ในบทความนี้ เราจะสนทนาเกี่ยวกับวิธีการที่จะช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมส์ที่มีความมากกว่าและเรื่องที่มีส่วนร่วม อย่างเช่น สัตว์,ฤดูกาล,วัตถุยนต์และกิจกรรมประจำวันที่เด็กชื่นชอบ ด้วยการรวมเข้ากันของหัวข้อเหล่านี้ เราจะสร้างสิ่งที่มีความสนุกสนานและมีการเรียนรู้ ให้เด็กๆ อยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีความสนุกและมีการเรียนรู้ เริ่มต้นการท่องเที่ยวเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับเราเดินทางไป!
ขาดหนังสือ
เด็กทั้งหลายกำลังเดินทางไปยังสวนสัตว์เพื่อสนุกสนานกับพวกมัน ขณะที่พวกเขาเดินไป เขาพบสัตว์ต่างๆ และหาคำศัพท์เกี่ยวกับพวกมัน
- แกะวาฬ
- ครับ: “ดูเห็นว่ามีดาวฟลินนะ!”
- นางายเรียน: “ใช่นะครับ ดาวฟลินเป็นสัตว์ที่มีขนาดใหญ่อาศัยอยู่ในทะเล”
- ครับ: “ดาวฟลินคือ ‘dolphin’ ในภาษาอังกฤษ”
- นกกระราย
- ครับ: “เฮ้ย ดูนกนั้น! มันเป็นนกกระราย”
- นางายเรียน: “นกกระรายเป็นนกสีสันตามตัว มันสามารถพูดได้เหมือนมนุษย์”
- ครับ: “นกกระรายคือ ‘parrot’ ในภาษาอังกฤษ”
- แมงสิ้น
- ครับ: “เลยนะว่ามีงู!”
- นางายเรียน: “งูเป็นสัตว์ที่ยาวและแบบ มันอาศัยอยู่ในป่าหรือทะเลทราย”
- ครับ: “งูคือ ‘snake’ ในภาษาอังกฤษ”
- แกะ
- ครับ: “ดูว่ามีแกะ!”
- นางายเรียน: “แกะเป็นสัตว์เกษตรกรรม มันมีขนอย่างนุ่มนวลและกินหญ้า”
- ครับ: “แกะคือ ‘sheep’ ในภาษาอังกฤษ”
five. วัว- ครับ: “เลยนะว่ามีวัว! ดูขนาดที่ใหญ่ของเขา!”- นางายเรียน: “วัวเป็นสัตว์ที่ใหญ่ มันให้นมและเรายังสามารถกินเนื้อตัวมันได้”- ครับ: “วัวคือ ‘cow’ ในภาษาอังกฤษ”
เด็กทั้งหลายชอบเล่นเกมนี้เพราะเขามีโอกาสได้ดูสัตว์และเรียนศัพท์ในภาษาอังกฤษง่ายและสนุกสนาน
ซื้อหนังสือ
เด็กชายชื่อ Tom และเด็กหญิงชื่อ Lily กำลังแบ่งหนังสือในร้านขายหนังสือเพื่อหาหนังสือใหม่สำหรับวันออกไปหาความสนุกกับพี่น้องของพวกเขาที่หลังบ้าน。
Tom กล่าว, “เฮ้ย Lily, คุณรู้หรือไม่ที่หนังสือของเราหมดแล้ว?”
Lily ตอบ, “ใช่นะ, Tom. ควรจะซื้อหนังสือของอะไรดี?”
Tom จำได้ว่าหนังสือเกี่ยวกับการผจญภัยอาจเป็นที่ดี, “ฉันคิดว่าเราควรซื้อหนังสือเกี่ยวกับการผจญภัย.”
Lily ชอบนั้น, “นิสัยดี! ที่นี้มีหนังสือเกี่ยวกับการผจญภัยตรงนี้นะ.”
พวกเขาได้เลือกหนังสือเกี่ยวกับดาวเคราะห์และจักรวาลของนักดนตรีหรือวิทยาศาสตร์นิยมชื่อ Alex ซึ่งมีภาพวาดที่ดูดีและน่าสนุก。
Tom กล่าว, “เราไปที่ตัวนำหนังสือเพื่อจ่ายหนังสือนี้.”
Lily ตอบ, “ได้ดี. แค่อย่าหลุดหน้าหนังสือไหม!”
พวกเขาเดินไปที่ตัวนำหนังสือและแสดงหนังสือแก่พนักงานร้านขายหนังสือ。
พนักงานตอบ, “ค่าหนังสือนี้เท่าไหร่?”
Tom กล่าว, “เจ็ดสิบบาท.”
พนักงานจ่ายค่าหนังสือและพวกเขาได้รับหนังสือมามือแล้ว。
Lily กล่าว, “ฉันไม่อยากอ่านหนังสือนี้กับพี่น้องของฉันเลย!”
Tom ตอบ, “ฉันก็เช่นกัน. วันเท่าไหร่เราจะไปหาพี่น้อง?”
พวกเขากลับบ้านและเริ่มอ่านหนังสือทันทีตั้งแต่อยู่รถรับจ้างเดินทางไปยังหลังบ้าน。
Lily ร้องเสียง, “หนังสือนี้มันเยี่ยม! ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับ Alex ที่ไปตามความสนุกของเขา!”
Tom ตอบ, “ใช่นะ, Lily. หนังสือนี้มีหลายเรื่องสนุกสนานเกี่ยวกับการผจญภัยและการเรียนรู้!”
พวกเขาสงสัยว่า Alex จะไปที่ไหนต่อไปและมีอะไรที่น่าสนุกกับเขาข้างหน้า!
จ่ายค่าหนังสือเรียน
เด็ก Tom และ Lily กำลังเดินทางไปร้านขายหนังสือเพื่อซื้อหนังสือใหม่สำหรับวันออกไปหาความสนุกกับพี่น้องของพวกเขาที่หลังบ้าน พวกเขาเดินเข้าร้านและเห็นหนังสือต่างๆ ติดตั้งมากมายบนเต็มชั้นชาติ
Lily: “Tom, ดูหนังสือนี้เกี่ยวกับนกขาวที่ไปประมงในสวนสาธารณะ!”
Tom: “น่าสนุกเลย!มีภาพสวยและคำที่น่าสนุกมาก”
พวกเขาตัดสินใจที่จะซื้อหนังสือนี้เพราะมันมีภาพสวยและเรื่องราวที่น่าสนุก พวกเขาเดินไปที่เทอบหนังสือและแสดงหนังสือแก่พนักงานร้านขายหนังสือ
พนักงาน: “ค่าหนังสือนี้เท่าไหร่ กรุณาบอกไว้”
Tom: “หนังสือนี้เท่า 10 ปอนด์”
Lily: “ใส่ไว้นี้”
พนักงานจ่ายค่าหนังสือและเสริมเงินให้กับ Tom และ Lily จากกระเป๋าของพวกเขา พวกเขาได้รับหนังสือเข้ามือและรู้สึกดีที่ได้หนังสือใหม่ที่พวกเขาจะอ่านกับพี่น้องของพวกเขาในวันออกนั้น
Tom: “ขอให้เราไปบ้านและอ่านหนังสือนี้ด้วยกัน”
Lily: “ใช่ ผมไม่อยากและหวังที่จะแบ่งปันเรื่องประมงกับพี่น้องของผม”
พวกเขากลับบ้านและเริ่มอ่านหนังสือทันทีตั้งแต่อยู่รถรับจ้างเดินทางไปยังหลังบ้าน โดยรู้สึกดีที่ได้หนังสือใหม่ที่จะนำไปกับพวกเขาในวันออกนั้น
กลับบ้าน
เมื่อ Tom และ Lily จบแล้วอ่านหนังสือที่ซื้อมาที่หลังบ้าน พวกเขารู้สึกว่าวันของพวกเขานั้นสง่าสลับและมีความสนุกสนานมากขึ้นแล้ว พวกเขาอาจจะอ่านหนังสือนี้อีกหลายครั้งกับพี่น้องของพวกเขาหรือเล่นเกมตอบคำที่ขาดไปในหนังสือ นอกจากนี้ พวกเขายังอาจจะวาดภาพของหนังสือและแสดงให้พี่น้องของพวกเขาดูด้วย
Lily กล่าวว่า “หนังสือนี้มันสนุกมาก! ฉันไม่อาจคาดหวังที่จะอ่านมันอีกครั้ง” และ Tom อธิบายว่า “เรื่องราวนี้เกี่ยวกับการประสบประทนาการในอวกาศ และดูเหมือนว่าเรากำลังอยู่ที่นั่นจริงๆ” พวกเขารู้สึกว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่ได้เป็นสิ่งที่ซับซ้อนหรือหนักแน่นที่สุด ที่ทางด้านนี้มีหนังสือเป็นเพื่อนร่วมเล่นและเรียนรู้ด้วยกัน
เมื่อเวลาเดินทางเข้ามา Tom และ Lily จะอ่านหนังสือและจำคำศัพท์ใหม่ๆ ที่พวกเขาเรียกว่า “คำศัพท์อวกาศ” พวกเขาจะวาดตัวอักษรที่พวกเขาเรียกว่า “ตัวอักษรอวกาศ” และจะหลอกลอบตัวอักษรเข้าในภาพของดาวเคราะห์หรือดาวเคราะห์ลูกเพื่อทำเกมการเล่นที่สนุกสนาน
และเมื่อเวลานอนต์มาถึง พวกเขาจะอ่านหนังสืออีกครั้งก่อนกลับหลับ พวกเขารู้สึกว่าวันของพวกเขานั้นสง่าสลับเพราะพวกเขาได้ไปทายาทเรื่องราวในหนังสือและได้รับความสนุกสนานจากการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนานและมีความหมายอยู่ด้านลึก