง 1: “จริงๆ ฉันจะช่วยทำให้ทะเลสะอาดและปกป้องหมายเหตุหมู่เปลว”
。，，。
ภาพหลังการเรียนรู้
ภาพนี้แสดงถึงความเข้าใจและความสำเร็จของเด็ก ในการที่เขาหรือเธอสามารถรับรู้และใช้ภาษาอังกฤษได้ ภาพนี้อาจมีลักษณะดังนี้：
- ภาพหน้าตาประสงค์ และ **ยิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิ