เมื่อเด็กเริ่มต้นเรียนภาษาอังกฤษ มันไม่แค่เกี่ยวข้องกับการเรียนภาษาแต่ยังเกี่ยวข้องกับการประกอบกับกิจกรรมที่น่าสนุกและสนใจด้วยเช่นกัน นี่คือบทความที่จะนำเสนอวิธีการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกและประสงค์จะช่วยเด็กในการเรียนภาษาอังกฤษได้ดียกขึ้นเรียงเรียง

ตอน1:สวนสาธารณะ

เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ตอน 1: สวนสาธารณะ

ภาพ:– ภาพสวนสาธารณะกับกลุ่มลูกเล่น- ภาพต้นไม้และต้นไม้พุ่ม- ภาพเตาประดับ- ภาพสลักและสนามเล่น

คำศัพท์ที่ซ่อน:– park- tree- flowers- bench- slide

หน้าที่:– ลูกเล่นจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและกลับให้คำศัพท์เหล่านั้นเข้าไปในบุคคลากร (personnel) ที่มีอยู่ในภาพ (เช่น: “I am in the park with a tree and flowers.”)

ตอน 2: ห้องเล่น

ภาพ:– ภาพห้องเล่นเด็ก- ภาพเก้าอี้และตาราง- ภาพหนังสือและหนังสือเล่น- ภาพหุ่นเล่น

คำศัพท์ที่ซ่อน:– room- table- book- toy- doll

หน้าที่:– ลูกเล่นจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพห้องเล่นและนำมาใช้ในประโยค (เช่น: “I play with a book and a toy on the table.”)

ตอน 3: หมู่บ้าน

ภาพ:– ภาพหมู่บ้าน- ภาพบ้านเรือน- ภาพลูกควาย- ภาพหลังคาและต้นไม้

คำศัพท์ที่ซ่อน:– village- house- farmer- roof- tree

หน้าที่:– ลูกเล่นจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพหมู่บ้านและนำมาใช้ในประโยค (เช่น: “The farmer lives in a house with a roof and a tree.”)

ตอน 4: ทะเล

ภาพ:– ภาพทะเล- ภาพลากเรือ- ภาพหาด- ภาพหน้าทะเล

คำศัพท์ที่ซ่อน:– sea- boat- beach- ocean- fish

หน้าที่:– ลูกเล่นจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพทะเลและนำมาใช้ในประโยค (เช่น: “We see a boat in the sea and fish swimming near the beach.”)

ตอน 5: ป่า

ภาพ:– ภาพป่า- ภาพต้นไม้หนา- ภาพหน้าป่า- ภาพสัตว์ป่า

**ค

ตอน2:ห้องเล่น

ตอน 2: ห้องเล่น

ห้องเล่นของเด็กมีหลายส่วนที่ทำให้เด็กมีความสนุกสนานและมีโอกาสเรียนรู้ต่างๆ นี่คือบางส่วนของห้องเล่นที่เด็กจะชื่นชอบ:

1. เก้าอี้และตาราง

• ภาพ:
• ภาพเก้าอี้และตารางที่มีสีสันแตกต่างกัน
• ภาพหุ่นเล่นหรือเครื่องมือที่อยู่บนตาราง
• หน้าที่:
• นี่เป็นสถานที่ที่เด็กจะเล่นเกมตัวเลขหรือเกมภาษาอังกฤษ
• เด็กจะเรียนรู้เกี่ยวกับตัวเลขและคำศัพท์ที่ใช้ในการเล่นเกม

2. หนังสือและหนังสือเล่น

• ภาพ:
• ภาพหนังสือและหนังสือเล่นที่มีรูปแบบที่หลากหลาย
• ภาพหุ่นเล่นที่ดูเหมือนหนังสือ
• หน้าที่:
• นี่เป็นสถานที่ที่เด็กจะอ่านหนังสือหรือเล่นเกมอ่าน
• เด็กจะเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์และประโยคที่ใช้ในหนังสือ

3. หุ่นเล่น

• ภาพ:
• ภาพหุ่นเล่นที่มีรูปแบบต่างๆ อย่างเช่น หุ่นมนุษย์, หุ่นสัตว์, หุ่นเรือ
• ภาพหุ่นเล่นที่อยู่ในหน้าต่างหรือหน้าเดียวกัน
• หน้าที่:
• นี่เป็นสถานที่ที่เด็กจะจัดการเกมเล่นหรือเล่นรายการ
• เด็กจะเรียนรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างหุ่นเล่นต่างๆ และการใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

4. หลังคาและต้นไม้

• ภาพ:
• ภาพหลังคาที่มีรูปแบบที่แข็งแกร่งหรือสวยงาม
• ภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้และขบเคราะห์
• หน้าที่:
• นี่เป็นสถานที่ที่เด็กจะจัดการเกมเล่นที่เกี่ยวข้องกับอากาศหรือเกี่ยวกับดอกไม้

ตอน3:หมู่บ้าน

ตอน 3: หมู่บ้าน

ภาพที่ 1: หมู่บ้านแห่งนี้

• ภาพ: หมู่บ้านที่มีบ้านเรือนหลากหลายรูปแบบและสีสัน
• บ้านที่มีหลังคาทรงสี่เหลี่ยม
• บ้านที่มีหลังคาทรงหอคอย
• บ้านที่มีหลังคาทรงแบบดินแร่

ภาพที่ 2: ฝายและนก

• ภาพ: ฝายเล่นในหมู่บ้านและนกบินเหนือบ้าน
• ฝาย: ฝายขนาดเล็กกับหน้าตาที่แก้ลึก
• นก: นกสีเหลืองขนาดเล็ก

ภาพที่ 3: ลูกควาย

• ภาพ: ลูกควายที่ทำงานในสวนบ้าน
• ลูกควาย: ลูกควายขนาดเล็กกับมือและเท้าที่เรียบร้อย
• สวนบ้าน: สวนที่มีต้นไม้และกลุ่มไม้พุ่ม

ภาพที่ 4: หลังคาและต้นไม้

• ภาพ: หลังคาบ้านและต้นไม้ที่อยู่บริเวณหลังบ้าน
• หลังคา: หลังคาที่มีสีสันต่างๆ และหลังคาที่มีหน้าต่าง
• ต้นไม้: ต้นไม้สีเขียวเข้มและต้นไม้พุ่มที่มีกลิ้งกลวง

ภาพที่ 5: บ้านเรือนที่มีหลังคาหอคอย

• ภาพ: บ้านเรือนที่มีหลังคาหอคอยและหน้าต่างที่เปิดออกสู่หลังคา
• หลังคาหอคอย: หลังคาที่มีหน้าต่างที่มองเห็นภายนอก
• หน้าต่าง: หน้าต่างที่มีสีสันต่างๆ

ภาพที่ 6: ลูกควายที่ทำงาน

• ภาพ: ลูกควายที่ทำงานในหมู่บ้าน
• ลูกควาย: ลูกควายที่มีหน้าตาที่แก้ลึกและมือที่มีกำลัง
• งาน: งานที่ลูกควายทำ อย่างเช่น ทำงานดินและทำงานเกษตร

ภาพที่ 7: ฝายและนก

• ภาพ: ฝายและนกที่อยู่รวมกัน
• ฝาย: ฝายที่เล่นกับนก
• นก: นกที่มีหน้าต

ตอน4:ทะเล

ตอน 4: ทะเล

ฉันกำลังอยู่ที่ทะเลกวาดแห่งที่สวยงาม โดยมีน้ำทะเลสะท้อนแสงแดดและลมเปลี่ยนเปลี่ยนกันสนุกสนาน นี่คือที่แห่งที่ทำให้ฉันรู้สึกเป็นกันและกันกับภาพสัตว์น้ำที่มีชีวิตอยู่เบื้องใต้น้ำขาวนี้ ทำนองเช่นนี้:

1. ปลาสีเม่อย:

• ฉันเห็นปลาสีเม่อยตะโกนตัวตัวเข้ามากับกัน มีสีสดหนาวที่เปลี่ยนแปลงตามแสงและลม ฉันรู้สึกเหมือนกับที่อยู่ในโลกเล็กๆ ของสีสัน

1. หายงามสีขาว:

• หายงามสีขาวมาเล่นด้วยกันเร็วเร็วยัง ฉันจึงตั้งใจของเข้าไปดู แล้วก็ทำการแข่งขันกันไปโดยไม่รู้ตัวเองว่ามันเป็นการแข่งขันหรือไม่

1. สัตว์น้ำที่ไม่มีขา:

• ฉันยังเห็นสัตว์น้ำที่ไม่มีขา มันเล่นตามลำแม่น้ำและเรียกเสียงร้องกันโดยไม่มีใครตอบ

1. ดาวและดวงจันทร์:

• ข้างนอกทะเล ดาวและดวงจันทร์เปลี่ยนแปลงรูปร่างตามเวลา ฉันรู้สึกเหมือนกับที่อยู่ในโลกของดาวและดวงจันทร์

1. ฝนที่ตกลงมา:

• ในวันที่ฝนตกลงมา ทะเลเปลี่ยนเป็นแผ่นน้ำใหญ่ที่ทำให้ฉันรู้สึกเหมือนกับที่อยู่ในโลกของน้ำและฝน

1. ปลาที่มาจากทางโลกหลัง:

• มีปลาที่มาจากทางโลกหลัง มันมีขนสีเทา และเลือดสีน้ำเงิน ฉันรู้สึกเหมือนกับที่เดินทางมาจากโลกอื่นๆ

เมื่อฉันเลี้ยงปลาและสัตว์น้ำในทะเลกวาด ฉันรู้สึกเหมือนกับที่อยู่ในโลกของน้ำและสวาทนา ฉันรู้สึกเป็นกันและกันกับทุก

ตอน5:ป่า

ตอน 5: ป่า

1. ภาพป่าหนาแน่น

• ภาพต้นไม้สูงและกาบเกลียว
• ภาพต้นไม้พุ่มและลูกไม้
• ภาพสลักและหน้าป่า

1. สัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่า

• ภาพแรงมัน
• ภาพแมวป่า
• ภาพหมาป่า
• ภาพหนู

1. รายละเอียดเพิ่มเติม

• แรงมัน: สัตว์ป่าที่มีขนสีน้ำตาลและมีขนาดใหญ่ที่อาศัยอยู่ในป่า
• แมวป่า: สัตว์ป่าที่มีขนสีน้ำตาลหรือสีน้ำเงินและมีฝีมือแข็ง
• หมาป่า: สัตว์ป่าที่มีขนสีน้ำตาลหรือสีน้ำเงินและมีศรัทธ์แข็ง
• หนู: สัตว์ป่าที่มีขนสีน้ำตาลหรือสีน้ำเงินและมีขนาดเล็ก

1. กิจกรรมเพิ่มเติม

• การหาอาหาร: สัตว์ป่าต่างๆ จะหาอาหารตามตามสภาพแวดล้อมของป่า
• การเคลื่อนที่: สัตว์ป่าจะเคลื่อนที่เพื่อหาอาหารและหาที่อยู่อาศัย
• การป้องกันตัว: สัตว์ป่าจะป้องกันตัวเองจากสัตว์อื่นๆ ที่อาจจะเป็นอันตราย

1. ประโยชน์

• การเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าและสภาพแวดล้อมที่พวกมันอาศัย
• การรับรู้ความสำคัญของป่าเป็นสถานที่สำคัญสำหรับสัตว์ป่าและสิ่งมีชีวิต
• การสร้างความรู้เกี่ยวกับการดูแลและอนุรักษ์ป่า

1. ประมวลเรียบร้อย

• ป่าเป็นสถานที่สำคัญสำหรับสัตว์ป่าและสิ่งมีชีวิต
• สัตว์ป่าต่างๆ มีหน้าที่สำคัญในป่า
• การดูแลและอนุรักษ์ป่าเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับการรักษาสมดุลของธรรมชาติ

1. กิจกรรมปรึกษา

• ให้เด็กสำรวจป่าและสัตว์ป่า
• ใ