เรียนภาษาอังกฤษพื้นฐานด้วยกิจกรรมเรียนศัพท์และและกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษ

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบหัวข้อที่มีความสนุก อย่างเช่น สัตว์ ฤดูกาล ยานพาหนะ และชีวิตประจำวัน ด้วยการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ การเล่นเกมส์ และกิจกรรมปฏิบัติต่างๆ เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษอย่างง่ายดายและสนุกสนาน ขณะที่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาและการพัฒนาทางสมองด้วย เราจะร่วมกันเดินทางไปทางที่น่านามในการเรียนภาษาอังกฤษกันนะ!

ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้

1. ภาพสวนสัตว์

• ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีหลายสัตว์เลี้ยงอยู่ อย่างเช่น แกะ, หมู, นก
• คำศัพท์ที่ซ่อน: sheep, pig, hen

1. ภาพโรงเรียน

• ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีหลายสิ่งของทางโรงเรียน อย่างเช่น หนังสือ, ตะกร้า, แบนเกิร์น
• คำศัพท์ที่ซ่อน: e-book, basket, ruler

three. ภาพหน้าที่เล่น– ภาพ: ภาพหน้าที่เล่นที่มีเครื่องเล่นต่างๆ อย่างเช่น ลูกเตะ, รองเท้า, แปลง- คำศัพท์ที่ซ่อน: football, shoes, ball

1. ภาพหน้าที่กิน

• ภาพ: ภาพหน้าที่กินที่มีเครื่องใช้งานต่างๆ อย่างเช่น แก้ว, ถังน้ำ, แตงโม
• คำศัพท์ที่ซ่อน: cup, bottle, banana

five. ภาพหน้าที่นอน– ภาพ: ภาพหน้าที่นอนที่มีเสริมสมรรถนะต่างๆ อย่างเช่น เตียง, หมอน, หลอด- คำศัพท์ที่ซ่อน: bed, pillow, blanket

1. ภาพหน้าที่ทำงาน

• ภาพ: ภาพหน้าที่ทำงานที่มีเครื่องมือต่างๆ อย่างเช่น มล็อก, มีด, ถังน้ำ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: hammer, knife, bucket

1. ภาพหน้าที่ตายแล้ว

• ภาพ: ภาพหน้าที่ตายแล้วที่มีสิ่งของที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น ศพ, รัง, หน้าต่าง
• คำศัพท์ที่ซ่อน: frame, nest, window

1. ภาพหน้าที่หลอดและช่องโค้ง

• ภาพ: ภาพหน้าที่หลอดและช่องโค้งที่มีสิ่งของที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น หลอด, ช่องโค้ง, หน้าต่าง
• คำศัพท์ที่ซ่อน: tunnel, hollow, window

1. ภาพหน้าที่หากิน

• ภาพ: ภาพหน้าที่หากินที่มีสิ่งของที่เกี่ยวข้อง (ภาพไม่มีข้อมูล)

ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และพูดออกเสียง

1. แสดงภาพ：เลือกภาพที่มีวัตถุประจำวันต่าง ๆ อย่างเช่น ผลไม้、เثตียะสินค้า、ยานยนต์ และอื่น ๆ

2. แสดงคำศัพท์：นำใบคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องมาแสดงให้เด็กๆเห็น

three. ให้เด็กๆหา：บอกให้เด็กๆหาวัตถุในภาพที่ตรงกับคำศัพท์บนใบคำศัพท์

1. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆหาพบวัตถุที่ตรงกับคำศัพท์ ให้เขา/เธอยืนยันว่าคำศัพท์เป็นที่ถูกต้องหรือไม่

ตัวอย่าง:

• ภาพ: ภาพหนึ่งที่มีตารางที่มีแอปเปิ้ล、มันหมาก、ตะบองและหนังสือ
• ใบคำศัพท์: apple, banana, pencil, e book

เด็กๆต้องหาแอปเปิ้ลและมันหมากในภาพ และยืนยันว่ามันตรงกับคำศัพท์บนใบคำศัพท์

five. ซ้ำเล่นเกม：สามารถซ้ำเล่นเกมได้ โดยใช้ภาพและใบคำศัพท์ที่ต่าง ๆ ให้เด็กๆเล่นต่อไป

1. รางวัล：สำหรับเด็กๆที่หาคำตอบที่ถูกต้อง ให้รางวัลหรือเสียงวางเงียบเพื่อให้เขา/เธอรู้สึกยินดีที่เข้าร่วม

ด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนคำศัพท์ใหม่ได้ในบรรยากาศที่เป็นดี และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำเอาได้ด้วย

หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพ ให้เขา/เธอได้คะแนนเพิ่มเติม หรือทำกิจกรรมเพิ่มเติมที่กำหนดไว้

เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้วและหาสำเร็จทั้งหมด พวกเขาจะสามารถทำกิจกรรมหรือได้รับรางวัลเพิ่มเติมตามดังนี้:

1. ปลดปล่อยภาพรวมคำศัพท์: นำคำศัพท์ที่หาขึ้นมาติดตั้งเป็นภาพหรือเรื่องสายตา ซึ่งช่วยให้เด็กๆ มีความคิดสร้างสรรค์และความคิดแฟนตาซีขึ้น

2. แต่งกายเป็นบุคลิกาต่างๆ: ให้เด็กๆ แต่งกายเป็นสัตว์หรือวัตถุที่พวกเขาหาขึ้น และพูดด้วยภาษาอังกฤษเพื่อที่จะประกอบกิจกรรมและฝึกความสามารถในการแสดงเพื่อสุนทรพจน์

3. เกมหลักฐานคำศัพท์: เขียนคำศัพท์บนใบกางชี้แจง และให้เด็กๆ จำและแนะนำคำศัพท์ที่ตรงกันกับภาพ

4. เขียนเรื่องต่อ: ให้เด็กๆ ติดต่อเรื่องของที่พวกเขาหาขึ้นด้วยคำศัพท์ ซึ่งให้ความสนใจในการคิดแฟนตาซีและการเขียน

five. การจัดแบ่งประเภทคำศัพท์: ให้เด็กๆ จัดแบ่งคำศัพท์ที่หาขึ้นเป็นประเภทเช่นสัตว์、อาหาร、ฤดูกาล ฯลฯ ซึ่งช่วยให้เขาเข้าใจคำศัพท์มากขึ้น

1. เพลงคำศัพท์: แปลงคำศัพท์เป็นเพลงที่ง่ายง่าย ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จำคำศัพท์ในขณะที่ทำการร้องเพลง

2. เกมคำศัพท์ที่ติดต่อกัน: ให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่หาขึ้นทำเกมติดต่อกัน ซึ่งช่วยให้คำศัพท์ถูกจำและใช้งานมากขึ้น

ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะจำคำศัพท์ได้ดี แต่ยังสามารถเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของตนเองในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานด้วยกัน