ในการเดินทางที่เป็นไปด้วยความสนุกสนานและการเรียนรู้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกของภาษาอังกฤษ ผ่านทางเรื่องที่มีความมากกว่าและเกมส์ประสานงาม และกิจกรรมที่มีประโยชน์ โดยให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน。เราจะร่วมกันเดินทางไปสู่ทางที่น่าสนุกของการเรียนภาษาอังกฤษนี้กันเถอะ!
แจกภาพ: แจกแจงภาพต่างๆ ที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมแก่เด็กเห็นหรือจัดให้เด็กชมภาพผ่านหน้าจอหรือหนังสือเรียน
เด็ก: มากะ! วันนี้เราจะเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำนะครับ!
อายุ: ใดครับ? ภาพสัตว์น้ำที่เราจะใช้ในเกมนี้คืออะไร?
เด็ก: น้ำปลา! และ นกน้ำ!
อายุ: ดีมาก! ลองจับคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับน้ำปลาไหนครับ?
เด็ก: Fish!
อายุ: ถูกต้อง! และคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับนกน้ำคืออะไร?
เด็ก: Duck!
อายุ: ยิ่งถูกต้อง! ต่อไปนะครับ!
เด็ก: ภาพสัตว์น้ำตัวต่อไปคือปลาหรือนกน้ำ?
อายุ: ลองจับคำภาษาอังกฤษครับ!
เด็ก: น้ำปลา!
อายุ: ถูกต้อง! และคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับนกน้ำคืออะไร?
เด็ก: นกน้ำ!
อายุ: ยิ่งถูกต้อง! จะมีอีกหลายภาพเพื่อเล่นต่อไปนะครับ!
เด็ก: ภาพสัตว์น้ำตัวต่อไปคืออะไร?
อายุ: ลองจับคำภาษาอังกฤษครับ!
เด็ก: ปลา!
อายุ: ถูกต้อง! และคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับนกน้ำคืออะไร?
เด็ก: นกน้ำ!
อายุ: ยิ่งถูกต้อง! และจะมีอีกหลายภาพเพื่อเล่นต่อไปนะครับ!
บอกเด็กว่าต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ได้รับ
เราจะเล่นเกมที่ทายคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม! ฉันจะแสดงภาพแล้วคุณจะต้องบอกฉันคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นได้เรียงลำดับเลยว่านี้:
- ฉันจะแสดงภาพป่าแล้วคุณต้องบอกฉัน “ป่า” (wooded area)
- ฉันจะแสดงภาพทะเลแล้วคุณต้องบอกฉัน “ทะเล” (sea)three. ฉันจะแสดงภาพภูเขาแล้วคุณต้องบอกฉัน “ภูเขา” (mountain)
- ฉันจะแสดงภาพหมอกแล้วคุณต้องบอกฉัน “หมอก” (fog)
- ฉันจะแสดงภาพทะเลสาบแล้วคุณต้องบอกฉัน “ทะเลสาบ” (lake)
- ฉันจะแสดงภาพแม่น้ำแล้วคุณต้องบอกฉัน “แม่น้ำ” (river)
- ฉันจะแสดงภาพวงศ์วานแล้วคุณต้องบอกฉัน “วงศ์วาน” (chook)eight. ฉันจะแสดงภาพหนูแล้วคุณต้องบอกฉัน “หนู” (mouse)nine. ฉันจะแสดงภาพนกแล้วคุณต้องบอกฉัน “นก” (bird)
- ฉันจะแสดงภาพปลาแล้วคุณต้องบอกฉัน “ปลา” (fish)eleven. ฉันจะแสดงภาพหมูแล้วคุณต้องบอกฉัน “หมู” (pig)
- ฉันจะแสดงภาพแกะแล้วคุณต้องบอกฉัน “แกะ” (sheep)
- ฉันจะแสดงภาพนกเขาแล้วคุณต้องบอกฉัน “นกเขา” (mountain bird)
- ฉันจะแสดงภาพปลาทะเลแล้วคุณต้องบอกฉัน “ปลาทะเล” (sea fish)
- ฉันจะแสดงภาพหนูเขาแล้วคุณต้องบอกฉัน “หนูเขา” (mountain mouse)
- ฉันจะแสดงภาพนกทะเลแล้วคุณต้องบอกฉัน “นกทะเล” (sea chook)
- ฉันจะแสดงภาพปลาแม่น้ำแล้วคุณต้องบอกฉัน “ปลาแม่น้ำ” (river fish)
เราจะเล่นต่อไปจนกว่าคุณจะบอกฉันทั้งหมด! อย่างไรเป็นไปได้คุณจะทำได้เรียงลำดับทั้งหมดมันไหม?
หลังจากเด็กหาคำศัพท์ แสดงคำศัพท์และอธิบายถึงความเกี่ยวข้องของคำศัพท์กับภาพ
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ได้รับ ครูหรืออาจารย์จะแสดงคำศัพท์ออกมาและอธิบายถึงความเกี่ยวข้องของคำศัพท์กับภาพดังนี้:
- ภาพป่า: “wooded area” หมายถึงป่าที่มีต้นไม้และสัตว์หลากหลายอาศัยอยู่ด้วยกัน。
- ภาพทะเล: “sea” หมายถึงทะเลที่กว้างขวางและมีปลาหลากหลายอาศัยอยู่ด้วยกัน。
- ภาพภูเขา: “mountain” หมายถึงภูเขาที่สูงส่งและมีหญ้าและต้นไม้เจริญกันด้วยกัน。
- ภาพหมอก: “fog” หมายถึงหมอกที่มีในอากาศและทำให้สิ่งแวดล้อมมีบริสุทธิ์ขึ้นมากขึ้น。
- ภาพทะเลสาบ: “lake” หมายถึงทะเลสาบที่มีน้ำที่สะอาดและมีปลาหลากหลายอาศัยอยู่ด้วยกัน。
- ภาพแม่น้ำ: “river” หมายถึงแม่น้ำที่ไหลผ่านหลายท้องที่และมีปลาหลากหลายอาศัยอยู่ด้วยกัน。
- ภาพวงศ์วาน: “fowl” หมายถึงนกที่มีหางและเท้าที่สามารถบินได้ทั้งที่และทะเลสาบหรือหมอกหรือภูเขาหรือทะเลสาบหรือแม่น้ำหรือป่าหรือทะเลหรือภูเขาหรือหมอกหรือทะเลสาบหรือแม่น้ำหรือวงศ์วานหรือปลาหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือปลาแม่น้ำหรือหมูหรือแกะหรือนกเขาหรือปลาทะเลหรือหนูเขาหรือนกทะเลหรือป
ลงทะเบียนคะแนน: ลงทะเบียนคะแนนแก่เด็กที่หาคำศัพท์ถูกต้อง
ลงทะเบียนคะแนน:
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ได้รับแล้ว คุณสามารถลงทะเบียนคะแนนแก่เด็กได้ดังนี้:
- ตั้งค่าคะแนน:
- ให้คะแนน 1 คะแนน สำหรับคำศัพท์ที่หาได้ถูกต้อง
- ให้คะแนน 2 คะแนน สำหรับคำศัพท์ที่หาได้ถูกต้องและอธิบายถึงความเกี่ยวข้องของคำศัพท์กับภาพ
- สร้างลำดับคะแนน:
- จัดลำดับเด็กตามคะแนนที่ได้
- อธิบายว่าเด็กที่มีคะแนนสูงสุดได้ไปแล้ว
- ชื่นชมและเลือกชนะเลิศ:
- ชื่นชมเด็กที่มีคะแนนสูงสุด
- จัดข้ามหวยหรือเลือกชนะเลิศเพื่อรับรางวัล
four. เล่นต่อ:- หากมีเวลาเพิ่มเติม เล่นเกมต่อไป โดยเลือกภาพที่ต่างกันหรือภาพที่ไม่มีหมายเลข
five. สร้างสัญลักษณ์คะแนน:- สร้างสัญลักษณ์คะแนนที่เด็กสามารถเข้าใจง่าย อย่างเช่น ดาวหรือดาบ
- สร้างความสนใจ:
- ให้คำสัมภาษณ์เพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ อย่างเช่น “คุณคิดว่าภาพนี้เกี่ยวข้องกับอะไร?” หรือ “ภาพนี้แสดงอะไร?”
- ตั้งตารางคะแนน:
- ตั้งตารางคะแนนเพื่อที่เด็กสามารถเห็นตารางคะแนนและดูว่าใครคะแนนสูงสุด
eight. ตั้งตารางหาคำศัพท์:- ตั้งตารางหาคำศัพท์ที่เด็กสามารถเข้าถึงง่าย และมีหมายเลขในแต่ละภาพ
nine. ช่วยเหลือและติดตาม:- ช่วยเหลือเด็กที่ต้องการและติดตามคะแนนเพื่อให้เด็กรู้ว่าการทำงานของเขา/เธอมีผลในการได้คะแนน
- ประชุมคะแนน:-
หากมีเวลา ลงเล่นครั้งต่อไป โดยเลือกภาพที่ต่างกัน หรือเลือกให้เด็กหาคำศัพท์ในภาพที่ไม่มีหมายเลข
เมื่อเด็กๆ หาแน่ใจว่าพบคำตอบที่ถูกต้องแล้ว เราสามารถเข้าสู่ขั้นตอนต่อไปได้ตามนี้:
- ยืนยันคำตอบ: ให้เด็กๆ แสดงคำตอบที่พวกเขาหาได้ ตรวจสอบว่าพวกเขาเลือกคำตอบที่ถูกต้องหรือไม่
- อธิบาย: อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างคำตอบและภาพที่มีความเกี่ยวข้อง อย่างเช่น “tree” ตอบคำว่าไม้ที่อยู่ในป่า “river” ตอบคำว่าแม่น้ำ
- รางวัล: ให้รางวัลต่อเด็กๆ ที่หาคำตอบที่ถูกต้อง อาจเป็นตาสี ของของเล็ก หรือเวลาเพิ่มเติมในการเล่นเกมfour. เพิ่มเติม: หากมีเวลาเพียงพอ ให้เล่นเกมเพื่อต่อเนื่อง ทำให้เด็กๆ มีโอกาสฝึกและก консервативно укреплятьวิชาชีพของพวกเขา
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะไม่เฉพาะแค่เรียนรู้คำตอบใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการจำและความสามารถในการใช้ภาษาด้วยวิธีที่เล่นเกมเพื่อนๆ