ในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะเดินทางในการโลดต่อผ่านความเดือดร้อนที่น่าอำนวยการดีๆ ผ่านการเล่นเรื่องประชาชน เกมส์ที่มีความน่าสนุกและกิจกรรมที่สมบูรณ์ภายในเรื่องที่เกี่ยวกับสัตว์, , ชีวิตครอบครัว และหัวข้อที่น่าสนุกมากมายคนอื่น ๆ นั่นจะมาค้นความบันเทิงโลกที่เต็มไปด้วยความน่าสนุก และเปิดประตูสำหรับความทันทีทางอังกฤษ!
เริ่มต้นด้วยการตรวจสอบลับลักษณ์ในสิ่งแวดล้อม
ข้าวโพดเช้าแห่งแสงและความร้อน หมายเด็ด กับพ่อแม่ของเขา ได้มาที่สวนสาธารณะแห่งนี้ ซึ่งมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานตลอดทาง บรรดาเด็กๆ กำลังวิ่งตรงแผ่นหญ้าด้วยความสนุกสนาน หมายเด็ดชมภาพที่ตนเห็นและอึกอัดต่อพ่อแม่ว่า “แม่ พ่อ ที่นี่ดูเป็นอันยิ่งน่างามที่นี้”
พ่อแม่ของหมายเด็ดยิ้มและตอบว่า “ใช่นะ หมายเด็ด ดูดอกไม้นี้ พวกเขามีสีอะไร?”
หมายเด็ดมองโลกตัวเองและเห็นดอกมะลิสีแดง ดอกทานาบางสีเหลือง และดอกลิ้งเลียงสีม่วง และตอบกลับว่า “แม่ ดอกไม้มีสีแดง สีเหลือง และสีม่วง!”
พ่อแม่ของหมายเด็ดกล่าวต่อว่า “หมายเด็ด คุณสามารถบอกพ่อแม่ว่าดอกไม้นี้ชื่ออะไรได้ไหม?”
หมายเด็ดจับตามองแล้วตอบว่า “แม่ นี่คือมะลิ พ่อ นี่คือทานาบาง และนี้คือลิ้งเลียง”
พ่อแม่ของหมายเด็ดชวนให้ชมชวนว่า “เรายินดีที่คุณทราบได้ หมายเด็ด และเรากำลังเดินต่อไปที่สวน”
พ่อแม่ของหมายเด็ดเจอกับหนูสัตว์อึ่งเด็ดตามต้นไม้ หมายเด็ดก็อึกอัดไปชี้หนูว่า “ดูว่านี้ นี่คือหนูสัตว์”
พ่อแม่ของหมายเด็ดบอกว่า “หมายเด็ด หนูสัตว์นี้เป็นสัตว์ในป่า พวกเขาชอบกินฝานี”
หมายเด็ดความสนใจว่า “แม่ พ่อ หนูสัตว์อาศัยที่ที่ไหน?”
พ่อแม่ของหมายเด็ดชี้แจงว่า “หนูสัตว์อาศัยตามต้นไม้ พวกเขาใช้หางช่วยรักษาความสมดุล”
หมายเด็ดเห็นลำพระอินทร์น้ำหนักหนาว และเห็นปลาหลายตัวเลี้ยงตัวลงลงน้ำ หมายเด็ดก็อึกอัดว่า “พ่อ แม่ ดูว่านี้ ปลากำลังเล่นน้ำ”
พ่อแม่ของหมายเด็ดยืนยันว่า “ใช่นะ หมายเด็ด ปลานี้มีชีวิตอยู่ในน้ำ พวกเขาชอบเล่นน้ำ”
หมายเด็ดจับตามองตามลำพระอินทร์ แล้วเห็นหนูหนูจิ้งกั้งกระตุ้นลงน้ำ หมายเด็ดแปลกตัวว่า “พ่อ แม่ นี่มีอะไร?”
พ่อแม่ของหมายเด็ดยิ้มและตอบว่า “นี่คือหนูจิ้งกั้ง พวกเขาเป็นสัตว์ที่อาศัยบริเวณชายน้ำ พวกเขาจะกระตุ้นลงน้ำหากินเศษแมลง”
ด้วยการนำทางของพ่อแม่ หมายเด็ดได้เรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติมากยิ่งขึ้น พวกเขาร่วมกันสังเกตุวิจัยนกที่บินในท้องฟ้า ฟังเสียงของนก และดูหาผึ้งบินระหว่างดอกไม้
การเดินทางมาสวนนี้ทำให้หมายเด็ดเรียนรู้อันดับมากเกี่ยวกับธรรมชาติ และรู้สึกดีและเจริญแต่งของเหลือบ พ่อแม่ของหมายเด็ดดูหมายเด็ดอยู่แล้วด้วยความยินดีใจ เพราะพวกเขารู้ว่าการกำลังภายนอกนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยหมายเด็ดเพิ่มความรู้แต่ยังช่วยสร้างความชื่นชอบต่อธรรมชาติด้วย
เลือกคำศัพท์ซ่อนเร้น
- แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีสัตว์, พืช, หรือวัตถุอื่นๆ ในภาพหนึ่ง
- แสดงรายชื่อคำศัพท์：แสดงรายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้ ที่ด้านล่างหรือด้านข้างของภาพthree. หาคำศัพท์：เด็กๆ ต้องตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่รายชื่อมี
- ตรวจสอบคำศัพท์：หลังจากหาคำศัพท์ ดัดแปลงให้ตรงกับตำแหน่งที่มีในภาพfive. รางวัล：เมื่อเด็กๆ สำเร็จในการตรวจสอบคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กๆ รางวัล อย่างเช่น ตะกร้าหรือเครื่องของขวัญเล็กตัวอย่าง：
- ภาพ: ป่าที่มีต้นไม้, นกและหนูป่า
- รายชื่อคำศัพท์: tree, chook, squirrel, leaf, sky
- ขั้นตอน:
- เด็กๆ หา “tree” และทำการทิ้งที่ภาพ
- พวกเขาหา “chook” และตรวจสอบกับนกในภาพ
- พวกเขาหา “squirrel” และตรวจสอบกับหนูป่า
- “leaf” และ “sky” ก็ถูกตรวจสอบสำเร็จผ่านเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงสำเร็จในการเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสำคัญในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความสามารถในการตรวจสอบตัวเองด้วย
ฝากตัวแบบคำแปลเป็นภาษาไทย: ตรวจสอบคำแปลเพื่อให้ไม่มีจำนวนภาษาจีนย่อยซึ่งอาจเกิดขึ้นในบทแปลเป็นภาษาไทย: ตรวจสอบคำแปลเพื่อให้ไม่มีจำนวนภาษาจีนย่อยซึ่งอาจเกิดขึ้นในบทแปลเป็นภาษาไทย
-
แสดงภาพ：เตรียมภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมประจำวัน เช่น ผลไม้、สัตว์、วัตถุยนต์รถยนต์ และคล้องเครื่องมือประกอบ
-
แสดงคำศัพท์：เขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนภาพ อย่างเช่น “apple”、”cat”、”car” และอื่น ๆ
three. เกมส์การตรวจหา：ให้เด็กตรวจหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ โดยใช้วิธีต่อไปนี้:- การแยกใบเก็บ：ทำใบเก็บที่เหมือนกันสองใบ หนึ่งใบเป็นภาพ และใบอื่นเป็นคำศัพท์ ให้เด็กเรียกตรงกัน- เกมส์คลิก：ใช้คอมพิวเตอร์หรือแทบเล็ต เพื่อออกแบบเกมส์ที่เด็กสามารถคลิกภาพหรือคำศัพท์เพื่อทำการตรวจหา
four. คำถามประชุม：ในระหว่างการตรวจหา ครูสามารถถามคำถามเช่น:- “what’s this?” (นี่คืออะไร?)- “are you able to discover the phrase for this photo?” (คุณจะหาคำศัพท์ให้กับภาพนี้ได้ไหม?)
five. รางวัลและเสนอนาม：ให้รางวัลหรือเสนอนามแก่เด็กที่ตรวจหาได้ถูกต้อง เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียน
- กิจกรรมขยาย：หลังจากที่เด็กทำการตรวจหาเสร็จ สามารถทำกิจกรรมขยายดังนี้:
- การขยายศัพท์：ให้เด็กทำประโยคด้วยคำศัพท์ที่เรียนรู้
- การแสดงท่าที：ให้เด็กแสดงท่าทีเป็นตัวที่แตกต่างกัน และใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ในการเจรจากัน
ผ่านการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและการแสดงออกด้วยภาษาของตนเองด้วย。
เกมส์กฎและปฏิสัมพันธ์
-
ระยะการเตรียมพร้อม：จัดเตรียมการให้แบบภาพและแบบภาพคำศัพท์ตรงกัน ให้แน่ใจว่าแต่ละแบบภาพคำศัพท์จะมีภาพที่ตรงกันมาด้วย。
-
ระยะการเริ่มเกม：เด็กๆ จะเลื่อนเล่นโดยเลื่อนแบบภาพคำศัพท์และหาภาพที่ตรงกันเพื่อแลกเปลี่ยนกัน。
-
ระยะการประสานงาน：เมื่อเด็กๆ หาแบบภาพที่ตรงกันแล้ว พวกเขาจะสามารถอธิบายเนื้อหาของภาพและแสดงกรอบภาพด้วยภาษาอังกฤษ เช่น: “this is a tree. A tree has leaves and a trunk.”
four. ระบบรางวัล：ในแต่ละตอนที่เด็กๆ หาแบบภาพที่ตรงกันเรียบร้อย พวกเขาจะได้แต้ม และเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ หนึ่ง。
five. กิจกรรมขยาย：หลังจากเกมส์เสร็จ อาจให้เด็กๆ หารือเกี่ยวกับวัตถุในภาพและการเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน อย่างเช่น: “Do you have a tree on your lawn? What do you do with leaves?”
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ศัพท์ แต่ยังจะพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษ และเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมประจำวันของพวกเขาด้วย。
รางวัลและเครื่องราชชูเกียรติ
เมื่อเด็กๆ และรับรางวัลหลังจากที่เข้าสู่แต่ละช่วงเกมส์ ซึ่งอาจเป็นตัวเซ็กแบบ สิ่งเล็กๆ หรือเสียงเปรียบเทียบ ทุกครั้งที่เด็กๆ จับคู่ศัพท์และภาพได้ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับการตอบรับบวก เช่น “ดีมาก! คุณเก่งมาก!” การกล่าวเชิดชูชาตินี้สามารถเพิ่มความมั่นใจให้กับเด็กๆ และทำให้พวกเขาเข้าใจว่าการเข้าร่วมกิจกรรมเป็นสิ่งที่ดี
เพื่อให้เห็นให้เด็กๆ ทุกคนเข้าร่วมในการสนทนา เกมส์ถูกออกแบบด้วยระดับความยากต่างๆ ให้เด็กๆ สามารถเลือกความท้าทายที่เหมาะกับความสามารถของตนเอง สำหรับเด็กๆ ที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษตอนแรก เกมส์จะให้ศัพท์และภาพที่ง่าย และเมื่อพวกเขาพัฒนาทักษะของตนเองขึ้น ความยากของเกมส์ก็จะเพิ่มขึ้น
เพื่อปลุกปั่นความคิดแฟนตาซีของเด็กๆ เกมส์ยังมีเกมส์ลับที่เด็กๆ ต้องหาศัพท์เฉพาะเพื่อปลดล็อกช่วงเรื่องใหม่ ประเพณีที่มีส่วนของความสนุกสนานนี้ไม่เพียงแค่เพิ่มความน่าสนุกของเกม แต่ยังกระตุ้นให้เด็กๆ ทำงานด้วยความสนใจและความสนองความต้องการที่ว่างเปล่าในเกม
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดและฟังภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและสนุก หลังจากที่เข้าสู่สิ้นสุดเกมส์อย่างสำเร็จ เด็กๆ จะรู้สึกเป็นที่ยินดี และการรู้สึกความยินดีนี้จะกระตุ้นให้พวกเขายังคงเรียนเรียกเพิ่มเติมและพัฒนาต่อไป