ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีความหลากหลาย ผ่านทางเกมส์ประสานงามและเรื่องสนุกสนาน เพื่อให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายนิดและมีความสนุกสนานด้วยกัน ขอเริ่มต้นการเดินทางนี้ที่น่าตื่นเต้น!
ยินดีต้อนรับสู่การเรียนการสร้างของเรา
บริเวณรายวันที่มีแสงแดดมีน้ำเพียงพอ แม่ของเจ้าหญิงใหญ่นำเจ้าหญิงไปสนามสาธารณะเล่นตลอด. เจ้าหญิงใหญ่เห็นว่าในสนามสาธารณะมีดอกไม้งามมากมาย จึงแสดงออกว่า “แม่ นี้คือดอกไม้อะไร?”
แม่ยิ้มและตอบว่า “นี่คือดอกหยิม มันมีสีแดง สีชมพู และสีขาวหลายสี”
เจ้าหญิงใหญ่ตัววางตัวต่อว่า “ทำไมหยิมดอกจะมีสีมากมาย?”
แม่อธิบายว่า “เพราะหยิมดอกจะบานดอกในสีต่างกันตามฤดูกาล ตัวอย่างเช่น ในฤดูใบไม้ผลิ หยิมดอกส่วนใหญ่จะบานดอกสีชมพู; ในฤดูร้อน บางหยิมดอกจะเปลี่ยนเป็นสีแดง; ในฤดูใบไม้ตก บางหยิมดอกจะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง”
เจ้าหญิงใหญ่ฟังดูเชิงใจ แล้ววางตัวต่อว่า “แม่ นอกจากหยิมดอกแล้ว ยังมีดอกไม้อะไรอื่น?”
แม่ตะงูลมาดูดอกไม้ในสนามสาธารณะแล้วตอบว่า “นี่คือดอกทุ่ง มันมีหลายสีและรูปร่างเหมือนแบบหลอดหู; นี่คือดอกมะพร้าว มันใหญ่และงาม มีสีแดง สีชมพู และสีขาวหลายสี”
เจ้าหญิงใหญ่ขณะฟังแม่อธิบาย ก็วิ่งวางตัวบนที่หญ้า แล้วกระชาดใบตายออกมาวางตัวต่อว่า “แม่ นี้คือใบอะไร?”
แม่ดูใบแล้วตอบว่า “นี่คือใบทอง ในฤดูใบไม้ตก ใบทองจะเปลี่ยนเป็นสีแดง มีมงคลมาก”
เจ้าหญิงใหญ่ตอบว่า “แม่ ฉันชอบสนามสาธารณะ ฉันชอบดอกไม้และใบในนั้น”
แม่จับเจ้าหญิงใหญ่ขึ้นมาและพูดอย่างอ่อนๆ “เจ้าหญิงใหญ่ เจ้าหญิงใหญ่ ทุกดอกไม้และใบที่มีในสนามสาธารณะเป็นของขวัญของธรรมชาติ พวกเราต้องเรียนรู้ว่าจะชมและปกป้องพวกมัน”
เจ้าหญิงใหญ่ยอมต่อ และตัดสินใจที่จะสังเกตธรรมชาติมากขึ้นและเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับพืชผลด้วย ภายใต้การดูแลของแม่ เจ้าหญิงใหญ่เข้าสู่เวลาที่มีความสุขมากที่สุดในช่วงเช้านั้น
ต้องการตรวจสอบสิ่งแวดล้อม: ค้นคว้ารู้เรื่องราวในรอบตัว
บริเวณเช้าวันที่มีแดดออกมากะทันหัน ชายเด็กเอมี่ และเพื่อนๆของเขา นายหวาง กำลังเดินไปด้วยกันในสวนสาธารณะ。พวกเขาเดินตามทางเดินเล็กๆ และสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัวได้มากมาย。เอมี่เห็นว่านกหนึ่งกำลังร้องเพลงดนตรีสวยงามบนต้นไม้ ในขณะที่หวางพบหาญกินดอกที่ต้นดอกที่หลากหลายสีแห่งหนึ่ง。
เอมี่ตะโกนว่า: “หวาง ดูนกนั้นที่กำลังร้องเพลงบนต้นไม้นั้น!”
หวางยอมรับว่า: “ใช่แล้ว ร้องเพลงของนกเป็นเสียงที่ดีก็เป็นดี ฉันยังเห็นหาญกินดอกด้วย มีสีงามมากมายนัก”
พวกเขาก็เดินต่อไปจนมาถึงพื้นที่หญ้าที่มีดอกไม้สีสันหลากหลายอยู่มากมาย เอมี่และหวางไม่ยอมรับตัวและหยุดลงเพื่อสังเกตสิ่งแวดล้อมที่งดงามนี้
เอมี่บอก: “ดูนี้ มันคือดอกหอมมะกะพรรษา มันมีกลิ่นหอมมากมาย”
หวางบอก: “ดูนี้ มันคือดอกชายรัก มันงดงามมาก มีสีงามมากมาย”
พวกเขาก็เดินและพูดคุยต่อไปจนไม่ต้องการตระหนักว่าพวกเขาได้มาถึงชายทะเลสาบแล้ว ซึ่งมีเป็ดหลักและหนูประจำชายทะเลสาบที่กำลังเล่นเลียนกันในน้ำ และหนูเล็กๆกำลังกระโดดตามชายทะเลสาบ
เอมี่บอก: “หวาง ดูเป็ดนั้น มันกำลังว่ายน้ำนั้น”
หวางตอบ: “ใช่แล้ว เป็ดยังร้องเสียงเกะกะด้วย”
พวกเขายังเห็นพืชต้นน้ำเช่นดอกลอมและหญ้าลำโพงและอื่น ๆ อีกมากมาย และเอมี่และหวางสังเกตและอธิบายเอกภาพด้วยภาษาอังกฤษ
เอมี่บอก: “that is a lotus, and it grows inside the water. observe the leaves, they’re so huge and green.”
หวางตอบ: “yes, and the lotus vegetation are very lovely. And there are reeds over there, they are tall and thin.”
ด้วยการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการปรึกษากันนี้ เอมี่และหวางไม่เฉยแย้งได้รับความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว และยังได้ฝึกภาษาอังกฤษด้วย พวกเขาเพิ่งได้พักผ่อนดีในสวนสาธารณะที่งดงามนี้
ค้นหาละตรายิ้มในการลุกลามเกมส์ และค้นพบคำซ่อนเร้น
นี่เป็นส่วนที่เราจะใช้เกมส์สนุกสนานต่างๆ เพื่อช่วยเด็กๆ ในการค้นหาศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ต่อไปนี้คือกิจกรรมเกมส์เฉพาะตัวที่เราจะทำ
-
แผนที่ค้นหาศัพท์：เด็กๆ จะได้รับแผนที่ที่มีภาพสัตว์ อาหาร ยานพาหนะ และอื่นๆ ซึ่งมีท่อนเปิดเล็กๆ โดยเด็กๆ จะต้องตามคำแนะนำหาศัพท์ที่เหมาะและใส่ในท่อนเหล่านั้น
-
เกมละครสัตว์：แสดงภาพสัตว์และเล่นเสียงของสัตว์นั้น บุตรๆ จะต้องจับตามองและเล่นแบบเล่นลับเพื่อตอบว่าเป็นสัตว์อะไร และบอกชื่อของมันในอังกฤษ
-
เกมเซ็ตคู่อาหาร：ทำลายคู่แฟรนไพร์ภาพอาหารและใบการ์ดศัพท์ที่เป็นชื่ออาหารในอังกฤษ บุตรๆ จะต้องจับคู่ภาพและใบการ์ดที่ตรงกัน
-
เกมค้นหายานพาหนะ：แสดงภาพของยานพาหนะต่างๆ อย่างเช่นรถยนต์ รถไฟ และเครื่องบิน บุตรๆ จะต้องหาและบอกชื่อของยานพาหนะทุกตัวในอังกฤษ
five. เกมศัพท์ฤดูกาล：แสดงภาพที่แสดงฤดูกาลต่างๆ อย่างเช่นฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง และฤดูหนาว บุตรๆ จะต้องพูดศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลตามลำดับ
- เกมละครส่วนกาย：แสดงภาพของส่วนกายอย่างเช่นหัว มือ และเท้า และอธิบายถึงการทำงานของส่วนกายนั้น บุตรๆ จะต้องหามาจับตามองและบอกชื่อของส่วนกายนั้นในอังกฤษ
ผ่านเกมส์เหล่านี้ บุตรๆ จะสามารถเรียนศัพท์ใหม่ได้ในบรรยากาศสนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วย
：เวลาเปิดเผยสาระลับ：เปิดเผยความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ
ในช่วงที่เราเปิดเผยความหมายของคำศัพท์ต่างๆ นั้น เราใช้เกมส์มีความสนุกและกิจกรรมสนทนาเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้น。
เราแสดงภาพที่มีสัตว์, อาหาร, และสีต่างๆ เพื่อนำเด็กๆ ไปตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นได้ ตัวอย่างเช่น แสดงภาพที่มีสุนัข, แมว, และนก เด็กๆ จะต้องพูดคำศัพท์ภาษาอังกฤษของสัตว์เหล่านั้น
ด้วยนั้น เรายังเสนอเกม “ค้นหาคำศัพท์” โดยวางบัตรที่เขียนคำศัพท์อังกฤษในมุมหนึ่งของห้องเรียน โดยเด็กๆ ต้องหาบัตรที่มีคำศัพท์ที่อาจรับคำสั่ง ตัวอย่างเช่น ถ้าครูบอก “blue” เด็กๆ จะต้องหาบัตรที่เขียน “blue”
เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน เรายังมีเกม “ต่อคำศัพท์” โดยเด็กๆ ต้องต่อคำศัพท์ต่อจากคำศัพท์ที่ผ่านมาด้วยตามคำสุดท้ายของคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น ถ้าคำศัพท์ก่อนหน้านั้นคือ “cat” เด็กคนต่อไปจะต้องพูดคำศัพท์ที่สิ้นสุดด้วย “t” อย่างเช่น “tree”
ในขณะที่เปิดเผยความหมายของคำศัพท์ นั้นเรายังใช้ภาพ, ความรู้สึก หรือวัตถุที่แท้จริงเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเข้าใจ ตัวอย่างเช่น เมื่อเราเรียนคำศัพท์ “banana” เราจะนำมะนาวมาแสดงให้เด็กๆ สังเกตสี รูปร่าง และขนาดของมัน และอธิบายด้วยภาษาอังกฤษ
เรายังมีเกม “ค้นหาสัตว์” โดยเด็กๆ ต้องคาดคะเนชื่อสัตว์ตามคำอธิบาย ซึ่งอาจเป็นเรื่องเกี่ยวกับสี ขนาด หรือพฤติกรรมของสัตว์ เช่น ครูอธิบายว่า “มันเป็นสัตว์ใหญ่ที่มีหอยหน้าและหางยาว มันเป็นสีน้ำตาลและมีชีวิตอยู่ในป่า” เด็กๆ จะต้องคาดคะเนว่าเป็น “deer”
ผ่านเกมส์สนทนาเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายๆ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการทัศน์ฟังภาษาอังกฤษของตนในบริบทที่มีความสนุกสนานด้วยเช่นกัน