ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปตระเวณโลกที่มีความหลากหลาย ผ่านการสนทนาและเกมส์ประสานงามที่สบายง่าย เด็กๆจะได้เรียนรู้ถึงการกล่าวภาษาอังกฤษที่มีประโยชน์ และยังสามารถนำพาความสนใจต่อภาษาอังกฤษมาจากเกมส์ด้วย จงร่วมกันเดินทางไปสู่ทางเรียนภาษาที่มีความน่าสนุกนี้!
เริ่มต้นด้วยการสำรวจสภาพแวดล้อมประจำวันต่อวัน
เมื่อเช้าแห่งวันที่มีแสงแดดระลอก หมอมิ่ง หมิ่ม หมอมิ่ม หมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ่ม หมอมิ
เกมแนะนำ: ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เราจะใช้การ์ดภาพของอาหารมากมายเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ。เป้าหมายของเกมคือให้เด็กๆเชื่อมโยงคำภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เปิดโอกาส
ขั้นตอนเกม:
-
เตรียมวัตถุ：เตรียมการ์ดภาพของอาหารหลากหลายเช่นแอบเบิ้ล、มันสายชาวไทย、กาแดว、ปลา、แมงูเมลโนวส์ และอื่น ๆ
-
การ์ดภาษา：เตรียมการ์ดภาษาที่เหมือนกับภาพอาหารนี้ ตัวอย่างเช่น apple, banana, cake, fish, burger และอื่น ๆ
three. เริ่มเกม：นำการ์ดภาพทุกหนึ่งใส่ด้วยผิวใต้บนตาราง
four. ตรวจสอบคำภาษา：เด็กๆจะต้องหาการ์ดภาษาที่ตรงกับภาพอาหารที่เปิดโอกาส และเลือกได้แบบเด็ดขาด
-
การแข่งขันเวลา：ใช้ตั้งเวลาเพื่อดูใครจะหาคำภาษามากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด
-
รางวัล：หลังจากที่เกมเสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้รางวัลแก่เด็กๆตามจำนวนคำภาษาที่หาได้
ตัวอย่างการประพาษา:
- ลูกความ A: ฉันถอดได้ภาพแอบเบิ้ล
- ลูกความ B: คำภาษาที่ตรงกับภาพคือ apple
ผ่านเกมนี้ เด็กๆจะไม่เฉยเพียงการเรียนรู้คำภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความทันตะภายในความทรงจำด้วยตาอีกด้วย
เล่นเกมนี้ด้วยวิธีดังนี้
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้คำศัพท์โดยการสังเกตภาพและเสียงที่ได้ยินเพื่อที่จะคาดคะเนคำศัพท์ตามนั้น ต่อไปนี้คือขั้นตอนเกมละเอียดต่าง ๆ:
-
เตรียมวัตถุประยุกต์：เตรียมภาพบันได้ที่แสดงคำศัพท์ต่าง ๆ ที่แต่ละภาพตนเอง เช่น สัตว์ที่อาศัยในน้ำ ผลไม้ ยานพาหนะ และอื่น ๆ พร้อมด้วยบันทึกเสียงที่เกี่ยวข้อง
-
เริ่มเกม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มต่าง ๆ และแต่ละกลุ่มจะได้ภาพและบันทึกเสียงหนึ่งตัว
-
คาดคะเนคำศัพท์：กลุ่มที่ได้ภาพและบันทึกเสียงจะเล่นเสียงไปโดยกลุ่มอื่นต้องคาดคะเนภาพที่เกี่ยวข้อง
four. ยืนยันคำตอบ：กลุ่มที่เล่นเสียงแสดงภาพ และกลุ่มอื่นยืนยันว่าคำคาดคะเนของพวกเขาถูกต้องหรือไม่
five. คะแนนและรางวัล：ต่อแต่ละคำศัพท์ที่คาดคะเนถูกต้อง กลุ่มที่ตอบถูกจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน กลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัล
-
ทำการลูกเล่นต่อไป：ต่อไปอีกจนกว่าทั้งหมดของคำศัพท์ถูกคาดคะเนหรือจนเวลาหมด
-
ประกาศและสรุป：หลังจากที่เกมสิ้นสุดลง ให้เด็กๆ ออกมาหารือว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรจากเกม และสนับสนุนให้พวกเขาแบ่งประสบการณ์ของพวกเขา
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟังและความเร็วในการตอบโต้ด้วย
ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ต้นไม้ – ต้นไม้
- ดอกไม้ – ดอกไม้three. หญ้า – หญ้า
- ท้องฟ้า – ท้องฟ้าfive. อาทิตย์ – อาทิตย์
- จันทร์ – จันทร์
- กางเกล็ด – กางเกล็ดeight. ภู – ภู
- แม่น้ำ – แม่น้ำ
- ทะเลสาบ – ทะเลสาบ
- ทะเล – ทะเล
- มหาสมุทร – มหาสมุทรthirteen. ป่า – ป่า
- ทุ่ง – ทุ่ง
- ชายหาด – ชายหาด
- สวนสาธารณะ – สวนสาธารณะ
- สวน – สวน
- บ้าน – บ้าน
- อาคาร – อาคาร
- ถนน – ถนน
- สะพาน – สะพาน
- เมือง – เมือง
- ทางประจำตัว – ทางประจำตัว
- หมู่บ้าน – หมู่บ้าน
- ฟาร์ม – ฟาร์ม
- สัตว์เกษตรกรรม – สัตว์เกษตรกรรม
- สัตว์เกษตรกรรม: วัว – สัตว์เกษตรกรรม: วัว
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: ไก่ – สัตว์เกษตรกรรม: ไก่
- สัตว์เกษตรกรรม: หมู – สัตว์เกษตรกรรม: หมู
- สัตว์เกษตรกรรม: ม้า – สัตว์เกษตรกรรม: ม้า
- สัตว์เกษตรกรรม: หมู – สัตว์เกษตรกรรม: หมู
- สัตว์เกษตรกรรม: หงส์ – สัตว์เกษตรกรรม: หงส์
- สัตว์เกษตรกรรม: ไก่ – สัตว์เกษตรกรรม: ไก่
- สัตว์เกษตรกรรม: ไก่ – สัตว์เกษตรกรรม: ไก่
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะforty five. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะfifty one. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะfifty two. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะfifty six. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะfifty eight. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะfifty nine. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะsixty one. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะsixty two. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะsixty three. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะsixty four. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะsixty five. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะsixty six. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะsixty eight. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะsixty nine. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะseventy one. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะseventy four. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะseventy five. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะseventy six. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
- สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะseventy nine. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะeighty. สัตว์เกษตรกรรม: แกะ – สัตว์เกษตรกรรม: แกะ
หน้าส่วนประชาสัมพันธ์: ร่วมมือกับกลุ่มและแบ่งปัน
เริ่มจากนี่เราจะแบ่งเด็กเป็นกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มประกอบด้วยสมาชิก 3-4 คน。แต่ละกลุ่มจะได้รับใบประกาศบนฝั่งที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น: tree (ต้นไม้), river (แม่น้ำ), seaside (ชายหาด), mountain (ภูเขา) และอื่น ๆ ต่อไปนี้ จุดประสงค์ของเกมนี้คือหาคำศัพท์นี้ที่ซ่อนอยู่ในภาพถ่าย。
ช่วงการกระทำประสานงาน:
-
แสดงภาพ: ก่อนหน้านี้ จะแสดงภาพที่มีองค์ประกอบธรรมชาติหลากหลายให้เด็กเห็น ซึ่งภาพนี้จะเป็นรูปภาพธรรมชาติที่แท้จริงหรือวาดแบบการ์ตูน。
-
การค้นหาศัพท์: เด็กต้องจับตามองภาพอย่างละเอียด เพื่อหาคำศัพท์ที่อยู่บนใบประกาศ พวกเขาสามารถชี้คำศัพท์ในภาพด้วยมือ หรือวาดหลังเขียนด้วยสีชาติต่าง ๆ หรือเป็นไปได้วาดลวดหลวงล้อมคำศัพท์ที่พบ
three. การเจรจาประชุมกลุ่ม: หลังจากหาศัพท์ได้ สมาชิกในกลุ่มสามารถกล่าวกันเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์นั้น และบอกเล่าในภาษาอังกฤษอย่างง่าย
-
แชร์และรางวัล: กลุ่มที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้รับรางวัล ซึ่งรางวัลนี้อาจเป็นตราสัญลักษณ์ ของเครื่องเล่นเล็ก หรือการชวนเคลื่อนของครู
-
รวบรวมและขยาย: หลังจากเกมเสร็จ ครูสามารถนำเด็กมาหาคำศัพท์ที่พบทั้งหมด และขยายไปยังคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ อีกเช่น: cloud (เมฆ), sun (ดวงอาทิตย์), wind (ลม) และอื่น ๆ
ผ่านช่วงการกระทำประสานงานนี้ เด็กไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความสามารถในการทำงานทีมด้วย