เรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเอง ผ่านกิจกรรมหาคำศัพท์ซ่อน และการเรียนภาษาอังกฤษเรียบง่าย

ในบทความนี้，เราจะนำเด็กๆ ไปตรวจสอบและเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านบทเรื่องและเกมส์ที่มีการเข้ามาส่งเสริม จากคำวา�ยของการใช้งานประจำวันจนถึงข้อมูลทางความรู้ที่น่าสนุกสนาน มุ่งมั่นที่จะช่วยเด็กๆ รับรู้และสนุกสนานกับการเรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมส์ต่างๆ อย่างอิสระและน่าสนุก

แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ หรือเล่นโดยตัวเดี่ยว

เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ หรือเล่นโดยตัวเดี่ยว แล้วมีหนึ่งกลุ่มที่เลือกภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ คำศัพท์เหล่านี้อาจเป็นสิ่งมีชีวิตเช่น “ต้นไม้”, “หญ้า”, “ดอกไม้”, “รังประหลาด” หรือสิ่งไม่มีชีวิตเช่น “กลุ่มเมฆ”, “แม่น้ำ”, “เทือกเขา”, “ถนน” และ “รถยนต์” และอื่น ๆ

เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพ โดยอาจต้องใช้มือหรือมือแมวหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ หรืออาจมีกลุ่มที่เลือกให้แจ้งคำศัพท์ที่หายไปโดยร้องเสียง

หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว เด็กจะต้องอ่านออกมาและอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หายไป ตัวอย่างเช่น:

• “ต้นไม้” คือ ต้นไม้
• “ดอกไม้” คือ ดอกไม้
• “กลุ่มเมฆ” คือ กลุ่มเมฆ
• “ถนน” คือ ถนน

หลังจากนั้น เด็กจะได้รับคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ และอาจมีโอกาสที่จะได้รับรางวัลหรือรางวัลเล็กๆ ในการแข่งขันนี้ ทั้งนี้ การเล่นเกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาความสนใจในสิ่งแวดล้อมรอบตัวเช่นกัน

แจกภาพ: แจกภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนให้กับแต่ละกลุ่มหรือเด็ก

1. ภาพสวนสาธารณะ:

• ภาพมีต้นไม้, ลูกไม้, นก, แมว, และคนเล่นในสวน
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, นก, แมว, สวนเล่น

1. ภาพฝน:

• ภาพมีฝน, รั้วบ้าน, กันที่, และทางเทียบเขา
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ฝน, รั้วบ้าน, กันที่, ข้ามเขา

1. ภาพทะเล:

• ภาพมีเรือ, ปลา, ทะเล, และดวงอาทิตย์
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล, เรือ, ปลา, ดวงอาทิตย์

four. ภาพป่า:- ภาพมีต้นไม้, นก, แมว, และหมา- คำศัพท์ที่ซ่อน: ป่า, นก, แมว, หมา

five. ภาพหอคอย:- ภาพมีหอคอย, คนเดิน, รถ, และสวน- คำศัพท์ที่ซ่อน: หอคอย, คน, รถ, สวน

1. ภาพโรงเรียน:

• ภาพมีอาคารโรงเรียน, คนเรียน, และหน่วยเรียน
• คำศัพท์ที่ซ่อน: โรงเรียน, นักเรียน, ห้องเรียน

1. ภาพร้านขายของเล่น:

• ภาพมีเครื่องเล่น, นักเล่น, และร้านขายของเล่น
• คำศัพท์ที่ซ่อน: เครื่องเล่น, นักเล่น, ร้านเล่น

1. ภาพโรงพยาบาล:

• ภาพมีหน่วยแพทย์, แพทย์, และคนไข้
• คำศัพท์ที่ซ่อน: โรงพยาบาล,แพทย์, คนไข้

nine. ภาพสวนสัตว์:- ภาพมีสัตว์, นักดูสัตว์, และสวนสัตว์- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสัตว์, สัตว์, นักดูสัตว์

1. ภาพห้องสมุด:

• ภาพมีหนังสือ, ห้องสมุด, และผู้อ่าน
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องสมุด, หนังสือ, ผู้อ่าน

1. ภาพห้องนอน:

• ภาพมีเตียง, หนังสือ, และหมอก
• คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, หนังสือ, หมอก

1. ภาพห้องอาหาร:

• ภาพมีเมนู, อาหาร, และผู้รับประทาน
• คำศัพท์ที่ซ่อน: เมนู, อาหาร, ผู้รับประทาน

thirteen. ภาพห้องฝึกงาน:- (ข้อมูลหลังจากนี้ไม่มีข้อมูล)

หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพ

1. แจกจ่ายภาพ：แจกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ให้กับเด็กๆ ตัวอย่างเช่น ใช้ภาพที่แสดงถึงป่าและสัตว์.

2. แสดงภาพแก่เด็กๆ：แสดงภาพให้เด็กๆ ดูและบรรยายเนื้อหาของภาพเช่น: “ชมภาพนี้ป่านี้ไหม. มีสัตว์และต้นไม้มากมาย.”

3. เริ่มหาคำศัพท์：บอกเด็กๆ ว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในภาพและวาดรอบคำศัพท์ เช่น ภาพอาจมีคำศัพท์ “ต้นไม้”, “รุ่ง”, “ฝูง”, “กลุ่มอากาศ”.

4. นำทางและความช่วยเหลือ：ถ้าเด็กๆ ต้องการช่วยเหลือ ให้นำทางพวกเขาตามองหาตัวเศษที่มีความสำคัญในภาพ เช่น: “สามารถหาคำศัพท์ ‘ต้นไม้’ ได้ไหม? มันอยู่ใกล้พื้น.”

five. อ่านคำศัพท์：เมื่อเด็กๆ หาหาคำศัพท์ได้ ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ด้วยเสียงเพื่อเข้าใจมากยิ่งขึ้น.

1. หารือ：กระตุ้นให้เด็กๆ หารือคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอธิบายความหมายของมัน เช่น: “คุณคิดว่าคำศัพท์ ‘กลุ่มอากาศ’ หมายถึงอะไร?”

2. รางวัล：เสียงการชื่นชมหรือให้รางวัลเล็ก ๆ แก่เด็กๆ ที่หาคำศัพท์เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกม.

ตัวอย่างภาพ：

ตัวอย่างคำศัพท์：- ต้นไม้- รุ่ง- ฝูง- กลุ่มอากาศ- ปลา- หมี- หมู- แกะ- แม่น้ำ- อาทิตย์- ดวงจันทร์

ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วยเช่นกัน.

โปรดให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาได้และอธิบายความหมายของเรื่องที่เกี่ยวข้อง

หน่วยงาน: ห้องเรียนภาษาอังกฤษ

หลักสูตร: การหาคำศัพท์ซ่อน

หลักการปฏิบัติ:1. แจกภาพ: แจกภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนให้กับแต่ละกลุ่มหรือเด็ก2. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพthree. อ่านออกมา: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาได้และอธิบายความหมายของเรื่องที่เกี่ยวข้อง

ตัวอย่างของภาพสิ่งแวดล้อม:– ภาพสวนสาธารณะ: ฝาย, ต้นไม้, ดอกไม้, นก, แก้ว- ภาพฝน: อุมิ, รายน้ำ, ฝน, ต้นไม้, รถ- ภาพทะเล: ทะเล, ปลา, สามพันธ์, แก้ว, ยาม

กติกาการเล่น:1. แบ่งกลุ่ม: แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ หรือเล่นโดยตัวเดี่ยว2. แจกภาพ: แจกภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนให้กับแต่ละกลุ่มหรือเด็ก3. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพfour. อ่านออกมา: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาได้และอธิบายความหมายของเรื่องที่เกี่ยวข้อง5. ประมาณการ: ให้คะแนนแก่เด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้

กิจกรรมเสริม:1. วาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพสิ่งแวดล้อมของตนเองและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง2. แสดงและอธิบาย: ให้เด็กแสดงภาพของตนเองและอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ซ่อนthree. เกมคำตอบคำถาม: ให้เด็กเล่นเกมคำตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเพื่อฝึกความรู้เพิ่มเติม

ประมาณการ: ให้คะแนนแก่เด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้

เมื่อเกมส์จบลง จะประเมินคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆ พบที่ซ่อน ในแต่ละครั้งคำศัพท์ที่พบได้จะเพิ่มคะแนนแก่เด็กๆ ตามนัยที่ว่าเด็กๆ ที่พบสามคำศัพท์จะได้คะแนนสามคะแนน และเด็กๆ ที่พบห้าคำศัพท์จะได้คะแนนห้าคะแนน ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังสามารถสนุกกับการแข่งขันด้วย ในที่สุดจะประกาศเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดและมอบรางวัลเล็กๆ ที่มีความหมายเพื่อให้เด็กๆ รู้สึกยินดีกับความพยายามของตนเอง ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะทำให้ความรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของตนเองเข้าใจดีขึ้น แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทักทายภาษาอังกฤษของตนเองด้วย