ในการเดินทางเรียนภาษาที่ได้รับความสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันเลือกค้นหาสิ่งที่น่าสนุกสนานมากมาย อยู่แล้ว จงเริ่มต้นการเดินทางการค้นพบ ผ่านการเล่นเกมและการปฏิบัติการเชิงมือ ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุก พร้อมแล้วไหม? จงเริ่มต้นครับ!
สำเร็จแล้ว คือ:”เปิดเผยความงามของธรรมชาติ”
วันเช้าที่มีแสงอาทิตย์รำลึกไฟ มายาแม่ของเมื่อนี้พานายมีไปเดินเดินในสวนสาธารณะที่ใกล้ที่สุด。สวนมีต้นไม้ที่มีร่มมิตรและดอกไม้บานตายงานมากมาย นายมีชอบเดินเดินและมองไปที่ทุกทาง
“นาย มองไปดูดอกไม้นั้น แย่งๆไหม!” นายมีติดตามดอกไม้สีสันสวยงามเห็นเดินมา
“นั่นคือทุ่งที่มีชายฟ้า ขณะที่ในฤดูใบไม้ผลิมันบานมากที่สุด” แม่ยิ้มและตอบ
“เห็นด้วย นายไอ้คิดว่าทำไมฤดูใบไม้ผลิมันจะมีดอกไม้บานมากเช่นนี้?” นายมีทำให้น่ายสอบถาม
“เพราะฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่ทุกสิ่งทั้งหมดกำลังฟื้นฟูขึ้นมา สภาพอากาศนั้นร้อนขึ้นมา ดอกไม้จึงเริ่มบานมากขึ้น” แม่อธิบาย
นายจับจ้างติดตามมองเห็นนกหนึ่งที่กระโดดตกระโดดบนกิ่งไม้
“แม่ นกนั้นเป็นสีอะไร?” นายติดตามนกมาก่อนตั้งคำถาม
“นั่นคือนกแคระ และหางของมันเป็นสีแดง” แม่ไปติดตามนก
“ฉันชอบนกสีแดง แม่ ฉันอยากเป็นแคระด้วย!” นายร้องขอ
แม่รวบนายไว้ในทันที และกล่าวอย่างอ่อนๆ “หากฉันเข้าใจแล้ว ฉันรู้จักว่าคุณจะแย่งๆมาก”
พวกเขาเดินเดินต่อไปในสวน นายมีเห็นวัตถุและสัตว์เลี้ยงกินที่มีมากมาย และติดตามคำถามของนายแล้วทั้งหมด แม่ให้คำอธิบายอย่างเป็นระเบียบ
“แม่ นั่นคือต้นไม้อะไร?” นายจับตามต้นไม้สีเขียวเสียบ
“นั่นคือต้นตะเคียน ดอกไม้ของมันยาว อยู่เหมือนลิเรี่ยมไฟ” แม่จับตามต้นไม้ตอบ
นายมองลงมาพบกับเจ้าหญิงแอนต์ที่กำลังหยุดหน้าต้นไม้
“แม่ แอนต์กำลังทำอะไร?” นายทำการสอบถาม
“แอนต์กำลังขนย้ายอาหาร มันทำงานแรงมาก” แม่จับตามแอนต์ตอบ
นายมองลงมาดูแอนต์ และใจของเขาจะมีความฝันที่จะเป็นแอนต์ที่งานแรง
และนั้นก็เป็นแบบที่นายมีอยู่กับแม่ของเขา เขาได้ใช้เวลาช่วงเช้าเพื่อความสุข นอกจากนี้ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรู้ทางธรรมชาติ และเรียนรู้ว่าจะต้องสอดแนมและรับรู้โลกที่รอบตัวเอง
เลือกคำซ่อนไว้
ในการค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในการปฏิบัติการอดิเรกของเด็กๆ พวกเขาจะตามตามหนูอย่างที่ต้องการออกเดินทางเดินทางผ่านป่าที่มีภูมิภาคงามวิวาทและมีประหลาดประหลาบในแต่ละขั้นตอน
เด็กๆต้องสังเกตสิ่งที่มีอยู่ในป่าอย่างละเอียด เพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนใบไม้ ดอกไม้และต้นไม้ เช่น พวกเขาอาจหาคำศัพท์ “tree” บนต้นไม้หรือ “flower” บนดอกไม้ที่บานดิน ขณะที่เด็กๆหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง หนูจะกระโดดด้วยความยินดีและบอกว่า “wonderful job! You discovered the phrase ‘tree’ within the forest!”
เมื่อเกมส์ดำเนินต่อไป พวกเขาจะพบว่าคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่กลับมีความท้าทายมากขึ้น เช่น “butterfly” และ “circulate” พวกเขาต้องสังเกตสิ่งและหาคำศัพท์เหล่านี้ในแต่ละมุมป่า
บางครั้งคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่จะปรากฏในเรื่องราวที่มีความน่าสนใจ เช่น “once upon a time, inside the forest, there has been a bit circulation…” เด็กๆต้องอ่านเรื่องที่ปรากฏและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในเรื่อง
หลังจากที่หาคำศัพท์ทั้งหมด หนูจะนำเด็กๆกลับไปที่จุดเริ่มต้นและมอบเหรียญหนูเล็กให้พวกเขาเพื่อเป็นรางวัลให้พวกเขาเรียนรู้และค้นหา การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่ให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ในบรรยากาศที่น่าสนุกแต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งและความจำของเด็กๆด้วย
สัตว์และความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
สัปดาห์ฝนตกและพวกสัตว์เลี้ยงลูกสาวรวมตัวกันในป่าและเดินทางมาประชุมกันตามต้นไม้ใหญ่หนึ่ง พวกเขารวมตัวกันรอบต้นไม้และเริ่มเจรจาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่ หนูเขียวสุนัขตุ๊กตุ๊กกล่าว “สวัสดีครับค่ะ วันนี้เรามาพูดถึงสิ่งแวดล้อมที่เราอาศัยอยู่ได้ไหม”
หนูตะโกนโกงสุนัขสุนัขว่า “ใช่นะครับ บ้านของเรา – ป่า มีความงามอย่างที่เราทราบ แต่คุณรู้ไหมที่ป่ามีสัตว์และพืชต้องการการปกป้องจากเรา”
หมีหมองหมองยืนยันว่า “ใช่แล้วเราทุกคนควรช่วยปกป้องที่อยู่อาศัยของเรา ตัวอย่างเช่น ไม่ควรทิ้งซากเปลือง ไม่ควรทำลายต้นไม้”
หนูเขียวสุนัขตุ๊กตุ๊กต่อต้นว่า “เรายังสามารถทำบางอย่างเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อมได้ ตัวอย่างเช่น เราสามารถเข้าร่วมกิจกรรมปลูกไม้ ทำให้ป่ามีความหนาแน่นมากขึ้น”
หนูตะโกนโกงสุนัขสุนัขขอนว่า “เราสามารถรวบรวมซากขวดที่ถูกทิ้งไว้และใช้ทำโกดังบางดอก ปลูกดอกไม้และไม้ยืน”
หมีหมองหมองเสริมว่า “เรายังสามารถประหยัดน้ำและไฟฟ้าได้ ในป่าน้ำเป็นสิ่งที่มีความสำคัญมาก”
พวกเขากำลังจะเจรจา แล้วก็มีลมเหนือมานำมากิจกรรมที่มีสีเขียวแตกต่างกันหลายใบ หนูเขียวสุนัขตุ๊กตุ๊กเอาใบเขียวขาวไปว่า “ทำนองนี้เหมือนใบไม้สีแดงนี้มีความงามมาก มันบอกให้เราว่าฤดูใบไม้ร่วงแล้วมาถึง”
หนูตะโกนโกงสุนัขสุนัขเอาใบเขียวไปว่า “ใบไม้สีเขียวบอกให้เราว่าฤดูใบไม้ทอดแรงแล้วมาถึง เราควรปกป้องมันให้มันงามตลอดเวลา”
หมีหมองหมองเอาใบเหลืองไปว่า “ใบไม้สีเหลืองบอกให้เราว่าฤดูใบไม้ร่วงกำลังมาถึง เราควรสนุกสนานกับฤดูนี้ และยังต้องเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาวด้วย”
พวกเขากำลังจะเจรจาและเล่นเกม โดยตรวจสอบสีใบไม้เพื่อคาดเดาฤดูกาล กิจกรรมนี้ไม่เพียงแค่มีสมุนไพรแต่ยังมีความมีความเรียนรู้เกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วย หนูสัตว์ทุกตัวไม่เพียงได้รู้เกี่ยวกับความรู้ทางฤดูกาล แต่ยังได้ขับเคลื่อนความเข้าใจเกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วยด้วย
พืชผลและการสนทนากับฤดูกาล
ฤดูใบไม้ผลิติดตัวเองออกมาจากดินดังเป็นกันแล้ว พอดีกับเด็กหนุ่มหนาวงาวสวยงาม พวกมันเล่นตลกกับต้นไม้ทั่วไป ดูเหมือนกันว่ากำลังชมชมต้นไม้ในแต่ละทางของดินดังเป็นกันแล้ว ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ดอกไม้ก็ตายงานและแข่งขันกันดูว่าใครดีกว่าใคร เป็นผ้าใบสีสันที่ละเอียดสวยสำหรับภูมิภาคนี้
ในฤดูร้อน แสงอาทิตย์ที่ร้อนที่สุด ต้นไม้ทั้งหมดทิ้งมือเป็นต้นไม้และใบไม้ที่เล่นด้วยลมเป็นเสียงที่เรียนร้องสบายใจในลมเฉียดเล็กน้อย น้ำในเทือกเขามีแสงขวางที่มีลวดลาย ปลาเลี้ยงเล่นน้ำอย่างน่ามีบรรยากาศ ในคืนฤดูร้อน ดาวที่โชกโชก หมึกไฟวิ่งในหญ้าอย่างดวงฝักในท้องฟ้า
ฤดูหนาว ดินทั้งหมดถูกหิมะทับและต้นไม้ทั้งหมดเติบโตด้วยน้ำแข็งที่มีลวดลาย เด็กๆมาทำนกหิมะและเล่นลูกหิมะ เสียงเรียนร้องของพวกเขาแตกตามทั้งท้องฟ้า ในคืนฤดูหนาว ท้องฟ้าสีน้ำเงิน ดาวที่กะทันหัน ดวงจันทร์ที่สว่าง อย่างน่าเข้าใจกับความเย็นของคืน
การเจรจาของพืชและฤดูกาลนี้เหมือนกับที่มีความงามในแนวร้อยเรียบง่าย บรรยายถึงความศรีมงคลและความงามของธรรมชาติ ฤดูกาลทุกฤดูมีความงามที่เด่นที่สุด รอเรียกเรียนและสวมยิ้มยินดีให้เรามาค้นหาและชมมัน
เวลาเล่นเกม: การค้นหาวัตถุศัพท์ทางการเดินทาง
ในเกมหาคำศัพท์ที่น่าสนุกสนาน เด็กๆ จะเดินทางเข้าสู่การโดยสารท่องเที่ยวที่แสนมหาศาล。เมื่อเริ่มเกม แต่ละเด็กจะได้รับแผนที่ที่มีข้อบอกเลือกหลายๆอย่าง ที่บอกถึงศัพท์สัตว์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละโซนของโรงเรียนต่างๆ。
เด็กๆ จะถือแผนที่เดินทางร่วมกันทางโรงเรียนเพื่อหาศัพท์เหล่านี้ พวกเขาต้องตรวจสอบอย่างละเอียด เช่น หา “cat” และ “dog” ที่สนามเทรนิ่ง หา “fowl” ที่ห้องสมุด และหา “fish” ที่สวนสนุก. ในทุกครั้งที่หาตัวแปลศัพท์แบบเด็ดขาดหนึ่ง เด็กๆ จะต้องอ่านเสียงศัพท์ดังกล่าวและทางด้วยตะบองที่แผนที่เพื่อที่จะทำเครื่องหมายตำแหน่งของมัน
เกมนี้ไม่เพียงแค่ทดสอบต่อความสามารถในการสังเกตเฉพาะและความจำของเด็กๆ แต่ยังเล่นงานการพูดสัมภาษาอีกด้วย. ในทุกครั้งที่หาตัวแปลศัพท์แบบเด็ดขาดหนึ่ง เด็กๆ จะได้รับรางวัลเล็ก ๆ ครับ อย่างเช่น ตะบองหรือของเล่นเล็ก. ขณะที่เกมกำลังดำเนินต่อไป เด็กๆ จะรวบรวมแต่งตัวหลายๆตัวแปลศัพท์ และได้รับความสุขมากมาก
ในที่สุด ครูจะนำเด็กๆ มาทำการรีวิวศัพท์ทั้งหมดที่หามาได้ และให้ทุกเด็กพูดถึงความหมายของศัพท์ดังกล่าวอย่างถูกต้อง. กิจกรรมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ศัพท์ใหม่ด้วยบรรยากาศสนุกสนาน แต่ยังเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานทีมและเพิ่มความสนใจที่เด็กๆ มีต่อการเรียนสัมภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน