เราจะร่วมกันสร้างเกมเล่นสนุกสำหรับเด็กๆ ที่ช่วยพวกเขาเรียนภาษาอังกฤษโดยง่ายและมีเสริมด้วยภาพสวยงาม! นี่จะเป็นโอกาสที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำศัพท์และภาษาอังกฤษที่ทำให้พวกเขาสนุกสนาน และมีประโยชน์ในการเรียนการสอนเรียบง่ายและสะดวกสบาย ไม่ว่าเป็นการเรียนรู้คำศัพท์เรื่องราวสัตว์ ฤดูกาล หรือสิ่งแวดล้อม พวกเขาจะสามารถลงทะเบียนเรียนรู้และเล่นเกมเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขาได้ด้วยทางเรียงโดยตรงและมีสนุกสนาน!

ตอนแรก:นำเสนอหัวข้อ

แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. ให้เด็กมองภาพแรก ซึ่งเป็นภาพสวนสัตว์

• ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีนก, แกะ, และหมาป่า
• คำศัพท์ซ่อน: tree, animal, bird, lion, giraffe

1. ให้เด็กมองภาพที่สอง ซึ่งเป็นภาพทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีปลา, หายนมสัตว์, และเรือ
• คำศัพท์ซ่อน: sea, fish, whale, boat, coral

1. ให้เด็กมองภาพที่สาม ซึ่งเป็นภาพป่า

• ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, นก, และสัตว์เลี้ยง
• คำศัพท์ซ่อน: forest, tree, leaf, bear, rabbit

1. ให้เด็กมองภาพที่สี่ ซึ่งเป็นภาพฝน

• ภาพ: ภาพฝนที่มีกิ่งกุหลาบ, หมอก, และน้ำฝน
• คำศัพท์ซ่อน: rain, cloud, umbrella, storm, rainbow

1. ให้เด็กมองภาพที่ห้า ซึ่งเป็นภาพหน้าที่

• ภาพ: ภาพหน้าที่ที่มีตู้ของ, ตู้เก็บของ, และหนังสือ
• คำศัพท์ซ่อน: room, table, chair, book, box

1. ให้เด็กมองภาพที่หก ซึ่งเป็นภาพสนามกีฬา

• ภาพ: ภาพสนามกีฬาที่มีลูกเทนนิส, และผู้เล่น
• คำศัพท์ซ่อน: court, ball, player, tennis, net

1. ให้เด็กมองภาพที่เจ็ด ซึ่งเป็นภาพสวนสนุก

• ภาพ: ภาพสวนสนุกที่มีเครื่องเล่น, หลวง, และเด็ก
• คำศัพท์ซ่อน: park, slide, swing, child, fun

1. ให้เด็กมองภาพที่แปด ซึ่งเป็นภาพตลาด

• ภาพ: ภาพตลาดที่มีผู้ขาย, ผู้ซื้อ, และของขาย
• คำศัพท์ซ่อน: market, seller, buyer, fruit, vegetable

1. ให้เด็กมองภาพที่เก้า

ตอนที่2:แสดงภาพและคำศัพท์

ตอนที่ 2: แสดงภาพและคำศัพท์

ภาพ 1: ภาพทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลกวาดด้วยสีทองและเหลืองเข้ม
• คำศัพท์ซ่อน: ocean, sea, beach, tide, coral
• ภาพตัวอย่าง: มีภาพของสะพานทะเล, ความลึกของทะเล, และปลากลิ้งเกลี้ยง

ภาพ 2: ภาพป่า

• ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้ใหญ่และพันธุ์สัตว์
• คำศัพท์ซ่อน: forest, tree, leaf, animal, bird
• ภาพตัวอย่าง: มีภาพของต้นไม้ใหญ่, ต้นไม้แตกขา้ว, และสัตว์ป่า

ภาพ 3: ภาพฝน

• ภาพ: ภาพฝนที่กำลังตกลงบนเทือกภูเล็ก
• คำศัพท์ซ่อน: rain, cloud, umbrella, storm, rainbow
• ภาพตัวอย่าง: มีภาพของเมฆและฝน, กันที่เปิดประทับ, และแสงสีสลับเมฆ

ภาพ 4: ภาพแผ่นดิน

• ภาพ: ภาพแผ่นดินที่มีภูเขาและทะเล
• คำศัพท์ซ่อน: earth, mountain, river, desert, grassland
• ภาพตัวอย่าง: มีภาพของภูเขาสูง, ทะเลกวาด, และที่นอกทะเล

ภาพ 5: ภาพอากาศ

• ภาพ: ภาพอากาศที่มีเมฆและดวงอาทิตย์
• คำศัพท์ซ่อน: sky, cloud, sun, moon, star
• ภาพตัวอย่าง: มีภาพของเมฆและดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, และดวงดาว

ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแต่ละภาพ และแสดงความสนใจในการหาคำศัพท์ดังกล่าว โดยอาศัยความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นประจำวัน และสร้างความรู้และความหลงหละต่อโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่

ตอนที่3:การหาคำศัพท์

3. การหาคำศัพท์

ภาพ 1: ภาพทะเล

• คำศัพท์ซ่อน: ocean, sea, beach, tide, coral
• รายละเอียดเล่าเรื่อง: “Let’s look at the ocean picture. Can you find the words? I see ‘ocean’ and ‘sea’ here. What about the beach?”

ภาพ 2: ภาพป่า

• คำศัพท์ซ่อน: forest, tree, leaf, animal, bird
• รายละเอียดเล่าเรื่อง: “Now, let’s explore the forest. Look for words like ‘forest’, ‘tree’, and ‘leaf’. What animal might live here? I found ‘animal’ and ‘bird’!”

ภาพ 3: ภาพฝน

• คำศัพท์ซ่อน: rain, cloud, umbrella, storm, rainbow
• รายละเอียดเล่าเรื่อง: “Next, we have the rain picture. Can you spot ‘rain’, ‘cloud’, and ‘umbrella’? What’s happening in the sky? I found ‘storm’ and ‘rainbow’!”

ภาพ 4: ภาพเมือง

• คำศัพท์ซ่อน: city, car, street, building, traffic
• รายละเอียดเล่าเรื่อง: “Finally, let’s look at the city. What words can you find here? I see ‘city’, ‘car’, and ‘street’. Where do the cars go? They go to ‘building’ and ‘traffic’.”

ภาพ 5: ภาพอากาศ

• คำศัพท์ซ่อน: air, sky, weather, cloud, wind
• รายละเอียดเล่าเรื่อง: “In the air picture, we find words like ‘air’, ‘sky’, and ‘weather’. What’s in the sky? We have ‘cloud’ and ‘wind’.”

ภาพ 6: ภาพสวนสัตว์

• คำศัพท์ซ่อน: zoo, animal, cage, lion, elephant
• รายละเอียดเล่าเรื่อง: “Last but not least, the zoo picture. Can you find the words ‘zoo’, ‘animal’, ‘cage’, ‘lion’, and ‘elephant’? What kind of animals live here?”

กติกาการหาคำศัพท์

• กติกา: ให้เด็กเฝ้าภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
• ตัวอย่าง: “Can you find the word ‘ocean’ in the ocean picture?”

การตอบคำถามเพื่อยืนยัน

• คำถาม: “What is this? It’s a lion. What animal do you think lives in the zoo?”
• ตอบคำถาม: “A lion! I found the word ‘lion’ in the zoo picture!”

การสรุป

• สรุป: “Great job! You’ve found many hidden words about our environment. Remember to take care of our planet!”

ตอนที่4:ตอบคำถามเพื่อยืนยัน

ตอนที่ 4: ตอบคำถามเพื่อยืนยัน

ภาพ 1: ภาพทะเล- คำถาม 1: “What is this? It’s a ocean. Can you find the word ‘sea’?”- คำถาม 2: “What do we call the area where the ocean meets the land?”- คำถาม 3: “These are small creatures that live in the ocean. What are they called?”

ภาพ 2: ภาพป่า- คำถาม 1: “What is this? It’s a forest. Can you find the word ‘tree’?”- คำถาม 2: “These are animals that live in the forest. What are they called?”- คำถาม 3: “These are the leaves of the trees. What do we call them?”

ภาพ 3: ภาพฝน- คำถาม 1: “What is this? It’s a rain. Can you find the word ‘cloud’?”- คำถาม 2: “These are tools we use when it rains. What are they called?”- คำถาม 3: “What do we see in the sky after the rain?”

ภาพ 4: ภาพแสงแยกแยะ- คำถาม 1: “What is this? It’s a rainbow. Can you find the word ‘sun’?”- คำถาม 2: “These are the colors of the rainbow. What are they called?”- คำถาม 3: “What happens when the sun goes down?”

ภาพ 5: ภาพหลังคาบ้าน- คำถาม 1: “What is this? It’s a house. Can you find the word ‘door’?”- คำถาม 2: “These are the rooms in the house. What are they called?”- คำถาม 3: “What do we use to light up the house at night?”

ภาพ 6: ภาพตลาด- คำถาม 1: “What is this? It’s a market. Can you find the word ‘shop’?”- คำถาม 2: “These are the things we buy at the market. What are they called?”- คำถาม 3: “What do we use to carry things from the market?”

ภาพ 7: ภาพสวนสัตว์- คำถาม 1: “What is this? It’s a zoo. Can you find the word ‘animal’?”- คำถาม 2: “These are the things we feed the animals. What are they called?”- คำถาม 3: “What do we do to take care of the animals in the zoo?”

ภาพ 8: ภาพป่า- คำถาม 1: “What is this? It’s a forest. Can you find the word ‘tree’?”- คำถาม 2: “These are the animals that live in the forest. What are they called?”- คำถาม 3: “What do we do to protect the forest and the animals?”

ภาพ 9: ภาพทะเล- คำถาม 1: “What is this? It’s a ocean. Can you find the word ‘sea’?”- คำถาม 2: “These are the creatures that live in the ocean. What are they called?”- คำถาม 3: “What do we do to keep the ocean clean and healthy?”

ตอนที่5:รางวัลและการสรุป

เมื่อเด็กของเราที่หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแล้วพบคำศัพท์ทั้งหมด เราจะมีการสรุปและแจกแจงรางวัลเล็ก ๆ ที่เหมาะสมกับอายุของเด็กเพื่อให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาทำงานดีแล้ว。

“Great job, everyone! You’ve found all the hidden words about our environment. Look at these lovely stickers for you! They are a reward for your hard work. Remember, it’s important to take care of our planet. We should plant more trees, save water, and keep our home clean. Well done!”

หลังจากที่เด็กได้รับรางวัลแล้ว เราจะสรุปเรื่องราวของสิ่งแวดล้อมอีกครั้งเพื่อให้พวกเขาจำได้ดีขึ้นว่าทำไม่ก็ต้องปลอดภัยและดูแลสิ่งแวดล้อมให้ดี。

“Remember, every little action counts. If we all work together, we can make our world a better place. Keep being eco-friendly and help our planet stay healthy!”

แล้วเราจะสรุปการเรียนรู้เพื่อให้เด็กมีความตั้งใจที่จะทำตามแนวทางที่เราได้เรียนรู้กันแล้ว。

“Let’s remember the words we found: tree, water, ocean, forest, and bird. These are all important parts of our environment. We should protect them and take care of them. Thank you for learning and playing today. See you next time!”

ตอนที่6:การแข่งขัน

ตอนที่ 6: การแข่งขัน

เราเริ่มต้นกับการแข่งขันที่ทำให้เด็กๆมีสนุกสนานและเรียนรู้ด้วยวิธีที่น่าสนใจ! ในการแข่งขันนี้เราจะใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วยเพื่อหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ.

1. แบ่งกลุ่ม: แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มขนาดเล็กๆ ที่แตกต่างกัน โดยให้แต่ละกลุ่มมีครูฝึกหัดการแข่งขันเอง.

2. กำหนดหน้าที่: กำหนดหน้าที่แบ่งส่วนให้แต่ละกลุ่ม อาจเป็นหน้าที่ของผู้ค้นหาคำศัพท์, ผู้อธิบายคำศัพท์, หรือผู้บันทึกคำศัพท์ที่หาได้.

3. ภาพสัตว์น้ำ: แสดงภาพสัตว์น้ำหลากหลายแก่กลุ่มเด็กๆ โดยรวมคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เป็นส่วนหนึ่งของภาพ.

4. การค้นหา: ให้เวลาเด็กๆ 3-5 นาทีเพื่อค้นหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ หลังจากนั้นจึงยกเลิกการค้นหาและเริ่มต้นการเข้าสู่ขั้นตอนต่อไป.

5. การอธิบาย: ให้แต่ละกลุ่มมีโอกาสอธิบายคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และอธิบายเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่ซ่อนอยู่ในภาพ.

6. การประเมิน: ให้คะแนนแก่แต่ละกลุ่มตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้และคุณภาพของการอธิบาย แล้วประกาศทีมที่ได้คะแนนสูงสุดเป็นชนะเลิศของการแข่งขัน.

7. รางวัล: มอบรางวัลเล็กๆ หรือแฟ้มเสียงเพื่อเสริมสร้างความยอดเยี่ยมให้แก่ทีมที่ชนะ และเลิญลายการแข่งขันด้วยการร้องเพลงหรือกิจกรรมสนุกอื่นๆ ที่เด็กๆชื่

ตอนที่7:การยืนยันและการปรับปรุง

เมื่อเด็กแต่ละคนเสร็จการหาคำศัพท์ซ่อนเรียบร้อยแล้ว อาจจะมีการยืนยันและปรับปรุงสำหรับเพื่อให้พวกเขามีความเข้าใจความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นมา:

1. ยืนยันความเข้าใจ:

• “Good job! You found the word ‘ocean’ in the picture. An ocean is a very big body of salt water. Do you see any fish in the ocean?”
• “Well done! You found ‘tree’ in the forest picture. Trees are very important for the environment because they produce oxygen.”

1. ปรับปรุงความเข้าใจ:

• “Let’s think about the ocean. What do we need to do to keep our oceans clean?”
• “Now, let’s talk about the forest. Why are forests important for animals and people?”

1. สร้างความสัมพันธ์:

• “If you find the word ‘beach’ in the ocean picture, what do you think you will find on the beach?”
• “What other animals do you think live in the forest? Can you name some?”

1. สร้างเรื่องราว:

• “Imagine a story where a bear finds the word ‘rainbow’ in the forest. What happens next?”
• “Let’s create a little poem about the colors we found in the environment.”

1. การแข่งขัน:

• “Who can find the most hidden words? The one with the most words wins a special sticker!”
• “Let’s see how many words you can find in the pictures. Ready, set, go!”

1. สรุปและรางวัล:

• “Great job everyone! You all did a fantastic job finding the hidden words. You can take your stickers home as a special reward.”
• “Remember, it’s important to take care of our environment because it’s home to many animals and plants.”

。