ในโลกที่มีสีสันและแข่งขันอย่างนี้ เด็กๆมักจะมีความสนใจต่อสิ่งใหม่ๆอย่างมาก。เพื่อปลุกปั่นความสนใจของเด็กๆที่เรียนภาษาอังกฤษ บทความนี้จะนำเสนอชุดกิจกรรมที่ง่ายและน่าสนุกสำหรับเด็กๆ เพื่อให้เขาซึ่งเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน。ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงจะได้รับความรู้เบื้องต้นในคำศัพท์และการใช้งานภาษา แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟัง พูด อ่าน และเขียนของตนเองด้วยเช่นกัน。ขอให้พวกเราร่วมเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้กันเสียที!
ดูภาพแบบตาราง: เด็กต้องมองภาพแบบตารางและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
หนึ่งวันเย็นนั้น น้องแมวมีชื่อว่าสมิงห์ ตั้งใจไปเรียนภาษาอังกฤษที่ห้องสมุดในบ้านเล็กๆ ของเธอและพ่อของเธอเรียกว่าเจ้าเฉลลี่ย์ สมิงห์รู้ดีว่าเธอต้องเรียนภาษาอังกฤษเพื่อไปเยี่ยมญาติในประเทศต่างประเทศ ดังนั้นเธอต้องเรียนด่วน
เมื่อสมิงห์เข้าไปในห้องสมุด พวกเจ้าเฉลลี่ย์เตรียมหนังสือเรียนภาษาอังกฤษและเครื่องมือเรียนที่สมิงห์จะใช้ รวมทั้งภาพกลอยและดาวเทียมที่สมิงห์สนใจ
“สมิงห์ วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับวลีภาษาอังกฤษ” พวกเจ้าเฉลลี่ย์เรียกย้ายเรียน
“วลีอะไรครับเจ้าเฉลลี่ย์?” สมิงห์ตัวเล็กลงมาที่หนังสือและมอง
“เราจะเรียนวลีที่ว่า ‘howdy, my call is …’” พวกเจ้าเฉลลี่ย์เรียกย้ายเรียน
สมิงห์ติดตามเสียงของพวกเจ้าเฉลลี่ย์และจากนั้นพวกเจ้าเฉลลี่ย์ให้สมิงห์ทำแบบฝึกหัด
“สมิงห์ คุณจะบอกว่า whats up, my name is … อะไรครับ?” พวกเจ้าเฉลลี่ย์บอก
“hiya, my call is …” สมิงห์ตอบด้วยดูเหมือนรู้
“ดีมาก สมิงห์ คุณแข่งขันได้ดี” พวกเจ้าเฉลลี่ย์ยิิ้มและให้สมิงห์มีโอกาสแข่งขันอีกครั้ง
หลังจากนั้น พวกเจ้าเฉลลี่ย์ให้สมิงห์เรียนวลีอื่นๆ อีกหลายตัว เช่น “How are you?” และ “good-bye”
สมิงห์มีความสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ และเธอรู้ดีว่าเธอจะทำได้ดีในการเยี่ยมญาติของเธอ
บทสนทนา: การซื้อของในร้านขายหนังสือ
“สมิงห์ วันนี้เราจะไปร้านขายหนังสือเพื่อซื้อหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ” พวกเจ้าเฉลลี่ย์บอก
“ยังต้องไปร้านหนังสือนักเฉลลี่ย์ครับ? สมิงห์ติดตามเสียงของพวกเจ้าเฉลลี่ย์และข้างตรง ร้านขายหนังสือเปิดแล้ว”
เด็ก ต้องเลือกคำศัพท์ที่เจอในภาพ
เด็กคนหนึ่งเห็นภาพของสวนสัตว์และตั้งใจที่จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。เขาเริ่มจากส่วนบนของภาพและพบคำศัพท์ “lion” ซึ่งเขาจำว่าเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในแถบแห่งร้อน และมีฟันแข็งแกร่งมาก และเขาจะยืนยันความคิดของเขาด้วยคำถาม “is this a lion?” ซึ่งสามารถตอบได้ว่า “sure, it is a lion.”
เขาก็ต่อไปหาคำศัพท์ต่อไปคือ “zebra” ซึ่งเขาตระหนักว่าเป็นสัตว์ที่มีลายขาวและดำ และเขาจะบอกว่า “this is a zebra.” หลังจากที่เขาพบคำศัพท์ “giraffe” ซึ่งเขาตระหนักว่าเป็นสัตว์ที่ยาวและมีหัวและหลังที่ยาว แล้วเขาจะบอกว่า “this is a giraffe.”
เขาก็หาคำศัพท์ต่อไปคือ “tiger” ซึ่งเขาตระหนักว่าเป็นสัตว์ที่มีสีแดงและเทา และมีฟันแข็งแกร่งอีกด้วย แล้วเขาจะบอกว่า “this is a tiger.” หลังจากที่เขาพบคำศัพท์ “elephant” ซึ่งเขาตระหนักว่าเป็นสัตว์ที่มีหัวใหญ่และฝีเท้าใหญ่ แล้วเขาจะบอกว่า “this is an elephant.”
เขาก็หาคำศัพท์ต่อไปคือ “monkey” ซึ่งเขาตระหนักว่าเป็นสัตว์ที่มีหน้าตาเปิดอยู่ตลอดเวลา แล้วเขาจะบอกว่า “that is a monkey.” แล้วเขาก็หาคำศัพท์ต่อไปคือ “penguin” ซึ่งเขาตระหนักว่าเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในแถบหิมาลัย และมีขาแบบหมู่ แล้วเขาจะบอกว่า “this is a penguin.”
เด็กคนนั้นจึงจบเกมการหาคำศัพท์ซ่อนในภาพและมองเห็นว่าเขาพบคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ซึ่งทำให้เขามีความยินดีต่อตัวเองและยังได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วยเช่นกัน。
เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เลือก
เด็กที่เลือกคำศัพท์ “tree” ตอบคำถามว่า “what’s this? it’s a tree.” แล้วตั้งข้อสังเกตว่าต้นไม้มีหลายสีเพื่อเติมเติมความรู้ของเขาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสีของมัน。
เด็กที่เลือกคำศัพท์ “grass” ตอบคำถามว่า “what is this? it is grass.” แล้วพูดถึงภาพที่มีหญ้าที่เปลี่ยนสีตามฤดูกาล โดยกล่าวว่า “Grass may be green, brown, or yellow.”
เด็กที่เลือกคำศัพท์ “cat” ตอบคำถามว่า “what is this? it’s a cat.” แล้วพูดถึงการเล่นกับแมวของเขา โดยกล่าวว่า “I play with my cat.”
เด็กที่เลือกคำศัพท์ “canine” ตอบคำถามว่า “what is this? it’s a dog.” แล้วอธิบายว่าหมาเป็นสัตว์ที่มีใจกล้าและรักเล่นกับเด็ก โดยกล่าวว่า “dogs are pleasant and like to play.”
เด็กที่เลือกคำศัพท์ “residence” ตอบคำถามว่า “what is this? it is a residence.” แล้วพูดถึงการอาศัยในบ้านของเขา โดยกล่าวว่า “I stay in a residence with my own family.”
เด็กที่เลือกคำศัพท์ “car” ตอบคำถามว่า “what is this? it’s a car.” แล้วอธิบายว่ารถเป็นวิธีการเดินทางที่สะดวก โดยกล่าวว่า “vehicles assist us cross to school and go to pals.”
เด็กที่เลือกคำศัพท์ “river” ตอบคำถามว่า “what is this? it is a river.” แล้วพูดถึงการเล่นบนแม่น้ำกับเพื่อน โดยกล่าวว่า “i love to play by way of the river.”
เด็กที่เลือกคำศัพท์ “sun” ตอบคำถามว่า “what’s this? it’s the solar.” แล้วอธิบายว่าดวงอาทิตย์เป็นแหล่งแสงและความร้อน โดยกล่าวว่า “The solar gives us light and warmth.”
เด็กที่เลือกคำศัพท์ “moon” ตอบคำถามว่า “what’s this? it is the moon.” แล้วพูดถึงการดูดวงจันทร์ตอนกลางคืน โดยกล่าวว่า “i love to study the moon at night time.”
เด็กที่เลือกคำศัพท์ “cloud” ตอบคำถามว่า “what is this? it’s a cloud.” แล้วอธิบายว่ากลุ่มก้อนกลมคือหลักสำคัญของฝน โดยกล่าวว่า “Clouds are important for rain.”
โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนและแปลดังนี้:”โปรดตอบคำถามต่อไปจนหากคำศัพท์ทั้งหมด”
เด็กเลือกคำศัพท์ “tree” จากภาพต้นไม้ในตารางแบบตารางเด็กเลือกคำศัพท์ “grass” จากภาพหญ้าในตารางแบบตารางเด็กเลือกคำศัพท์ “river” จากภาพแหล่งน้ำในตารางแบบตารางเด็กเลือกคำศัพท์ “car” จากภาพรถยนต์ในตารางแบบตารางเด็กเลือกคำศัพท์ “house” จากภาพตึกในตารางแบบตารางเด็กเลือกคำศัพท์ “sun” จากภาพดวงอาทิตย์ในตารางแบบตารางเด็กเลือกคำศัพท์ “moon” จากภาพดวงจันทร์ในตารางแบบตารางเด็กเลือกคำศัพท์ “cloud” จากภาพเมฆในตารางแบบตารางเด็กเลือกคำศัพท์ “dog” จากภาพสุนัขในตารางแบบตารางเด็กเลือกคำศัพท์ “cat” จากภาพแมวในตารางแบบตาราง
ตรวจสอบผลลัพธ์: ตรวจสอบผลลัพธ์และหาคำศัพท์ที่ยังไม่เคยได้เห็นมา
เด็ก: ฉันเจอ “tree” ในภาพนี้!เด็ก: ฉันเจอ “river” ในภาพนี้!เด็ก: ฉันเจอ “cloud” ในภาพนี้!เด็ก: ฉันเจอ “cat” ในภาพนี้!เด็ก: ฉันเจอ “canine” ในภาพนี้!เด็ก: ฉันเจอ “house” ในภาพนี้!เด็ก: ฉันเจอ “vehicle” ในภาพนี้!เด็ก: ฉันเจอ “solar” ในภาพนี้!เด็ก: ฉันเจอ “moon” ในภาพนี้!
เอกชน: นี่คือรายชื่อคำศัพท์ที่เด็กเจอได้ทั้งหมด! ฉันพิจารณาว่าเด็กเลือกคำศัพท์ไหนแล้วแล้วตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์นั้นได้!
เด็ก: ฉันเลือก “tree”!เอกชน: แล้ว “tree” มีอะไรบ้าง? มันเป็นสิ่งที่เกาะต้นขึ้นและมีใบหญ้าเหนือ!เด็ก: ฉันเลือก “river”!เอกชน: แล้ว “river” มีอะไรบ้าง? มันเป็นสายน้ำที่ลากน้ำมาจากแหล่งน้ำต่างๆ!เด็ก: ฉันเลือก “cloud”!เอกชน: แล้ว “cloud” มีอะไรบ้าง? มันเป็นกลุ่มน้ำฝนที่อยู่บนท้องฟ้า!เด็ก: ฉันเลือก “cat”!เอกชน: แล้ว “cat” มีอะไรบ้าง? มันเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีตาสีแดง!เด็ก: ฉันเลือก “canine”!เอกชน: แล้ว “dog” มีอะไรบ้าง? มันเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีหนาวหนาและหายใจดี!เด็ก: ฉันเลือก “house”!เอกชน: แล้ว “residence” มีอะไรบ้าง? มันเป็นที่อาศัยของมนุษย์!เด็ก: ฉันเลือก “car”!เอกชน: แล้ว “car” มีอะไรบ้าง? มันเป็นยานยนต์ที่ขับเคลื่อนด้วยเชื้อเพลิง!เด็ก: ฉันเลือก “sun”!เอกชน: แล้ว “solar” มีอะไรบ้าง? มันเป็นดวงอาทิตย์ที่ออกแสงและความร้อน!เด็ก: ฉันเลือก “moon”!เอกชน: แล้ว “moon” มีอะไรบ้าง? มันเป็นดวงจันทร์ที่มีรังสีและขึ้นออกมาในคืน!