ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก: กิจกรรมภาพหาคำศัพท์เพื่อการเรียนภาษา

คุณสามารถจะเริ่มบทสนทนาด้วยคำว่า “เราจะมีสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษแบบนี้!” หรือ “ในวันนี้เราจะสร้างเกมเล่นที่ช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษสมรสและมีเจตนา!”

ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

เราจะทำเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยวิธีที่น่าสนุกและมีประโยชน์สำหรับเด็กๆ นี่คือแบบฝึกหัดที่เหมาะกับการเรียนภาษาอังกฤษที่ง่ายๆ และทันใจ

1. ภาพแรก: ภาพป่าหญ้าที่มีต้นไม้และหญ้าสีเขียว

• คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, grass, sun, sky

1. ภาพที่สอง: ภาพทะเลที่มีหาดทรายและหาดน้ำสีทอง

• คำศัพท์ที่ซ่อน: beach, sand, sea, wave

1. ภาพที่สาม: ภาพหมู่บ้านที่มีตึกสีขาวและรถยนต์สีแดง

• คำศัพท์ที่ซ่อน: house, car, road, people

1. ภาพที่สี่: ภาพสวนสัตว์ที่มีนกและแมว

• คำศัพท์ที่ซ่อน: zoo, bird, cat, cage

1. ภาพที่ห้า: ภาพสวนสนุกที่มีเล่งเกมและลูกเต๋งสีส้ม

• คำศัพท์ที่ซ่อน: park, slide, swing, ball

1. ภาพที่หก: ภาพหอประดิษฐานที่มีปูนและสวนสีเขียว

• คำศัพท์ที่ซ่อน: temple, statue, garden, tree

1. ภาพที่เจ็ด: ภาพหอศาลาที่มีหน้าต่างและหลังคาสีแดง

• คำศัพท์ที่ซ่อน: hall, window, roof, lamp

1. ภาพที่แปด: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และเก้าอี้สีน้ำเงิน

• คำศัพท์ที่ซ่อน: park, tree, bench, people

1. ภาพที่เก้า: ภาพหอสวนที่มีหน้าต่างและหลังคาสีขาว

• คำศัพท์ที่ซ่อน: library, window, book, shelf

1. ภาพที่สิบ: ภาพสวนสัตว์ที่มีนกและแมว

• คำศัพท์ที่ซ่อน: zoo, bird, cat, cage

1. ภาพที่สิบเอ็ด: ภาพสวนสนุกที่มีเล่งเกมและลูกเต๋งสีส้ม

• คำศัพท์ที่ซ่อน: park, slide, swing, ball

1. ภาพที่สิบสอง: ภาพหอประดิษฐ

ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และกล่าวออกเสียง

ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และกล่าวออกเสียงด้วยความสนุกสนาน โดยให้พวกเขาปฏิบัติตามขั้นตอนต่อไปนี้:

1. ภาพ 1: ภาพป่าหญ้า

• คำศัพท์: tree, grass, sun, sky
• ตัวอย่าง: “Look at the tree. It’s tall and green. The grass is soft under our feet. The sun is shining brightly in the sky.”

1. ภาพ 2: ภาพทะเลที่มีหาดทรายและหาดน้ำ

• คำศัพท์: beach, sand, sea, wave
• ตัวอย่าง: “There’s a beautiful beach. The sand is golden and warm. The sea is blue and the waves are gentle.”

1. ภาพ 3: ภาพหมู่บ้านที่มีตึกและรถยนต์

• คำศัพท์: house, car, road, people
• ตัวอย่าง: “In the village, there are many houses. Cars are driving on the road. People are walking and playing.”

1. ภาพ 4: ภาพสวนสัตว์ที่มีนกและแมว

• คำศัพท์: zoo, bird, cat, cage
• ตัวอย่าง: “The zoo is full of animals. There are birds in the cage. A cat is sleeping in the sun.”

1. ภาพ 5: ภาพสวนสนุกที่มีเล่งเกมและลูกเต๋ง

• คำศัพท์: park, slide, swing, ball
• ตัวอย่าง: “In the park, we can play on the slide. The swing is fun to ride. Let’s play with the ball!”

1. ภาพ 6: ภาพหอประดิษฐานที่มีปูนและสวน

• คำศัพท์: temple, statue, garden, tree
• ตัวอย่าง: “The temple is beautiful. There are many statues. The garden is full of flowers. The trees are tall and green.”

1. ภาพ 7: ภาพหอศาลาที่มีหน้าต่างและหลังคา

• คำศัพท์: hall, window, roof, lamp
• ตัวอย่าง: “The hall is big and bright. There are many windows. The roof is high. There are lamps on the walls.”

1. ภาพ 8: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และเก้าอี้

• คำศัพท์: park, tree, bench, people
• ตัวอย่าง: “The park is peaceful. There are many trees. Benches are for people to sit on. Children are playing nearby.”

1. ภาพ 9: ภาพหอสวนที่มีหน้าต่างและหลังคา

• คำศัพท์: library, window, book, shelf
• ตัวอย่าง: “The library is quiet. There are many windows. Books are on the shelves. People are reading and learning.”

1. ภาพ 10: ภาพสวนสัตว์ที่มีนกและแมว

• คำศัพท์: zoo, bird, cat, cage
• ตัวอย่าง: “

สอบเด็กว่าพวกเขาจะจำคำศัพท์และใช้มันในประโยชน์ได้อย่างไร (ตัวอย่าง: “What is this? It’s a tree

1. ให้เด็กพยายามจำคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และใช้มันในประโยชน์ด้วยตนเอง ให้พวกเขาแสดงความเข้าใจและความสนใจของพวกเขาด้วยการกล่าวออกเสียงอย่างชัดเจนและทันที ตัวอย่างเช่น:

• สัตว์ป่า: “Look, there’s a lion! That’s a lion!” (ดูว่ามีงู! นั่นคืองู!)
• ภาพสวนสัตว์: “This is a zoo! I saw a bear!” (นี้คือสวนสัตว์! ฉันเห็นหมี!)
• สิ่งที่เกี่ยวกับฤดูกาล: “It’s winter! Look at the snow!” (มันคือฤดูหนาว! ดูหิมะ!)
• กีฬา: “I play soccer! I like playing soccer!” (ฉันเล่นฟุตบอล! ฉันชอบเล่นฟุตบอล!)
• อาหาร: “I like pizza! What about you?” (ฉันชอบปิซซา! คุณอยากอะไร?)
• การเดินทาง: “We went to the park! It was fun!” (เราไปที่สวนสาธารณะ! มันสนุกมาก!)

ให้พวกเขาพยายามจำคำศัพท์ต่างๆ และใช้มันในโอกาสต่างๆ ต่างๆ ในชีวิตประจำวันของพวกเขา ตัวอย่างเช่น:

• ในรายการเรียน: “What is this? It’s a book. I can read a book.” (นี้มีอะไร? นี้เป็นหนังสือ. ฉันสามารถอ่านหนังสือได้.)
• ในโอกาสเล่น: “I want to play with the ball. The ball is red.” (ฉันอยากเล่นกับลูก. ลูกนี้เป็นสีแดง.)
• ในโอกาสแถว: “I want to buy a toy. This is a toy. I like this toy.” (ฉันอยากซื้อของเล่น. นี้คือของเล่น. ฉันชอบนี้.)

ให้เน้นการปฏิบัติต่างๆ ที่มีความเมาะหมายและเป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวันของเด็กเพื่อช่วยให้พวกเขาจำคำศัพท์และใช้มันอย่างเหมาะสม ด้วยตนเอง อาจจะให้เด็กพยายามอ่านคำศัพท์ที่เขียนบนสิ่งของที่พวกเขาใช้งานเป็นประจำวัน หรือพยายามใช้คำศัพท์ในการพูดต่อกันกับเพื่อนหรือครอบครัว ดั

ตั้งคะแนนและให้เด็กสัมภาษณ์เพื่อเพิ่มความสนใจและการจำคำศัพท์ของพวกเขา

เมื่อเด็กจบการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ อาจารย์หรือผู้สอนจะต้องทำการประเมินและตั้งคะแนนให้เด็กตามความสำเร็จของพวกเขา ดังนี้:

1. ตั้งคะแนน:

• อาจารย์จะนับเด็กได้ความสำเร็จในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนในแต่ละภาพ และตั้งคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เด็กหาได้ถูกต้อง。
• อาจารย์จะกล่าวเรียกเด็กๆ ขึ้นมาและบอกเขาว่า “Good job!” หรือ “Great work!” และกล่าวถึงจำนวนคำศัพท์ที่เขาหาได้ถูกต้อง เช่น “You found 5 words correctly!”

1. สัมภาษณ์เพื่อเพิ่มความสนใจและการจำคำศัพท์:

• อาจารย์จะสัมภาษณ์เด็กๆ ในเรื่องคำศัพท์ที่เขาหาได้ และใช้นักการเรียนเข้ามาในการสื่อสารเพื่อฝึกภาษา:
• “What is this? It’s a tree.”
• “Can you say ‘tree’ again?”
• “What color is the sky? It’s blue.”
• “What is this? It’s a house.”

1. การเปิดเผยคำศัพท์ที่ซ่อน:

• อาจารย์จะเปิดเผยคำศัพท์ที่ซ่อนและให้เด็กๆ อ่านออกเสียงอีกครั้งเพื่อความแน่ใจ:
• “Here are the words: tree, grass, sun, sky.”
• “And here are the words: beach, sand, sea, wave.”

1. การปฏิบัติการที่เกี่ยวข้อง:

• อาจารย์จะให้เด็กๆ ปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่ซ่อน เช่น:
• “Let’s count the trees in the picture.”
• “Can you find the house in the picture?”

1. การกล่าวขอบคุณและเสนอแนะ:

• อาจารย์จะกล่าวขอบคุณเด็กๆ สำหรับการทำงานและเสนอแนะให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ในสถานการณ์ที่แท้จริง:
• “You did a great job! Keep using these words when you play or talk with your friends.”
• “Remember, words are our friends. Use them to make your world more colorful!”

1. การแข่งขันหรือกิจกรรมเพิ่มเติม:

• อาจารย์จะอาจจัดกิจกรรมเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มความสนใ