ในการเดินทางเรียนเรียกโลกอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันสำรวจความเหลือเชิงพิสัยของโลกอังกฤษด้วยเกมส์สนุกและเรื่องที่มีความบันเทิง โดยมีการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องของสัตว์, , ครอบครัว, โรงเรียน และชาตรีอื่น ๆ ในภาษาอังกฤษ ให้เราจงเดินทางไปสู่เรียนเรียกโลกอังกฤษที่น่าสนุกนี้กับกันเดินทางด้วย!
แนะนำวัตถุประสงค์ของเกม
ฝายแก้ไขภาษาไทยให้ถูกต้องไม่มีภาษาจีนย่อ
ในบ่ายที่ชายแสดงและระเวลาดี กลุ่มเด็กต่างก็มาเล่นตลอดแนบตลอดที่สวนสาธารณะ พวกเขาถือใบการ์ตูนที่เป็นแบบภาพของอาหารทั้งหลาย พร้อมที่จะเริ่มเกมส์หาคำศัพท์ที่น่าสนุกสนาน。
เมื่อเกมส์เริ่มขึ้น เด็กๆ ต่างก็มองและอยากหาใบการ์ตูนที่มีแบบภาพอาหารต่างๆ ของพวกเขา พวกเขาพบใบการ์ตูนที่มีแบบภาพแอปเปิ้ลและพวกเขาก็ถือใบการ์ตูนที่เขียนว่า “apple” มาตรงกัน ใบการ์ตูนที่มีแบบภาพมันกะทิ พวกเขาก็หาแบบภาพ “banana” ที่ถูกต้อง ไม่นานก็ได้ใบการ์ตูนทั้งหมดตรงกันกับแบบภาพอาหารของพวกเขา
ในตอนที่มีเด็กหนึ่งพบใบการ์ตูนที่มีแบบภาพปลา เขาคิดถึงก็หลั่งใจ เพราะปลาในอังกฤษคือ “fish” แต่เขาไม่แน่ใจว่าคำศัพท์นี้ถูกต้องหรือไม่ ขณะที่ครูเดินมาข้างหน้าเขาและบอกอย่างเงียบๆ “กานมัน พูดดัง” เด็กนั้นก็รีบขึ้นมาและพูดดัง “fish” ได้และได้รับการยืนยันจากครู และเขาก็แสดงด้วยใบหน้าที่มีรอยยิ้มแสดงความยินดี
เมื่อเกมส์เริ่มมีสุดสุดและเด็กๆ ยังไม่เต็มไปด้วยความสนุก พวกเขาเรียงตัวขึ้นกันเก็บใบการ์ตูนและเกาะกันอยู่ด้านข้างครู ครูได้ประมวลผลเกมส์ของวันนี้และชวนเกียรติเด็กๆ สำหรับความพยายามและความก้าวหน้าของพวกเขา ในที่สุดครูยังเสนอคำถามหนึ่งว่า “วันนี้เราเรียนคำศัพท์อาหารมากมาย คุณก็สามารถตั้งประโยคเกี่ยวกับอาหารด้วยคำศัพท์ที่เราเรียนได้ไหม?” เด็กๆ ต่างก็ยกมือของตนเองและแข่งขันกันที่จะใช้คำศัพท์ที่เรียนได้แสดงความคิดของตน
ผ่านการเล่นเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้รับความรู้และความสุขและเพื่อนร่วมเล่น พวกเขาก็กลับบ้านด้วยความรุ้งเรืองในการเรียนภาษาอังกฤษ
แบบภาพกฎของเกม
-
การเตรียมพร้อม：เตรียมชิ้นเปลี่ยนภาพบนแผงซึ่งมีภาพและคำศัพท์อังกฤษติดอยู่ด้วยกัน ต้องให้ความสุขว่าความเปิดเผยของภาพและคำศัพท์ตรงกันกัน
-
การเริ่มเกม：จัดให้บนแผงทั้งหมดและให้เด็กๆปรนิยมรอบ
-
การติดตามในการเลือกแผง：ให้เด็กๆลอกแผงภาพและพูดคำศัพท์อังกฤษที่แผงภาพดังกล่าว
four. การตรวจสอบการตอบ：เมื่อเด็กๆบอกคำศัพท์ ให้เด็กๆอื่นหาแผงภาพที่ตรงกันกับคำศัพท์ที่บอกขึ้นมา ผู้ที่หาได้เร็วที่สุดจะได้คะแนน
-
การจบการเลือกแผงและตรวจสอบการตอบ：ต่อไปด้วยการลอกแผงและตรวจสอบการตอบ จนกว่าทุกแผงภาพจะถูกตรวจสอบและตรงกันกัน
-
การนับคะแนนและรางวัล：ให้คะแนนแก่เด็กๆที่มีคะแนนสูงที่สุดและให้รางวัลหรือการชื่นชม
-
การจบเกม：หลังจากที่เกมจบลง จะมีการสรุปคำศัพท์ที่เด็กๆเรียนรู้เพื่อเพิ่มความจำ
เกมนี้มีจุดมุ่งหมายที่จะให้เด็กๆเรียนรู้และจำคำศัพท์อังกฤษผ่านการเล่นเกมและมีความสนุกสนานในบรรยากาศที่สบายใจ
กรุณาตรวจสอบความเหมาะสมของข้อความที่ถูกแปลเข้ามาเป็นภาษาไทย ไม่ให้มีจุดภาษาจีนที่ยังเหลืออยู่
- มองภาพ：ในที่สุด ตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อดูว่ามีคำภาษาที่คุณรู้จักหรือไม่。
- ลูกสี：จับตาดูสีในภาพ บางครั้งสีอาจให้ความชัดเจนในการค้นหาคำภาษา。
- รูปร่างและตรงแบบ：รูปร่างและตรงแบบในภาพก็อาจให้ความชัดเจนในคำภาษาบางครั้งด้วย。
- ข้อความตัวเล็ก：จับตาดูสภาพแวดล้อมในภาพ บางครั้งสภาพแวดล้อมรอบๆ ก็อาจให้ความชัดเจนเพิ่มเติม。five. เกมส์ปฏิสัมพันธ์：บางครั้งคำภาษาอาจปรากฏขึ้นในระหว่างเกมส์ด้วยวิธีการปฏิสัมพันธ์ เช่น กดภาพหรือตอบคำถาม。
- การทำงานทีม：หากเป็นเกมส์ทีม คุณสามารถหารือและให้ความช่วยเหลือกันเพื่อหาคำภาษาร่วมกันได้。
จดจำว่าคำภาษาทุกคำเป็นโอกาสที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษ ดังนั้น รักการค้นหาและจดจำคำภาษาที่คุณหาได้ทุกคำ。
เวลาประชาสัมพันธ์: ให้เด็กๆเข้าร่วมค้นหา
- การแสดงภาพสัตว์：ผู้จัดรายการแสดงภาพสัตว์ ตัวอย่างเช่น “แมว”。
- คำชี้แจงภาษาอังกฤษ：ผู้จัดรายการชี้แจงให้เด็กๆ ว่าสัตว์นี้จะตอบคำของไหน หรือมีคุณสมบัติอะไร。
- การหาคำภาษาอังกฤษ：เด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพสัตว์ในบอร์ดเกมที่มีคำภาษาอังกฤษตัวอย่างในลิสต์ตามไปด้วย。
- ยืนยันคำตอบ：หลังจากหาคำที่เหมาะกับภาพ เด็กๆ สามารถอ่านคำดังกล่าวเสียงดังและผู้จัดรายการยืนยันว่าคำตอบถูกต้องหรือไม่。five. ระบบรางวัล：หากเด็กๆ หาคำที่ถูกต้อง ผู้จัดรายการจะมอบรางวัลเช่นตะบองหรือเครื่องของหวานเป็นรางวัล。
บทบาทนี้มีเป้าหมายที่จะกระตุ้นความสนใจในเด็กๆ และช่วยให้เด็กๆ ฝึกฝนคำภาษาอังกฤษและฟังเสียงภาษาอังกฤษ โดยผ่านการสนทนาและเกมส์ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้และบำรุงความรู้ความสำคัญเกี่ยวกับความรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนานและไม่มีความหนักนะ。
เปิดเผยคำตอบและรางวัล
เมื่อเด็กๆ ทุกคนเข้ามาเกี่ยวข้องกับการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้ว เราจะเข้าสู่ช่วงเวลาที่เราจะเปิดเผยคำตอบและมอบรางวัล ในช่วงนี้ เราจะให้เด็กๆ แสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และอาจารย์จะยืนยันและชื่นชมพวกเขาตามลำดับ。หากเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตากราง สิ่งเล็กๆ หรือการชื่นชมทางปาก ช่วงนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความเกี่ยวข้องของเด็กๆ แต่ยังให้ความสนใจในการเรียนเรียกเรียนและการสำรวจเพิ่มขึ้นด้วย。
ในช่วงนี้เรายังจะเน้นการพูดและเขียนคำศัพท์ที่ถูกต้อง เพื่อให้เด็กๆ สามารถเข้าใจและจำคำศัพท์ที่เรียนได้ถูกต้อง สำหรับเด็กๆ ที่มีการแสดงที่น่าจงเยำ เราอาจจะเตรียมของขวัญเล็กๆ ที่มอบให้เป็นรางวัลสำหรับความพยายามที่พวกเขาเป็นที่ยอมรับได้ดี ด้วยวิธีนี้เราไม่เพียงช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความมั่นใจและความเป็นเจ้าของตนเองของพวกเขาด้วย ที่สุด เราจะสรุปกิจกรรมของวันนี้ และให้ความคิดเห็นให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ในชีวิตประจำวันของพวกเขาต่อไปอีกด้วย。