ในโลกที่มีสีสันเต็มไปด้วย นี่คือโอกาสของเราที่จะตามเด็กๆไปสำรวจความสนุกสนานของภาษาอังกฤษด้วย! ผ่านการเล่นเกมส์ประชาสัมพันธ์ การสนทนาที่น่าสนุก และกิจกรรมเรียนรู้ที่เรียบง่าย พวกเราจะร่วมกันเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์,ฤดูกาล,ยานพาหนะ,กิจกรรมประจำวันและหัวข้อที่น่าสนุกมากมาย ร่วมกันเข้ามาสำรวจและเริ่มต้นการท่องเที่ยวเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกไปด้วย!
Once upon a time, in a colorful worldสมัยเดิมในโลกที่มีสีสันมากมาย
ในเช้าวันที่มีแสงแดดที่มีชีวิตและสว่างใส่，เจ้าเจ็ดและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปตะเบียนที่สวนสาธารณะเพื่อการสำรวจป่า. ในสวนสาธารณะมีต้นไม้ที่หลากหลายประเภท บนต้นไม้มีหญ้าที่บุกกันและมีแม่น้ำบางสายไหลเพียงเล็กน้อย. บچهๆเด็กเริ่มวิ่งว่ายโดยที่ยังสนุกสนานกับวิวทางธรรมชาติ.
เจ้าเจ็ดหยุดรอยตามหนึ่งตัวรั้งสวยงามที่ยืนอยู่บนกิ่งไม้ และตั้งคำถามว่า “นี่คือนกอะไรคะ?”
แม่ของเจ้าเจ็ดยิ้มและตอบว่า “นี่คือนกเรโมเมโน มันชอบร้องเพลงในฤดูใบไม้ผลิ”
บچهๆเด็กรวมตัวกันอยู่ด้วย แม่ของเจ้าเจ็ดแสดงให้เห็นใบการ์ดที่มีรูปสัตว์และพืชพรรณหลากหลายที่ในนั้น และเริ่มสอนให้เด็กๆรู้จักสัตว์และพืชพรรณเหล่านั้น “ดูเห็นนี้คือกิ้งกุง มันหาอาหารบนต้นไม้. นี้คือผึ้ง มันเต้นเล่นในกลุ่มดอก”
เจ้าเจ็ดถือใบการ์ดที่มีรูปปลาเป็นแบบอย่าง และตอบว่า “แม่ นี้คืออะไรคะ?”
แม่ของเจ้าเจ็ดบอกว่า “นี่คือปลาทอง มันมีชีวิตอยู่ในบรรดาหน่วยเต้าขาย มันชอบว่ายวิ่งในน้ำ”
บچهๆเด็กตามเรียนเรียบง่าย และขณะที่เรียนชื่อสัตว์และพืชพรรณ พวกเขายังสนิทและละเล่นด้วยการนำเสนอเสียงของสัตว์ต่างๆ พวกเขาจำและนำเสนอเสียงของนกเรโมเมโนที่ “เจ๊๊๊” ฝายแบบผึ้งที่ “มมมม” และปลาทองที่ “โก๊๊๊”
อย่างไรก็ตาม เจ้าเจ็ดตัวหนึ่งพบกิ้งกุงที่กำลังหาอาหารในช่องโค้งของต้นไม้ และตั้งคำถามว่า “กิ้งกุงกำลังหาอะไร?”
แม่ของเจ้าเจ็ดชี้แจงว่า “กิ้งกุงกำลังหาตัวหอมดิน เมื่อเขาเก็บตัวหอมดินไว้ในช่องโค้งต้นไม้ เขาจะสามารถกินในฤดูหนาว”
บچهๆเด็กทุกคนได้ยินและเริ่มสนิทและนำเสนอการหาตัวหอมดินเหมือนกิ้งกุง และยิ้มยิ้มกัน
ไม่นานหลังจากนั้น กลางท้องฟ้ามีความเหมาะสมกับเข้ามาเป็นกลุ่มเมฆ แม่ของเจ้าเจ็ดชี้แสดงว่า “ดูว่าเมฆนั้นคล้ายอะไร?”
เจ้าเจ็ดคิดแล้วตอบว่า “เมฆนั้นคล้ายความความของไม้เปียก!”
แม่ของเจ้าเจ็ดยิ้มและชวนว่า “น่ารักเลย!”
บچهๆเด็กยังคงแสวงหาการสำรวจที่สวนสาธารณะต่อไป พวกเขาได้รู้จักสัตว์และพืชพรรณหลายๆ ประเภท และยังได้รับประสบการณ์ความสนุกสนานจากธรรมชาติ.
ใช่ต้องการหาคำซ้ำที่ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ในเช้าวันที่มีแดดเจ็ดสว่าง สุนัขเลี้ยงลูกที่แดงและแมวต่างชาติได้เล่นตลอดตลอดในป่า. พวกเขาพบกับสวนงานงามที่มีดอกไม้ทั้งหลายสีสัน. สุนัขเลี้ยงลูกที่แดงกล่าวว่า: “ทำไมเราจะดูดอกไม้นี้ที่มีสีแดง? มันเป็นดอกไม้สี purple!” แมวต่างชาติสัมญาว่า: “ใช่นั้นเรื่องนี้! purple flower!”
พวกเขาเดินไปต่อและพบดอกไม้สีเหลืองหนึ่ง. สุนัขเลี้ยงลูกที่แดงตะลึงกล่าว: “นี่คือดอกไม้สีเหลืองเล็กๆ, yellow!” ขณะนั้น พวกเขาพบกับพื้นที่ดอกไม้สีม่วง. แมวต่างชาติประหลาดว่า: “ว่าว่านี้เป็นดอกไม้สี crimson ในตัวตนของมันเป็นที่ดูงามมาก!”
พวกเขายังคงตัวเดินไปและพบพื้นที่ดอกไม้สีเขียว. สุนัขเลี้ยงลูกที่แดงกล่าว: “สีเขียวคือ inexperienced นี่คือสีของธรรมชาติ”
พวกเขามาถึงที่ที่มีทะเลสาบสีฟ้าหลัง. แมวต่างชาติกล่าว: “ทะเลสาวนี้เป็นสี blue น้ำดังนี้ที่เชื่อมโยงยัง”
ในระหว่างที่เดินตรวจสอบ สุนัขเลี้ยงลูกที่แดงและแมวต่างชาติไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสี แต่ยังได้และได้ขึ้นประสบการณ์ในการตรวจสอบและการแสดงความรู้ภาษาอังกฤษของตนเองด้วย พวกเขาเยอะตลอดไปและยังเล่นตลอดในสวนงานงามอีกด้วย.
ตอนนี้ จะพาเราเรียนคำศัพท์และหมายความของมันครับ
- Tree – ต้นไม้
- River – แม่น้ำthree. Mountain – ภูเขาfour. Sky – ท้องฟ้าfive. Cloud – กลุ่มเมฆ
- Flower – ดอกไม้
- solar – อาทิตย์eight. Moon – ดวงจันทร์nine. Wind – ลม
- Animal – สัตว์
เด็กๆ จะต้องทำตามขั้นตอนดังนี้เพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ:
- สังเกตภาพ และหาองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ทุกคำแต่ละคำ。
- เมื่อหาพบองค์ประกอบที่ตรงกับคำศัพท์ เด็กๆ จะต้องใช้นิ้วหรือตะบองที่แสดงที่แต่ละองค์ประกอบในภาพ。
- สุดท้าย ให้เด็กๆ อ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบด้วยเสียงเพื่อยืนยันว่าเป็นคำศัพท์ที่ถูกต้องหรือไม่。
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการรับรู้คำศัพท์ด้วยเช่นกัน。
เวลาแล้วสำหรับเกมส์สนุกเพื่อผสมผสานคำศัพท์เหล่านี้
：“เราจะเล่นเกมส์สนุกเพื่อฝึกภาษาครับ ฉันจะแสดงภาพของสัตว์และคุณจะเล่นตามโอกาสที่จะเก็งชื่อสัตว์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ คุณพร้อมแล้วไหม? พร้อมแล้วเริ่มได้!”
-
ภาพ: หมา
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือหมา”
-
ภาพ: แมว
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือแมว”
-
ภาพ: นก
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือนก”
-
ภาพ: หมู
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือหมู”
-
ภาพ: ตุ๋น
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือตุ๋น”
-
ภาพ: งู
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคืองู”
-
ภาพ: ดาว
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือดาว”
-
ภาพ: ดวงจันทร์
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือดวงจันทร์”
-
ภาพ: ฝน
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือหิมะ”
-
ภาพ: อากาศ
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือท้องฟ้า”
-
ภาพ: ดิน
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือแผ่นดิน”
-
ภาพ: ทะเล
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือทะเล”
-
ภาพ: ภูเขา
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือภูเขา”
-
ภาพ: สวน
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือสวน”
-
ภาพ: โรงเรียน
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือโรงเรียน”
-
ภาพ: ห้องสมุด
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือห้องสมุด”
-
ภาพ: โรงพยาบาล
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือโรงพยาบาล”
-
ภาพ: ร้านอาหาร
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือร้านอาหาร”
-
ภาพ: ร้านขายของเล่น
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือร้านขายของเล่น”
-
ภาพ: รถ
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือรถ”
-
ภาพ: รถไฟ
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือรถไฟ”
-
ภาพ: รถบัส
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือรถบัส”
-
ภาพ: รถเรือ
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือเรือ”
-
ภาพ: รถบิน
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือเครื่องบิน”
-
ภาพ: รถยนต์
-
คำ: “what’s this?”
-
คำตอบ: “มันคือมอร์เตอร์ไซค์”
-
ภาพ: รถจักรยาน
-
คำ: “what is this?”
-
คำตอบ: “มันคือจักรยาน”
และดังนั้น เด็กๆ มีความสุขมากในการเรียนรู้และเล่นตลอดเวลา
ในเกมส์ปฏิสัมพันธ์นี้ เด็กๆ จะมีโอกาสเข้าไปสู่ประสบการณ์การค้นหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในการเดินทางค้นหาคำศัพท์ ในขณะที่เกมส์เริ่มขึ้น เด็กๆ จะถูกแสดงภาพวาดที่มีองค์ประกอบธรรมชาติเช่น ป่าไม้ แม่น้ำ และดอกไม้ ซึ่งภาพวาดนี้มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติซ่อนอยู่ด้วย
งานของเด็กๆ คือต้องสังเกตธรรมชาติในภาพวาด ค้นหาและรับรู้คำศัพท์เหล่านั้น และทุกครั้งที่พบคำศัพท์เด็กๆ จะสามารถอ่านคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษและอธิบายมาตรการของมันออกมา ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจพบคำศัพท์ “tree” (ต้นไม้) และ “river” (แม่น้ำ)
เพื่อช่วยเด็กๆ จดจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น เกมส์ยังมีบริการเคลื่อนไหวเช่นกัน ซึ่งทุกครั้งที่พบคำศัพท์ใหม่ จะมีภาพแอนิเมชันหรือวิดีโอเล็กที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นั้นปรากฏขึ้นบนหน้าจอ ตัวอย่างเช่น เมื่อพบคำศัพท์ “fowl” (รักษา) หน้าจอจะมีภาพแอนิเมชันของรักษาที่บินเข้ามา
หลังจากที่เด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมด พวกเขาจะเข้าร่วมการอภิปรายกลุ่มเพื่อแบ่งปันคำศัพท์ที่พบและความสำคัญของมันในธรรมชาติ ระหว่างที่อภิปรายนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ มีความสามารถในภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น แต่ยังเพิ่มความรู้และความสำคัญต่อการปกป้องธรรมชาติด้วย
ในที่สุด ด้วยการเล่นเกมนี้ที่มีความสนุกสนาน เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังมีความเข้าใจและการใช้ภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น และรับประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีค่าทางประโยชน์มากมาย