นกขาวทายาท ใช้ยังไงที่อยู่ และเรียนรู้คำศัพท์อีกมากมาย ขณะที่อยู

ในโลกที่มีนิสัยอุทกัน สัตว์เล็กๆก็มีเรื่องของพวกเขาเองด้วยเช่นกัน。จงเรียกชมรมพวกเรากับนกขาวที่มีกลิ่นหน้ากล้า และร่วมเดินทางผ่านทุกๆมุมของสวน เพื่อเห็นเรื่องการภัยของมันด้วยความเป็นอันดับที่สูงสุดของมัน

ส่วนของความคิดเห็นของฉัน โปรดตรวจสอบความแปลงเป็นภาษาไทยด้วยความระมัดระวังเพื่อให้ไม่มีตัวอักษรจีนที่ยังเหลืออยู่

สมัยหนึ่ง ในป่าแห่งเรื่องราว มีนกขาวเล็กๆ หนึ่งที่ชื่อว่า วาลลี่ วาลลี่ชื่นชอบการเดินทางและค้นหาสิ่งใหม่ ในวันเช้าที่มีแดดอย่างแจ่มใจ วาลลี่ตัดสินใจจะออกเดินทางเพื่อหาเครื่องหลักแห่งป่า

กฎของเกม:เพื่อช่วยวาลลี่ในการเดินทาง เราจะเล่นเกมส์หนึ่ง ผมจะแสดงภาพของวัตถุในป่าและคุณต้องเห็นและบอกชื่อวัตถุดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ ถ้าคุณเห็นถูก คุณจะได้คะแนนแก่วาลลี่!

การแสดงภาพและการเล่นเกม:จงเตรียมตัว! ผมจะแสดงภาพและคุณต้องบอกชื่อวัตถุดังกล่าว จงเริ่มกันเดินทาง!

ตัวอย่าง:ภาพ: ต้นไม้ที่มีใบเขียวคุณ: ต้นไม้

การสนทนา:ตอนนี้เป็นคราวของคุณ! ผมจะแสดงภาพและคุณต้องบอกชื่อวัตถุ จงจำไว้ว่า การเห็นถูกเร็วที่สุดคือที่ที่วาลลี่ได้คะแนนมากที่สุด!

การจัดทำเกมและรางวัล:ดีมากน่อย ทุกคน! พวกเรามีเวลาเล่นกันมากมายวันนี้ จงนับคะแนนที่วาลลี่ได้และมอบรางวัลเล็กๆ ให้กับคนที่ได้คะแนนมากที่สุด

การฝึกฝนและแข็นความรู้:ก่อนที่เราจะจบลง จงฝึกฝนและควบคุมความรู้ของคุณด้วยการจำทั้งหมดวัตถุที่เราเรียนรู้วันนี้

การจบเกม:แล้วนี้ก็เป็นจุดสิ้นสุดของการเดินทางของเราวันนี้ ขอให้เห็นว่าคุณสนุกกับการเล่นกับวาลลี่และเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ เห็นคุณอีกครั้งในคราวเดินทางอีก!

เกมส์กฎแบบชี้แจง

1. จัดการให้มีการ์ดภาพที่มีอาหารมากมายบนฝั่งหน้า อย่างเช่น แอบเปิ้ง มะนาน และขนมหวาน
2. จัดให้การ์ดดังกล่าวเสริมด้านหลังลงบนโต๊ะ
3. เมื่อเริ่มเกม ผู้จัดเกมจะบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับอาหาร เช่น “apple”
4. บรรดาเด็กต้องหาและเปิดการ์ดภาพที่ตรงกับคำศัพท์นั้นเร็วที่สุดfive. หากหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ เด็กจะสามารถครองภาพนั้นไว้และลองหาภาพต่อไป
5. หากภาพที่เปิดไม่ตรงกับคำศัพท์ ต้องจัดให้ภาพนั้นกลับที่ตำแหน่งเดิมและให้เด็กต่อไปทดลอง
6. เกมส์จะดำเนินต่อไปจนกว่าทุกภาพจะถูกตรวจสอบและตรงกับคำศัพท์ที่ถูกกำหนด

ในระหว่างการเล่นเกม，ผมจะแสดงคำศัพท์ตัวอย่างเดี่ยวๆ ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ และแสดงภาพสัตว์ที่เป็นการช่วยเหลือ ตัวอย่างเช่น:

1. แสดงคำศัพท์ “cat” และภาพของแมว
2. แสดงคำศัพท์ “dog” และภาพของสุนัขthree. แสดงคำศัพท์ “fish” และภาพของปลาfour. แสดงคำศัพท์ “chicken” และภาพของร่างกาย

เด็กๆ ต้องจับตาดูภาพและคำศัพท์ และต่อมาจับคู่คำศัพท์กับภาพอย่างถูกต้อง เช่น เมื่อผมบอก “What animal is this?” เด็กๆ ควรชี้ภาพที่ถูกต้อง และบอกว่า “it is a fish!”

ผมจะเพิ่มความยากด้วยการแสดงคำศัพท์ที่เป็นคำสลับเสียง อย่างเช่น “turtle” (หายนมทะเล), “shark” (ปลาจับปาก), “octopus” (หายนมมีหาง) และสนับสนุนให้เด็กๆ มีส่วนเกี่ยวข้องด้วยการอ่านคำศัพท์ดังกล่าว

หลังจากที่เด็กๆ ตระหนักกับการจับคู่คำศัพท์กับภาพ ผมจะเริ่มอ่านคำศัพท์ และให้เด็กๆ ชี้ภาพที่เกี่ยวข้อง เช่น เมื่อผมบอก “dog” เด็กๆ จะชี้ภาพของสุนัข

เกมนี้มีจุดมุ่งหมายที่จะช่วยด้วยการกระตุ้นทั้งทางทางศึกษาศาสตร์และทางฟิสิกส์ เพื่อช่วยเด็กๆ จับคำศัพท์ใหม่

ขอขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ ถ้าคุณต้องการให้ข้อความ “” แปลเป็นภาษาไทย คือ：”ตัวอย่างแสดง”

• “จะเริ่มด้วยคำ ‘ต้นไม้’ คุณจะหาคำ ‘ต้นไม้’ ในประโยคนี้ได้ไหม? ‘ฉันเห็นต้นไม้ในสวน.’”
• “ต่อไปค้นหาคำ ‘แม่น้ำ’. ‘แม่น้ำไหลผ่านเมือง.’”
• “แล้วค้นหาคำ ‘ภูเขา’. ‘เราปีนภูเขาและมองเห็นมุมมองจากด้านบนของยอดภูเขา.’”
• “คุณจะหาคำ ‘ทะเล’ ในประโยคนี้ได้ไหม? ‘ทะเลสีน้ำเขียวและกว้างใหญ่.’”
• “สุดท้ายค้นหาคำ ‘ป่า’. ‘เราเดินเท้าเดินป่าและได้ฟังเสียงร้องของรันเกดา.’”

ในแต่ละครั้ง เด็กๆจะหาคำและพูดคำออกไปด้วยเสียง ซึ่งเป็นการกำลังฝึกความเข้าใจและการพูดเสียงคำที่ถูกต้องของพวกเขาอีกครั้ง

ขอโทษ ฉันไม่สามารถทำได้ในลักษณะนี้ เนื่องจากฉันไม่สามารถที่จะทำการแปลข้อความที่สร้างขึ้นโดยฉันเอง แต่ฉันสามารถช่วยแปลข้อความที่ได้รับมาให้เป็นภาษาไทยด้วย โปรดให้ฉันทราบข้อความที่คุณต้องการแปล และฉันจะช่วยแปลให้คุณ

ครับค่ะ ในช่วงปฏิกรรมทางร่วมกันนี้ เราจะทำกิจกรรมที่ง่ายและน่าสนุกเพื่อช่วยเด็กๆ กักติดความรู้ภาษาอังกฤษที่พวกเขาเรียนไปด้วยวิธีที่ง่ายและสนุก โดยการนำภาพสัตว์มาแสดงเช่น แมว หมา นก และปลา แล้วขอให้เด็กๆ ลงต่อตอบตามภาพดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ

ตัวอย่าง ข้าพเจ้าจะนำภาพแมวมาแสดง แล้วจะถาม “What animal is that this?” เด็กๆ จะตอบ “it is a cat.” หรือจะลงแสดงเสียง “Meow” ที่จะแสดงเสียงแมว

ข้าพเจ้าจะขอให้เด็กๆ แบ่งเข้ากลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มมีบัตรภาพสัตว์ที่มีภาพแมว หมา นก และปลา ข้าพเจ้าจะอ่านชื่อสัตว์ออกมา เช่น “dog” แล้วกลุ่มต่างๆ จะต้องหาและแสดงภาพที่มีหมาออกมา นี่ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ ที่จะจับตามองคำศัพท์ แต่ยังช่วยฝึกสมรรถภาพในการตอบโต้ด้วย

เพื่อเพิ่มความมีสนุกสนาน ข้าพเจ้าจะจัดเกมเล็กนี้ด้วย ข้าพเจ้าจะให้ชื่อสัตว์ออกมา เช่น “a purple chook” เด็กๆ จะต้องปิดตาเอาไว้แล้วจินตนาการภาพของสัตว์นั้น และพยายามบรรยายลักษณะของมันด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่าง “a pink chook” เด็กๆ จะต้องบรรยายว่านกดังกล่าวเป็นสีแดง และอาจยังมีขนที่เหมือนไหร่อีกด้วย

ด้วยวิธีการปฏิกรรมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในบรรยายที่สบายเปลี่ยน และยังสามารถปรับปรุงทักษะการพูดออกด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน

ต้องตรวจสอบเนื้อหาแปลให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินเข้ามาด้วย ให้ใช้งานเนื้อหาที่แปลดังนี้ทำนายและขรวล

เราเรียนรู้คำศัพท์และเรื่องสั้นอย่างมากมายวันนี้ครับ จะมีก็ครับ ทำความงามด้วยกันที่จะเรียนคำศัพท์ที่คุณจำไว้เท่าไหร่ ฉันจะพูดประโยคหนึ่ง คุณจะต้องบอกฉันว่ามีคำศัพท์ใดในประโยคนั้น

ตัวอย่าง ฉันจะพูด “The cat is playing with the ball inside the garden.” (แมวกำลังเล่นลูกบอลในสวน) หลังจากนั้น ฉันจะถามเด็กๆว่า “are you able to discover ‘cat’, ‘ball’, and ‘garden’ in this sentence?” (คุณจะหา ‘cat’, ‘ball’, และ ‘lawn’ ในประโยคนี้ได้ไหม)

หลังจากที่เด็กๆตอบ ฉันจะให้การเสียงการยอมรับและให้ความสนใจให้เด็กๆซ้ำคำศัพท์เหล่านั้น แล้วจะทำอีกประโยคหนึ่งต่อไป เพื่อให้เด็กๆทดลองและแข่งขันด้วยกัน

“เราจะทดลองอีกครั้ง: The dog is barking at the park.” (สุนัขกำลังร้องอยู่ที่สวน) ในครั้งนี้ ฉันจะให้เด็กๆปิดตา แล้วอ่านประโยค เพื่อให้เด็กๆทำแนะคาดในคำศัพท์ที่อยู่ในประโยค

ผ่านการเล่นเกมส์ชุดนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะทำการฝึกคำศัพท์แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการฟังและตอบโต้ด้วย เมื่อทำการสรุปวิชาการวันนี้ ฉันจะให้ความเตือนให้เด็กๆฝึกด้วยตนเองและให้พี่มาและแม่มาฝึกด้วยที่บ้านเพื่อคงความรู้ที่เรียนรู้ไว้ในบ้าน

ขอขอบคุณที่ให้โอกาส หากมีบางอย่างที่คุณอยากเสนอหรือติดตามด้วย ไม่ฉันยังมีความช่วยเหลืออยู่และพร้อมทุกที!

มีการฝึกฟื้นคำศัพท์ที่เราเรียนรู้เรื่องอากาศด้วยกันเลยวันนี้! เราเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับอากาศก่อนหน้านี้ เช่น sunny (อากาศชัดใส)、wet (ฝนากิน)、cloudy (มีเมฆ) และ windy (มีลม)。ตอนนี้ผมจะอ่านคำเลย คุณต้องติดตามและบอกฉันว่ามีคำศัพท์ใดบ้างในจمل์นี้。

ตัวอย่าง “It become sunny yesterday, but these days it’s windy.” คุณสามารถหาคำ “sunny” และ “windy” ได้ไหม?

ทดลองด้วยจำนวนนี้ “She likes to play outdoor while it’s sunny.” คุณสามารถหาคำ “sunny” ได้ไหม?

อย่างไรก็ตาม คำนี้เป็นการท้าทาย “The cat sleeps at the mat.” คุณสามารถหาคำศัพท์ที่เอ่ยถึงอากาศได้หรือไม่?

จำเป็นต้องจับตามอย่างดีเพื่อหาคำศัพท์ที่เด็กๆหามากที่สุด จะได้รับรางวัลเล็กๆ หนึ่งด้วยนะครับ! ขอให้เราเริ่มกันเราก็จะบุกเข้าไปกันแล้ว! คุณพร้อมแล้วไหม? จงเริ่มกันแล้ว!