ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆมาตลอดเวลาผ่านกิจกรรมและเรื่องที่มีความน่าสนุก ซึ่งจะช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์, , อากาศ, ขบวนรถ, กิจกรรมประจำวัน และหัวข้อน่าสนุกอื่นๆ ในภาษาอังกฤษ ให้เราเริ่มการเดินทางที่เต็มไปด้วยความทันทีและการค้นหาความรู้ในทันทีนี้!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
เด็กเล็กชอบมองภาพ พวกเขาจะสนุกเล่นเกมค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพมาก การเล่นเกมนี้ช่วยพัฒนาทักษะการตรวจพบและความสนใจในภาษาอังกฤษ นี่คือขั้นตอนเล่นเกมค้นหาคำศัพท์ซ่อน:
- เลือกภาพ: ให้เด็กมองภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมเช่น สวน, ห้าง, ห้องนอน, หรือสนามกีฬา.
- แสดงภาพและคำศัพท์: นำภาพมาแสดงและบอกเด็กว่าพวกเขาต้องค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่.three. ค้นหาคำศัพท์: ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ตามภาพ. ตัวอย่างเช่น:
- ภาพสวน: ไม้, ดอกไม้, รั้ว, หญ้า
- ภาพห้าง: ร้าน, เงิน, การซื้อขาย, ตะกร้า
- ภาพห้องนอน: เตียง, หมุด, หน้าต่าง, หนังสือ
- ภาพสนามกีฬา: ลูก, ปรางค์, ผู้เล่น, สนามfour. ชื่นชมและอธิบาย: เมื่อเด็กหาคำศัพท์ได้ ชื่นชมพวกเขาและอธิบายความหมายของคำศัพท์.five. ฝึกการพูด: ให้เด็กพูดคำศัพท์ออกเสียงและใช้ในประโยชน์.
เมื่อเด็กเรียนรู้คำศัพท์และความหมายของคำศัพท์เหล่านั้น พวกเขาจะมีความสนุกสนานและมีโอกาสฝึกทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษได้ดีมาก.
ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอธิบายเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์
-
แสดงคำศัพท์：ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และอ่านเสียงดังของมัน
-
อธิบายความหมาย：ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ทุกคำด้วยคำของตนเอง เช่น:
- tree：ประมงสูงยาว ปกติมีกาบและกิ่งของ ที่สามารถดอกดอกได้
- leaves：ส่วนที่เขียวของต้นไม้ ปกติจะเปลี่ยนเป็นสีแดง สีเหลือง หรือสีน้ำเงินในช่วงใต้ฤดูร้อน
- grass：พืชที่พบบนพื้นดิน ปกติจะพบในสวนสนุกและที่เกาะต้นไม้
three. ใช้คำศัพท์ในสถานการณ์：นำคำศัพท์เข้าสู่สถานการณ์ที่เรียบง่ายเพื่อช่วยจำ ตัวอย่าง:- “มองไปที่ต้นไม้นี้ มีของเขาหลายใบ”- “ข้าวลำเป็นสีเขียวและนุ่มนวลเพื่อเดิน”
four. จับคู่ภาพ：หากเป็นไปได้ ใช้ภาพมาช่วยเด็กในการสำนึกคำศัพท์ เช่น แสดงภาพต้นไม้และให้เด็กตรวจหาคำศัพท์ “tree”
five. แสดงบทบาท：ใช้บทบาทเพื่อเพิ่มความจำ ให้เด็กเลือกบทบาทหนึ่งและใช้คำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในการสนทนา เช่น:- “สวัสดีครับ ชื่อของฉันคือหมู. ฉันชอบที่จะกินข้าวลำ”
- กล่าวเรื่องราว：ให้เด็กกล่าวเรื่องราวที่สั้นๆ ที่มีคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ เช่น สิ่งเรื่องเกี่ยวกับแกะตัวเล็กที่กินข้าวลำบนที่เกาะต้นไม้
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กไม่เพียงจะจำคำศัพท์แต่ยังสามารถเข้าใจการใช้งานของคำศัพท์ในสถานการณ์ที่แท้จริงได้ วิธีนี้ช่วยเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาและการเพิ่มคำศัพท์ของเด็ก
อาศัยโอกาสนี้เพื่อฝึกการเรียกคำศัพท์และการอธิบายเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีจำนวนภาษาที่ผิดพลาด
- ภาพ：สวนสาธารณะ ซึ่งมีต้นไม้ หญ้า ร่างแก้ว และเป็ดปลา
- คำศัพท์：ต้นไม้, หญ้า, ร่างแก้ว, เป็ดปลา
- อธิบาย：ในสวนสาธารณะ เราเห็นต้นไม้และหญ้า ร่างแก้วร้องเพลงบนต้นไม้ และเป็ดปลาเล่นน้ำในน้ำ
- ภาพ：ฟาร์ม ซึ่งมีวัว ไก่ ม้า และหมู
- คำศัพท์：วัว, ไก่, ม้า, หมู
- อธิบาย：ในฟาร์ม วัวกำลังกินหญ้า ไก่กำลังทับอาหาร ม้าเดินเดี่ยวๆ และหมูกำลังลอยอยู่ในก้นทราย
- ภาพ：ชายหาด ซึ่งมีทางแบ่งทะเล คลื่นทะเล นกนกับเปลือกหายงาม
- คำศัพท์：ทางแบ่งทะเล, คลื่นทะเล, นกนก, เปลือกหายงาม
- อธิบาย：ในชายหาด เราเห็นทางแบ่งทะเล คลื่นทะเลทำเสียงกระเปลง นกนกหมุนหมดวง และเปลือกหายงามแห่งต่างๆ แห่งละกันตกลงมาบนชายหาด
ผ่านเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการอธิบายภายในสิ่งแวดล้อม และขยายความรู้เกี่ยวกับความสามารถในการแสดงเสียงและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย